1、 （总 分 50 分， 时间 45 分 钟） 一、阅 读下 面文 章， 完成 后面题 目（25 分） 我怕你 会拒 绝我 毛宽桥 1968 年 5 月 的一 天， 密西 西比州 际公 路的 一个 小站 上，一 辆开 往亚 拉巴 马的 长途汽 车搭 载了 最后 一 名 乘客后 缓缓 启动 。最 后上 车的乘 客是 个黑 人， 这在 车厢内 引起 一阵 不小 的骚 乱。 “嗨 ， 黑 鬼! ” 车 厢后 排的 几个白 人青 年站 起来 ， 冲 着黑人 乘客 做着 侮辱 的手 势。 仿佛 习惯 了他 们嚣 张 的 挑衅， 黑人 乘客并 没有什 么反应 。他 把手上 的旧皮 包放在 地板 上，拉 住顶
2、棚 垂下的 扶手 ，四处 打量着 车 厢 ，似乎 想找 个空座 。看到 后排还 有几 个位子 ，他拎 起皮包 ，刚 朝后面 走 了几 步就停 下了 ：几个 原本坐 在 一 起的青 年见 他过来 就迅速 分散开 来， 或躺或 坐，把 几个空 座全 给占了 。看到 几个小 伙子 捉弄这 个黑大 个 儿，车 厢里 的其 他乘 客都 哈哈大 笑起 来。 黑 人乘 客无可 奈何 地把皮包 放回 地板上 ，倚 着门口过 道里 的栏杆 闭上 眼睛，好 似真 的打算 就这 样站下 去 。 “ 先生 。 ”耳 边响起 一个 稚嫩的 童音， 不过他 连眼 皮都没 抬一下 ，车上 全是 些白人 ，没有 谁会和 自己
3、这 样的黑 鬼说 话。 当那句 执拗 的 “先 生 ” 第 二次响 起的 时候 ， 他终 于 睁开了 眼睛 。 是旁 边位 子 上的一 个七 八岁 的小 男孩 ， 蓝 色的眼 睛盯着 他，果 真是 在招呼 他。 “嗯?”黑 人乘 客低头 看着那 个小家 伙， 没必要 和这小 鬼纠缠 太多， 谁 知道他 在打 什么主 意，要 是以为 自己 好欺负 也来奚 落自己 ，就 让他好 看。这 样想着 ，他 又低头 看了看 脚 下的皮 包。 “你要 不介 意的 话， 可以 坐这里 。 ” 小男 孩起 身坐 到 邻座母 亲的 怀里 ，腾 出了 位子。 车厢 里一 片哗 然 。 那是美 国历 史上 最黑 暗的
4、 时期之 一， 种族 矛盾 已经 激化到 不可 调和 的地 步， 猖獗 的 3K 党党 徒游 走在 城 市的 大 街小巷 ，将 每一个 可以看 到的黑 人都 当作他 们的袭 击目标 ，就 连那些 同情黑 人的进 步人 士也遭 到报复 和 毒打。 因为 担心 会成 为 3K 党的目 标， 现在 几乎 没人 敢在公 共场 合随 便和 黑人 交谈， 更别 说让 位了 。 黑 人乘 客盯着 小 男 孩的眼睛 ，湛 蓝色的 瞳孔 没有一丝 的敌 意。离 伯明 翰还有二 百多 英里， 至少 还得站 五六个 小时 ，也 许真 的应 该接受 他的 好意 ，迟 疑了 片刻， 黑人 乘客 还是 坐了 下来。 看到
5、小 男孩 躲在 母亲 的怀 里偷偷 地打 量自 己， 黑人 乘客勉 强笑 了一 下， 伸手 摸了下 小家 伙的 头， “ 你 不 怕我吗? ” “我怕 你会 拒绝 我。 ”小 男 孩眨了 眨眼 睛说 道。 黑 人乘 客稍稍 愣了 一下，刚 想说 些什么 ，但 看到小男 孩的 母亲紧 张地 把儿子搂 在怀 里，似 乎生 怕儿子 再 乱说话 。于 是，他 识趣地 闭上了 嘴， 失神地 望着搁 在腿上 的皮 包。过 了几分 钟，他 把那 个鼓囊 囊的皮 包 放到地 上， 靠在 座位 上睡 着了。 汽车刚 刚到 站， 黑人 乘客 就迫不 及待 地起 身拉 开车 门， 很 难想 象一 个刚 睡醒 的人精
