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1、11 楼 中学学习方法网站推荐学习方法 http:/www.e- 忆 历 史 知 识 的 六 种 方 法 : http:/ 怎 样 听 好 数 学 课 : http:/ 如 何 在 学 习 上 占 第 一 : http:/ 尖 子 生 的 十 大 秘 诀 :http:/ 地 理 记 忆 顺 口 溜 （ 超 全 ） :http:/ 物 理 学 习 方 法 :http:/ 理 综 考 试 要 点 :http:/ 有 机 化 学 中 常 见 误 区 剖 析 :http:/ 高 中 生 物 结 论 性 语 句 111 条 :http:/ 高 中 文 言 文 通 假 字 集 :http:/ 要 想 进

2、入 高 效 率 学 习 状 态 ， 一 般 要 力 求 做 到 以 下 几 点 :http:/ 高 中 所 有 数 学 公 式 定 理 :http:/ 高 中 数 学 知 识 口 诀 :http:/ 高 中 的 学 习 方 法 :http:/ 各 科 学 习 方 法 集 -语 文 学 习 方 法 http:/ 各 科 学 习 方 法 集 -数 学 学 习 方 法 http:/ 各 科 学 习 方 法 集 -学 习 英 语 方 法 http:/ 各 科 学 习 方 法 集 -物 理 学 习 方 法 http:/ 各 科 学 习 方 法 集 -化 学 学 习 方 法 http:/ 各 科 学 习

3、方 法 集 -政 治 学 习 方 法 http:/ 各 科 学 习 方 法 集 -历 史 学 习 方 法 http:/ 各 科 学 习 方 法 集 -地 理 学 习 方 法 http:/ 各 科 学 习 方 法 集 -生 物 学 习 方 法 http:/ 摆 脱 心 理 压 力 20 招 http:/ 十 种 读 书 方 法 http:/ 样 学 好 高 中 数 学 http:/ 高 中 阶 段 如 何 提 高 学 习 效 率 ？ http:/ 努 力 提 高 自 己 的 能 力 http:/ 如 何 解 决 学 习 效 率 不 高 的 问 题 http:/ 学 习 除 了 勤 奋 ,还 要

4、讲 究 方 法 . http:/ 英 语 的 不 良 阅 读 习 惯 http:/ 超 级 学 习 法 http:/ 高 中 学 习 五 大 环 节 帮 你 养 成 良 好 学 习 习 惯 http:/ 【 学 习 方 法 】 文 言 文 学 习 方 法 http:/ 【 积 累 】 高 考 常 考 文 学 常 识 http:/ 【 积 累 】 高 中 化 学 方 程 式 http:/ 学 习 方 法 书 籍 ：一 超 级 学 习 法 ： 这 是 一 种 优 秀 的 学 习 法 。 美 国 纽 约 华 尔 街 10 号 的 “超 级 记 忆 法 有 限 公 司 ”和 保 加 利 亚的 罗 扎

5、诺 夫 学 院 都 在 推 广 这 一 种 学 习 方 法 。 日 本 长 野 吉 田 高 中 应 用 该 方 法 使 学 生 平 均 成 绩提 高 20 分 ， 日 本 东 海 大 学 的 关 英 男 教 授 用 这 种 方 法 使 180 名 短 期 大 学 的 学 生 在 二 年 内 获得 了 与 四 年 制 长 期 大 学 的 学 生 相 匹 敌 的 学 历 。 如 果 用 以 记 忆 英 语 ， 13 分 钟 内 你 可 轻 易 记住 100 个 生 词 ！ 超 级 学 习 法 是 由 保 加 利 亚 的 罗 扎 诺 夫 博 士 创 造 的 。 据 罗 扎 诺 夫 博 士 在 国 内

