1、 主 谓 一 致 指 “人 称 ”和 “数 ”方 面 的 一 致 关 系 。 对 大 多 数 人 来 说 ， 往 往 会在 掌 握 主 语 和 随 后 的 谓 语 动 词 之 间 的 一 致 问 题 上 遇 到 困 难 。 一 般 情 况 下 ， 主谓 之 间 的 一 致 关 系 由 以 下 三 个 原 则 支 配 ： 语 法 一 致 原 则 (grammatical concord) 意 义 一 致 原 则 (notional concord) 就 近 原 则 (principle of proximity) 编 辑 本 段典 型 例 题1 并 列 结 构 作 主 语 时 谓 语 用 复 数
2、 Reading and writing are very important. 注 意 ： 当 主 语 由 and 连 结 时 ， 如 果 它 表 示 一 个 单 一 的 概 念 ， 即 指 同 一人 或 同 一 物 时 ， 谓 语 动 词 用 单 数 ， and 此 时 连 接 的 两 个 词 前 只 有 一 个 冠 词 。The iron and steel industry is very important to our life. The League secretary and monitor _ asked to make a speech at the meeting. A.
3、 is B. was C. are D. were 答 案 B. 注 : 先 从 时 态 上 考 虑 .这 是 过 去 发 生 的 事 情 应 用 过 去 时 ,先 排除 A.,C本 题 易 误 选 D,因 为 The League secretary and monitor 好 象 是两 个 人 ,但 仔 细 辨 别 , monitor 前 没 有 the,在 英 语 中 ,当 一 人 兼 数 职 时 只 在第 一 个 职 务 前 加 定 冠 词 .后 面 的 职 务 用 and 相 连 .这 样 本 题 主 语 为 一 个 人 ,所 以 应 选 B. 2 主 谓 一 致 中 的 靠 近 原
4、 则 当 there be 句 型 的 主 语 是 一 系 列 事 物 时 ,谓 语 应 与 最 邻 近 的 主 语 保 持一 致 . There is a pen, a knife and several books on the desk There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class. 总 的 来 说 ， 在 由 not onlybut also, not justbut, or, eitheror, neithernor连 接 主 语 的 句 子 中 及 在 there be 句 型 中
5、 ，谓 语 动 词 的 单 复 数 按 就 近 原 则 处 理 ， 即 按 与 谓 语 动 词 最 靠 近 的 那 个 主 语 来 确定 谓 语 动 词 的 单 复 数 形 式 。 如 ： Not only John but also I am going to Shanghai next week. Either you or she is to go. Here is a pen, a few envelops and some paper for you. 3 谓 语 动 词 与 前 面 的 主 语 一 致 当 主 语 后 面 跟 有 with, together with, like,
6、 except, but, no less than, as well as 等 词 引 起 的 短 语 时 ,谓 语 动 词 与 前 面 的 主 语 一 致 . The teacher together with some students is visiting the factory. He as well as I wants to go boating. 4 谓 语 需 用 单 数 1) 代 词 each 和 由 every, some, no, any 等 构 成 的 复 合 代 词 作 主 语 ,或 主 语 中 含 有 each, every, 谓 语 需 用 单 数 . Eac
7、h of us has a tape-recorder. There is something wrong with my watch. 2) 当 主 语 是 一 本 书 或 一 条 格 言 时 ,谓 语 动 词 常 用 单 数 . The Arabian Night is a book known to lovers of English. 是 英 语 爱 好 者 熟 悉 的 一 本 好 书 . 3) 表 示 金 钱 ,时 间 .距 离 .价 格 或 度 量 衡 的 复 合 名 词 作 主 语 时 ,通 常 把 这些 名 词 看 作 一 个 整 体 ,谓 语 一 般 用 单 数 .(用 复