6、 神会 那么 好。 然后 ，不 可思议 的事 情发生 了 黑大个 刚下 车，就 被旁边 冲过来 的几 个大汉 不由分 说地按 在了 地上。 其中一 个 中年男 子掰 开黑 大个 的手 ，夺过 那个 皮包 ，拉 开锁 链看了 看交 给了 一旁 的同 伴。 在乘客 们惊 恐的 眼光 中 ， 中年男 子走 进车 厢大 声宣 布： “公 民们 ， 不 要紧 张 ， 我们是 伯明 翰警 局的 警察 ， 不是什 么歹 徒。 ”看 到他 手 中的警 官证 之后 ，车 厢里 的乘客 们这 才松 了口 气。 原 来， 最近几 天联 邦调查局 接到 匿名者 的举 报电话， 声称 黑人中 的激 进派别已 经着 手准
7、备 在南 部地区 制造一 系列 的恐 怖袭 击， 作为对 一个 月前 种族 主义 者暗杀 民权 领袖 马丁 路德金的 报复 。 “你们 都无 法想 象自 己有 多危险 ， ” 中年 警官 指着 同 伴手中 的那 个皮 包说 道， “ 超过 30 磅的 烈性 炸药! 上 帝保佑 ，凶 徒居然 没有按 照约定 引爆 炸药。 如果不 是他怕 死， 那就是 路上发 生了什 么事 ，才让 这个心 存 死志的 家伙 改变 了主 意。 ” 所有乘 客都 望着 门口 座位 上的那 对母 子。 年轻 的母 亲噙着 泪水 吻着 儿子 的额 头低声 说： “亲 爱的， 你 救 了所有 人。 ” （选自 小 小说 月
8、刊 2009 年第 10 期） 1下 面对 小说 有关 内容 的 分析和 概括 ，最 恰当 的两 项是（5 分） A 黑人 上车 后， 在 车厢 内 引起一 阵不 小的 骚乱 ， 人 们已经 意识 到这 个黑 人将 会给自 己的 旅途 带来 危 险 。 B 作者 以“ 拒绝 ”为 线索 构思小 说， 情节 精巧 ，跌 宕起伏 。 “ 拒绝 ”就 这样 恶 性循环 地酿 造着 悲剧 。 C 小男 孩给 黑人 让座 的时 候， “ 车厢 里一 片哗 然” ， 这反映 了在 种族 冲突 激烈 到不可 调和 的特 殊时 期 ， 人们对 给予 黑人 友善 对待 的疑惑 、恐 慌和 敌视 。 D 小 说多
9、处 细腻 地刻 画表 现了人 物微 妙的 心理 变化 ， 如 看到 小男 孩打 量自 己 ， 黑 人乘 客 “ 勉强 笑了 一 下” ， 表明 他为 了掩 藏自 己 的报复 行为 而故 意做 出友 好的样 子。 E 小说 情节 设置巧 妙， 多 处伏笔 。小 说多 次写 到黑 人携带 的皮 包 ， 就是 要暗 示这个 皮包 里面 的秘 密 ， 预示着 一场 恐怖 袭击 事件 即将发 生。 【答案 】B 、C 【解析 】 考点： 分析 作品 结构 ，概 括作品 主题 。能 力层 级为 分析综 合 C 。 2小 说写 了哪 些“ 拒绝 ” ？请结 合原 文概 括分 析。 （6 分） 【 答案】 人