6、 的 实 验 结 果来 看 ， 超 级 学 习 法 有 如 下 特 点 ： 学 习 效 率 高 ， 用 于 学 习 的 时 间 是 通 常 学 习 时 间 的 三 分 之 一 。 学 习 中 没 有 人 与 人 的 差 异 ， 无 论 智 商 高 低 和 是 否 有 学 习 经 验 ， 所 有 的 学 生 都 能 很 轻 易地 掌 握 这 种 方 法 。 记 忆 过 的 内 容 遗 忘 率 低 ， 可 经 久 不 忘 。 超 级 学 习 法 以 其 高 效 率 和 多 方 面 的 功 用 ， 成 为 世 界 优 秀 学 习 方 法 中 最 优 秀 的 一 种 。 它一 问 世 ， 便 受 到

7、了 包 括 东 西 方 在 内 的 所 有 人 的 关 注 和 重 视 。 美 国 的 两 位 女 记 者 希 拉 奥 斯 特兰 和 林 休 劳 塔 曾 撰 文 将 超 级 学 习 法 向 美 国 做 了 介 绍 ； 保 加 利 亚 的 罗 扎 诺 夫 记 忆 学 院 和 美 国纽 华 尔 街 头 10 号 “超 级 记 忆 法 有 限 公 司 ”都 在 推 广 这 种 学 习 法 。 二 快 速 阅 读 法 ：苏 联 有 两 位 专 家 用 了 12 年 的 时 间 ， 研 究 出 了 一 种 高 效 率 的 思 维 、 记 忆 和 完 善 的 教学 方 法 于 一 体 的 快 速 阅 读

8、法 。 专 家 预 言 ： 它 将 在 学 术 界 引 起 一 场 革 命 掌 握 它 ， 你 将 轻 而易 举 地 成 为 一 目 十 行 的 快 速 阅 读 奇 人 快 速 阅 读 方 法 原 理 -为 什 么 能 够 速 读 ？ “速 读 ”虽 然 神 奇 ， 但 其 原 理 却 是 “深 奥 ”的 常 识 。 “一 幅 图 抵 万 言 书 ”的 常 识 乃 老 少 皆 知， 人 们 对 电 影 和 图 书 内 容 的 记 忆 和 理 解 程 度 远 远 大 于 对 纯 文 字 的 记 忆 和 理 解 ， 这 些 事 实 说明 人 对 图 像 的 记 忆 和 理 解 能 力 远 远 超

9、过 文 字 。 “速 读 ”就 是 充 分 利 用 和 开 发 了 这 种 人 人 皆 有的 能 力 ， 将 传 统 阅 读 方 法 中 直 接 解 析 文 字 的 模 式 改 变 为 先 以 图 像 方 式 记 忆 文 字 ， 然 后 再 解析 识 别 的 方 式 ， 巧 妙 地 将 大 脑 对 图 像 和 文 字 的 处 理 功 能 都 高 效 的 利 用 起 来 。 用 照 相 机 作 比喻 ： “速 读 ”法 就 如 同 先 将 书 本 文 字 “照 ”入 大 脑 储 存 ， 然 后 再 清 晰 地 辨 识 每 一 个 文 字 。 科 学 证 明 ： 人 的 大 脑 分 为 左 右 两

10、 大 部 分 ， 各 自 主 要 分 管 不 同 的 信 息 内 容 处 理 ： 其 中右 脑 主 要 是 对 图 形 和 图 像 进 行 记 忆 和 加 工 ， 而 左 脑 主 要 是 处 理 诸 如 逻 辑 、 数 字 、 文 字 等 非形 象 化 的 信 息 。 进 行 传 统 阅 读 时 ， 主 要 使 用 左 脑 ； 而 采 用 “速 读 ”方 式 阅 读 时 ， 则 是 左 右 脑并 用 ， 各 自 发 挥 自 己 的 优 势 共 同 进 行 文 字 信 息 的 辨 识 、 记 忆 和 理 解 ， 所 以 “速 读 ”又 被 称之 为 “全 脑 阅 读 ”法 。 在 传 统 阅 读

