1、黑龙江省高等教育自学考试俄 语(050203)专业（本 科）美术教育(050410)专业（独立本科段）音乐教育(050408)专业（独立本科段）广播电视编导(050311)专业（独立本科段）第二外语(英语)考试大纲(课程代码 0845)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二九年十月1俄语专业自学考试教学大纲（第二外语英语）一教学对象本教学大纲的教学对象是：1. 英语水平为零起点或具备英语初级阶段能力的学生。2. 俄语专业第二外语英语生二教学目的通过对英语语言的学习，形成俄语，英语两种语言的对比，使学生继续深化和完善语言基本功和知识结构，并培养使用英语进行思维和表达的能力，掌握交际需要的英美国情
2、知识，并充分重视提高学生的综合素质。通过测试考生能达到本教学大纲所规定的各项要求，并通过测试确认考生英语语言知识和言语技能的水平。三教学内容第一册：第一单元：1.26 个字母2.音素和音标3.语音练习4.单句练习5.语法：代词6.句型练习第二单元：1.语音：元音，音节，辅音2.单句练习3.对话：Whats this in English?4.课文：The munsters5.句型练习6.语法：动词 be，名次的复数形式7.阅读练习：The students in my english class第三单元：1.语音：元音，辅音2.单句练习23.对话：Are you a Party person?
3、4.课文：A very outgoing person5.句型练习6.语法：一般现在时 名词所有格7.阅读练习：Mr Dicarlos life第四单元：1.语音：辅音，基本读音规则2.单句练习3.对话：Is there a room available?4.课文：My Village5.句型练习6.语法：There Be 句型，介词，数词7.阅读练习：A supermarket第五单元：复习课第六单元：1.语音：复习2.单句练习3.对话：Which is More Interesting?4.课文：The quarrel between the Sun and the Wind5.句型练习6
4、.语法：形容词和副词的级7.阅读练习：The Moon第七单元：1.单句练习 2.对话：How did you spend your Saturday Evening?3.课文：On the farm4.句型练习5.语法：一般过去时，祈使句6.阅读练习：Late for work第八单元：1.单句练习 2.对话：What were you doing when I called you?3.课文：At the seaside4.句型练习5.语法：进行时 时间表达法36.阅读练习：Late for work第九单元：1.单句练习 2.对话：What do you want to do?3.课文：
5、A very dedicated doctor4.句型练习5.语法：现在完成时和过去完成时，过去分词构成，返身代词6.阅读练习：Sundaythe first day or the last?第十单元：复习课第二册：Unit One :1.Reading aloud:Twinkle,Twinkle,Little Star2.Dialogue:What are You Going to Do This 3.Text:After a Heavy Snowstorm4.Pattern Practice:5.Grammar:The Future Tense6.Reading Practice:Acro
6、ss the ChannelUnit Two :1.Reading aloud:Life is Full of Steam2.Dialogue:Cuold I Speak to Jim,Please?3.Text:Air Travel4.Pattern Practice:5.Grammar:.Modal Verbs.Articles6.Reading Practice:The SaharaUnit Three :1.Dialogue: Have you Heard About Helen? 2.Text: A Noble Gift 3.Pattern Practice:4.Grammar:Th
7、e Passive Voice5.Reading Practice:Water,Steam and IceUnit Four:1.Dialogue: I Have Some Good News!2.Text:Christmas3.Pattern Practice:4.Grammar:The Infinitive5.Reading Practice:Thanksgiving Day4Unit Five:Language RevisionUnit Six:1.Dialogue:Everyday Talk2.Text:Good Manners3.Pattern Practice:4.Grammar:
8、The Adverbial Clause5.Reading Practice:The Stone on the RoadUnit Seven:1.Dialogue:What a hot day2.Text:Great Events3.Pattern Practice:4.Grammar:The Attributive Clause5.Reading Practice:What Does Friendship Mean to You?Unit Eight:1.Dialogue:Im Getting Heavier Nowadays2.Text:A job Interview3.Pattern P
