初中各章节专题试题.doc

1、初中各章节专题试题为了让我们更加熟悉教材的知识点，我们详细的将八、九年级的内容分成 13 个专题的形式，并且根据每年中考趋势分析其考点。专题一：声现象本专题的常考热点有：声音的产生与传播条件，声音的三个特性的辨析及其影响因素，声音的传播速度，噪声的控制途径及超声波的应用。通常以填空题及选择题的形式出现，分值为 2-4 分。针对本专题的常考热点题型如下：1. 对声音产生和传播条件的理解例 1：英才中学的学生正在举行吹气球比赛，一个同学由于力气过大，气球被吹破了，发出“砰”的一声响，同学们都吓了一大跳，这个响声是由于（）A. 球皮被吹大时振动发出响声B. 吹气时球内空气振动发出响声C. 破裂时球皮

2、振动发出响声D. 气球破裂时引起周围空气振动发出响声解析：一切声音都是由物体振动产生的，向气球内吹气时，球内的气体逐渐增多，球皮收到的压力逐渐增大，当球皮承受的压力大到一定程度是，就会破裂，引起周围空气振动，从而引起响声，故选项 A,B,C 错， D 正确。例 2：（2002 全国竞赛）为了探究声的产生条件，有人建议利用一下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减少；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：吹笛之时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以再纸上画出一条来回的细

3、线。你认为能说明声的产生条件的实验现象时哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明生的产生条件，但是分别说明了什么问题？答案：能说明声音产生条件的实验是实验现象乙和丁；实验现象甲说明声音传播需要介质；实验现象丙说明不同长度的空气柱振动时发生声音的频率不同。2.对日常生活当中音调与响度理解例 2：男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是（）A 男低音比女高音音调低，响度大B 男低音比女高音音调低，响度小C 男低音比女高音音调高，响度大D 男低音比女高音音调高，响度小解析：真题中的“男低音”和“女高音”中的“低”和“高”专指音调的高低，由此可知，男低音比女高音音调低，女高音仅是伴唱，响度不

4、能太大，否则，有“喧兵夺主”之嫌，本题中明确指出女高音“轻声”伴唱，既然是“轻声” ，则响度不宜过大，正确选项为 A.专题二：光现象本专题的常考热点有：光的直线传播，光的反射，光的折射，平面镜成像的特点，凸透镜成像规律及其应用等。考察方向主要有三类：光学现象：给出生活中的常见光学现象，判断是直线传播还是反射或折射。光学规律及其应用：主要以探究题的形式考查平面镜成像特点和凸透镜成像特点；三类作图题：反射与折射光线的作图，平面镜成像作图以及凸透镜三条特殊光线作图。通常以选择题，填空题，实验探究题的形式出现，分值为 47 分。针对本专题的常考热点题型如下：例 1：如图一所示是一条光线从介质中斜射入空

5、气中的光路图，由图可知，哪一侧是空气？答案：物质是空气。法线 界面 A B O N N 例 2：某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小及像和人之间的距离的是（）A. 像大小不变，像和人之间的距离变小B. 像变大，想和人之间的距离变大C. 像变大，想和人之间的距离变小D. 像大小不变，像和人之间距离不变答案：A例 3：一个雨后的晚上，天空晴朗，地面虽已干，但仍留有不少水潭，为了不踩到水潭里，下面判断正确的是（）A 迎着月光走时，地面上发亮处是水潭B 迎着月光走时，地面上暗处是水潭C 背着月光走时，地面上发亮处事水潭D 无论迎着还是背着月光走，地面上暗处是水潭解析：迎着月光走时，光线照射到地

6、面上，遇到水面会发生镜面反射，反射光线容易射入眼睛，光线强烈。射到路面处为水潭。当背着月光走时，人与来自月亮的光线在同一侧，在水面发生镜面反射的反射光线不可能进入眼睛，所以比发生漫反射的路面显得还暗，这时暗处反而是水面。答案：A专题三：物态变化本专题的常考热点有：晶体与非晶体的区别，晶体的融化和凝固，蒸发和沸腾的区别及联系，影响蒸发快慢的因素，日常生活中的物态变化，六种物态变化的吸、放热规律等。通常以选择题，填空题。实验或探究题的形式出现，分值约为 410 分。针对本专题的常考热点题型如下：1 （2011 浙江金华，第 9 题）魔术师把手伸进一锅沸腾“油” ，1 分钟 2 分钟-再把手拿出来没