11、 法 中 ， 书 面 的 文 字 信 息 对 眼 睛 产 生 光 学 刺 激 之 后 ， 视 网 膜 要 把 这 种 物 理 过程 转 化 为 神 经 活 动 的 生 物 过 程 ， 传 送 到 大 脑 的 视 觉 中 枢 ， 由 视 觉 中 枢 处 理 后 再 传 达 到 语 言中 枢 ， 语 言 中 枢 再 传 递 到 听 觉 中 枢 ， 最 后 由 听 觉 中 枢 传 输 到 记 忆 中 枢 。 这 是 一 个 自 己 读 给自 己 听 的 过 程 ， 即 使 是 高 水 平 的 默 读 也 是 如 此 ， 只 不 过 外 部 动 作 控 制 得 比 较 好 罢 了 。 所 以， 一 般

12、 人 在 （ 以 传 统 阅 读 法 ） 阅 读 时 ， 实 际 上 是 在 “读 书 ”， 而 不 是 在 真 正 “看 书 ”。 而 快 速 阅 读 是 一 种 “眼 脑 直 映 ”式 的 阅 读 方 法 ， 它 是 将 书 面 的 文 字 信 息 对 眼 睛 产 生 光 学 刺 激之 后 所 产 生 的 整 体 文 字 图 像 ， 直 接 传 送 到 右 脑 以 图 像 的 形 式 记 忆 住 ， 之 后 再 由 大 脑 将 文 字图 像 解 析 出 来 。 快 速 阅 读 这 种 “眼 脑 直 映 ”式 的 阅 读 的 方 法 省 略 了 语 言 中 枢 和 听 觉 中 枢 这 两个

13、可 有 可 无 的 中 间 环 节 ， 即 文 字 图 像 直 接 映 入 右 脑 记 忆 中 枢 进 行 记 忆 ， 然 后 通 过 左 右 脑 的相 互 协 调 处 理 ， 再 进 行 文 字 的 复 述 和 理 解 。 这 是 一 种 单 纯 运 用 视 觉 的 阅 读 方 式 ， 所 以 说 “眼 脑 直 映 ”式 的 快 速 阅 读 ， 才 是 真 正 的 “看 书 ”。 经 上 述 比 较 分 析 ， 可 以 看 到 ： 快 速 阅 读 法 只 是 将 人 们 自 身 就 具 有 对 图 像 的 识 别 方 法 运用 到 文 字 的 阅 读 中 去 ， 改 变 人 们 多 年 来

14、形 成 的 传 统 阅 读 习 惯 ， 这 是 完 全 可 以 作 得 到 的 ， 也是 人 人 都 能 学 会 的 。 所 以 说 ， “一 目 十 行 ， 过 目 不 忘 ”并 不 神 奇 ！ 三 : 这 是 由 邓 传 玉 教 授 发 明 的 一 种 高 效 记 忆 法 曾 获 ”全 国 大 学 学 习 第 一 届 研 讨 会 ”优 秀著 作 奖 ， ”全 军 学 习 学 第 二 届 研 讨 会 ”一 等 奖 ， 中 央 人 民 广 播 电 台 和 人 民 日 报 等 多家 新 闻 机 构 相 继 报 道 过 它 不 仅 能 提 高 记 忆 力 ， 而 且 可 以 大 大 挖 掘 智 力

15、 潜 力 其 问 世 引起 了 国 内 许 多 教 育 专 家 学 习 专 和 思 维 专 家 的 高 度 重 视 . 四 :什 么 时 候 学 习 效 果 最 佳 ？ 什 么 时 候 考 试 成 绩 最 好 ？ 什 么 时 候 出 现 的 灵 感 最 多 ？ 应 用德 国 医 生 威 尔 赫 母 、 奥 地 利 心 理 学 家 赫 尔 曼 及 因 斯 布 鲁 大 学 的 阿 尔 弗 里 特 教 授 创 立 的 生 物节 律 理 论 ， 将 使 你 在 学 习 考 试 中 如 愿 以 偿 。 生 物 节 律 理 论 自 八 十 年 代 初 期 被 介 绍 到 我 国 后 ， 引 起 了 许 多