9、ractice:4.Grammar:The Direct Speech and Indirect Speech5.Reading Practice:A Perfect ExcuseUnit Nine: 1.Dialogue:How Much Late Are They Going to Be?2.Text:You Are What You Give3.Pattern Practice:4.Grammar:The Noun Clause5.Reading Practice:A Letter on ReadingUnit Ten:Language Revision第三册：Unit One:1.Di
10、alogue:At a Restaurant2.Text:The Three Wishes3.Grammar:The Subjunctive Mood5.Reading Practice:Dreams WinUnit Two:1.Dialogue:Go Thruogh the Customs2.Text:Keeping a Diary3.Grammar:The Use of “It” 5.Reading Practice:Football in EnglandUnit Three:1.Dialogue:Keep Working on It52.Text:Insurance 3.Grammar:
11、 Verb-ing Form5.Reading Practice:TelevisionUnit Four: 1.Dialogue:How Do You Set a Table2.Text:Vitamins 3.Grammar: Verb-ed Form5.Reading Practice:Never Stop Fighting for His IdeasUnit Five:Language RevisionUnit Six :1.Dialogue:When Can You Start2.Text:Prince of ProgrammersBill Gates 3.Grammar: Invers
12、ion;Ellipsis5.Reading Practice:How Coputers Are Changing Our WorldUnit Seven: 1.Dialogue:I Really Appreciate Your Attitude2.Text:”Only a Madman Choose to Live in a Large Modern City” 3.Grammar: Pumctuation Marks5.Reading Practice:Crazy Weather from the Bottom of the SeaUnit Eight: 1.Dialogue:What Do
13、 You Dislike About Him?2.Text:Long Walk to Freedom 3.Grammar: Parallelism and Emphatic Sentence4. Reading Practice:I Have a Dream Unit Nine: 1.Dialogue:Would You Like Me to Explain How to UseIt2.Text:Pandores Box 3.Reading Practice:Apollo and the ShepherdUnit Ten:Language Revision第四册：Unit One: 1.Pre
14、dicting2.Text:Personal Qualities 3.Reading PracticeUnit Two: 1.Predicting2.Text:How Much Do You Know About the World3.Reading PracticeUnit Three:1.Predicting62.Text:AIDS-Acquired Immune Deficiency Syndrome3.Reading PracticeUnit Four: 1.Predicting2.Text:Changing Attitudes to Lifelong Employment3.Read
15、ing PracticeUnit Five: Language Revision(Unit1-4)Unit Six: 1.Predicting2.Text:Categories of Teachers3.Reading PracticeUnit Seven: 1.Predicting2.Text:The World Bank3.Reading PracticeUnit Eight:1.Predicting2.Text:Video Games3.Reading PracticeUnit Nine: 1.Predicting2.Text:Love in Bloom3.Reading Practic
