1、四年级语文下学期第三单元测试题班级 姓名 一、看拼音写词语。bin f y chn fn hu ruo wu qi shi（ ） （ ） （ ） （ ）Bu jiu zhng i ying guang zhng xin kng hu（ ） （ ） （ ） （ ）二、 选择正确读音扫帚（sao sao ） 捕食( bu pu ) 不折不扣（zhe she ） 堤坝（di ti ） 龟巢（chao cao ） 气喘吁吁（xu yu）三、 组词（多音字要在横线上注音） 。幼（ ） 荧（ ） 健（ ） 嚷（ ） 蛾（ ）幻（ ） 萤（ ） 键（ ） 壤（ ） 饿（ ）四、四字词语填空。不（ ）不（ ）
2、 （ ） （ ）天开 见（ ）不（ ）（ ） （ ）而出 轻而（ ） （ ） （ ）七（ ）八五、选词填空。（6 分）（一）名贵 珍贵 可贵 宝贵1、人参、鹿茸、木耳等都是一些（ ）的药料。2、这些十分（ ）的出土文物，都是战国时代的珍品。3、他小小年纪就能够如此自立，真是难能（ ）。4、在我即将离开母校的时候，同学们送给我一份（ ）礼物。六、句子加工厂。 （8 分）1、真是人类的好老师啊！（改病句）2、工程师改进了船体的设计。 （改成“被”字句）七、内容填空。 （15 分）1、清明前后， 。2、 ，明日必有大雨到。3、春雾风， ， ， 。4、朝霞不出门， 。5、 ，晒谷不用翻。八、阅读，回答
3、问题。 （21 分）生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠
4、的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。 ”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成
5、了一个错综复杂的网生命之网。1. 写出反义词。 （4 分）直接（ ） 细心（ ） 秘密（ ） 复杂（ ）2. 在括号内填上恰当的词语。 （6 分）茂密的（ ） 辽阔的（ ） 栖息的（ ）掩蔽的（ ） 复杂的（ ） 简单的（ ）3 “生命之网”指的是（ ） （2 分）A生命像网一样破烂不堪。B生命的网。C动植物之间相互依存、彼此制约的关系。4. 根据文章的内容，完成下列两条食物链图。 （9 分）5.请你写写读完这篇文章后，你的感受。九、作文：这个单元，我们了解到了许多大自然给我们的启示，你能根据生活中观察到的现象，有所发现，把你的获得的启示或感受写出来，好吗？附加题：古诗文积累1、 ，不是真善； ，便是大恶。2、 ，墙壁净， ，笔砚正。列典籍， ，读看毕， 。虽有急， ，有缺损， 。红叶草水藻