7、事！对这一现象的分析正确的是A.魔术师由特异功能 B.是因为“油”的沸点低C.“油”在沸腾时的温度不断升高 D.是因为手上沾由水吸收了 “油”的热【答案】B2 （2011 浙江绍兴，第 2 题）下列物态变化中，属于汽化现象的是（ ）A.春天，冰雪消融 B.夏天，晾在室内的湿衣服变干C.秋天，早晨草木上露珠的形成 D.冬天，湖面的水结成冰【答案】B3(2011 浙江嘉兴，第 4 题)下列事例中，能加快液体蒸发的是A用扫把将地面上的水扫开 B将盘子中的水倒入瓶中C把湿衣服上的水挤掉一些 D利用管道代替沟渠输水【答案】A4 （2011 年安徽省 第 12 题）图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量

8、气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是【 】A当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降B当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升C当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降D当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升【答案】A专题四：简单电路和欧姆定律本专题的常考热点有：摩擦起电现象，电荷间的相互作用规律，电路的组成，电表的应用，串并联电路的特点，电流表和电压表的读数，电流与电压和电阻的关系的探究，滑动变阻器对电路的影响以及根据要求设计电路，和电路故障分析，欧默定律内

9、容的理解和公式的简单应用，伏安法测电阻等，通常以填空题，选择题，实验或探究题，作图题，计算题等形式出现，分值比重大。针对本专题的常考热点题型如下：1. （2010 江西）.在我们的生活和生产中，经常要对物质进行分类.如以下物品可分成两类：铅笔芯、铝质易拉罐、铜导线 塑料笔套、橡皮、食盐.这两类物品分别属于【 】A导体和绝缘体 B金属和非金属C磁性材料和非磁性材料 D晶体和非晶体2如图所示的圆环是由阻值 R、粗细均匀的金属丝制成的 A、 B、 C 三点将圆环分成三等份(每等份电阻为 31R)，若将其中任意两点连入电路，则连入电路的电阻值为_2 R/9_3如图所示电路中，电源电压保持不变，当滑动变

10、阻器的滑片 P 由中点向右端移动的过程中，电流表的示数将_，灯泡 L 消耗的电功率将_，变阻器 R 上消耗的电功率将_(选填“变大” “变小”或“不变”) 答案： 变小 不变 变小4.如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯 L1、 L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是(D)A灯 L1短路 B灯 L2短路 C灯 L1断路 D灯 L2断路5.（2010 江西）.如图 13 甲所示的电池盒，盒外有三个接线柱 A、B、C；盒内有三个 5 号电池插槽，六个接线柱 a、b、c、d、e、f；部分连接好的导线已画出，如图 13 乙中虚线所

11、示选接盒外不同接线柱，可从该电池盒获得1.5V、3V、4.5V 三种输出电压.请你在图 13 乙的虚线框内，用笔画线代替导线将三节干电池(用元件符号表示)连接起来，组成一个符合实际的电源，并满足下列要求：(1)AB 间电压 1.5V (A 为负极，B 为正极)；(2)BC 间电压 3V (B 为负极，C 为正极)；(3)AC 间电压 4.5V (A 为负极，C 为正极)6.（2009 年南昌）瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】按图 17 所示的电路图连接电路；闭合开关，用电压表测出 L1两端的电

12、压；在测 L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上；测出 AC 间的电压.【交流与评估】在拆接电路时,开关必须_；瑞瑞同学用上面的方法能否测出 L2两端的电压?为什么? 图 17A21B21C21SL2L1V_.方法改进后，所测出 AB、 BC、 AC 间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于” ）.这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_.答案：25. (1)断开 不能,因为电压表的正负接线柱接反了 不等于 以一次实验

13、得出物理规律. 7.（2010 江西）.用滑动变阻器改变小灯泡的亮度(1)实验室中有一铭牌上标有“20 2A”字样的滑动变阻器，如图 19 所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有 种接法；“20”指的是 接线柱间的电阻值， “2A”指的是_ _.(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图 20 中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再_联一个电流表，并增加 根导线.答案： (1) 3 A、B 滑动变阻器允许通过的最大电流值为 2A (2) 连线如图 3 所示UAB/V UBC /V UAC

