1、1语文培优摸底测试（40 分钟） （2011.10）姓名 成绩 一、积累悬想（50 分）1.文章的表达方式有 、 、 、 、 。 （5 分）2.文学作品是指 、 、 、 。 （4 分）3.常见的修辞手法有 、 、 、 、 、 、 等。 （8 分）4根据表达方式运用的不同，文章体裁一般分为 、 、 。 （3 分）5.记叙文是指以 、 为主要表达方式的，内容上有侧重写 ，有侧重写 ，还有侧重 的。 （5 分）6.广义上的记叙文包括 、 、 、 、 等。 （5 分）7.你知道记叙文的人称有哪几种吗？（3 分）8.你知道记叙文线索的形式主要有哪几种吗？请分别指出下列文章的线索。 （12 分）线索的形式
2、有 。（1） 羚羊木雕 （2） 最后一课 （3） 走一步，再走一步 （4） 从百草园到三味书屋 （5） 社戏 （6） 藤野先生 9.你知道记叙的顺序一般分为哪几种吗？请写下来。 （5 分）记叙的顺序一般分为 、 、 、 四种。其中 的运用最广泛。二、博闻强记（每空 1 分，共 20 分）1. ，思而不学则殆。 2.乡书何处达， 。3. ，志在千里。 ，壮心不已。4.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！ ， 。 ”5曲径通幽处， 。 6. ，隔江犹唱后庭花。7.君与家君期日中。日中不至， ；对子骂父， 。8.万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。将军百战死， 。9. ，盖以诱敌。
3、10.深林人不知， 。11.正是江南好风景， 。 12.有约不来过夜半， 。13.荷笠带斜阳， 。 14. ，各领风骚数百年。15.满座宾客无不伸颈，侧目，微笑， ，以为妙绝。三、名著欣赏（10 分）1.初中语文课本课外名著阅读推荐的 18 部作品中，你读了哪几部？请把名称及作者写下来。22.请你指出以下情节分别出自哪部名著：（1）青梅煮酒论英雄 （2）阿廖沙到鞋店当小伙计 （3）保尔在病榻上坚持创作 （4）林教头风雪山神庙 （5）大人国遇险 四、阅读理解（20 分）（一）塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父
4、曰：“此何遽不能为祸乎？ ”家富良马，其子好 骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“ 此何遽不 为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而 战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。1.下列各组句子中加横线的字意思完全相同的一项是（ ） （3 分）A.人皆吊之 近塞之人，死者十九。 B. 其马将胡骏马而归 人不知而不愠C.马无故亡而入胡 此独以跛之故 D. 此独以跛之故 或以钱币乞之2.为突出塞翁有超人见解，文章采用了 的表现手法。 （3 分）3.在你的人生经历中，是否有遇到好事和坏事相互转化的事例？它们互相转化的原因是什么？（4 分）(二)我不由得停住了脚步。从未 见过开得 这样盛的藤萝
5、，只 见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见起其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春 红已 谢，没有赏花的人群，也没有蜂 围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们在嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好象那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花就像是一个小小的 张满了的帆，帆下 带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像是一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。3指出画线句所采用的修辞方法及其所起的作用。 （3 分）4作者看花是按哪三层来写的？（3 分）35 “花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”运用的表达方式是 ，它写出了花的什么特点？（4 分）（3比喻。 （1 分）形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 （2 分）4花瀑、花穗、花朵（每层 1 分）5表现出花的生机勃勃和烂漫情趣。 ）
