1、高考 18 个文言虚词练习集锦文言虚词练习（一） “而”字一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之 连词，表承接2、陋者乃以斧斤考击而求之 连词，表承接3、图穷而匕见 连词，表承接4、余闻而愈悲 连词，表承接5、庄宗受而藏之 连词，表承接 6、温故而知新 连词，表并列7、入于太庙，还矢先王，而告以成功 连词，表并列8、此所以学者不可以不深思而慎取之也连词，表并列9、赵尝五战于秦，二败而三胜 连词，表并列10、惜其用武而不终也 连词，表 转折 11、至於幽暗昏惑而无物以相之 连词，表 转折12、吾见师之出，而不见其入也 连词，表 转折13、君子博学而日参省乎己 连词，表 递进1
2、4、有志与力，而又不随以怠 连词，表 递进15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 连词，表 递进16、河曲智叟笑而止之曰 连词，表修 饰17、盛以锦囊，负而前驱 连词，表修 饰18、徐而察之 连词，表修饰 19、夫诸侯而骄人则失其国 连词，表假 设20、诸君而有意，瞻予马首可也 连词，表假 设21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也连词，表因果22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯连词，表因果23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹代词, “你”“你的”24、 既而儿醒，大啼 时间副词词尾，助 词。二下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 河曲智叟笑而止之曰赵岂敢留璧而得罪大王乎
3、则天下之民皆引领而望之以其求思之深而无不在也 结庐在人境，而无车马喧余方心动欲还，而大声发于水上 君子博学而日参省乎己A./ B.C. D.C (转折连词 修饰连词 顺承连词 递进连词)三、判断“而”在文段中的意义。兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪 1 而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君 2 而有意，瞻予马首可也。 ”冯氏虽小，然青，取之于蓝 3 而青于蓝，更胜其父。婉贞博学 4 而日参省乎己，非只效书生终日 5 而思也。三思 6 而后行，故有抗敌之大捷。非 7 而所谓小女子也，乃巾帼英杰 8 而。1、 连词，并列关系2、 连词，假设关系，可译为如果3、 连词，转折关系，可译为然而
4、4、 连词，递进关系5、 连词，修饰关系6、 连词，承接关系7、 代词，同“尔”，可译为你8、 语气助词，放在句末，表示 劝告或感叹语气，可 译为“吧”“啊” 文言虚词练习（二） “何”字一、解释句中“何”字的意义和用法。1.何者？严大国之威以修敬也。2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 3.豫州今欲何至？（赤壁之战 ）大王来何操？（鸿门宴 ）4.然则何时而乐耶？ 其间旦暮闻何物？ 5.何不按兵束甲，北面而事之？ 6.徐公何能及君也？ 7.秦王扫六合，虎视何雄哉！ 8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？ 10.今日之事何如？ 11 其辱人贱行，视五人之死，轻
5、重固何如哉？ 12 何以哉？ 13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（庄暴见孟子 ）14.沛公大惊，曰：“为之奈何 ?“（鸿门宴 ）15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋 ）二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！三、判断“何”在文中的意义。“徐公 1 何能及君也”本谬也，懂其理者，2 何可胜道也哉？然其妻如此言者，3 何也？其所据 4 何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，5 何其大也！然 6 何人能忘
6、情耶？7 何以除此弊，望君以良策教我，8 何如？文言虚词练习答案（二）一、1、2、副词：表程度，常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。如：秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白 古风十九首其三）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序）吏呼一何怒，妇啼一何苦？（ 石壕吏）3、构成复音虚词“何如”“何以 ”。（1）“何如”即“如何”，常用于疑 问句中，表疑 问。译作“怎么样”“什么样”。如：今日之事何如？（ 鸿门宴）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（五人墓碑记）（2）“何以”即“以何”，常用于疑 问句中作状语。 译作“拿什么”“凭什么”。如：何以哉？（ 曹刿论战）吾王庶几无疾病与，何
7、以能鼓乐也（庄暴 见孟子）（3）“奈何”，常用于疑问句中作 谓语或状语。 译作“怎么办”“为什么”。如：沛公大惊，曰：“为之奈何?”（ 鸿门宴）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋）二、3D(A 怎么 B 什么，宾语 C 什么，定 语 D 为什么 E 多么 )三、1、疑问代词，可译为怎么2、疑问代词，可译为怎么3、疑问代词，可译为为什么4、疑问代词，可译为什么5、副词，可译为多么6、疑问代词，可译为什么7、可译为凭什么8、可译为怎么样文言虚词练习（三） “乎”字一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎？ 助词，表反 问2、儿寒乎？欲食乎？ 助词，表疑 问3、王之好乐甚，则齐其庶几乎