14、/V2.4 1.4 3.75(3) 串 一8.（08 江西）学习电流与电压概念时，瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念，提出了如下三种猜想：为了验证关于电压、电流的猜想是否正确，瑞瑞同学选取了以下器材：电压恒定的电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线。（1）在实验时，需改变定值电阻两端的电压，瑞瑞还需添加的器材是_。（2）请你根据瑞瑞所选的器材在下面方框内画出设计的实验电路图。（3）通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如下表：通过分析表中数据，得出的结论应该和前面的猜想_相符。8.（2011 年江西）如图 2 所示，是小宝同学做探究实验时的电路图，电路

15、中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表 V1和 V2的示数之比是 ，选择 015V 量程的电压表是 。答案：1：5 V 2专题五：电功率本专题的常考热点有：电能表的读数，根据电能表的参数及转盘的转数计算消耗的电能，电功率的意义、计算、测量以及实际功率与额定功率的关系，焦耳定律，家庭电路与安全用电常识等知识点，通常以填空题，选择题，实验探究题和综合计算题等题型出现，分值在 12 分左右。为了体现习题的综合性，把串联和并联同时进行考查，命题者常通过开关的组合或滑动变阻器的介入而使电路变换不同的连接方式，或是串联，或是并联，但一般不出现混联。这类题有

16、一定的难度，分析时需要我们先将其解开，分清电路的串、并联情况，然后再进行计算。针对本专题的常考热点题型如下：1、 （重庆）如图 1 所示，小灯泡 L 标有“6V 1.5W”字样，R 2 为阻值未知的定值电阻器，电源电压为 12V 保持不变。（1）若开关 S1 闭合，S 2 断开，滑动变阻器 R1 的滑片在它的中点时，小灯泡恰能正常发光。求：滑动变阻器 R1 的最大阻值。（2）若开关 S1 闭合，S 2 断开，滑动变阻器 R1 的滑片 P 移到最左端时，求：小灯泡这时的实际功率。 （小灯泡灯丝的电阻视为不变）（3）若保持滑动变阻器 R1 的滑片 P 在左端不动，将开关S1、S 2 均闭合，此时电

17、流表的示数为 1.25A，求： R2 的阻值。分析：该题分为三种情况，我们需要分别加以对待。（1）当 S1 闭合、 S2 断开， P 在 R1 中点时，灯 L 与 R1 串联接在电源上，变阻器有一半电阻接入电路，灯泡正常发光。其等效电路为图 2 所示。R1S1P图 2LAR1R2S1S2P图 1L因小灯泡正常发光，其两端电压为 UL=6V，故变阻器上分得的电压为U1=U UL=12V6V=6V；根据 P=UI 可得，变阻器上通过的电流 ；L1.5W=0.2A6VPI故变阻器接入电路的电阻为 ，140.2RI滑动变阻器 R1 的最大阻值为 R1=2R=48。（2）当 S1 闭合、S 2 断开，P

18、 在 R1 最左端时，R 1 与 L 串联接在电源上，变阻器的最大阻值接入电路，等效电路为图 3 所示。由公式 可得，2UR灯泡的电阻为 ，22(6V)=41.5WLP额额则电路总电阻 R 总 =R1+RL=48+24=72 ，电路中的电流 。2A76UI总故灯泡的实际功率为 PL = I2RL = （ ） 224=0.67W。1（3）当 P 在 R1 最左端，S 1、S 2 均闭合时，L 被短路，只有R1、R 2 并联接在电源上，电流表的示数为干路上的电流，其等效电路为图 4 所示。通过电阻 R1 的电流为 ，故电阻 R2 上通过的电流为12V=0.5A48UIRI2=II 1=1.25A0

19、.25A=1A 。故电阻 R2 的阻值为 。21V=AUI2、(盐城 )在测定 “小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为 3.8V，图 2 甲是小王同学没有连接完的实物电路。AR1R2S1图 4R1S1图 3LA LVS2图 1图 2(1)请用笔画出导线，将实物电路连接完整，要求滑片 P 向右移动，小灯泡变亮。(2)电路连接正确后，小王闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为零，则产生这个故障的原因可能是_(答对一种即可)。(3)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数为 0.2A，则小灯泡的额定功率是_W。(4)小王用

