1、普通话发音技巧一、 普通话的定义以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。二、 普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。 三、 常见语音缺陷1、声母发音部位不够准确，比如翘舌音不到位、没有鼻音或没有边音等。2、韵母发音的缺陷多为合口呼、撮口呼的圆唇度不够，开口呼的开口度不够。3、调值明显偏低或偏高。4、第三声（上声）变调不准确。5、基本没有轻声、儿化韵。 四、口部操（加强力度和灵活度）（1）唇部：喷、咧、撇、绕（2）舌部：伸、弹、刮、顶、转（3）颊部：扣（牙）、缩（舌）、屈（唇）练习词语：山明水秀，心明眼亮，
2、张王李赵，更名改姓，风调雨顺，兵强马壮 五、发音三要素：出字（发音部位准确有力）立字（拉开立起圆润饱满）归音（趋向鲜明干净利索）注意吐字归音。深吸气，呼出匀，以气带声。保护声带的办法：唱歌按摩，不要总喝水润嗓。 六、声母辨正1、平舌声母和翘舌声母普通话中翘舌声母的字比平舌声母的字要多很多，翘舌声母的字占平翘舌字总和的 70%左右，所以要多记平舌声母的字。 2、平舌音（舌尖前音）：z c s（舌尖向上门齿背接触）造作 zozu 自尊 zzn 祖宗 zzng从此 cngc 猜测 cic 催促 cuc诉讼 ssng 思索 ssu 松散 sngsn 2、翘舌音（舌尖后音）：zh ch sh r（舌尖向
3、硬腭前部接触）战争 zhnzhng 真正 zhnzhng 制止 zhzh驰骋 chchng 抽查 chuch 超产chochn神圣 shnshng 事实 shsh 舒适shsh仍然 rngrn 软弱 runru 忍让rnrng 绕口令练习 shi si石狮子和涩柿子树上结了四十四个涩柿子，树下蹲着四十四只石狮子，树下四十四只石狮子，要吃树上四十四个涩柿子，树上四十四个涩柿子，涩死了树下四十四只石狮子。四是四，十是十 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想说对四和十，得靠舌头加牙齿，谁说四十是戏习，谁的舌头没用力，谁说四十是事实，谁的舌头没伸直，要想说对常练习，十四、四十、四十四。Zi C
4、i字和词斧子、凿子、锤子和锯子做出了桌子、椅子和柜子；名词、动词、副词和形容词写成了诗词、歌词和唱词。4、鼻音： n（舌尖抵住下齿背，形成阻塞；软腭下垂，打开鼻腔通道；气流同时到达口腔和鼻腔，但在口腔受到阻碍，气流从鼻腔透出成声。例词：奶牛 ninu 恼怒 non能耐 nngni 泥泞 nnng 5、记熟常用的 N 声母字（在普通话中较少）（1）以声旁类推：那、乃、南，脑，内，尼，念，捏，宁，农，扭、努，诺，懦（2）不能类推：鸟，牛，暖，拟，能，闹，男，女，拿，腻，尿，碾，馁，难，年，娘 6、边音：l（舌尖和上齿龈稍后的部位接触，使口腔中间的通道阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通道；气流从舌头两边与两
5、颊内侧形成的空隙通过）例词： 拉力 ll 罗列 luli流利 lul 轮流 lnlu绕口令练习：N L妞妞和牛牛牛要吃河边柳，妞妞赶牛牛不走，妞妞护柳牛扭头，牛牛扭头瞅妞妞，妞妞扭牛牛更拗，牛牛要顶小妞妞，妞妞捡起小石头，吓得牛牛扭头走。7、分辨 h f多数是把 f 混入 h。分辨的重点是放在常用字的记忆上。仿佛恍惚 发生花生公费工会 包饭包换绕口令练习 H F红凤凰红凤凰，黄凤凰，粉红墙上画凤凰；凤凰飞，飞凤凰，红黄凤凰飞北方。七、韵母辨正1、汉语音韵学根据韵母开头的实际发音把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。开口呼：a,o,e ,ai,ei,ao,ou,an,en,ang,eng ,