8、数 也 可 ,意 思 不 变 .) Three weeks was allowed for making the necessary preparations. Ten yuan is enough. 5 指 代 意 义 决 定 谓 语 的 单 复 数 1) 在 代 词 what, which, who, none, some, any, more, most, all等 词 的 单 复 数 由 其 指 代 的 词 的 单 复 数 决 定 . All is right. (一 切 顺 利 .) All are present. (所 有 人 都 到 齐 了 .) 2) 集 体 名 词 作 主
9、语 时 ,谓 语 的 数 要 根 据 主 语 的 意 思 来 决 定 .如 family, audience, crew, crowd, class, company, committee 等 词 后 用 复 数 形 式时 ,意 为 这 个 集 体 中 的 各 个 成 员 ,用 单 数 时 表 示 该 个 集 体 . His family isnt very large. 他 家 不 是 一 个 大 家 庭 . His family are music lovers. 他 的 家 人 都 是 音 乐 爱 好 者 . 但 集 合 名 词 people, police, cattle, poult
10、ry(家 禽 ).militia(民 兵 ).vermin(害 虫 )等 在 任 何 情 况 下 都 用 复 数 形 式 . Are there any police around 3)有 些 名 词 ,如 variety, number, population, proportion, majority 等 有 时 看 作 单 数 ,有 时 看 作 复 数 . A number of +名 词 复 数 +复 数 动 词 . The number of +名 词 单 数 +单 数 动 词 . A number of books have lent out. The majority of th
11、e students like English. 6 与 后 接 名 词 或 代 词 保 持 一 致 1) 用 half of, part of, most of, a portion of 等 词 引 起 主 语 时 ,动 词 通 常 与 of 后 面 的 名 词 ,代 词 保 持 一 致 . Most of his money is spent on books. Most of the students are taking an active part in sports. 2) 在 一 些 短 语 ,如 many a 或 more than one 所 修 饰 的 词 作 主 语 时
12、 ,谓 语 动 词 多 用 单 数 形 式 .但 由 more than of 作 主 语 时 ,动 词 应 与 其 后 的名 词 或 代 词 保 持 一 致 . Many a person has read the novel. 许 多 人 都 读 过 这 本 书 . More than 60 percent of the students are from the city.百 分 之六 十 多 的 学 生 都 来 自 这 个 城 市 . 编 辑 本 段“表 里 不 一 “现 象主 谓 一 致 中 的 “表 里 不 一 “现 象 和 主 语 必 须 在 人 称 和 数 上 保 持 一 致
13、,最 基 本 的 原 则 是 :单 数 主 语 用 单 数动 词 ,复 数 主 语 用 复 数 动 词 .但 在 实 际 使 用 当 中 情 况 比 较 复 杂 ,现 在 学 生 常 犯的 主 谓 一 致 错 误 归 纳 整 理 如 下 1,“more than one +名 词 “作 主 语 时 ,谓 语 动 词 常 用 单 数 .例 如 : More than one teacher gets the flowers. 不 止 一 个 教 师 得 到 了 花 . 2, “many a +名 词 “作 主 语 时 ,从 意 义 上 看 是 复 数 ,但 谓 语 动 词 常 用 单 数 .例如
14、 : Many a student has been sent to plant trees. 很 多 学 生 被 派 去 植树 . 3,“half of, the rest of, most of, all of 及 百 分 数 或 分 数 +of 等后 接 名 词 “作 主 语 时 ,谓 语 动 词 形 式 根 据 of 后 的 名 词 而 定 .例 如 : Three fourths of the surface of the earth is covered with water.地 球 表 面 四 分 之 三 为 水 所 覆 盖 . 4,all 指 人 时 ,动 词 用 复 数 ;a