20、上述实验装置测定一个“220V 100W”的灯泡的电阻，移动滑片后，电压表和电流表示数如图乙所示，灯丝的电阻为_。根据测得的灯泡电阻值和灯泡上标出的数据进行分析，应得到的结论是_。分析：(1)电路只剩下了滑动变阻器，根据要求：滑片 P 向右移动，小灯泡变亮，说明变阻器的电阻应该变小，故应该把变阻器的 A 接线柱与开关的右端相连接，电路图略；(2)因电流表示数为零，所以电路某处是断开的，因电压表示数接近电源电压，故电压表中有电流通过，所以灯泡处是断开的，填“灯泡接触不良”或“灯丝断开”都可以；(3) 小灯泡正常发光，说明其两端电压是额定电压 3.8V，故灯泡的额定功率 P=UI=3.8V0.2A

21、=0.76W；(4)通过对电表的读数可知，灯泡的电压为 7V，电流为 0.2A，故其电阻为 =35；A2.0V7IUR由灯泡上标出的额定电压和额定功率计算得出的电阻比 35要大得多，因为灯泡发光时灯丝的温度比较高，电阻随温度有升高而增大。3、(哈尔滨 )某同学想借助如图 4 所示的电能表测出家中一盏电灯的电功率。(1)测量时除用电能表外，还需要使用的测量工具是_。(2)关掉家中其他的所有用电器，只让这盏灯工作，测得电能表转盘转 10转所用的时间是 2min，则这盏灯的电功率是_W。分析：(1)还需要的是测量时间的工具是：秒表。(2)由电能表的标号“3000r/kWh”可知，每消耗 1 kWh

22、的电能转盘要转3000 转；现在转盘转了 10 转，则消耗的电能是kWh= 3.6106J=1.2104J；由于时间是 2min=260s=120s，故301W0电灯的功率 =100W。stP12J.4电功率计算公式的选择技巧总结：电功率这部分知识涉及的公式较多，有时选择起来总感到无从下手，到底该如何选择恰当的公式对问题进行判断或计算呢？首先，我们对这部分的公式做个总结：1、电功的计算公式：W=UIt； W=Pt；W=UQ； ；W=I 2Rt。前三个都是普遍适用的，tRUW2后两个只适用于纯电阻电路。2、电功率的计算公式： ；P=UI； ；P=I 2R。前两个都tPUP2是普遍适用的，后两个只

23、适用于纯电阻电路。3、电热的计算公式：Q= I 2Rt；Q= ；Q=UIt ；Q=W=Pt 。只有tR2第一个是普遍适用的，后三个只适用于纯电阻电路。注意：纯电阻电路是指只含有发热电阻元件的电路，其中电能完全会转化为热能，遵循 W=Q；而非纯电阻电路则是电能并不完全转化为热能，它还要转化为其他形式的能。如机械能等，此时 WQ，而是 WQ，电功仍用 W=UIt 计算，而电热要用 Q= I2Rt 来计算，其差值就是电能转化成的其他形式的能。例 1、(河北)当 20C 的电荷量定向通过一只为 20的电阻时，电流通过电阻所做的功为 2103J，则( )A通电时间为 4min B该电阻两端的电压为 20

24、0VC通过电阻的电流为 10A D该电阻消耗的电功率为 500W分析：题中提供的三个已知量是电量 Q、电阻 R 和电功 W，所求的量有时间 t、电压 U、电流 I 和电功率 P，含有电量 Q 与电功 W 的公式只有 W=UQ，则我们可以先求出电压 U 来，然后再求出其他量。由 W =UQ 得，电阻两端电压 U= =100V；所以电流 I=C20J13=5A；时间 t= =4s；电功率 P= =500W。故 D 是20V1RUA520IQst4J03正确的。例 2、定值电阻 R1：R 2=3：2，当把它们串联接入电路时，其功率之比为_；当它们并联接入电路时，其功率之比为_。分析：由于在串联电路中

25、，电流相等，所以我们选择公式 P=I2R 进行比较，其功率之比就等于电阻之比，所以 P1：P 2=3：2；在并联电路中，由于电压相等，所以我们选择 进行比较，其功率之RUP2比就是电阻之比的倒数，故 P1：P 2=2：3。专题六：电与磁 信息的传递本专题的常考热点有：简单的磁现象，磁场，电流的磁场，电磁铁及其应用，电磁感应现象及其应用，电磁波及其应用等。其中直流电动机和交流发电机的区别、电磁感应现象和通电导体在磁场中受力情况的区别是同学易出错、易混淆的地方，也是考察的热点。通常与选择题、填空题、作图题、实验探究题等形式出现，分值 3 6 分。针对本专题的常考热点题型如下：1关于磁体和磁场，以下