6、er齐齿呼:i,ia,ie,iao,ian,iou,in,iang,ing合口呼:u,ua,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong撮口呼:, e, an, n, iong注意纠正齐齿呼与撮口呼的错位 i茄子 i瘸子 下雪 下写 i掀起 i宣起 注意纠正开口呼与合口呼的错位U OU豆子 肚子渡，毒，独，兔，图，足，租，熟，读，途，梳2、前鼻音 en in舌尖接触下齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道。根本 gnbn 认真 rnzhn 深沉shnchn辛勤 xnqn 近邻 jnln 信心xnxn3、后鼻音 eng ing舌尖接触下齿背，软腭下降，打开鼻腔通道。更正 gngzhng 声称
7、 shngchng 升腾 shngtng叮咛 dngnng 经营 jngyng 姓名 xngmng绕口令练习：ing eng高高山上一条藤高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风止藤静铜铃停。4、防止丢失韵头鼻韵母的韵头 U国，钻，断，队，团，算，最，尊，岁绕口令练习 E O UO哥哥弟弟坡前坐哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河还是河渡鹅。 八、声调辨正1、四个声调：阴平，阳平，上声，去声。2、阴平：高平调，调值为 55。发音时，声带绷到最紧，始终没有明显变化，保持高音。容易出现的错误：阴平上扬（华工，
8、江西）3、阳平：中升调，调值为 35。发音时，声带从不松不紧始，逐渐绷紧，直至最紧，声音由不低不高升到最高。容易出现的错误：先降再升（人，学，读）4、上声：降升调，调值为 214。发音过程中，声音主要是表现在低音段 1-2 度之间，这是上声的基本特征。上声的音长在四个声调中最长。注意三点：（1）先降再升，一降到底；（2）“ 升” 要有一定音长且达到相应的高度（4 度）；（3）降长过程是自然滑动，切忌只降不升或垂直升降。（走，水，北，笔）4、去声：全降调，调值为 51。发音时，声带从紧开始，到完全松驰为止，声音由高到低。去声的音长在四个声调中最短。容易出现的错误：下降不干脆，变为曲折下降。（去，
9、日，电）n 和 l 发音纠正 n 和 l 发音辩证普通话中的 n 和 l 是对立的音位，分得很清楚，不易混淆。方言区中有很大一部分 n 和 l 是不分的，首先需要读准 n 和 l，然后要知道哪些字的声母是 n，哪些字的声母是 l，这需要有个记忆过程。发音方法：n 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐 ”、 “泥泞”的声母。l 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲Error!”、 “嘹亮”的声母。发音特点：n 发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“ 鼻音”l 在发音时注意舌头的动作，即在发音前，
10、舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。对比辨音：无赖 li无奈 ni 水牛 ni 水流 li 男 nn 裤蓝 ln 裤 旅l 客女 n 客脑 no 子老 lo 子 连 lin夜年 nin 夜 留念 nin留恋 lin 浓 nng 重隆 lng 重南 nn 部蓝 ln 布 烂泥n烂梨 l 牛 ni 黄硫 li 磺 大娘 ning大梁 ling语感对比：哪里 nl 纳凉 nling 奶酪 nilo 脑力 nol内涝 nilo 能力 nngl 来年 linin 老农 lonng冷暖 lngnun 流脑 lino 留念 linin 岭南 lngnn牛奶 nini 恼怒 n
