1、课题：多彩的光 版本：沪科版 第一册 第 四 章复习上共一课时 年 月 日 星期 单位夏一西 备课人殷宪敏 教学目标： 1. 知识目标：1、知道光在均匀介质中沿直线传播、能解释相关的光现象；2、知道光的反射定律；知道平面镜成像特点；了解虚像的概念；3、知道折射光线与入射光线的位置关系；能画出折射光线与折射角4、了解光的色散；了解光的三原色；了解不可见光红外线、紫外线常识性应用；2. 能力目标：培养学生搜集、处理信息、交流合作的能力，深入挖掘课本的能力，形成结构型知识的能力 3. 情感态度与价值观目标：充分调动学生的学习兴趣、学习积极性和主动性，使学生热爱科学，愿意主动学习，培养合作精神，增强竞
2、争意识。重点： 光的反射与光的折射难点： 作图解释生活中各种光的反射与光的折射的实例现象教法：自学、合作、展示、教具与学具：课件教学准备 ：1. 认真研究学案中的每一个问题。 2. 根据学案的提示阅读课本的相关内容 3. 教师将搜集的信息资料。 4. 分组，将全班同学分成六至 8 八组，并将学案内容按组分配，以便同学之间交流合作展示。合作探究 活动一 课本重点阅读提示并认真完成以下问题： 详情见附的学案活动二 补充完成下列知识结构 详情见附的学案活动三 归纳考试热点详情见附的学案谈谈本节收获教师活动提前把任务进行分组，并准备好抽签条指导学生完成活动课堂倾听同学的想法及讲解过程，适时的进行评价与
3、鼓励对关键性的说法与语言要加以强调和提炼学生活动按照分配的任务讨论如何把问题向其他同学讲解其他小组的同学对讲解中的错误提出质疑归纳总结学案中的各个问题的结论，并讨论怎么回答更科学严谨回顾所学内容，提炼总结小组合作、讨论设计意图让学生学会依靠课本进行简单的自学，并学会挖掘课本中每一个图，每一个词的深层含义，并从生活中发现问题激发学生兴趣学生思考后，感到知识不足，引起求知欲记住知识性的总结，加深理解所学知识把更多的时间与精力用在初学时的研究上，减轻作业压力与题海式练习的枯燥教学反思：达标练习及中考精选详情见附的学案第三讲多彩的光上（1-4 反射与折射）学习目标： 见说明与指导P16 的课标要求1、
4、知道光在均匀介质中沿直线传播、能解释相关的光现象；2、知道光的反射定律；知道平面镜成像特点；了解虚像的概念；3、了解光的色散；了解光的三原色；了解不可见光红外线、紫外线常识性应用；4、知道折射光线与入射光线的位置关系；能画出折射光线与折射角课前准备： (阅读课本 P35-48 后) 知识点梳理及基础复习学会阅读复习物理书，要点是弄清每一页、每一节、每一章的三点：“词” ， “句” ， “图”.课本重点阅读提示： P52： 图 4-8、4-9、4-11、4-13 表达了什么共同的意思._，太阳光在大气层中传播也是直线吗？P53: 光是一种电磁波，传播速度在真空最快,可达_，有兴趣的同学可以去网上
5、查一下，在水与玻璃中传播速度都比真空中慢，是什么原因造成的呢？P54：图 4-15光的反射定律可以用口诀三线共面、两线分居、两角相等来表述，你理解它的含义吗？图4-16中的反射也遵循反射定律吗？P56：图 4-17中，为什么要用玻璃板代替平面镜？_玻璃板后面没点燃的蜡烛的作用是：_、_P57：信息窗中特殊镜子也遵循光的反射定律吗？_.第 18章光纤中传播的光信号也遵循吗？商场中的条形码扫描就是利用了光的反射进行信息采集，还有常用的影碟机及光盘。P61：在图 4-28与图 4-29上画出折射光线，并标出入射角与折射角，通过这两个图，我们发现从水中射入空气或从空气射入水中，都会折射，且在空气中的那
6、个角比水中的_。( 填“较大”或“较小”)，有兴趣的同学可以在网上查一下为什么会这样？P62：图 4-31三棱镜发生光的色散后，彩色光谱从上向下的排列是_,为什么电影银幕都是白色的？为什么教室黑板都是黑的？戴墨镜看红纸是什么颜色呢？补充完成下列知识结构 （注意：一切光路都是可逆的） 光在水中的速度是_、光在玻璃中的速度是_反射定律：(三线共面) （两线分居） （两角相等）漫反射与镜面反射：两种反射 （是否）都遵守光的反射定律光从空气中斜射入水中，折射角 入射角。反之相反。光从一种介质垂直射入另一种介质，传播方向 。斜插在装有水的玻璃杯的筷子，从水面上方看向_（上或下）偏折，从玻璃杯的侧面看，如
7、果偏折呢？光的三基色： 、 、 。颜料的三基色： 、 、 。 物体的 不透明物体只能反射跟它_的光透明物体只能透射跟它_的光；如蓝色镜片只能透过蓝光光的直线传播 光的反射光的折射 光的色散光 现 象 常见现象60（以后学案中的例题及对应练习题均在同步学习一书，特别指明的除外）归纳考试热点（1 ）光线传播类：举生活的实例来说明：光速、影子，日食等补例1、小明在课外按如图所示装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是( )A.三角形光斑 B.圆形光斑 C蜡烛的正像 D.蜡烛的倒立像（2 ）光的反射规律及作图类：P82的5、7 、9，P117的17,补例2：太阳光线与