10、 们的拒 绝：黑 人上车 后人 们的嘲 讽捉弄 ，几个 白人 青年的 侮辱性 行为。 黑 人的拒 绝：黑 人 用 沉默 拒绝身 边的 人，面对 小男 孩的善 意也 首先采取 拒绝 的态度 。 母亲的拒 绝： 黑人出 于感 动回报 小 男孩 以善意 ，却 被警觉的 母亲 拒绝。 社 会的拒绝 ：放 弃报复 行动 的黑人一 下车 即遭逮 捕， 残酷的 现实再 一次 将其 拒绝 。 （ 答 出三点 即可） 【解析 】 试题分 析： 回答 此题， 要先 根据文 本筛 选出 其中 有哪 些方面 的 “ 拒绝” ， 然后 再 概括 （ 即总 结出 是何 种拒 绝） ， 并且举 出文 中例 子进 行分 析。
11、 考点： 分析 作品 结构 ，概 括作品 主题 。能 力层 级为 分析综 合 C 。 3小 男孩 “我 怕你 会拒 绝 我”这 句话 在小 说中 起到 了什么 作用 ？（6 分） 【 答案】 推 动情节 的发展 ，这句 话使 黑人改 变了主 意，挽 救了 一场灾 难。 揭示小 说主 题，体 现了当 时 人 与人 之间的 关系 和社会环 境， 种族之 间的 隔阂、仇 视使 得人们 彼此 之间拒绝 一切 善意的 沟通 。展 现人们 的普 遍心 理， 人们 不敢表 达善 意， 但内 心却 有着对 善意 沟通 的渴 望 。 【解析 】 试 题分析 ：回 答此题 ，要先 在文本 中找 出这个 句子， 然
12、后根 据该 句在文 中的位 置进行 分析 。此句 出现在 那 个 原本 计划在 车上 实施爆破 的黑 人在车 上受 尽侮辱之 后， 爆破决 心因 受刺激而 增强 之时， 正是 小孩说 的 这句 话使黑 人改 变了主意 。因 而这句 话起 到了推动 了情 节发展 的作 用，同时 ，这 句话通 车上 的其他 人形成 鲜明 对比 ，既 显示 了当时 的社 会状 况， 也揭 示了文 章的 主题 。 考点： 体会 重要 语句 的丰 富含意 ，品 味精 彩的 语言 表达艺 术。 能力 层级 为鉴 赏评 价 D 。 4作 者以 “我 怕你 会拒 绝 我”为 题有 何深 意？ 请结 合你的 生活 感受 谈谈
13、对这 句话的 理解 。 （8 分） 【 答案】 作者 以此为 题意在 揭示人 与人 之间只 有相互 理解、 友爱 ，才能 和平幸 福的深 刻主 题。这 个标题 凸 显 了种 族对立 的严 重后果， 种族 之间的 隔阂 、仇视使 得人 们彼此 之间 拒绝一切 善意 的沟通 ，都 用拒绝 保护自 己， 彼此 对抗 、伤 害，以 至于 隔阂 越来 越深 ，甚至 不可 逾越 。 【解析 】 试 题分析 ：分 析这句 话的作 用，要 从揭 示社会 心理、 表现人 物性 格以及 表达文 章主题 几方 面分析 。比如 ： 生 活中 为什么 会有 这么多“ 拒绝 ”？人 为什 么不能摒 弃成 见，以 诚相 待
14、？自身 为什 么不能 换位 思考， 包 容接 纳？文 化的 冲突为什 么要 用对抗 来解 决？而对 抗能 最终解 决吗 ？什么才 是既 保存各 自文 化又尊 重融合 彼此 文化 的途 径呢 ？ 考点： 对作 品进 行个 性化 阅读和 有创 意的 解读 。能 力层级 为探 究 F 。 二、 阅 读下 面的 文字 ，完 成后面 题目 。 （25 分） 曼德拉 ：死 后被 人们 记住 的极少 数人 之一 1990 年 2 月 11 日 ，因 为 反抗南 非种 族隔 离制 度被 监禁长 达 27 年的曼 德拉 与 妻子温 妮手 挽手 走出 监狱 大门。 后来 ， 曼 德拉 曾回 忆起 关 押自己 的牢
