1、鉴赏注意三个“一”,鉴别、评价，是一种富有创造性的阅读活动，它渗透着阅读者的主体意识、生活经历、情感体验和理性思考。文学作品，一般从思想内涵和艺术特点两个方面进行鉴别、评价。就初中生而言，或就近几年上海中考的试题来看，通常可以从写作特色和人物形象两大方面入手进行鉴赏。,近年来，中考考题涉及文学作品的鉴赏，篇幅要求80字左右。如何在短短的篇幅中写好这类小作文呢？除了语言要求简洁明了之外，我们还要充分注意三个“一”，即：选择一个合适的角度，这一角度尽可能体现作品主要特点，而且是自己能抓得住说得清的角度（如果考题已经确定了角度，那自然就没有选择余地了）；明确一个观点，观点大多是对作品某一特点给予的肯
2、定性评价；鉴赏一竿子到底，这一方面是指紧扣观点进行评析，不旁及其他，另一方面是指鉴赏不要浅尝辄止，要有一定的深度。,题目：就本文的人物描写或表现手法写80字左右的鉴赏,鉴赏1：,“我”的心理活动描写准确传神。从再次见到乞丐时的厌恶，到摆脱乞丐时的自鸣得意，直至看了纸条后的局促不安，“我”的心理活动脉络清晰、合乎情理，不仅推动了情节发展，而且衬托了乞丐外貌虽丑陋却也有美好的人性闪光。（103字）,题目要求角度二选一，这篇短文选择了人物心理活动描写这一角度进行鉴赏，观点即“我的心理活动描写准确传神”，内容既概括了“我”的心理活动的过程，又指出了人物心理活动描写的作用，可谓“一竿子到底，无旁枝末节”
3、。）,鉴赏2：,先抑后扬的表现手法用得好。短文开篇写乞丐肮脏、可怜等，令“我”避之唯恐不及；结尾写展开纸条看，竟写着：你身后有小偷，注意点，令“我”反思。先抑后扬的写法不仅使情节波澜起伏，而且给读者以强烈的情感冲击。（100字）,这篇短文选择了“先抑后扬”的表现手法这一角度来鉴赏，观点即“先抑后扬的表现手法用得好”，内容先提示开篇怎么“抑”结尾如何“扬”，然后总结例文运用“先抑后扬”的表现手法的两方面的作用。写得言简意赅，条理清晰。）,题目：就本文的人物形象写80字左右的鉴赏。,短文为我们刻画了一位令人尊敬的出租汽车司机的形象。一个“紧急制动”、一声“对不起”虽说只是“举手之劳”，但从这些细微
4、的描写中我们看到了一位普通司机良好的道德素养和职业素养，看到了善意焕发出的金子般的光芒。（102字）,短文第一句阐发观点，即出租汽车司机的形象令人尊敬。第二句用了一个转折复句，抓住一个动作一句话语揭示了出租汽车司机具有良好的道德素养和职业素养这一精神内涵。可以说是“文从句顺，要言不烦”。）,写作特色和人物形象的鉴赏的角度有很多，文章的写作特色就包括篇章结构、表现手法、语言表现力等方面，这些方面又可细化为更小更具体的角度。人物形象的鉴赏也可以从故事情节、人物描写、环境描写等角度入手进行。写好鉴赏类小作文一是要审清题目要求，二是要结合阅读材料，三是落笔前应该打好腹稿。在此基础上充分注意上文所说的三个“一”，那样，拿个满分8分也就并非难事了。,写出你读了上文后的一点感受。,读后感要注意以下几点：一是联系文本提炼出正确的明确的感点，二是围绕感点并联系生活实际分析说理，三是条理要清晰并有一定的逻辑性。,