16、 领 域 的 重 视 。 目 前 除 了 应用 于 交 通 、 航 空 、 体 育 、 医 疗 、 企 业 管 理 和 优 生 外 ， 用 于 智 力 开 发 和 教 育 也 取 得 了 显 著 成效 。自 然 界 各 种 生 物 都 是 按 照 各 自 特 定 的 “生 物 钟 “有 规 律 地 运 动 着 。 生 物 节 律 就 是 研 究 这种 规 律 的 一 门 理 论 。 本 世 纪 初 ， 德 国 医 生 威 尔 赫 母 弗 里 斯 和 奥 地 利 心 理 学 家 赫 尔 曼 斯 瓦 波 达 通 过 长 期 的监 床 观 察 ， 发 现 了 人 的 体 力 节 律 和 情 绪 节

17、律 。 大 约 过 了 20 年 ， 奥 地 利 因 斯 布 鲁 大 学 的 阿尔 弗 里 特 特 里 切 尔 教 授 在 研 究 了 数 百 名 高 中 和 大 学 学 生 的 考 试 成 绩 后 ， 发 现 了 人 的 智 力 节律 。 这 种 节 律 理 论 认 为 ： 每 个 人 从 他 诞 生 的 那 天 起 直 至 生 命 终 止 ， 其 体 力 、 情 绪 、 智 力 存在 着 明 显 的 盛 衰 起 伏 的 周 期 性 变 化 。 每 个 周 期 分 别 为 体 力 23 天 、 情 绪 28 天 、 智 力 33天 。 该 周 期 性 变 化 相 当 于 正 弦 曲 线 变

18、化 ， 各 自 的 周 期 节 律 存 在 着 “高 潮 期 “、 “低 潮 期 “和 “临 界 期 “三 个 阶 段 。 这 些 不 同 的 节 律 阶 段 ， 对 人 体 的 健 康 、 情 绪 、 思 维 活 动 及 记 忆 能 力 等 生理 、 心 理 机 能 有 着 完 全 不 同 的 影 响 作 用 。 人 处 在 体 力 高 潮 期 会 感 到 精 神 充 沛 ， 处 在 低 潮 期会 感 到 乏 力 和 无 精 打 采 。 人 处 在 情 绪 高 潮 期 时 会 感 到 精 神 舒 畅 ， 处 在 低 潮 期 则 烦 躁 不 安 。人 处 在 智 力 高 潮 期 会 感 到 头

19、 脑 灵 敏 ， 处 在 低 潮 期 则 注 意 力 不 集 中 。 根 据 上 述 特 点 ， 如 果 我 们 掌 握 了 特 定 时 期 的 生 物 节 律 状 况 ， 对 于 大 、 中 学 生 和 各 种 业余 学 校 的 学 员 及 其 他 走 自 学 道 路 的 青 年 ， 充 分 利 用 人 的 生 理 和 心 理 潜 力 ， 制 定 有 效 的 学 习计 划 ， 以 减 轻 疲 劳 ， 提 高 学 习 效 率 和 学 习 兴 趣 ， 是 具 有 十 分 重 要 意 义 的 。 五 : 本 方 法 吸 收 了 黎 世 清 教 授 调 查 全 国 各 科 学 习 成 绩 平 均 在

20、 分 以 上 的 优 秀 学生 ， 以 及 中 工 学 院 和 高 分 进 入 武 汉 大 学 的 名 大 学 生 的 学 习 经 验 的 总 结 ， 并 结 合 美 国 学者 维 克 托 教 授 和 理 查 德 教 授 研 究 的 学 习 技 巧 编 写 而 成 的 掌 握 它 ， 你 将 成 为 学 习 的 主 人 六 : 这 套 学 习 法 是 由 日 本 川 烟 爱 义 博 士 花 了 半 个 世 纪 研 究 和 实 践 创 造 的 日 本 的 许 多 事 例已 经 证 明 ， 即 使 是 一 个 极 平 常 的 普 通 人 ， 应 用 川 烟 式 超 觉 静 思 学 习 法 也 会

