1、揭开货币的神秘面纱,（一）货币的本质,（1）商品:指用于交换的劳动产品。,商品,劳动产品,物品,1、货币是商品交换发展的产物,情景1：路人甲一天能打制 2 把石斧；路人乙一 天可猎捕 4 只野兔。路人甲想用 1 把石斧换路人乙野 兔 4只。于是，讨价还价开始,Questions:1、石斧和野兔为什么需要交换？为什么可以交换？2、1 把石斧价值多少是怎么表现出来的？,商品有两个基本属性,使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。,价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。,简单的偶然的物物交换,商品-商品,（2）商品交换发展的一般阶段,扩大的物物交换,商品-商品-商品,一位欧洲旅行家在非洲野蛮部落想
2、雇一条小船到另一个地方去。但船的主人要他用象牙付账，才肯将船出租，经过打听，他得知有个叫沙布里的人有象牙，沙布里愿意用象牙交换呢料，他又打听到有呢料的人想用呢料换针，幸亏这位旅行家有铜针。 铜针 呢料 象牙 船主,扩大的物物交换困难多！,以一般等价物为媒介的商品交换,一般等价物：从商品中分离出来，可以和其他一切商品交换并表现其他一切商品价值的商品。,商品-一般等价物-商品,曾经的一般等价物,布匹,牲畜,贝壳,金银的优点,体积小、价值大，易分割、不易磨损；便于保存和携带,以货币为媒介的商品交换,货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,本质：一般等价物,物物交换以一般等价物为媒介的交换以
3、货币为媒介的交换,货币的基本职能：价值尺度流通手段货币的其它职能：贮藏手段支付手段世界货币,货币一出现便具有的职能,从基本职能中派生出来的,（二）货币的职能：,价值尺度：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。,注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。,你能将图示转变为公式吗？,在这里,货币执行哪个职能?,流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。,流通手段,商品货币商品,比较货币出现前后商品交换的不同点：,如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商品到货币的转变,意味着生产的商
4、品卖不出去,造成产品积压,导致商品生产者破产倒闭.这关系到商品生产者的生死存亡，摔坏的当然是商品生产者了。商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存发展下去.所以商品生产者必需生产适销对路、质量上乘的商品. 货币执行流通手段的职能,必须用现实的货币,不能用观念上的货币.,在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。,思考：为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者？给生产者的启示？,贮藏手段,指货币退出流通领域而被人们当作社会财富的一般替代品和独立的价值形态保存和贮藏的职能。,作
5、为贮藏手段的货币必须是实在的和足值的货币。,支付手段,货币执行支付手段时，必须以交换双方的信用为前提，并借助一定的契约形式。,货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。,世界货币职能,支付国际 收支差额,购买 外国商品,作为财富 转移到别国,世界货币,指在国际市场上发挥一般等价物作用的货币。,练习,1、某风景区门票价格为220元，环保观光车票价格为90元。材料国的220元和90元（1）是货币的本质 （2）体现货币的本质 （3）执行价值尺度职能 （4）执行流通手段职能A（1）（4） B（2）（4）C（1）（3） D（2）（3）,D,2、
6、小王在某商店购买了一件打折上衣，原价为人民币50元，实际支付了40元。在这次消费活动中，货币主要执行的职能是A 支付手段 B 流通手段C价值尺度 D贮藏手段,B,拓展,根据关键词判断货币的职能,价值尺度多用“标价”“价格”等词汇，流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”等词汇，贮藏手段多用“保存”等词汇，支付手段多用“赊销手段”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国货”“国际收支”等词汇。特别注意：在银行存款不是货币贮藏手段职能的表现,交子,（三）纸币,第三目 纸币,纸币的产生过程,金银条块 (足值）,纸币的优点：,纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避
7、免了铸币在流通中的磨损。,纸币:由国家发行的强制使用的货币符号,国家有权发行纸币 但不能任意发行纸币,社会需求不足、 物价水平下跌,( 通 货 紧 缩 ),纸币贬值,物价上涨,纸币发行受客观规律货币流通规律支配,纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,( 通 货 膨 胀 ),纸币发行,提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。,流通中所需要的金属货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售商品数量,商品价格水平,货币流通次数,货币能够与一切商品相交换,是否 意味着流通中的货币量越多越好?,练一
8、练：,某国去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元，假如今年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为（ ） A 1.8万亿元 B 2万亿元 C 2.2万亿元 D 2.4万亿元,C,通货膨胀：指的是纸币贬值、物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中的实际需要量，是通货膨胀的原因之一，不是惟一原因。通货紧缩：是一种与通货膨胀相反的经济现象，导致通货紧缩的原因有多种，其中流通中纸币数量相对不足只是引发通货紧缩的一个原因。主要表现在社会需求不足、物价水平下跌、通常伴随经济衰退出现。,正确认识通货膨胀与通货紧缩：,实质： 二者都是由社会总需求与社会总供给不
9、平衡造成的；二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。,危害： 通货膨胀：引起纸币贬值、物价上涨，会影响人民经济生活和社会经济秩序； 通货紧缩：会使企业利润率降低，影响企业投资的积极性，也会影响居民的消费心理，对经济长远发展和人民群众的长远利益带来不利影响。,电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。,电子货币的含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。,电子货币,揭开货币的神秘面纱,货币的本质,商品交换发展的产物,货币的本质（一般等价物）,货币的职能,基本职能,一般职能,价值尺度,流通手段,贮藏手段,支付手段,世界货币,纸币及其本质,纸币的产
10、生过程,纸币的含义,纸币的本质（货币符号）,正确对待人民币,电子货币,练 习,1、广东今日集团以1200万元重金聘请洋顾问专门从事企业管理、咨询的麦肯锡跨国公司，为其制定发展战略。1200万元在这里是执行货币的（ ）职能。 A、流通手段职能 B、价值尺度职能 C、贮藏手段职能 D、支付手段职能答案：D,练 习,2、辨析： 货币作为价值尺度不需要现实的货币，只需要纸币；作为流通手段不能是纸币，只能是现实的货币。,3、2001年1月1日，欧元成为欧元区国家的正式货币。欧元与人民币的共同点在于： 都是一种货币符号 都能起到稳定市场的作用 都能充当商品交换的媒介 都是商品价值大小的衡量尺度 A、 B、 C、 D、答案：C,练 习,