26、说法中错误的是A悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近B铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化C磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的D通电导体周围一定存在磁场答案：B2.（黄冈2010 年 5 月 1 日，上海世博会开幕如图所示是上海世博会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片“世博芯” ，它记录着参观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息在交换信息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是A回声 B电流的热效应C电磁感应 D光的反射答案：C3.济宁.如图 6 所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向） ，下列说法中

27、正确的是（ ）A.比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关B.比较图（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关C.比较图（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关D.由图（d）可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关5 （德州） 如图 6 所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片 P 从 a 端向 b 端滑动过程中，会出现的现象是A电流表示数变小，弹簧长度变短B电流表示数变小，弹簧长度变长C电流表示数变大，弹簧长度变长 D电流表示数变大，弹簧长度变短答案：D专题七：质量和密度1.本专题的常考热点有：物质的组成，物体的尺度，质量的

28、含义，天平的正确使用方法，密度的物理意义，测量密度的方法及密度知识的应用，一般与选择题、填空题和实验探究题等形式出现，分值也 38 分。图 6Aa bPSSN 图 6右表给出了在 常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是A固体的密度都比液体的大B不 同的物质，密度一定不同C同种物质在不同状态下，其密度不同D质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比 铅块小答案：C2. 图 9 是 a、b 两种物质的质量与体积的关系图像。分别用 a、b 两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是A将物体甲放入水中，一定漂浮在水面B将物体乙放入水中，一定沉入水底C将体积相等

29、的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面D将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面答案：D3（济宁） 某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图 11（甲）所示，此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图 11（乙）所示 1 这时他应进行的操作是 。 物质密度(Kg.m-3)物质密度( Kg.m-3)纯水1.0103 冰 0.9103煤油0.8103干松木0.5103酒精0.8103 铜 8.9103水银13.6

30、103 铅 11.3103物理质 量 体 积质量跟图 11（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较： 铁和铝两种不同物质的相同点是：不同点是：铁的密度为 根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？答： 回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是 否可以？为什么？答案：（1）调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央 移动游码，使横梁平衡（2）它们的质量与体积的比值都是恒定的(或它们的质量与体积成正比。它们的质量与体积的比值不相同7.9 g/cm 3 量物 体m/g v

31、/cm3 体积 的 比值m/v/g cm-3 铁块179 107.9铁块2158 207.9铁块3237 307.9铝块154 202.7铝块2108 40来源:学科网ZXXK2.7铝块3162 602.7同种物质的质量与体积的比值是恒定的，不同物质的质量与体积的比值不同，这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性。（3）这样得出的结论才具有普遍性 不行，收集一组数据找不出质量与体积的关系4（咸宁）.某冰块中有一小石块，冰和石块的总质量是55g，将它们放在盛有水的圆柱形容器中恰好悬浮于水中（如图21甲所示）。当冰全部熔化后，容器里的水面下降了0.5cm（如图21乙所示），若容器的底面积为10

32、cm 2，已知 冰=0.9103kg/m3， 水 =1.0103kg/m3。求：（1）冰块中冰的体积是多少立方厘米？（2）石块的质量是多少克？（3）石块的密度是多少千克每立方米？答案：解：设整个冰块的体积为 V,其中冰的体积为 V1,石块的体积为V2；冰和石块的总质量为 m，其中冰的质量为 m1，石块的质量为 m2；容器的底面积为 S，水面下降高度为h 。（1）由 V1 冰 V1 / 水 = hS得 V1 = 50cm3（2）m 1 = 冰 V1 = 45g 故 m2 = m m1 = 10g （3）由 水 gV = mg 得 V = 55cm3 V2 =V V1 = 5cm3所以石块的密度

33、石 = m2 /V2 = 2 g /cm3 = 2103 kg /m3 专题八：运动和力本专题常考知识点有：机械运动、长度的测量、力的概念及力的作用效果、惯性及牛顿第一定律、二力平衡、力与运动的关系等，通常以选择题、填空题、实验探究题和计算题等形式出现。甲 乙图 21针对本专题的常考热点题型如下：1.2010 年的东亚足球四强赛中，中 国队与韩国队的比赛进行到第 62 分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:0 锁定胜局。足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是 （ ）A. 邓卓翔和地球 B.足球和空气 C. 守门员和

