1、说课课程, 提高石油采收率技术 渤海石油职业学院 石油工程系油 晏炳利,各位老师好： 我要说的课程是 提高石油采收率技术。 主要从课程整体设计和教学单元内容两个方面来讲述。,课程整体设计：,一、课程的定位及目标,1. 课程的定位 采油工作的中心任务是采取一切措施和手段把地下岩层中的原油采集到地面上来。为此，学生除了要学习必要的基础理论知识外，还要学习采油工艺技术和采油设备等专业课程。,由于石油是流体矿藏，具有独特的开采方式，所以在各种矿物中石油的采收率是比较的低。按照常规的开采方法，在世界范围内，石油的采收率约30%60%。 如何最大限度地提高石油的采收率？不光是石油专家们关心的问题，也是未来
2、采油工作者必须面对的课题。 所以，本课程是采油专业学生在学习有关采油专业课程的基础上，必修的一门专业基础课程。,2. 课程目标 通过本课程学习，力求达到： 使学生掌握各种提高石油采收率技术的基本原理、影响石油采收率的各种因素及采取的相关措施、现场实施方法。 使学生能对各技术的驱油效果进行分析。注重培养学生再学习的能力。, 通过介绍国外大型石油公司在研究各种提高石油采收率技术方面取得的进展和成绩，使学生及时了解提高石油采收率技术的发展状况和发展前景等。 课程目标可以概括为以下三个方面,掌握提高采收率技术基本知识,掌握各种提高采收率工作剂的基本知识,掌握各项技术配、注站的工艺流程,掌握各技术驱油效
3、果分析的基础知识,知 识 目 标：,能操作各项技术配、注站的特殊设备,能录取各项技术配、注站所涉及的资料,能录取各项技术注、采井资料,能对各技术的驱油效果进行分析,专业能力目 标：,具有较好的表达能力和沟通能力,具备自学与更新知识、分析问题 和解决问题的能力,具有良好的职业道德及爱国创业精神,具有良好的团队协作精神,具有安全生产及环境保护意识,素质目标：,认同石油企业文化，坚持“三老四严”， 对工作精益求精,二、课程设计的理念与思路,本课程是以不同的提高采收率技术在现场实施中所涉及的职业岗位要求为出发点，以职业能力培养为核心，以不同的提高采收率方法为载体，以真实情境为依托，按照学生的认知规律设
4、计学习情境。,三、学生基础和智能特点分析,学生基础和特点： 1. 我们面对的学生属于高招大专生，应该具有一定的基础理论知识水平和综合分析能力。 2. 他们热爱自己所学的专业，具有一定的求知欲和进取心。重视基本技能操作，具有较强的动手能力。,3. 通过对前面专业基础课的学习和在实习场地的实习实践，已经具有了一定的采油专业知识和基本操作技能。 4. 由于本专业的学生多数为独生子女，缺少吃苦耐劳精神，学习上缺乏积极性和主动性。,学情分析： 本课程涉及的知识面广（地质、采油、化学、数学、物理等），需要具有较强的综合分析能力，这也正是我们的学生所欠缺的能力。因此，在教学过程中，存在概念理解不深刻、数据统
5、计不全面、计算不能独立完成、微观认识模糊、抽象思维能力差等。,相应的措施： 在教学中充分发挥学生善于动手的特点，让他们既动脑（听讲、思考、提出问题）又动手（记笔记、绘制关联图和工艺流程图、计算等），让学生真正参与到教学中来，努力培养其学习兴趣，同时让他们产生成就感。 针对学生基础知识薄弱的问题，加强温故知新的教学方法，强化记忆、理解，努力帮助消化。 对于微观想象力不足问题，努力借用宏观现象启发引导，化难为简。,四、课程内容的选择和教学组织安排,1以工作过程为导向，以各项提高采收率技术为载体，设计教学内容。根据油田企业专家对油气开采技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业
6、院校学生的认知规律，紧密结合专业能力和职业资格证书中相关考核要求，确定本学习领域（课程）各相关学习情境的具体内容。,2以学生为主体，以能力培养为核心，以真实情境为依托，设计教学实施方案。 突出培养学生掌握各项提高采收率技术的操作技能和独立工作的能力，不断补充提高采收率方面的先进技术和成功经验，体现先进性、实用性、趣味性和可操作性。,3. 采用的教材： 姜继水主编提高石油采收率技术（第二版）教材。石油工业出版社出版。 属“十一五”国家级规划教材石油高职高专规划教材。,4. 教学内容： 全书共安排八章内容包括：,注水及空气驱油技术,聚合物溶液驱油技术,表面活性剂溶液驱油技术,碱水驱油及复合体系驱油
7、技术,气体混相驱油技术,热力采油技术,微生物采油技术,物理采油技术在提高石油采收率中的应用前景等。,根据本学科涉及的知识面广、综合分析能力强以及广泛联系采油生产实际的特点。教学中应采用启发诱导、温故知新、循序渐进、理论联系实际等教学模式。 针对不同的教学重点和难点采取不同的教学方法。,五、教学模式及教学方法手段,如对基本概念、基本理论等内容采取：对涉及其他学科的基础知识采取：,启发提示阅读理解寻找要点补充说明 重点讲解的教学方法。,复习提问联系课程用则深探 难易适度的教学手段。,对数据统计、理论计算等内容采取：对微观理解内容采取：对案例介绍等内容多采用。,要点提示示范推导举例练习 强化巩固的教