16、eUnit Five: Language Revision(Unit6-9)四教学要求该阶段重视听、说、读、写、译等言语能力的全面发展，通过阅读、分析、问答、讨论、作文等方式，充分理解教材中所涉及的各种社会题材的内容，扩展知识面，提高学生运用英语表达思想、进行交际的能力，提高综合分析和逻辑思维的能力，提高发现问题和解决问题的能力。教材中配有详细词汇表及课后练习。五使用教材及测试范围大学英语基础教程 1-4 册 ，外语教学与研究出版社，主编李桂兰，第一册 2000 年 9 月 1 版、第二册2000 年 10 月 1 版、第三册 2001 年 7 月 1 版、第四册 2001 年 10 月 1
17、版。六测试方式按照国家自学考试委员会的要求，每年在固定时间组织统一测试，测试严格遵循教学大纲进行命题，试7题应尽可能客观、标准、科学，主、客观试题搭配合理，着重考核大纲中规定的最基本、最核心的教学内容。七、测试要求要求通过测试达到听、读、写、译等多种言语的发展。1. 语言知识：熟练掌握大纲中规定的全部语法规则和词汇，其中积极词汇至少 1200 个。2. 言语技能： 听：能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。能听懂教师用所学过的简单英语叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。说：
18、能就课文的基本内容进行简单的问答并能复述课文大意。能在日常生活中进行简单的谈话。 经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、朋友、班级和学校等基本情况。读：能以每分钟 50-70 个词的速度，独立阅读生词率不超过 3的有关人物传记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文化、文史知识等内容的材料。能基本把握所读材料的中心思想、主要事实、主要逻辑线索，时间和空间的顺序。写：具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，意思表达基本准确，无严重的拼写和语法错误。能根据提示，依照所学过的题材和体裁在 30 分钟内写 60
19、-80 个词的文段。意思表达清楚，无严重语言错误。八、基本题型与要求该阶段考核的是综合语言运用能力，题型应丰富多样，增加主观试题的比例。试举例如下：1.单项选择（属于客观题型，要求从给出的 34 个备选答案中选出唯一一个符合句子意义和语法形式的选项，一般每题 12 分。 。 ）2.阅读（属于客观题型，要求基本把握所读材料的中心思想、主要事实、主要逻辑线索，时间和空间的顺序，一般每题 23 分。 ）3.完型填空（该题要求按照整篇文章的上下文和语法要求从给出的 34 个备选答案中选出唯一一个最佳的选项，一般每题 1 分或 2 分。 ）4.写作（属于主观题型，要求句子语义完整，句中没有明显的语词汇和
20、拼写错误为准。一般 20-30 分。 ）5 英译汉（属于主观题型，要求所译句子忠实原文，符合汉语表达习惯，符合语法，分值取决于句中词8汇的数量和句子长短，一般不超过 5 分。 ）6.汉译英（属于主观题型，要求所译句子忠实原文，符合英语表达习惯，符合语法，分值取决于句中词汇的数量和句子长短，一般不超过 5 分。 ）7.句型转换（属于客观题型，要求符合语法要求，一般每题 1-2 分。 ）8.单词辨音（属于客观题型，要求正确掌握单词的发音，一般每题 1-2 分。 ）9.情景对话（属于客观题型，要求根据上下文选择最佳答话，一般每题 1-2 分。 ）九、大纲说明及实施要求一、学习方法指导本课程是实践性非
21、常强的课程，在学习方法上更多地侧重于实践能力的培养。学生要注意对重点词句的掌握，注意学习理论的同时联系实践。下面介绍几种学习方法供同学们学习时参考：1.学习过程应始终结合本大纲来学习，在学习教材的每一章内容之前，认真做好学习参考大纲中对每课应掌握内容的规定。2.是一门要求熟记并运用的课程，注意知识的实用性。3 在学习过程中，如果遇到疑难问题，自己一时无法解决，为了不影响下面的学习，可以暂且搁置，以后利用参加社会助学班或考前辅导班的机会，向老师咨询或与同学商量讨论，集思广益，从而使问题得到解决。二、对社会助学的要求1.应以本大纲制定的教材为基础、本大纲为依据进行辅导，不能随意增删内容或更改标准。
22、2.应熟知本大纲对课程所提出的总的要求和各课的知识点，正确把握各知识点要求达到的层次，深刻理解对各知识点的考核要求。3.应该对学习方法进行指导，提倡“吃透教材，积极主动，开动脑筋，活学活用” 。4.注意对考生自学能力的培养，引导考生逐步学会独立学习、独立思考、独立完成学习任务。在自学的过程中要学会发现问题，经过分析自己做出判断，从而自己解决问题。三、关于命题考试的若干问题1.本大纲各章所规定的理论知识点都属于考试的内容。考试命题覆盖到各章。2.试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占 30%,“简单应用”占30%， “综合应用 ”占 40%。3.试题难易程度要合理，可分为：易，较易，较难和难四个等级。每份试卷中不同难9度试题的分数比例一般一次为：2：3：3：2。4.试题的主要题型及分数分布：听力占 10%，词组，单选占 20%, 阅读占 20%, 完型填空占 20%，翻译占 10%，写作占 20%。5.考试采取闭卷考试方式，时间为 150 分钟：试题分量以中等水平的考生在规定时间内答完全部试题为度；评分采用百分制，60 分为及格；考试时只允许带笔、涂改液等考试用具,必须用钢笔或碳素笔，颜色为蓝色或黑色。