15、ll 指 物 时 ,动 词 用 单 数 .例 如 : “All are present and all is going well.“ 所 有 人 全 部 到 场 了 ,一切 进 展 顺 利 5,what 引 导 的 主 语 从 句 ,谓 语 动 词 可 视 表 语 而 定 :表 语 是 单 数 名 词 时 ,动 词 用 单 数 ,相 反 ,则 用 复 数 .例 如 : What they want to get are a number of good books.他 们 想 得 到 的是 大 量 的 好 书 . 6,and 连 接 的 两 个 单 数 名 词 前 若 用 each,ever
16、y,no 修 饰 ,该 名 词 短 语 作主 语 时 ,谓 语 动 词 用 单 数 形 式 .例 如 : No book and no pen is found in the schoolbag.书 包 里 没 有 书 和 钢笔 . 7,当 主 语 后 面 有 as well as, with, along with, together with, but, like, rather than, except 等 引 导 的 短 语 时 ,谓 语 动 词 要 与 最 前 面 的主 语 保 持 一 致 .例 如 : My father as well as his workmates has b
17、een to Beijing. 我 父亲 和 他 的 同 事 曾 去 过 北 京 . 8,each 作 主 语 的 同 位 语 时 , 谓 语 动 词 由 主 语 来 决 定 ,与 each 无 关 .例如 : They each have a bike. 他 们 每 人 有 一 辆 自 行 车 . 9,动 词 不 定 式 ,动 词 -ing 形 式 短 语 作 主 语 时 ,谓 语 动 词 常 用 单 数 .例 如 : Going out for a walk after supper is a good habit.晚 饭 后 出 去散 步 是 一 个 好 习 惯 . 10,the fol
18、lowing 作 主 语 时 ,谓 语 动 词 的 数 与 后 面 名 词 的 数 保 持 一 致 .例 如 : The following are good examples 下 面 是 一 些 好 例 子 . 11,以 -ics 结 尾 的 学 科 名 词 ,如 politics,physics,mathematics 等 作主 语 时 ,谓 语 动 词 用 单 数 .以 -s 结 尾 的 名 词 news, works, plastics 等 同 属此 类 .例 如 : Politics is now taught in all schools. 现 在 各 学 校 都 开 设 政 治
19、课 . 当 以 -ics 结 尾 的 学 科 名 词 表 示 “学 科 “以 外 的 意 义 时 ， 用 作 复 数 ， 如 ：mathematics（ 运 算 能 力 ） politics(政 治 观 点 )economics（ 经 济 意 义 ） 等 12,有 些 用 来 表 示 由 两 个 对 应 部 分 组 成 一 体 的 名 词 复 数 (trousers, glasses,shoes.shorts.scissors.scales 等 )作 主 语 时 ,前 面 若 有 “一 条 “,“一 副 “,“一 把 “之 类 的 单 位 词 ,动 词 用 单 数 ;若 没 有 单 位 词 或
20、 单 位 词 是 复 数 ,则 谓 语 动 词 用 复 数 .例 如 : The shoes are all right. 这 些 鞋 子 都 很 合 适 . 还 有 一 些 以 -s 结 尾 的 名 词 通 常 用 复 数 ： arms（ 武 器 ） .clothes.contents.minites（ 记 录 ） .remains（ 遗 体 ） .thanks 等 13,“one and a half +名 词 “作 主 语 时 ,谓 语 动 词 要 用 复 数 .例 如 : One and a half apples are left on the table. 桌 子 上 有 一 个
21、半 苹果 . 14,“One or two more +复 数 名 词 “作 主 语 时 ,谓 语 动 词 用 复 数 .例 如 : One or two persons are sent there to help them do the work. 要 派 一 两 个 人 到 那 儿 去 给 他 们 帮 忙 . 15,“one of+复 数 名 词 + 定 语 从 句 “结 构 中 ,定 语 从 句 的 谓 语 动 词 要 用 复数 ;而 在 “the only one of +复 数 名 词 +定 语 从 句 “的 结 构 中 ,定 语 从 句 的 谓语 动 词 要 用 单 数 .例 如