8、水平面成 60角，要用一平面镜把太阳光反射到竖直的井底，平面镜与水平面所夹的锐角应为_。把平面镜的位置大致画出来（3 ）平面镜成像实验及规律：P83 的 8，补例3 、如图10 所示，一物体S 在平面镜的左下方，请问：人应该站在哪个范围内才能看到S的像作图说明。（4 ）光的折射类：P86 的图 4-12、4-13，P11 的 5、6 、12P118 起 18、19、23、25补例4：玻璃缸里放置了一段时间的白糖水。一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：如下图所示。关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是( )A.玻璃缸的折射
9、作用B.激光笔发出光发生了色散C.激光笔发出的光线不绝对平行 D.白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大，所以光的在糖水中的折射造成的（5）光的色散：P92的议一议，P115的3、13补例5 例：穿红裙子、白T 恤的女孩在只有蓝光的暗室里被看到穿 上衣_、 裙子_。提示与感悟每一类考点找出共同点五考点中找出考试热点重点讨论最容易出错的题型与原因用光的直线传播解释生活常见现象，如影子、日食月食、排队看齐、瞄准等光的反射经常以作图题的形式出现在中考中平面镜实验过程是考试热点光的折射主要考查一是作图，二是生活中的折射现象色散与物体颜色很少考查，了解就行活动 2 归纳热点及易错点第 2 讲 多彩的光，上
10、达标测试2、视力检查时要求被测人与视力表间隔 5m。在宽度只有 3m 的较小室内小明准备借助一块平面镜检查视力（如图 2 所示） ，则他应坐在镜前_ m 处。图中人用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向_（选填“相同”或“相反” ）3、图 3 中，能正确地表示光从空气射入水中的情况是（ ）4、古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅 ”说的是光的_现象；“池水映明月”说的是光的_现象。5、有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的。光路图中，一光束与液面的夹角为40，则反射角的大小为_；当液面升高
11、时，光电屏上的光斑 S 将向_(选填“左”或“右”)移动。6、在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（ ）A 桃花自己能发出红光 B桃花吸收红光C桃花反射红光 D以上说法都不对7 完成图 5 中岸上的人看到水中鱼的光路图，并画出人眼看到的鱼的大致位置1、如图 1 所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到自身的像正确的是（ ）图 1 图 2图 3图 5中考题精选1(2010恩施)用右图所示装置做“探究平面镜成像”的实验：甲图中的B表示研究对象“平面镜”，应选择_(填“梳妆用小方镜”或“平板玻璃”)来做。如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将
12、 _ (填“变大”、“变小”或“不变”)。实验中如果把平面镜向左倾斜，如图乙，实验能否成功？说出理由： _ 2（2010 黄冈） 如图所示，潜水员眼睛在水下 A 点处，B 点有 条小鱼，C 点有只小鸟，请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图3（2010 贵港）. 将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光 线垂直射向水面，如图 11 所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的 光路图。4（2010 扬州）2009 年 7 月 22 日上午，五百年一遇的罕见日全 食在天空上演，我国长江流域 12 个省区市能见日全食，观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的三种简便方法。方法一：准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，如图甲所示，这是利用了 成像原理；方法二：将手指展开，互相垂直叠放，如图乙所示，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这利 用了 成像原理；方法三：如图丙所示，用啤酒瓶底观看日食，啤酒瓶底可以 一些色光，避免强光伤害眼睛。图 11甲 乙 丙第 17 题图