8、？助词，表揣度4、师劳力竭，远主备之。无乃不可乎？助词，表揣度5、呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！助词表感叹6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。介词，相当于 “于”7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。同上8、故今之墓中全乎五人也。形容词词尾9、恢恢乎，其于游刃有余地矣！形容词词尾二、下列句子中加点的“乎”的用法正确的一项是 生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之曰：壮士，能复饮乎圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A.与相同，与相同 B.与相同，与不同C.与不同，与相同 D.与不同，与不同答案：D (比 助词，表疑问语气 助词，表揣测语气 词尾 )三、判断
9、“乎”在文中的意义。王之好乐甚，则齐其庶几 1 乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死 2 乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。 ”可见，赋敛之毒有甚是蛇者 3乎！而王胡为 4 乎如此好乐？若恢恢 5 乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之 6 乎？1、 助词，测度语气，可译为吧2、 相当于“于”3、 助词，感叹语气，可译为啊、呀4、 助词，用在句中表停顿5、 助词，词尾，不译6、 句末语气助词，表疑问语气，可译为吗文言虚词练习（四） “乃”字一、解释句中“乃”字的意义和用法1、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。表顺承 2、而陋者乃以斧斤考击而
10、求之。 表转折3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。表转折4、项王至东城，乃有二十八骑。表示事物范围的一种限制，可 译为“才”“仅”等5、臣乃敢上璧。 （廉颇蔺相如列传 ）同上6、 若事之不济，此乃天也。 （赤壁之战 ）用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”7、当立者乃公子扶苏。 （陈涉世家 ）同上8、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。代词，你的9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！ 同上 二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是A.必以长安君为质，兵乃出B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还F.夫我乃行之
11、，反而求之，不得吾心G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车H尔其无忘乃父之志答案：ADG(A 才 B 是 C 竟然，却 D 才 E 就 F这样 G 才 H 你的)三、判断“乃”在文中的意义。尝闻放翁志节，毕现示儿 ，1 乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告 2 乃翁”一句，大为感佩，其真3 乃忠贞之士也！然亦有人不齿，4 乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，5 乃不得已而谢。1、副词，表承接，可译为于是2、代词，可译为你的3、副词，相当于是4、副词，可译为竟然，却5、副词，可译为才文言虚词练习（五） “其”字一、解释句中“其”字的意义和用法1、工欲善其事，必先利其器2、较秦之所得，与战胜
12、而得者，其实百倍3、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦4、向使六国各爱其地14 第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”5、童微伺其睡6、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也7、独其为文犹可识57 第三人称代词“他们”“它” 8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也第一人称代词“我”9、有蒋氏者，专其利三世矣10、以故其后名之曰“褒禅”11、距其院东五里12、问其深，则其好游者不能穷也912 指示代词“那”“那些”13、于乱石间择其一二扣之 指示代词“其中的”14、其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？15、其皆出于此乎？1415 表示推测、估计语气“ 恐怕、大概 ”16、子其勉之17、尔其无
