1、Internet 授课教师：唐艳第页共 株洲县职业中专计算机教研组1体育与健康课前滚翻 课堂设计一、教学理念本节课以体操技巧为基础，内容设计力求给学生一定的时间和空间，引导学生提高主体意识，改变学习方式，推崇合作，自主和研究性学习。以“健康第一” 为指导思想，结合我校的“三生”理念， （爱惜生命、学会生存、懂得生活）激发学生运动激情，发展学生的创新精神。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规矩，运用拓展教学的功能，培养学生的学习能力，让课堂充满活力，让学生成为学习的主人。二、教材及学生分析教材分析：前滚翻是一种基础动作，也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学习，可以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向
2、能力。还能教会学生在面对突发危险时，能够保持清晰的头脑，利用我们所学过的技能“前滚翻” 进行缓冲自救，则能有效地保护自己，避免受到伤害。本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法，充分发挥学生的创造潜力，真正做到教师主导、学生主体作用。学情分析：八年级学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、善于学习、好奇心强、想象丰富，学习中表象为求新异、爱质疑、乐运动，同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能力。但八年级学生由于年龄小，心理素质会相对差些，遇到突发事件往往会手忙脚乱，遇到危险时自救能力差。三、教学方法教 法：引入法、讲解示范法，直观法，练习法，游戏法和比赛法。 学 法：听、看、说、想、模仿、尝试、
3、讨论、分组、评价（自主练习，个体展示与评价，小组合作探究）四、课的组织形式1、根据教材特点，为了正确处理好教、学、练、导的关系，在教法上采用循序渐进，由易到难，环环相扣，层层递进等多种手段，使教学过程成为学生不断掌握，探究动作的过程。2、通过让学生示范和展示图片，以此启发学生自己得出前滚翻的动作要领，Internet 授课教师：唐艳第页共 株洲县职业中专计算机教研组2然后再让学生随口诀一起学练动作，充分发挥学生的主体作用，让学生玩中学，学中玩，乐在其中，充分体验成功的乐趣，从而更好地完成课的目标。 3、采用小组结伴的形式，加强学生间的交往能力，培养学生团结协作精神，及积极向上的竞争意识。4、充
4、分利用教学用具，并紧紧围绕本课的教学目标，合理巧妙地加以运用。五、教学过程 1、热身部分 （1）师生沟通：教师语言激励，提高学生参与活动的积极性。 （2）反应练习：集中学生注意力，为下面学习做好铺垫。 （3）徒手操：师生同时进行，教师及时评价。2、基本部分 （1）设 问：同学们，在生活中若在跑步或是骑车的时候摔倒了，但不想自己受伤，应该怎么做？ 在教学中，教师通过设问，启发学生思考问题、解决问题，这样能提高学生的辨析和思维能力。 学生：打了一个滚 （2）尝试练习：让学生用垫子自己去玩，看谁在 2 分钟内玩的花样多。展示玩法，给学生提供一个自我表现舞台，充分展示创新的成果，同时也给其他学生提供一
5、个学习的机会，激发学生的学生兴趣。 （3）教师完整动作示范，激发学生挑战自我，战胜自我的信心，从而使学生更积极地进行练习。 （4）学生练习进一步巩固前滚翻的做法。 （5）优生表演，相互对比，集体研究和评价【教学难点在这里突破】 （6）花样前滚翻，让学生自我展示。（7）分组比赛：设定一个情境，模拟抗震救灾，看哪组在短时间内抢救的伤员多。学生运用自己已掌握的动作进行比赛，通过学习和比赛使学生从中获取了掌握动作技能的作用。3、结束部分（1）分享成果，教师采访学生，分享本节课带来的成果。Internet 授课教师：唐艳第页共 株洲县职业中专计算机教研组3（2）师生互动，全身心放松，愉悦身心。（3）本课
6、小结体育与健康课前滚翻 教学双案项目名称 前滚翻 授课班级 初 133 授课教师 李 曦 授课时间1. 认知目标：学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。2. 能力目标：90%以上学生能较准确的完成前滚翻技术动作，发展学生翻滚能力。教学目标3. 情感目标：通过本课学习发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。教学方法主要采用了“尝试教学法” 。尝试的过程是学生探索、创新、理解和体现自我的过程，其本身就包含了学法。于此同时，根据学生技能形成规律的特点，还穿插了“分解法、讲解示范法和直观演示法。教学重点 前滚翻滚动圆滑
7、，直线滚动。教学难点 前滚翻蹬地有力，头后部着垫。教学场地和工具1.场地：篮球场2.工具：音乐、排球、体操垫、平衡木等教学内容 学生活动 教学内容及教师活动 教学说明（资源、 方法、目标等） 参考时间开始部分整队集合，师生问好，提出本课教学内容与要求四列横队要求：快、静、齐。提高学生的注意力和大脑皮层兴奋，达到准备活动的目的。2准备部分热身运动1、蛇形跑2、徒手操（6 节 4X8 拍）1、带领学生进行蛇形跑。2、带领学生做徒手操。要求：精神饱满，队形整齐。动作到位，充分活动关节颈椎腰椎。充分活动身体的各个关节。为下一个阶段学习内容做好充分的准备。8新授内容1、分组自由练习，初步体验动作要领。口
8、诀：一蹬，二撑，三低头，团身翻滚像圆球。2、观看教师示范，学会保护与帮助1、先让学生尝试练习，后通过教师展示的图片让学生回答前滚翻的动作要领是什么？2、教师讲解示范完整的前滚翻动作，和保护与帮助的方法。给学生提供创新学习的空间增强学生的自尊心，激发学生的学习兴趣。使学生掌握一门技能。18Internet 授课教师：唐艳第页共 株洲县职业中专计算机教研组4的方法。3、低头夹纸，在帮助与保护下做前滚翻。4、在帮助与保护下做完整的前滚翻练习。5、开拓思维，花样前滚翻。保护帮助：保护者位于练习者体侧，外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滚翻时推手，助其完成。3、让学生分组一起学练动作，由组长
9、负责保护帮助进行练习。4、教师巡回指导，指出正误，并进行对比。5、让学生自我展示，以小组为单位，每组设计一个前滚翻造型，举一反三，灵活运用，团结合作。情境教学 分组比赛游戏：抗震救灾1、 情境导入2、 讲解方法和规则3、 分组比赛4、 教师小结锻炼学生的体质，使学生对运动充满兴趣，培养学生进行体育锻炼的习惯。9分享总结学生自由发言，分享本节课带来的成果教师采访学生我学到了什么？我是怎样学的？我学得怎么样？反思成果 4结束部分在教师带领下做放运动。1、 师生互动要求：全身心放松。2、 小结、下课3、 收拾器材全身心放松，愉悦身心。 4课后作业 复习和巩固前滚翻的技术动作心率曲线图： 脉搏次数220200180160140120100805 10 15 20 25 30 35 40时间Internet 授课教师：唐艳第页共 株洲县职业中专计算机教研组5教学反思
