1、2011-2012 第二学期八年级语文第一次阶段性测试时间：2012 年 3 月 10 日考试时间：120 分钟 分值：150 分亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远! 答案请写在答题纸上！一、积累与运用（30 分）1.阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。 （4 分）好一派生机 ng 然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（ ）的毛白杨，伸着绿如 fi 翠的叶子向你致意；这里有躯干枯 j 的古松，展着如虬（ ）龙般的枝丫向你问好；这里有争 yn 斗艳的奇花异草，挥着花骨（ ）朵向你欢呼，让人不能不 zh 立流连！2.
2、按要求默写出相应的句子。 （12 分）（1）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，_ _ _ _ _，_ _ _？（2）故园渺何处？ 。淮南秋雨夜， 。（3）低头乍恐丹砂落， ，转觉鸬鹚毛色下， 。（4）其为人也， ， ， 。 （5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ， ， ，一个有益于人民的人。（6）知之者不如好之者， 。3. 下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（ ） （3 分）A中考前一个月，他天天开夜车，结果得了大病，连中考都不能参加，真是自食其果。B这款挂衣钩的设计，异想天开，它外形像钢琴一样，还可以自动伸缩，非常时尚漂亮。C听着抗震
3、救灾英雄的报告，在座的人无不热泪盈眶，心中涌动着波澜壮阔的激情。D冯小刚把集结号中最重要的角色给了谷志鑫，其他的人反而成了举重若轻的角色。4.下面这段文字中三处画线句都有语病，逐一修改。 （可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思） （3 分）随着科技的进步，文明的提高，当今社会越来越需要具有综合能力的人才。作为学生，我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。我们不仅要学习科学文化知识，增强自己的知识水平，还要培养与人交往适应社会的能力，这样步入社会将来才不会被淘汰。第 句，修改： 第 句，修改： 第 句，修改： 5.仿照例句，再续写一个句子。 （2 分）春
4、天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_，_。3. （3 分）B 4句“ 解决问题、发现问题和分析问题”应改为“发现问题、分析问题和解决问题” 。句把“增强”改为“提高” 句“将来”调到“步入社会”的前面。（3 分）5. 胡锦涛同俄罗斯总统梅德韦杰夫会谈6.答案示例：“凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候”；“慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护”。内容符合语境，1 分；形式与前两个分句相同，1 分。7.无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。良好的阅读习惯对于一个人
5、的成功具有非常重要的作用。6. 八年级(1)班准备开展“爱鸟宣传周”活动，现在请你参与。(6 分)(1)请你为这次活动设计一则宣传广告。(2 分)_(2)阅读下列材料，说说你的探究结果。(4 分) 材料一：一只成年啄木鸟的消化道中，解剖后发现内有蛀干害虫的幼虫达 100 多条。一只成年家燕一天捕食蚊子、蚜虫等小型害虫 3000 多只。材料二：鸟让人有了飞翔的欲望，所以人类发明了飞机，开创了航天事业；鸟类有助。于判断天气气候、风向等。材料三：鸟粪含有大量的氮和磷化合物，是优质的有机肥料；很多鸟类还是植物花粉及种子的传播者_7名著阅读 （8 分）（1）在水浒传中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称
6、为”赛诸葛” 。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功” ，干的一件大事是 。（2） 水浒传中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是 。（3） 水浒传中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么?请填写第二位和第三位。扈三娘、 绰号 一丈青 、绰号 、绰号 （4）和花和尚鲁智深有关的故事有拳打镇关西、 、 。7.阅读下列三则材料写出你的探究结果。 （4 分）材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识
7、越来越丰富。材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。探究结果：阅读与理解（60 分） （一）古诗鉴赏。 （4 分）8、阅读池鹤回答下列问题池鹤【唐】白居易高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风
8、一唳思何事？怅望青田云水遥。（1）这首诗既然是写“池鹤”为什么还要写“鸬鹚” 、 “鹦鹉”？（2）这首诗表现了诗人什么思想感情？甲 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈马说 ）乙 有人卖骏马者，比 三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人
9、莫与言，愿子还 而视之，去而顾之，臣请献一朝 之贾。 ”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦 而马价十倍。 （选自战国策 ）【注释】比：副词，接连地。 还：通“环” ，环绕。 朝：早晨。 一旦：一天。 8解释下列加点词语的含义。(4 分)（1）才美不外见。 见：_ （2）执策而临之。 临：_（3）愿子还而视之。子：_ （4）去而顾之。 顾： _9翻译下列句子。 （6 分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材。_（2）比三旦立市，人莫知之。_10甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2 分）_11当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙两文相关内容，简要谈谈“名人效应”
10、的利或弊。 （4 分）_3. 宛 然 象 征 了 今 天 在 华 北 平原纵 横 决 荡 ， 用 血 写 出 新 中 国 历 史 的 那 种 精 神 和 意 志 ，归思方悠哉 高斋闻雁来 晒翅常疑白雪消 苦嫌鹦鹉语声娇发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 相伴过年华 一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。好之者不如乐之者。4(1)劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。 (2)示例：鸟能给人类的生活带来多方面的好处，鸟是人类的朋友。5. 删去“五彩缤纷” ；“一课课”可改为“一篇篇” ； 删去“真的” ；删去“和我们的知识面”或在其前面添加“拓宽” （“拓展” 、 “丰富”等） ；