34、地球 D. 地球和空气答案：D（成都）2小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是A短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用B射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变C皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的D足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变答案：A(泰 州 ) 3用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果A与力的大小有关 B与力的方向有关C与力的作用点有关 D与受力面积有关答案：C（泰州）4对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是A它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力B它对

35、桌面压力的大小等于它所受重力的大小C因为它处于静止状态，所以它没有惯性D它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力答案：B（潍坊）52010 年温哥华冬奥会上，中国选手王潆一人获得三枚金牌，并打破世界纪录如图下列论述错误的是A王濛到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性的原因B用力蹬冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互的”C王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力D王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力答案：D（黄冈）6物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度依据该定义，若某物体在 t 时间内速度从 V1 增加到 V2，则加速度为现有一小球从静止开始以 3m/s2 的

36、加速度加速运动 2s，则 2s 末小球的t12速度为A0 B2 m/s C3m/s D6m/s答案：D（黄冈）7昔日高档小轿车，今朝进入百姓家下列有关小轿车的说法正确的是A司机驾车时系安全带可以减小惯性B轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的，C轿车行驶时车体上方空气流速比下方大，故空气对小车向下的压强大于向上的压强D人用力推静止在水平路面上的车但未推动，是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力答案：B（南昌）8. 2010 年 3 月 5 日 12 时 55 分，在酒泉卫星发射中心， “长征四号丙”运载火箭成功地将“ 遥感卫星九号 ”送入太空预定轨道 . 图 2 是火箭发射升空时

37、的情景，以下说法正确的是【 】A火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大B火箭升空利用了力的作用是相互的C火箭升空时受到平衡力的作用图 2D火箭升空时受到惯性力的作用答案：B（盐城）92010 年温哥华冬奥会所用冰壶重 190N，底面积 0.04m2，静止在冰面上对冰面的压强为 Pa如图为中国运动员推出冰壶的镜头，冰壶被推出后仍向前滑行是因为冰壶具有 若 5s 内冰壶向前滑行了 2m，此过程中冰壶运动的平均速度为 m/s答案：4.7510 3 惯性 0.4（咸宁）10心电图仪（如图 17 所示）通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图

38、，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出 1 min 内心脏跳动的次数（即心率） 。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图 18 甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为 60次/ min。则：（1）根据甲的心率为 60 次/ min 可知，甲每次心跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间）为 s；（2）这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？（3）乙的心率为多少次每分钟？答案：24解：（1） 1 （2）由图甲可知在 1s 时间心电图仪输出坐标纸的路程是25mm。据 得 v = 25mm/s svt（3）同一台心电图仪出纸

39、速度相同，由图乙可知乙每次心跳时间间隔出纸的路程是 20mm。第 18 题图20mm乙20mm25mm 25mm甲图 17 图 18据 得每次心跳的时间 t = 0.8s svt故乙的心率 = 60s/0.8 = 75 次/ min 专题九：力和机械能：本专题常考知识点有：重力、弹力、摩檫力的三要素，决定摩擦力的大小因素，增大和减小摩擦力的方法，杠杆平衡条件的应用，滑轮组的饶法及运算等。通常以选择题，填空题、作图题、实验探究题和计算题等出现。针对本专题的常考热点题型如下：（兰州）1. 如图 3 所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力） A他受重力、支持力、下滑力

40、和摩擦力的共同作用B他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C他的重力势能转化成了动能和内能D他的重力势能减小，动能增大，机械能不变答案：B（兰州）2如图 5 所示，将体积相同的物体 G1、G 2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态。若将两个物体 G1、G 2同时浸没在水中，则A杠杆仍能保持平衡 B杠杆不能平衡，A 端下沉C杠杆不能平衡，B 端下沉 D无法确定杠杆的状态答案：C（潍坊）3如图所示，小球沿轨道由静止从 A 处运动到 D 处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化则A小球在 A 处的动能等于在 D 处的动能B小球在 A 处的动能大于在 D 处的动能C小球在 B 处的机械能小

41、于在 C 处的机械能D小球在 B 处的机械能等于在 C 处的机械能答案：D图 3图 5（苏州）4如图所示，某同学用重为 10N 的动滑轮匀速提升重为 50N 的物体不计摩擦，则该同学所用拉力 F 的可能值是A20N B25N C30N D35N答案：D（临沂）5.下列说法正确的是A.杠杆一定能够省力 B.定滑轮既能省力又能改变力的方向C.动滑轮既能省力又能改变力的方向 D.滑轮国组既能省力又能改变力的方向答案：D（衢州）6如图所示为一种树木扶正器。将扶正器的 B 端放在地面上， 通过收紧带与树根部 C 保持一定距离。 A 端固定在树干 上，利用液压装置产生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位