13、忘乃父之志1617 表示祈使语气 “应当” 18、国无主，其能久乎？19、如吾之衰者，其能久存乎？20、其竟以此而陨其生乎？21、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？1821 表示反问语气“难道、哪里 ”22、吾其还也 表示商量语气 23、其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。 ” 表示假设“假如” 24、将比今之诸侯而诛之乎？其教之不改而后诛之乎？表示假设“假如” 25、天其弗识，人胡能觉？表示让步“尚且”26、溱与洧，浏其清矣 相当于“然”，用在形容 词后 27、北方其凉，雨雪其雱28、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也29、彼苍天者，曷其有极2729 在单音节形容
14、词和象声词之前，起 强调作用30、既见君子，云其何忧 无实义，凑足音 节31、入之愈深，其进愈难 无实义，凑足音 节32、既其出，则或咎其欲出者 无实义，凑足音 节二、下列各句中加点的“其”字意义正确的一组是臣从其计，大王亦幸赦臣于乱石间择其一二扣之今两虎共斗，其势不俱生则或咎其欲出者蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富其闻道也固先乎吾而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深而无不在也圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A.相同，相同 B.相同，不同C.相同，相同 D.不同，相同B (他的 其中的 那 那 其中的 他，他们 我，自己 他，他 们) 大概三、判断“其”中在文中的意义。人言，蔺
15、相如徒以 1 其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐 2 其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3 其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾 4 其与之.”焉敢如此？归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当 5 其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。 ”观古今英杰之所为，6 其皆出于此乎？故吾以为，汝 7 其勿以他人之言为训。且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅 8 其一二。9 其是耶，其非耶？10 其若是，则虽见霰雪纷 11 其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔 12 其随之而不得极夫游之乐”之憾了。1、代词，可译为他2、代词，作主谓
16、短语中的小主语，可译为他3、副词，表示反问语气，可译为难道4、副词，表示商量语气，可译为还是5、指示代词，可译为那6、副词，表示推测语气，可译为大概7、副词，表示祈使语气，可译为一定8、代词，可译为其中9、连词，表示选择关系，可译为是还是10、连词，表示假设关系，可译为如果11、助词，补足音节，可译为不译12、代词，可译为我，自己文言虚词练习（六） “且”字一、解释句中“且”字的意义和用法1、且燕赵处秦革灭殆尽之际 连词，表 递进2、彼所将中国人不过十五六万，且已久疲 同上3、又有若老人咳且笑于山谷中者 连词，表并列4、河汉清且浅，相去复几许 连词，表并列5、臣死且不避，卮酒安足辞 连词，表
17、让步， “尚且”6、古之圣人，犹且从师而问焉 同上7、不出，火且尽 副词， “将要 ” 8、驴一鸣，虎大骇，以为且噬己也，甚恐 同上9、存者且偷生，死者长已矣 副词“姑且、 暂且”10、卿但暂还家，吾今且报府 副词“姑且、 暂且”二、下列加点的“且”字意义和用法相同的是 A.北山愚公者，年且九十 B.卿但暂还家，吾今且报府C.吾攻赵，旦暮且下 D.臣死且不避，卮酒安足辞E.不者，若属皆且为所虏 F.有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。 ”CEF(A 将近。几乎 B 暂且，姑且 C 将要，马上 D 尚且 E 将要， 马上 F 将要，马上 )三、判断“且”在文中的意义。“存者 1 且偷生，死者长已矣
18、” ，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，2 且委政非人。则李唐 3 且亡，必矣。于斯世，河水清 4 且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死 5 且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？1、 副词，可译为暂且2、 连词，可译为递进，并且3、 副词，可译为将要4、 连词，可译为并列5、 连词，可译为尚且文言虚词练习（七） “若”字一、解释句中“若”字的意义和用法1、海内存知己，天涯若比邻 “如同、像、相似”2、彼与彼年相若也，道相似也 同上3、执事聪明文章，与孟轲、扬雄相若 同上4、曾不若孀妻弱子比得上5、以为莫己若者 比得上6、为蛇将若何？与“何”配用， “怎么样”
19、7、亦使之若何？与“何”配用， “怎么样”8、国其若之何？ 与“何”配用， “怎么样”9、更若役，复若赋，则何如？你（们）、你（ 们）的10、若毒之乎？你（们）、你（们 ）的11、若属皆且为所虏 你（们）、你（ 们）的12、若臣，则不可以入矣 至于13、若先王之报怨雪耻 至于 14、爱以身为天下，若可以托天下 才15、必有忍也，若能有济也 假如，如果16、若使烛之武见秦君 假如，如果17、若舍郑以为东道主 假如，如果18、若不阙秦，将焉取之假如，如果19、叔父若能光裕大德 假如，如果20、时有军役若水旱，民不困乏 或、或者21、以万人若郡降者，封万户 或、或者22、南宫适出，子曰：“君子哉若人