15、 房： “ 它的 窗子 面对着 院子 ， 高度 与眼 睛 齐平 。 我 三步 就能 从牢 房 的一头 走到 另一 头。 当我 躺下的 时候 我 的脚 和头 都能触 及水 泥墙 。 牢 房的 宽度大 约 有 6 英 尺 （1 英 尺 约合 03 米 ） ， 而墙 的厚 度却 至少有 2 英尺 。 ” 狱中 的生 活更让 他难 忘： 每天 早晨 5 点半 起床 打扫 监狱 、清 洗马 桶 ；早餐 是“ 简直不 是人吃 的”玉 米粥 ；隆冬 时节还 要在冰 冷的 院子里 列队而 坐，在 看守 的监视 下将石 头 敲碎， 一直 干到 中午 ，不 能挪窝 也不 能和 旁边 的人 说话； 午餐 吃完 煮玉
16、 米后 ，还得 劳动 到下 午 4 点， 然 后快 速用冰 冷的 海水冲 个澡； 晚饭是 玉米 片粥， 有时会 有少量 的胡 萝卜、 卷心菜 ，每隔 一天 会有一 小块软 骨 肉；晚 上， 不能 进行 任何 读书、 学习 活动 ，只 能在 一盏 40 瓦 的灯 下， 躺在 没 有被褥 的床 上睡 觉 然 而， 漫长艰 苦的 牢狱之灾 不仅 没有打 倒曼 德拉，反 而成 就了他 。狱 中没有书 籍， 他就锻 炼记 忆力； 他 热衷 于 与人 辩论， 让自己 的思维 变得 更加缜 密。不 仅如此 ，他 还认识 到，监 狱是南 非的 一个缩 影，自 己 若 要在其 中生 存下去 ，就得 和各种 群体
17、 和谐共 处。于 是，他 努力 寻找与 其他党 派囚犯 的共 识，他 设法跟 看 守 建立友 好关 系 长时间 的狱中 岁月 ，在曼 德拉的 身上发 生了 奇妙的 化学反 应，让 他的 思想逐 渐有了 深 度。 1994 年 2 月 12 日， 南非 历史上 首次 不分 种族 的总 统大选 拉开 帷幕 ，75 岁的 曼德拉 参与 大选 。这 次 选 举，他 所属 的“ 南非 非洲 人国民 大会 ”获 得新 议会 400 个席 位中的 252 个 ， 曼德拉 毫无 悬念 地成 为南 非第 一 位黑人 总统 ，长达 半个世 纪的南 非种 族隔离 制度正 式宣告 终结 。在总 统就职 仪式上 ，曼
18、德拉做 出一个 震 惊世界 的举 动 ： 他 请来 当 年罗本 岛监 狱 的 3 名 看守 ， 向 他们 致敬 ， 感 谢监 狱 生活对 自己 的磨 砺 。 他 说： “尊 重过去 的敌 人， 就是 尊重 今天的 同胞 。 ” 曼德拉 就任 总统 后 ， 没 有 增设任 何打 击报 复白 人的 法令 。 要 知道 ， 自1652 年 欧洲人 入侵 算起 ， 南非 的 土著居 民被 白人 奴役 长 远350 年 。 从1948 年开 始， 南非白 人统 治当 局开 始推 行种族 隔离 制度 ， 他 们禁 止不 同种族 的男 女结 婚， 禁止 黑人与 白人 使用 相同 的盥 洗室、 候车 室等 设