22、 : He is one of the students who get there on time.他 是 准 时 到 达那 里 的 学 生 之 一 . 16,表 示 时 间 ,距 离 ,金 钱 等 的 复 数 名 词 作 主 语 表 达 一 个 整 体 概 念 时 ,谓语 动 词 常 用 单 数 ,但 若 强 调 数 量 ,谓 语 动 词 可 用 复 数 .例 如 : One million dollars is a lot of money. 一 百 万 美 元 是 一 大 笔 钱 . 编 辑 本 段以 -s 结 尾 的 名 词 作 主 语 的 主 谓 一 致 问 题四 、 英 语 可
23、数 名 词 的 规 则 复 数 形 式 是 在 词 尾 加 -s 或 -es， 但 是 有 一 些 以 -s结 尾 的 名 词 并 不 是 可 数 名 词 。 它 们 用 法 多 样 ， 造 成 了 实 际 使 用 上 的 困 难 ， 以下 详 述 了 以 -s 结 尾 的 名 词 作 主 语 的 主 谓 一 致 问 题 。 （ 一 ） 以 -s 结 尾 的 疾 病 名 称 作 主 语 的 主 谓 一 致 问 题 （ 二 ） 以 -s 结 尾 的 游 戏 名 称 作 主 语 的 主 谓 一 致 问 题 （ 三 ） 以 -s 结 尾 的 地 理 名 称 作 主 语 的 主 谓 一 致 问 题 （
24、 四 ） 以 -ics 结 尾 的 学 科 名 称 作 主 语 的 主 谓 一 致 问 题 （ 五 ） 其 它 以 -s 结 尾 的 名 词 的 主 谓 一 致 问 题 （ 一 ） 以 -s 结 尾 的 疾 病 名 称 作 主 语 的 主 谓 一 致 问 题 以 -s 结 尾 的 疾 病 名 称 作 主 语 的 主 谓 一 致 问 题 ,如 ：arthritis,bronchitis,diabetes,mumps,phlebitis,rickets,这 类 以 -s 结尾 的 疾 病 名 称 作 主 语 时 ， 谓 语 动 词 通 常 用 作 单 数 。 例 如 ： Arthritis cau
25、ses great pain in the joints of the patient. （ 二 ） 以 -s 结 尾 的 游 戏 名 称 作 主 语 的 主 谓 一 致 问 题 以 -s 结 尾 的 游 戏 名 称 作 主 语 时 ， 谓 语 动 词 通 常 用 作 单 数 。 例 如 ： Darts is basically a easy game. 但 当 Darts， Marbles 等 的 意 义 为 游 戏 器 具 而 非 游 戏 名 称 时 ， 谓 语 动 词通 常 用 作 复 数 。 例 如 ： Three darts are thrown at each turn. All
26、nine skittles were brought down by the good throw. （ 三 ） 以 -s 结 尾 的 地 理 名 称 作 主 语 的 主 谓 一 致 问 题 某 些 以 -s 结 尾 的 地 理 名 称 ， 如 果 是 国 名 ， 如 the United States， the Netherlands 等 ， 因 其 是 单 一 政 治 实 体 ， 所 以 谓 语 动 词 用 作 单数 。 例 如 ： The United States was hit by the Great Depression in 1930s. In early January 19
27、96 the Netherlands was hit by its worst storm since 1976. 但 如 果 是 群 岛 、 山 脉 、 海 峡 、 瀑 布 等 地 理 名 称 作 主 语 ， 谓 语 动 词 用 作 复数 。 例 如 ： The West Indies are commonly divided into two parts. （ 四 ） 以 -ics 结 尾 的 学 科 名 称 作 主 语 的 主 谓 一 致 问 题 某 些 以 -ics 结 尾 的 学 科 名 称 作 主 语 时 ， 如physics,mathematics,mechanics, opti
28、cs, acoustics, politics statistics, economics, linguistics, athletics 等 , 谓 语 动 词 通 常 用作 单 数 。 例 如 ： The third world economics is promising. Athletics is a required course for students of all grades. 但 如 果 这 类 名 词 表 示 学 科 以 外 的 其 它 含 义 ， 可 作 复 数 用 。 例 如 ： Athletics have been greatly encouraged at th
29、is college. （ 五 ） 其 它 以 -s 结 尾 的 名 词 的 主 谓 一 致 问 题 A.以 -s 结 尾 的 由 两 部 分 组 成 的 物 体 名 称 作 主 语 英 语 中 有 一 些 通 常 以 -s 结 尾 的 由 两 部 分 组 成 的 物 体 名 词 ， 如 glasses, pincers,pliers,scissors, shorts,suspenders,trouse 等 编 辑 本 段集 合 名 词 的 主 谓 一 致集 合 名 词 作 主 语 时 ,主 谓 一 致 关 系 是 一 个 较 为 复 杂 的 问 题 .对 此 类 问 题我 们 可 以 从 “
