1、力的测量问题导读评价单学习重难点：学会正确认识使用测力计学会分析弹簧测力计的工作原理学习过程：1. 弹簧测力计是根据什么原理制成的？相邻两条刻度线的距离一定是（均匀或者不均匀）2. 使用弹簧测力计时，加在弹簧测力计的力不能超过他的，否则就会弹簧测力计，使用之前必须检查弹簧测力计的指针是否指在位置。3. 课本上弹簧测力计的最大量程是，每小格表示。4. 使用弹簧测力计时要注意哪几点？5. 使用弹簧测力计前应注意哪几点？6.对弹簧测力计的拉杆施力时，要沿着_方向，读数时_。未完成的问题有：教师评价： 自我评价： 小组评价： 力的测量问题生成评价单1.弹簧测力计的正确使用方法？2.对弹簧测力计的拉杆施
2、力时，要沿着_方向，读数时_。并指出课本 p17 页图 79 错误使用方法的原因、3（1）测量钩码的重量。（2）测量沿水平方向桌面上匀速拉小车的力（3）测量沿斜面匀速向上拉小车的力。（4）测量一根头发被拉断时的力。学生评价： 小组评价：力的测量 问题训练单1.下列用来测力的仪器是 （ ）A托盘天平 B杆秤 C弹簧秤 D电子秤2.在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是 （ ）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.测量力的大小不能超出测力计的范围3 测一个约 6N 的力时，应选用最合适的弹簧秤规格是 （
3、）A量程 10N，最小刻度值 0.2N。B量程 5N，最小刻度值 0.1N。C量程 15N，最小刻度值 0.5N。D上述三个弹簧秤都可以用。4 自制弹簧秤时，量得弹簧原长 5cm，当弹簧受 5N 拉力时，弹簧伸长 0.5cm，则当弹簧受力后长度变为 7cm 时，所受拉力的大小应是 （ ）A.70N B.10N C.35N D.20N5.下列力中，最接近 1 牛顿的是 ( )A运动员举起杠铃的力 B拿起一个大西红柿的力C人扛起一袋大米的力 D一只蚂蚁对地的压力6.使用弹簧秤测量力之前，如果零点没有校正，指针指在 0.1N 处，测出一个力的大小为2.5N，则这个力的实际大小是 ( )A2.4N B
4、2.5N C2.6N D0N7.在弹性限度内，下列说法正确的是 ( )A弹簧的长度跟受到的拉力成正比 B弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比C弹簧受到的拉力跟它的长度成正比 D弹簧的伸长量跟受到的重力成正比8.中学生的头发拉断时所需用的力大约是 ( )A0.9N B1.7N C9N D 17N9.弹簧不挂物体时长为 0.1 米，受 10 牛的拉力时长为 0.15 米，这时没有超过它的量程，如果受 6 牛的拉力，弹簧的伸长量为_厘米，这时弹簧的长度为_厘米 10.两位同学沿水平相反方向拉一弹簧测力计，弹簧测力计的示数为 20N，则每个人的拉力为 （ ）A.10N B. 40N C.20N D.15N11.把一个物体挂在一个准确的弹簧测力计的挂钩上，其示数是 4 牛。若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂在挂环上，则弹簧测力计的示数是？(大于小于或等于 4 牛)12.弹簧测力计的弹簧断了一小部分，拆去断掉的一小部分，把剩余的大部分弹簧仍装在原来的弹簧上，校正零点后用它测力，结果（）A.测量值比实际值大 B.测量值比实际值小C测量值与实际值一样大 D.以上都有可能自我评价 小组评价 教师评价