42、置时，树干 A 点A受到沿 BA 方向的推力B受到垂直于 AB 方向的推 力C所受推力的力臂为 ABD所受推力的力臂为 BC答案：A（南昌）7. 如图 4 所示，在竖直向上大小为 10N 的力 F 的作用下，重物 A 沿竖直方向匀速上升.已知重物 A 上升速度为 0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为【 】A20N 0.4m/s B 20N 0.1m/s C5N 0.4m/s D 5N 0.1m/s来源:学#科#网 Z#X#X#K答案：D（安徽）8某型号汽车发动机的额定功率为 6104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是 1800N。在额定功

43、率下，当汽车匀速行驶时，求：(l）发动机所提供的牵引力大小；(2）行驶速度的大小；AF图 4(3）行驶 5min 牵引力所做的功。答案：(1 ）由于汽车匀速行驶时，受平衡力的作用，所以牵引力 F =f=1800N （2 分）（2）由 P=F得：汽牛匀速行驶速度 P/F= 6104W/1800N= 33.3 m/ s （3 分）(3 ) w = Pt = 6104W560s=1.8107J （3 分）（重庆）21、加勒比岛国海地当地时间 2010 年 1 月 12 日下午发生里氏 7.3级强烈地震，首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重。地震发生后，国际社会纷纷伸出援手，表示将向海地提供人道主义

44、援助。中国救援队在搜救过程中发现一名生还者被一块约 1.8 吨的建筑材料堵在一个狭小的空间里，材料与地面接触面积约为 1.5m2。(1)、建筑材料对地面的压强为多大？（g 取 10N/kg）（2） 、由于条件限制，救援队只能用如图 17 所示的滑轮将建筑材料吊离，若在起吊过程中滑轮组的机械效率为 80，求此过程中绳子自由端所施加的拉力。（3） 、若拉动材料的时，材料向上的速度为 0.01ms，则拉力做功的功率是多少？答案：(9 分)解：(1) 物体所受的重力：kgkNgmG43108./108. 材料对地面的压强：图 6aPmNSGFP42410.5.18(2)在竖直提升的过程中，s=5 h，

45、 材拉 v5由 得FShW总有NhSGhF34105.%801.拉力的功率为：wsmvP180/43材拉 专题十：压强本专题常考知识点有：本专题常考知识点有：压强的概念，增大或减少压强的方法，压强的测量，压强的相关的计算及压强在实际生活再的应用等。通常以通常以选择题、填空题、实验探究题和计算题等形式出现，分值为 47分。针对本专题的常考热点题型如下：（2011天津）1. 小华制成如图 5 所示的“自动给水装置” ，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（ ）A、瓶的支持力的作用B、瓶的重力作用C、水的浮力作用支持力D、大气压的作用【解题思路

46、】瓶内高于水面的水与瓶的支持力和重力作用无关，可排除A、B。瓶内装满水瓶子倒放在盆景中后，是大气压的作用，与浮力无关。【答案】D、【点评】只所以瓶中水面能高于盆内水面是由于瓶外大气压比瓶内上面的空气气压大。此题考查学生是否理解大气压在生产生活中的应用原理；考查学生的物理知识与生产生活结合能力。难度较小。 （2011天津）2. 如图 7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体 A、B 放在水平地面上。已知它们的密度之比 A:B=1:2，对地面的压强之比 PA:PB=1:3.则（ ）A、它们的高度之比 hA:hB=2:3 B、它们的高度之比 hA:hB=3:4C、它们的质量之比 mA:mB=2:3D、它们的质量之比 mA:mB=1:3【解题思路】由于是实心圆柱体且粗细均匀，放在水平地面上，所以压强公式可用 P=gh，则 h=P/g，列式计算可得 hA:hB=2:3；又由公式P=F/S，F=mg。S 相同，所以质量比与压强比相同。【答案】A、D【点评】此题的关键点是灵活掌握公式及变形公式，理解它们的应用条件，以达到最佳的解题方案。对于粗细均匀的实心圆柱体且放在水平地面上：由F=F/S=mg/S=Vg/S=Shg/S=gh。难度中等。（2011浙江绍兴市）3. 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）A探