30、数 “的 角 度 分 为 四 类 . 1)单 数 复 数 型 .凡 是 有 复 数 词 尾 变 化 形 式 的 集 合 名 词 都 属 于 此 类 .如 :a classclasses; a familyfamilies; a governmentgovernments; an armyarmies; a peoplepeoples; a groupgroups; a crowdcrowds; a crewcrews 等 .这 类 集 合 名 词 强 调 的 是 整 体 性 ,即 当 作 一 个 整体 或 多 个 整 体 来 看 待 .属 于 这 类 集 合 名 词 的 单 数 作 主 语 时
31、 ,谓 语 动 词 用 单 数 ;复数 形 式 作 主 语 时 ,谓 语 动 词 用 复 数 . 【 例 如 】 A big crowd often gathers on the square every morning. The government has decided to pass the bill. There are huge crowds in the streets on Sunday. There are many English-speaking peoples in the world. 但 应 注 意 ,这 类 集 合 名 词 的 单 数 形 式 有 时 表 示 复
32、数 概 念 ,所 以 这 些 集 合名 词 的 单 数 形 式 也 可 归 为 “单 复 同 形 型 “中 . 2)单 数 型 .这 类 集 合 名 词 表 示 的 是 人 或 事 物 的 整 体 ,即 把 这 类 人 或 事 物的 全 部 包 括 在 内 ,所 以 只 有 单 数 形 式 .如 作 主 语 ,谓 语 动 词 常 用 单 数 .这 类 名词 常 见 的 有 :humanity, mankind, proletariat 等 . 【 例 如 】 The proletariat is the greatest class in the history of mankind. In
33、the fields of production and scientific experiment, mankind makes constant progress. 3)复 数 型 .这 类 集 合 名 词 在 形 式 和 内 容 上 是 相 互 矛 盾 的 ,就 是 说 它 们 只有 单 数 形 式 ,但 表 达 的 都 是 复 数 概 念 .它 强 调 的 是 集 体 中 的 个 体 性 .这 类 名 词有 :police, cattle, faculty, flock, machinery, vermin, personnel等 .它 们 作 主 语 时 ,谓 语 动 词 要 用 复
34、 数 . 【 例 如 】 The police have caught the murder. Our personnel are very highly trained. The vermin are very dangerous. 4)单 复 同 形 型 .这 类 集 合 名 词 的 单 数 形 式 既 可 表 示 单 数 也 可 表 示 复 数 .作 主 语 时 ,用 单 数 动 词 或 复 数 动 词 均 可 ,有 时 意 义 区 别 不 大 . 【 例 如 】 The school teaching staff are (is) excellent. The public is (a
35、re) requested not to litter in the park. The teaching profession claim(s) to be badly paid. 这 类 集 合 名 词 常 见 的 有 :class, family, team, crew, board, herd, committee, party, jury, enemy, audience 等 . 根 据 说 话 人 的 心 理 意 向 若 把 这 个 集 合 名 词 所 代 表 的 人 或 事 物 看 作 一 个 整体 ,就 认 为 是 单 数 ,用 单 数 动 词 ;若 把 它 所 代 表 的 人
36、 或 事 物 看 作 若 干 个 个 体 的话 ,就 认 为 其 为 复 数 ,用 复 数 动 词 . 试 比 较 :The football team is playing well. 那 个 足 球 队 打 得 非 常 漂 亮 . The football team are shavings bath and are then coming back here for tea. 足 球 队 员 们 正 在 洗 澡 ,然 后 来 这 里 吃 茶 点 . The family is a very happy one.那 个 家 庭 是 一 个 非 常 幸 福 的 家 庭 . That fami