20、。 ” 表近指， “这样、如此”23、舍之，吾不见其毂觫，若无罪而就死也表近指， “这样、如此”24、有退之之志若祭文在 与、和 25、夫晋之乱，吾谁使先，若夫二公子而立，以为朝夕之急 表选择 26、桑之未落，其叶沃若 助词，用在形容 词后，“的样子”二、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是 小虫伏不动，蠢若木鸡 视之，形若土狗若亡郑而有益于君，敢以烦执事 天若有情天亦老若属皆且为所虏 又有若老人咳且笑于山谷中者君过矣，不若长安君之甚 若为佣耕，何富贵也A. B.C. D.C(如，像 如，像 假如 假如 你 像，如 及，比得上 你)三、判断“若”在文中的意义。“1 若为化得身千亿，散向峰
21、头望故乡。 ”奇哉 2 若人之思，3 若天惊石破，花开铁树，非 4 若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞 5 若龙之一爪也。6若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。1、连词，假设关系，可译为如果2、代词，可译为这样，这，如此3、动词，可译为像，如，及4、代词，可译为你5、连词，选择关系，可译为或、或者6、 表意思他转，放在一段或另一层意思的开头文言虚词练习（八） “所”字一、解释句中“所”字的意义和用法1、乐土乐土，爰得我所 场所、位置2、某所，而母立于兹 场所、位置3、必能使行阵和睦，优劣得所 场所、位置4、故余虽愚，卒获有所闻 “所
22、”字结构5、盖余所至，比好游者尚不能十一 同上6、余在患难中，间以诗记所遭 同上7、则以兵围所寓舍 “所”字结构做定语8、臣所过屠者朱亥，此子贤者 同上9、为国者无使为积威之所劫哉 10、今不速往，恐为操所先11、嬴闻如姬父为人所杀911“为所”表被动12、亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也 13、所以遣将守关者“所以”，表原因14、所以游目骋怀 所以，表示手段或凭借15、师者，所以传道受业解惑也 同上16、吾所以待侯生者备矣 同上17、父去里所，复还 左右 18、离宫别馆，三十六所 “座、套 ”二、下列加点的“所”字意义和用法相同的是 A.成反复自念，得无教我猎虫所耶B.赢闻如姬父为人所杀C.于
23、众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之D.盖余所至，比好游者尚不能十一CD(A 地方 B 助词,与“为”合起来表被 动 C 助词，与后面的动词构成名词性短语 D 助词，与后面的动词构成名词性短语)三、判断“若”在文中的意义。“吾 1 所以为此者，以先国家之急而后私仇也” ，蔺相如此言，足使之为天下 2 所钦。以其 3 所居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其 4 所言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有 5所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆 6 所以教人向上者也。1、可译为的原因2、表示被动3、“所+动词”后面有名词性结构， 则所字结构起定语作用4、“所
24、+动词”构成所字结构5、“所+动词”构成所字结构6、可译为用来，的方法（途径、手段）文言虚词练习（九） “为”字一、解释各句中“为”的意义以及用法。1、 如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民。 名词，作为、政绩2、君家妇难为。动词，做、干 3、谁为大王为此计者。前：介词，替，后：动词，做4、能以经寸之木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石。动词，制作5、散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐。同上6、为国者无使为积威之所劫哉。第一个动词，治理；第二个，被7、为国以礼，其言不让，是故哂之。动词，治理 8、古人以俭为美德。动词，当作、作为9、霓为衣兮风为马。同上 10、士大夫多予不恤国事、同俗自
25、媚于众为善。同上11、君既为府吏。动词，身为 、成 为12、十七为君妇。动词，身为 、成 为13、自名为鸳鸯。动词，叫做14、冥有鱼，其名为鲲。动词，叫做15、始尔未为久。 动词，算作，是 16、非为织作迟。动词，是17、为秦宫人。 动词，成为 18、为仲卿母所遣。 表被动19、而身死国灭，为天下笑。动词，表被 动20、则众何为而不汹汹然。 助词，表 诘问21、何故怀瑾握瑜，而自令见放为。语气助词，呢 22、为吕氏者右袒，为刘氏者左袒。帮助23、公为我献之。替，给24、阿母为汝求。替，给25、慎勿为妇死。为了26、媪之送燕后也，持其踵为之泣。对，向27、如姬为公子泣。对，向28、问渠哪得清如许
26、？为有源头活水来。连词，因 为29、盘庚不为怨者故改其度。连词，因 为二、下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是 A然则一羽之不举，为不用力焉B.如今人方为刀俎，我为鱼肉C.不足为外人道也D.如姬为公子泣，公子使客斩其仇头E.为赋新词强说愁F.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?G.不者，若属且皆为所虏答案：CD(A 因 为 B 是 C 对，向 D 对，向 E 为了 F呢 G“为所”表被动三、判断“为”在文中的意义。“天行有常，不 1 为尧存，不为桀亡。 ”此 2 为至理，当 3 为世人言之，切勿使之 4 为巫所惑。巫者，以诡 5 为业，其所 6 为皆 7 为利也。故 8 为其来也，即斥之以此