21、发 挥 出 惊 人 的 智慧 和 不 可 思 议 的 能 力 在 日 本 ， 它 被 认 为 是 使 脑 充 分 发 挥 机 能 的 最 高 超 技 术 七 : 这 是 由 美 国 学 者 创 造 的 一 种 高 效 的 综 合 性 的 学 习 方 法 ， 流 行 世 界 掌 握 它 ， 你 将 在 书山 中 开 辟 一 条 捷 径 . 八 : 最 早 创 用 于 美 国 衣 阿 华 大 学 ， 相 继 为 美 国 和 欧 洲 广 泛 各 国 广 泛 采 用 ,被 证 明 是 一 种 有效 的 学 习 方 法 . 九 : 这 是 在 日 本 出 现 的 一 种 新 的 学 习 方 法 ， 它

22、能 使 人 们 以 高 于 常 法 五 倍 的 速 度 灵 活 、 迅 速地 掌 握 知 识 , 知 识 的 更 新 越 来 越 快 ， 信 息 如 同 洪 水 一 样 不 断 涌 来 。 传 统 的 死 记 硬 背 的 学 习 方 法 根 本无 法 对 付 新 知 识 的 洪 流 。 近 年 来 ， 在 日 本 出 现 了 一 种 新 的 学 习 方 法 -快 速 学 习 法 ， 它 能 使人 们 以 高 于 常 法 五 倍 的 速 度 灵 活 、 迅 速 地 掌 握 新 知 识 。 十 : 这 是 一 种 令 你 胸 有 成 竹 ,信 心 倍 增 的 考 试 技 术 它 是 美 国 学 者

23、 研 究 的 新 成 果 .掌 握 它 ,你将 在 学 习 上 立 于 不 败 之 地 . 十 一 这 样 记 忆 最 有 效 我 们 知 道 高 效 率 的 记 忆 方 法 可 以 加 强 你 的 记 忆 力 ， 提 高 你 的 学 习 成 绩 ， 加 快 你 的 学 习效 果 ， 提 高 你 的 工 作 效 率 。 为 了 这 个 梦 寐 以 求 的 愿 望 ， 现 在 你 要 检 讨 一 下 过 去 学 习 的 方 法和 习 惯 ， 在 了 解 自 己 还 有 无 限 可 提 高 的 空 间 后 ， 寻 找 更 好 、 更 有 效 的 学 习 方 法 ， 这 才 是 关键 所 在 。 在

24、 讨 论 图 像 记 忆 之 前 ， 我 们 首 先 来 了 解 一 下 人 们 运 用 头 脑 记 忆 功 能 的 情 形 。 大 部 分 人， 特 别 是 亚 洲 学 生 记 忆 的 时 候 会 倾 向 用 背 诵 （ Repetition） 的 方 法 ， 背 诵 等 于 运 用 重 复 的方 法 来 学 习 。 这 种 死 记 硬 背 的 情 形 英 文 的 讲 法 就 是 parrot fashion learning， 其 中 parrot 是 鹦 鹉 ， fashion 是 方 式 ， 鹦 鹉 学 舌 就 是 靠 不 断 重 复 。 在 重 视 并 鼓 励 思 考 、 创 造 的

25、 美 国 ，也 有 鹦 鹉 式 的 学 习 方 法 ， 为 什 么 会 有 这 样 的 情 形 呢 ？ 其 实 全 世 界 的 人 们 在 学 习 过 程 中 都 会 用 到 重 复 性 的 学 习 ， 这 简 直 是 全 世 界 的 共 同 现 象。 其 中 一 个 原 因 就 是 重 复 或 是 背 诵 的 学 习 方 式 是 一 个 自 然 而 然 的 记 忆 系 统 。 小 时 候 学 东 西时 ， 我 们 会 很 自 然 地 去 模 仿 ， 会 讲 述 所 见 所 闻 的 事 物 ， 因 此 背 诵 、 重 复 的 学 习 方 法 是 从 很小 的 时 候 自 然 而 然 建 立 起