37、ly are very pleased about the news of Williams success. 全 家 人 对 威 廉 的 成 功 都 感 到 很 高 兴 . 编 辑 本 段原 则主 谓 一 致 ( Subject-Verb Concord ) 主 谓 一 致 的 问 题 看 上 去 似 乎 很 简 单 ,其 实 使 用 起 来 却 不 是 那 么 容 易 ,有时 候 甚 至 很 复 杂 . 这 是 因 为 在 不 同 情 况 下 ,处 理 这 一 问 题 所 依 据 的 原 则 各 不 相 同 .就 其 在现 代 语 法 中 的 基 本 原 则 而 言 ,通 常 有 三 个
38、不 同 角 度 的 着 眼 点 :1,语 法 一 致 2,意义 一 致 3,就 近 原 则 . 语 法 一 致主 谓 一 致 的 原 则 是 指 ,主 语 和 谓 语 从 语 法 形 式 上 取 得 一 致 :主 语 是 单 数形 式 ,谓 语 也 采 取 单 数 形 式 ;主 语 是 复 数 形 式 ,谓 语 亦 采 取 复 数 形 式 .例 如 : A grammar book helps you learn something about the rules of a language. (主 语 是 单 数 形 式 ,谓 语 也 采 取 单 数 形 式 ) 语 法 书 帮 助 你 学
39、习 语 言 的 某 些 规 则 . Grammar books help you learn something about the rules of a language. (主 语 是 复 数 形 式 ,谓 语 也 采 取 复 数 形 式 ) 语 法 书 帮 助 你 学 习 语 言 的 某 些 规 则 . 主 语 和 谓 语 从 语 法 形 式 上 取 得 一 致 的 问 题 远 不 只 上 述 的 那 么 简 单 ,有 许多 方 面 的 情 况 需 要 去 具 体 地 对 待 : #不 定 式 ,动 名 词 ,以 及 从 句 作 主 语 时 应 看 作 单 数 ,谓 语 动 词 用 单
40、数 .例 如 : Reading often means learning .读 书 常 意 味 是 学 习 . To read English aloud every morning does you a lot of good.每天 早 晨 朗 读 英 语 有 许 多 好 处 . What he said has been recorded .他 说 的 话 已 被 录 音 了 . # 不 定 代 词 one, every, each, everybody, everyone, one of, no one, nothing, nobody, someone, somebody, eith
41、er, neither, many a 等 作 主 语 或 是 修 饰 主 语 时 应 看 作 单 数 ,谓 语 动 词 用 单 数 .例 如 : Neither of my sisters likes sports .我 的 妹 妹 中 没 人 喜 欢 运 动 . Many a student takes a walk on campus after dinner.许 多 学 生 晚饭 后 常 在 校 园 里 散 步 . Every boy and girl shows great interest in extra-curriculum activities .每 个 男 孩 和 女 孩
42、对 课 外 活 动 都 表 现 出 很 大 的 兴 趣 . # 表 示 国 家 ,机 构 ,事 件 ,作 品 等 名 称 的 专 有 名 词 作 主 语 时 应 看 作 单 数 ,谓 语 动 词 用 单 数 .例 如 : One Thousand And One Nights tells people lots of mysterious bits of folklore . 一 千 零 一 夜 给 人 们 讲 了 许 多 神 秘 的 民 间 传 说 . The United States is leading the world in science and technology . 美 国
43、 常 在 世 界 科 技 方 面 领 先 . The United Nations play an important role in the international affairs . 联 合 国 在 国 际 事 务 中 起 着 重 要 作 用 . # a portion, a series of, a kind of, the number of 等 与 名词 构 成 名 词 短 语 作 主 语 时 应 看 作 单 数 ,谓 语 动 词 用 单 数 .例 如 : A series of high technology products has been laid out in the