11、“课外”与“丰富的”对调。6D7 （1） 智取生辰纲。（2）李鬼。（3） 孙二娘、母夜叉 顾大嫂、母大虫（4）倒拔垂杨柳、大闹野猪林8.（1）见，通“现” ，表现。 （2）临，面对。 （3）子，你。 （4）顾，回头看。9.（1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。（2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。10.多出人才，人尽其才。 （意思接近即可）11.联系“伯乐” 、 “马” ， “名人效应”的利或弊（分析言之有理即可）（二）阅读下面的文言文，完成问题。 （24 分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
12、 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不马也。9、解释下列句子中加点的字。 （4 分）（1）一食或尽粟一石（ ） （2）是马也，虽有千里之能（ ）（3）且欲与常马等不可得（ ） （4）安求其能千里也（ ）10、下列句子中加点字的用法不同的一项是（ ） （3 分）A不知其能千里而食也 B策之不以其道C安求其能千里也 D其真无马邪11、指出下列句中的通假字，并解释其在句中的意思。 （6 分）（1）
13、其真无马邪。 _ 通_ 解释为：_ （2）食马者不知其能千里而食也。_ 通_ 解释为：_ （3）才美不外见。 _ 通_ 解释为：_ 12、用现代汉语写出下列句子的意思。 （4 分）（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（2）策之不以其道，食之不能尽其材。13、文中千里马是指：_。 伯乐是指：_。 食马者是指：_。 （共 3 分）14、揭示千里马悲惨命运的一句是：_（ 2 分）15、 “世有伯乐，然后有千里马”一句意在强调：（限 15 字以内回答） （2 分）一）8、 （1）通过对比突出鹤的仪表美与鸣声美，表现了鹤与众不同品格。 （意思对即得分）（2）表现了诗人对仕宦
14、生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往（二）9、 （1）或（有时） （2）是（这，这样） （3）等（等同，一样）（4）安（怎么，哪里） 10、D11、 （1） “邪”同“耶” ，吗 （2） “食”同“饲” ，喂养（3） “见”同“现” ，显现 12、略 13、 千里马是指：人才 伯乐是指：识人才的人。 食马者是指：埋没人才的人（愚昧无知,埋没,摧残人才的统治者）14、故虽有名马, 祗辱于奴隶人之手 ,骈死于槽枥之间 ,不以千里称也15、伯乐对千里马命运的决定作用6哪两组句子中加点的词的意义或用法相同?(4 分) （ ） （ ）千里马常有，而伯乐不常有 其真无马耶予独爱莲之出淤泥而不染 其
15、真不知马也策之不以其道 才美不外见执策而临之 食之不能尽其材食或尽粟一石食之不能尽其材7下边句子中没有通假字的是哪一项?(2 分) （ ）A食之不能尽其材 B或尽粟一石C才美不外见 D只辱于奴隶人之手8用现代汉语翻译“且欲与常马等不可得，安求其能千里也” 。(2 _9作者说“世有伯乐，然后有千里马” ，又说“千里马常有，而伯乐不常有” ，这两种说法是否矛盾?说说你的看法。(2 分)_ 10韩愈认为“千里马常有，而伯乐不常有” ，以此慨叹怀才不遇；但也有人认为“是金子总会发光，与其坐等他人发现，不如主动出击，毛遂自荐” 。对此你是怎样看待的?(3分)_6，D7A D8B9想要和普通的马一样尚且做
16、不到，怎么能要求它能够日行千里呢？10不矛盾 两句都强调了伯乐之于千里马的重要性。不管伯乐有还是没有，千里马总还是千里马，但要它发挥千里之能，必须要有识得千里马的人，如果没有伯乐，千里马也就沦为常马了。（一） 阅读下面文字，完成 1517 题。 （6 分）（五）阅读金色花一文，完成习题（18 分）金色花偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺
17、都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多A。B。C。D。E。好啊。对于它的存在，我却不再关心。许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟周皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然
18、是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？是的，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，他不能不倾注全部的心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流
19、下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。22、根据（4）-（7）段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特点。 （分）（1）开花前仙人掌的特点。（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点。23、根据（3）-（13）段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。 （分）、 、 、 。24、在第（13）段写道：“
20、我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 ”请根据（3）-（13）段内容回答下面两个问题。（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？（2 分）（2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？（2 分） 25、文章采用了纵横对比的手法，分别概括出纵向和横向对比的内容。 （4 分）（1）纵向对比为 和 的对比。（2）横向对比为 和 的对比。26、本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对金色花的描写，要揭示怎样的一个道理？（用文中语句回答） （2 分）22、 （分） （1） （2） 23、 （分） 、 、 、 。24、 （1） （2 分） （2） （2
21、分） 25、 （4 分） （1） 和 。（2） 和 。26、 （2 分） 22、 （1）外表丑陋却很倔强（或不美不雅却易于生活）（2）外表美雅却很娇弱（或既美又雅却不易于生活）23、遗憾（或冷漠、冷淡、冷落） 厌恶（或讨厌、讥笑、鄙视）惊奇（或惊异） 赞叹（或赞美、赞颂、称赞）24、 （1）仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但他却倾注全部的心血，开出了这样震撼人心的金色花。（2）作者在仙人掌开花之前，曾厌恶、讥笑它的丑陋；只重视外在美而忽略内的精神25、 （1） 开花之前的仙人掌 开花之后的仙人掌 （2）仙人掌 海棠、月季、文竹之类的花草26、美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。二、表达与交流（60 分）27在第五单元中，我们欣赏了陶渊明笔下的桃花源的美景；我们还跟随着吴均一起领略了富春江到桐庐一带的“天下独绝”的“奇山异水” ；我们和范仲淹一起神游了气势磅礴的洞庭湖和江南名楼岳阳楼；我们还同欧阳修一起陶醉在秀美的琅琊山风景中，醉翁亭留下了醉翁和我们的欢声笑语在这里，我们欣赏一道道美丽的风景。其实，有时人、事、物都可以成为一道美丽的风景，这些美丽的风景让我们流连，让我们品味。在我们的身边肯定也有这样的风景。请以“风景这边独好”为题，写一篇 600 字以上的记叙文。要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。