26、 来 的 。 由 于 这 个 方 法 是 我 们 最 容 易 掌 握 的 ， 也 是 在 成 长 过 程 中 十分 好 用 的 ， 因 此 大 部 分 的 人 太 过 于 依 赖 这 种 方 法 。 很 多 人 把 背 诵 描 述 成 死 记 或 者 硬 背 ， 因为 这 个 负 面 的 描 述 ， 致 使 “背 诵 ”成 为 一 个 不 好 的 工 具 ， 其 实 不 然 ， 它 惟 一 的 缺 点 就 是 被 过多 地 运 用 或 者 滥 用 。 换 句 话 说 ， 很 多 的 学 习 并 不 适 合 用 背 诵 的 方 法 ， 所 以 只 依 赖 背 诵 的 人因 为 达 不 到 好 的

27、 学 习 效 果 ， 就 会 不 满 意 自 己 的 学 习 方 法 和 成 效 。 有 些 人 背 数 字 、 电 话 号 码 或 历 史 年 代 时 ， 因 为 这 些 资 料 本 来 就 不 容 易 记 忆 ， 所 以 可 能要 背 诵 很 多 遍 ， 但 是 却 不 见 得 能 达 到 很 好 的 效 果 。 有 可 能 背 完 就 忘 ， 忘 了 再 背 ， 在 这 种 情况 下 就 成 了 死 记 硬 背 式 的 恶 性 循 环 。 图 像 记 忆 与 背 诵 记 忆 认 识 图 像 记 忆 眼 见 为 凭 视 觉 学 习 联 想 的 神 奇 力 量 联 想 记 忆 面 面 观 连

28、 锁 记 忆 联 想 与 连 锁 图 像 与 连 锁 故 事 与 连 锁 加 速 连 锁 记 忆 有 凭 有 据 容 易 记 挂 钩 系 统 面 面 观 十 二 五 分 钟 成 为 记 忆 王 改 变 你 的 记 忆 力 自 身 内 部 ， 就 蕴 藏 着 一 种 由 于 记 忆 力 差 而 产 生 的 烦 恼 的 能 力 。 如 果 你 真 想 利 用 这 一 能力 的 话 ， 这 能 力 就 能 使 你 的 记 忆 力 在 几 天 内 提 高 几 十 倍 。 你 生 来 天 资 不 低 ， 这 天 资 就 是 你 的 记 忆 力 。 而 你 若 想 使 这 一 记 忆 力 得 以 充 分

29、发 挥 ， 你就 务 必 去 调 动 它 ， 使 用 它 。 它 就 在 你 身 上 ， 一 直 伴 随 着 你 去 达 到 你 以 往 从 来 未 曾 达 到 过 的目 标 。 第 一 章 ： 记 忆 的 奥 妙 第 二 章 ： 神 奇 的 记 忆 法 第 三 章 、 超 级 记 忆 四 进 程 第 四 章 ： 记 忆 生 活 宝 典 第 五 章 、 100%开 发 你 的 记 忆 潜 能 第 六 章 、 补 充 大 脑 记 忆 能 量 第 七 章 、 考 试 记 忆 法 宝 第 八 章 、 超 级 记 忆 力 训 练 十 三 怎 样 提 高 智 力 书 籍 简 介 养 成 教 育 是 管

30、一 辈 子 的 教 育 ， 是 落 实 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 最 具 操 作 性 的 一 种 教 育。 智 育 是 良 好 的 思 维 习 惯 ， 德 育 是 细 小 的 行 为 习 惯 ， 故 而 养 成 教 育 承 担 着 两 大 任 务 ； 一 是养 成 良 好 的 行 为 习 惯 ， 完 善 人 格 ； 二 是 启 迪 智 慧 ， 提 高 能 力 。 这 也 正 是 现 代 教 育 的 两 大 核心 任 务 。 本 书 一 课 题 研 究 为 基 础 ， 科 学 、 权 威 、 实 用 ， 案 例 丰 富 ， 有 大 量 精 辟 的 训 练 题 ，是 多 位 资