44、exhibition. 一 系 列 高 科 技 产 品 已 在 展 览 上 展 出 . The number of printing mistakes in some recent books often surprises people even to death. 近 来 一 些 书 籍 里 印 刷 错 误 的 数 量 让 人 吃 惊 得 要 命 . A substantial portion of the reports is missing .这 些 报 告 都 没有 提 及 实 质 问 题 . A kind of rose in the garden smells very plea
45、sant.这 座 花 园 里有 一 种 玫 瑰 香 气 怡 人 . # 由 some, several, both, few, many, a number of 等 词 修 饰主 语 ,或 是 由 它 们 自 身 作 主 语 时 应 看 作 复 数 ,谓 语 动 词 用 复 数 .另 外 ,由 and连 接 两 个 主 语 时 ,谓 语 一 般 用 复 数 .例 如 : On the seashore, some people are playing volleyball and some are lying in the sun. 海 边 ,有 些 人 在 打 排 球 ,有 些 人 躺 着
46、 晒 太 阳 . Both of us are fond of watching football games .我 们 俩 都 喜 欢看 足 球 赛 . A number of will-be graduates are voluntarily going to work in the West of China. 许 多 即 将 毕 业 的 学 生 打 算 自 愿 去 中 国 西 部 工 作 . # 有 些 短 语 ,如 :a lot of, most of, any of, half of , three fifths of, eighty percent of, some of, no
47、ne of, the rest of , all of 等 后 接 不 可 数 名 词 ,或 是 单 数 形 式 的 名 词 作 主 语 时 应 看 作 单 数 ,谓语 动 词 用 单 数 ;但 如 果 后 接 可 数 名 词 的 复 数 形 式 作 主 语 时 应 看 作 复 数 ,谓 语动 词 用 复 数 .例 如 : A lot of money in the shop was stolen yesterday when the electricity was suddenly cut off. 昨 天 突 然 断 电 时 ,那 家 商 店 丢 失 了 许多 钱 . A lot of b
48、ooks about Investment Fund have been published recently. 最 近 出 版 了 许 多 关 于 投 资 基 金 的 书 籍 . 意 义 一 致( Notional Concord ) 这 一 原 则 是 指 ,从 意 义 着 眼 来 解 决 主 谓 一 致 问 题 .有 时 主 语 形 式 上 为 单数 ,但 意 义 上 却 是 复 数 ,那 么 谓 语 依 意 义 也 用 复 数 形 式 ;而 有 时 主 语 形 式 上 为复 数 ,但 意 义 上 却 是 单 数 ,那 么 谓 语 依 意 义 亦 用 单 数 形 式 . 1) 当 主 语
49、 后 面 接 由 as well as, as much as, accompanied by, including, in addition to, more than,no less than, rather than, together with 等 引 导 的 词 组 时 ,其 谓 语 动 词 的 形 式 要 依 主 语 的 单 复 数 而 定 .在这 样 的 句 子 里 ,这 些 词 所 引 导 的 词 组 不 影 响 主 语 自 身 的 单 ,复 数 形 式 ,它 们 在句 子 里 其 实 是 状 语 .也 就 是 说 ,我 们 完 全 可 以 将 这 些 词 组 搬 到 句 首 或 是 放 到 句末 去 .从 表 面 上 我 们 也 可 以 看 出 ,它 们 与 主 语 之 间 有 “,“隔 开 .例 如 : Petroleum, along with fuel gas, has recently risen in price. 最 近 石 油 和 燃 料 煤 气 的 价 格 上 涨 了 . The teacher, with all his students, is going to have a picnic this weekend.老 师 打 算 这 个 周 末 与 学 生