19、施， 为黑 人划出 禁止 居住 区域 ， 将1000 余万黑 人限 制 在 12 5 的国土 上 他 的宽 恕， 让南非 白人 对他 的恐 惧一 担而空 。在 他执 政 满 100 天时， 英国 金融 时报 甚 至找 不出一 个愿 意说 他坏 话的 白人。 1995 年 ，橄 榄球 世界 杯在 南非举 行。 白人 统治 时期 ，橄榄 球是 训练 白人 军队 和警察 的项 目， 被视 为 种 族 隔离的 符号 。每当 南非橄 榄球队 “羚 羊队” 在国际 比赛上 输球 ，黑人 就会欢 庆。但 这一 次，曼 德拉呼 吁 南非全 国为 “羚 羊队 ”加 油。决 赛那 天， 曼德 拉穿 上“羚 羊队
20、”队 长的 6 号 球衣， 亲赴 比赛 现场 。南 非 终 于 第一次 出现 了黑人 和白人 一起为 本国 球队呐 喊助威 的景象 ，球 队士气 大振， 最终一 举夺 魁。亲 历了那 一 幕的人 回忆 说， 正是 经历 了那次 世界 杯， 曼德 拉才 真正成 为整 个南 非的 “国 王” ， 无论 黑人 还是 白人 。 1999 年 6 月 14 日 ，年近 82 岁的曼 德拉 卸任 总统 。 “ 爬上一 座大 山后 ，你 会发 现有更 多山 要攀 登。 ”用 曼德拉 的这 句话 采形 容他 的退体 生活 再恰 当不 过。 他创办 了非 营利 性的 纳尔 逊 曼 德拉 基金 会， 致 力予 艾
21、 滋 病防治 。2000 年7 月 ， 在 南非德 班举 行的 世界 防治 艾滋病 大会 上， 曼德 拉说： “我们 需要 下定 决心 赢得 这 场 战争 ， 我 们再 次有 机会 保 护我们 的兄 弟姐 妹。 ”2005 年， 曼德 拉亲 自组 织了 一 场为与 艾滋 病斗 争的 南非 妇女 募捐的 慈善 音乐 会 ， 并 用 自己在 罗本 岛监 狱的 编号 “46664 ” 为之 命名 ， 暗 示 着 在和 艾滋 病的 斗争 中 。 他要 将当年 不屈 不挠 的精 神延 续下去 。2008 年 ，同 样的 音乐会 在英 国伦 敦举 行，46664 张 门票 的收 入全 部 捐 献 给慈善
22、组织 。 2013 年 12 月 5 日 ，曼 德 拉因病 逝世 ，享 年 95 岁 。 世界上 只有 极少 数人 会在 死后被 人们 记住 ，曼 德拉 是其中 之一 。 （ 摘编 自 环球 人物 周 刊2013 年第 33 期） 5下 列对 传记 有关 内容 的 分析和 概括 ，最 恰当 的两 项是（ ）（ 5 分） A 曼 德拉当 年的 牢狱 生活 非常艰 苦 ， 不 但吃 住条 件 极为恶 劣 ， 而 且还 得从 事 繁重的 体力 劳动 ， 不能 读书学习 ，没 有自 由。 B 当 选南 非历 史上 第一 位 黑人总 统后 ， 曼 德拉 正式 宣告， 在南 非实 行长 达半 个世纪 的种
23、 族隔 离制 度彻 底结束 。 C 曼德 拉担 任南 非总 统， 曾让不 少白 人心 生恐 惧， 但在他 执政 满一 百天 的时 候， 几 乎所 有白 人对 他 的 政绩都 感到 满意 。 D 在 南非 ， 橄 榄球 曾被 黑 人视为 白人 实行 种族 隔离 政策的 符号 而抵 制 ， 曼 德 拉却将 它变 成了 团结 黑人 与白人 的工 具。 E 曼 德拉 认识 到了 艾滋 病 防治工 作的 艰难 和繁 重， 把它看 成是 一场 战争 ， 虽 然年过 八十 ， 但 仍用 自己 的行为 暗示 要用 不屈 不挠 的精神 与艾 滋病 作斗 争。 【答案 】 选 E 得 3 分， 选 A 得 2 分