31、深 教 育 名 家 的 集 体 智 慧 ， 编 撰 过 程 前 后 向 加 长 达 五 年 之 久 。 全 书 内 容 由 浅 入 深 ，从 简 到 繁 ， 是 青 少 年 及 家 长 亲 子 共 享 的 优 秀 读 物 ， 也 是 中 小 学 生 实 施 养 成 教 育 的 核 心 资 料， 本 书 在 教 育 界 将 产 生 重 大 影 响 。 新 世 界 出 版 社 出 版 共 40 节 内 容 十 四 思 维 特 训 教 程 书 籍 简 介 “阶 梯 式 学 习 法 ”是 当 代 中 国 最 具 影 响 力 的 学 习 方 法 品 牌 之 一 。 本 书 是 “阶 梯 式 学 习 法

32、”关 于 思 维 能 力 训 练 的 一 个 系 统 方 案 ， 既 有 科 学 阐 述 ， 也 有 详 细 的 训 练 方 法 以 及 有 效 的 训 练方 案 ， 是 父 母 送 给 孩 子 的 理 想 读 物 。 思 维 之 所 以 能 揭 示 事 物 的 本 质 和 内 在 规 律 性 的 关 系 ， 主 要 来 自 抽 象 和 概 括 的 过 程 。 概括 是 思 维 活 动 的 速 度 、 灵 活 迁 移 程 度 、 广 度 和 深 度 、 创 造 程 序 等 智 力 品 质 的 基 础 ， 概 括 性越 高 ， 知 识 系 统 性 越 强 ， 迁 移 越 灵 活 ， 一 个 人

33、的 智 力 和 思 维 能 力 、 创 造 能 力 就 越 发 展 。 任何 科 学 研 究 的 目 的 都 在 于 概 括 出 研 究 所 获 得 的 东 西 。 新 世 界 出 版 社 出 版 共 40 节 内 容 . 十 五 记 忆 特 训 教 程 “阶 梯 式 学 习 法 ”是 当 代 中 国 最 具 影 响 力 的 学 习 方 法 品 牌 之 一 ， 也 是 一 套 从 根 本 上 解 决 “厌 学 ”这 个 世 界 级 难 题 的 系 统 方 案 。 本 书 是 一 套 专 门 为 “阶 梯 式 学 习 法 ”量 身 定 做 的 的 记 忆力 专 业 训 练 教 程 ， 将 人 的

34、 记 忆 力 分 为 六 个 阶 梯 进 行 训 练 ， 既 有 自 主 训 练 也 有 自 我 测 试 ， 是父 母 送 给 孩 子 的 理 想 读 物 。 由 于 各 种 感 觉 器 官 具 有 各 不 相 同 的 生 理 功 能 而 各 有 各 的 分 工 ， 所 以 不 同 类 型 的 信 息 大都 通 过 不 同 的 感 觉 器 官 输 入 大 脑 ， 如 文 字 、 图 像 信 息 主 要 通 过 视 觉 输 入 (盲 人 可 以 通 过 凹凸 不 平 的 文 字 、 图 像 将 信 息 感 知 )， 音 乐 、 语 言 、 声 响 信 息 (讯 号 )通 过 视 觉 输 入 ，

35、空 气 中的 气 味 只 要 通 过 嗅 觉 输 入 ， 食 物 的 酸 甜 苦 辣 等 主 要 通 过 味 觉 输 入 ， 物 品 的 光 滑 程 度 和 冷 热软 硬 等 信 息 主 要 通 过 触 觉 输 入 。 有 的 信 息 ， 也 可 被 两 个 或 几 个 感 觉 器 官 所 接 收 ， 双 重 或 多重 输 入 大 脑 。 新 世 界 出 版 社 出 版 40 节 内 容 十 六 十 七 超 级 快 速 学 习 法 十 八 英 语 速 成 法 十 九 快 速 计 算 法 (心 算 公 式 一 口 报 ) 二 十 集 中 注 意 力 5 法 二 一 考 场 作 文 应 急 办 法 二 二 高 效 解 题 法 二 三 学 习 的 革 命 二 四 友 善 用 脑