8、学方法。,图示说明宏观比拟动画演示等方法,阅读理解归纳分析强调重点等教学手段,考核与评价： 课程考核：阶段考核（单元小测）、过程考核（课堂提问）、结果考核（期末考试） 考核方式：教师评价、综合测评 考核方法：笔试、口试（课堂提问） 。 考核内容：基本理论知识、职业能力、方法能力、社会能力,六、课程对教学条件（师资、设施、环境及教材等教学资源）的要求及实现情况,专职教师1人、实习指导教师1人 多媒体网络平台 工学结合教材、PPT和视频 采油技术实训基地 校外实训基地,第三节 聚合物溶液驱油的适用条件与注入方案,第二章 聚合物溶液驱油技术,本节课是在上次课已经理解和掌握了聚合物驱油机理的基础上介绍
9、聚合物溶液驱油应满足的条件、设计注入方案时应重点考虑的因素及阶梯型段塞式注入。目的是为后面建立聚合物驱油地面工程设计原则奠定理论基础，同时也为正确理解聚合物驱油地面工艺流程、注入和举生工艺铺平道路。 所以，上好本节课对进一步加深理解聚合物驱油原理和即将介绍的内容都具有十分重要的意义。,教学目标：,通过本节课教学应达到使学生理解聚合物溶液驱油的适宜条件有哪些？是如何产生的？设计聚合物驱油注入方案时应考虑哪些方面的问题？采取什么注入方式才会取得理想的驱油效果等问题。同时，在教学过程中要注意培养学生理论联系实际的学习态度和工作作风。,在设计注入方案时 首先强调要搞清楚影响聚合物驱油效率的因素有哪些（
10、设计注入方案的依据）， 然后考虑选择什么样的聚合物才会取得较好的驱油效果（力求驱油效率最佳）， 通过对国内外对聚合物驱油方案的试验数据（书中所给数据表）进行分析理解等，来完成对教学目标的实现。,教学重点和难点,依据：向油层中注入聚合物溶液的目的是使水驱中产生的残余油驱替出来，提高采收率。它受地质因素、聚合物种类、注入工艺技术等多方面因素影响。只有解决好这些问题，才能使注聚合物驱油工程取得良好的经济效益。,重点：为设计出理想的注入方案做准备,依据：设计注入方案是在对各种影响因素进行综合分析的基础上，针对注入工程具体实施的统筹规划，必须解决各个环节中可能出现的问题，需要具备综合分析问题和解决问题的
11、能力。,难点：聚合物驱油注入方案的设计,教学方法,针对影响聚驱效果可能存在的因素有哪些？如何产生应影响作用等提出问题让学生讨论、发言。充分调动学生的学习积极性和主动性。,（一）教法,1引导回顾有关知识,2 归纳、梳理相关内容，重点讲解。,3 充分联系生产实际，帮助学生理解所学内容。,4 提出思考问题，指导学生阅读教材，加强对知识的巩固提高。,教师应重视传授学生学习方法，培养学生的学习能力，使其学会学习。 变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”。 由于学生的学习风格存在差异，我引导学生采取多样的方法如：探究性学习、合作性学习、自评性学习、任务性学习等。,（二）学法,为了提高学生的听课效率
12、和教学效果，充分利用教学课件、参考资料等进行辅助教学。,教具,教学过程,包括五个环节分别是： 复习与本节知识有关的内容并引入新课（510分钟）； 积极探究掌握新知识（4050分钟）； 提出问题引导学生阅读教材（510分钟）； 要点提示（提问）（510分钟） 布置作业拓展转化（2分钟）。,1 复习引入新课。 简要回顾：驱油用聚合物的种类、结构特点和驱油机理等内容。 并提出问题请学生回答，对回答情况进行评价和纠正，使学生真正理解和掌握前面所学内容。 进而提出：如何向地层中注入聚合物溶液？如何减小聚合物在地层孔隙中的滞留？哪些因素会影响聚合物驱油的效率？如何选择理想的聚合物用于驱油？等问题，供学生思
13、考和讨论， 引出今天要讲授的知识内容“聚合物溶液驱油的适宜条件与注入方案的设计”。,2 探究掌握新知识。 重点分析、讲解油层非均质性、油层深度和温度以及原油粘度等因素对聚合物驱油效果产生的影响，得出聚合物溶液驱油的适宜条件。注入方案的设计主要从选择什么样的聚合物、用量多少最佳、采用怎样的注入方式效果最好、注入速度、井网和井距大小等方面进行考虑。,充分利用各油田在生产和试验过程中建立的规律及统计数据，帮助学生对知识的理解和认同。 在介绍知识的同时，针对每一个问题都引导学生置身于生产实际之中来思考，可以让学生进行讨论和争论，之后再给出结论,3阅读指导。讲解内容后，为了使学生更系统全面地理解和掌握所
14、学知识，针对本节课内容的重点和难点，提出阅读提示，指导学生阅读教材。,4 归纳总结。对本节内容进行综合分析和概述，使学生头脑中形成系统的知识思维，强调重点内容，提示对难点内容的理解和掌握。,5布置作业。 为了加强对所学知识的理解和巩固，下课前布置适量的作业，要求学生按时完成。这是非常重要的手段之一。,五、板书设计,第三节 聚合物溶液驱油的适宜条件与注入方案 一、聚合物溶液去油的适宜条件 1 油层非均质性对聚驱的影响 2 油层深度和温度对聚驱的影响 3 原油粘度对聚驱效果的影响 二、聚合物驱油注入方案的设计 1聚合物的选择 2聚合物用量的确定 3“ 阶梯型”段塞的设计 4 对其它因素的考虑,我采用要点式板书，这样设计比较直观、系统，还能及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。 整堂课的设计，我本着知识性、科学性、系统性的原则，充分发挥学生在教学中的主体作用，调动学生的学习积极性。努力实现：变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”的教学新局面。为培养既有知识又有能力的有用人才而努力。,我的说课到此结束。欢迎各位老师批评指正。谢谢油田化学教研室 晏炳利,