24、，选 D 得 1 分， 选 BC 不得分 。 【解析 】 考点： 分析 语言 特色 ，把 握文章 结构 ，概 括中 心意 思。能 力层 级为 分析 综 合 C 6为 什么 说漫 长艰 苦的 牢 狱之灾 成就 了曼 德拉 ？请 简要分 析。 （6 分） 【 答案】 狱 中生活 锻炼了 曼德拉 的记 忆力和 思维能 力； 牢狱 生活磨 砺了曼 德拉的 意志 ，更坚 定了他 不 屈不挠 的精 神； 狱 中对 与各种 群体 和谐 共处 的认 识 （或 ： 思 想认 识的 提高； 或： 思 想逐 渐有 了深 度） ， 使曼德 拉当 选总 统后 促成 了南非 种族 和解 。 （ 每点 2 分，意 合即 可
25、。 ） 【解析 】 试 题分析 ：本 题考查 对文章 内容的 分析 理解， 解答本 题要从 文中 第三段 寻找答 案。主 要从 三个方 面回答 ： 锻炼了 记忆 力和 思维 能力 ，磨练 了意 志， 提高 了思 想认识。 考点： 筛选 并整 合文 中的 信息。 能力 层级 为分 析综 合 C 7曼 德拉 的哪 些做 法让 他 逐步成 为整 个南 非的 “国 王”？ 请简 要分 析。 （6 分） 【 答案】 邀 请当年 狱中的 看守参 加自 己的总 统就职 仪式； 就 任总统 后，没 有增设 任何 打击报 复白人 的 法令； 带 领南 非的 白人 和黑人 一起 为“ 羚羊 队” 加油。 （每 点
26、 2 分， 意合 即 可。 ） 【解析 】 试 题分析 ：本 题考查 对文章 内容的 分析 理解， 解答本 题要从 文中 四、五 、六三 段归纳 答案 。主要 讲了三 个 方 面： 邀请当 年狱 中的看守 参加 自己的 总统 就职仪式 ；就 任总统 后， 没有增设 任何 打击报 复白 人的法 令；带 领南 非的 白人 和黑 人 一起 为“ 羚羊 队” 加油 。 考点： 筛选 并整 合文 中的 信息。 能力 层级 为分 析综 合 C 8曼 德拉 为什 么是 死后 能 被人们 记住 的极 少数 人之 一？请 结合 材料 ，谈 淡你 的看法 。 （8 分） 【 答案】 原因 一：具 有超凡 的人格
27、魅力 ：面 对艰苦 漫长的 牢狱 之灾， 不屈不 挠，坚 韧不 拔； 对待曾 经 的敌人 ，宽 恕尊 重， 胸怀 博大； 82 岁退 休后 致力 于艾滋 病防 治， 仁爱 执着 （或“ 生命 不息 ，奋 斗 不 止 ” ） 。原 因二 ：为国 家做出 了巨 大贡献 ：对 南非种 族隔 离制度 的正式 终结做 出贡 献； 消弭了 南非 白人和 黑人 之间 的仇 恨， 实现民 族和 解。 （两 个方 面 五个要 点， 每 点 2 分 ，答 出任意 四点 即 可 。 ） 【解析 】 试 题分析 ：解 答本题 要结合 全文内 容来 回答。 文中主 要从两 个方 面写曼 德拉， 一是曼 德拉 的人格 魅力， 二 是曼德 拉对 南非 国家 的贡 献。结 合文 本内 容具 体分 析，有 要点 有分 析。 考点： 探究 文本 中的 某些 问题， 提出 自己 的见 解。 能力层 级为 探 究 F