11、on 扭捏 nini 能耐 nngni呢喃 nnn 男女 nnn 履历 ll 理论 lln联络 linlu 流露 lil 老练lolin 拉力 ll刘郎恋刘娘，刘娘恋刘郎，刘郎牛年恋刘娘，刘娘年年恋刘郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎，念恋娘郎 柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴； 来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。 针对学生 n、l
12、 不分的情况，我们可以使用以下的方法： 1. 让学习者自己亲身感觉： 刘照雄主编普通话水平测试大纲中指出， n 为鼻音，发音时舌尖顶住上齿龈，气流全部从鼻腔通过，但 l 为边音，发音时气流不从鼻腔通过。根据这两个区别，我们可用实验方法让学生自己感受 n 和 l 的分别。我们可先让学生捏着鼻子，鼻腔振动而发不出音，再把手指松开，便是发出了 n。然后再用手捏着鼻子， 鼻腔没有振动，发的便是 l。要多重复几次，让学习者多作感受机会，使他们区别出 n 和 l 两个声母的不同。 2. 从广州话作出辅助：在速成学习汉语标准语音技巧 （p.68）一书中提出，既然粤语及普通话中均有 n 和 l 的声母，而且大
13、致相同，这就可以从学习者的母语入手，让他们以广州话中的 n 和 l 的区别以辅助普通话。 如让学生先用广州话读男 （n） 、 蓝 （l） ， 泥 （n） 、 黎（l ） ， 牛 （n） 、 流 （l）等词组，再试用普通话去朗读。多聆听两者区别及进行练习，让他们分清及注意 n 和 l 的不同，不但有助广州话去除懒音，更能对学说普通话中的 n 和 l 有相辅相成的作用。 3. 我们可透过词语收尾的音节去帮助学习者发出正确的边音（l）及鼻音（n） 。许耀赐在汉语拼音教学中（p.66）提供了很好的方法：要准确发出 n 音，先利用一个前鼻音 n 收尾的音节，以这个收尾字音为发 n 这个声母的字作好准备，
14、只要把两字紧密连读，促使后一音节的 n 声母发准。 例如： 新年（xin nian） 门内（men nei ） 人呢（ren ne） 看哪 （kan na） 要准确发出 l 这个声母，则要借用 g、k 的帮忙。在发出 g 和 k 时，舌根高抬，以限制软颚下降，使他不便于发鼻音而便于发边音。 例如： 可乐（ke le） 各类（ge lei） 阁楼（ge lou ） 隔离（ge li） 4. n 和 l 的分辨还可利用词语对比练习。在何国祥的学习普通话常见的困难及建议的解决方法 （p.196）中亦有列出这种练习方法。以强调及区别 n 和 l 两个声母的不同， 如女客（n）和旅客（l） 、大怒（n）
15、和大路（l） 、泥巴（n）和篱巴（l ）等，在普通话难读普记忆手册（张励妍着）更说出若想令学生学习更有趣，除了直接的 n 和 l 字词的对比外，可 读一些夹杂 n 和 l 的绕口令，吸引学习动机。如刘（l）小柳（l）和牛（n）小妞 在小学正音手册 （p.66）中，又举出一些具有 n 和 l 的绕口令。 如： 新脑（n）筋，老（l）脑筋，老脑筋可改变成新脑筋， 新脑筋不学习就会变成老脑筋。 门外有四辆（l）大车，你爱拉（l）哪（n）两辆（l）就拉（l）哪（n）两辆。na 那拿； nai 耐奶； nan 男难； nang 攮囊； nao 孬闹； nong 农弄； nou耨； ne 呢讷； nei
16、内馁； nen 嫩恁； neng 能； ni 你拟； nian 念年； niang 娘；niao 鸟尿； nie 捏孽； nin 您； ning 凝；niu 妞牛； nu 怒奴； nuan 暖； nuo 挪诺； n 女； ne 虐疟 la 拉辣； lai 来赖； lan 蓝兰； lang浪狼； lao 老劳； lo 咯； long 龙隆； lou 楼漏； le 勒了； lei 累类； leng 冷楞；li 利力李； lia 俩； lian 连联； liang 亮量； liao 聊料； lie 列劣； lin 淋临； ling 令另； liu 溜六； lu 炉路鲁； luan乱孪； lun 抡论； luo 落裸； l 旅绿； le 略掠