27、理，彰其用心。9 为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞 10 为？1、介词，可译为因为2、动词，可译为是3、介词，可译为对、向4、介词，可译为被5、动词，可译为作为6、动词，可译为做7、介词，可译为为了8、介词，表示动作行为的时间，可译为当9、介词，可译为替10、句末语助，可译为呢文言虚词练习（十） “焉”字一、解释各句中“焉”字的意义以及用法。于是余有叹焉。句末语气词，一般不 译 寒暑易节，始一反焉。句末语气词，一般不 译万钟于我何加焉。语气助词，表反 诘， “呢”君何患焉。语气助词，表反 诘， “呢”硿硿焉，余固笑而不信也。盘盘焉，囷囷焉。56 语气助词，形容词、副词词尾， “的样子”或师焉，
28、或否焉，小学而大遗。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。78 句中语气词，表示停顿，相当于“也”晋国，天下莫能强焉。过而能改，善莫大焉。910 代词，用于形容词后，指代比较的对象非曰能之，愿学焉。而人之所罕至焉。1112 代词，相当于“之”吴人焉敢攻吾邑。且焉置土石。1314 疑问代词， “哪里”“什么 ”“怎么”彼有人焉，未可图也。永之人争奔走焉。1516 兼词，相当于“于之”“ 于此”公输子自鲁南游楚，焉始为舟战之器。若赴水火，入焉焦没耳。1718 连词，相当于“乃”“则 ”“就”二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是 A.于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉B.古之圣人，其出人也远矣，犹且
29、从师而问焉C.焉有仁人在位，罔民而可为也D.积土成山，风雨兴焉E.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉F.夫子言之，于我心有戚戚焉AF(A 词尾， 的样子 B 之，他 C 哪里 D 兼词，于之 E语气助词 G 词尾，的样子)三、判断“焉”在文中的意义。崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭 1 焉，狭狭焉，未料及有伏 2 焉，山上大石纷落，但大呼“且 3 焉置土石” ，别无他法，故致大败。于是余有叹 4 焉，骄而轻敌，5 焉能不败？如此，纵万军于之何加 6 焉？但以其人之傲，若斥 7 焉，则必无颜世上矣。1、形容词词尾，可译为的样子2、兼词， “于”+“是”或“之”，可 译为“在这里”3、兼词， “于”
30、+“何”，可译为在哪里4、句末语气助词，不译5、疑问代词，可译为怎么6、句末语助，可译为呢7、代词，可译为他们文言虚词练习（十一） “也”字一、解释各句中“也”字的意义以及用法。1.城北徐公，齐国之美丽者也。2.张良曰：“沛公之参乘樊哙者也” 。3.死生，昼夜事也。1-3 句末语气词，表示判断4.即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也5.雷霆乍惊，宫车过也。4-5句末语气词，表示陈述或解释语气6.鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。7.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!8.古之人不余欺也。9.昔人云：“将以有为也。 “6-9用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。10.公子畏
31、死邪？何泣也？11.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？12.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？13.公子畏死邪？何泣也？10-13.用在句末，表示疑问或反诘语气。14.攻之不克，围之不继，吾其还也。15.当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也。14-15用在句末，表示祈使语气。 16.吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！17.君美甚，徐公何能及君也！16-17表示感叹语气 18.是说也，人常疑之。19.其闻道也亦先乎吾。20.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中21.师道之不传也久矣。 （师说 ）18-21 用在句中，表示语气停顿，以舒缓语气22.诗云：“他人有心，予忖度之。 ”夫
32、子之谓也【之谓也】【其之谓也】【其之谓乎】意思是“说的就是啊” 23 岂非计久长，有子孙相继为王也哉？24.穷予生之光阴以疗梅也哉！25.岂独伶人也哉！23-25【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意26.巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智反不能及，其可怪也欤？【也欤】表疑问，相当 “么” 27.史记太史公自序 ：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！” 【也夫】表肯定兼感叹的语气。相当于 “啊”、 “呀 ” 二、下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是( )例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。A.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。B.廉者，赵之良将也C.师道之不
33、传也久矣D.公子畏死邪，何泣也A、B(A 助词，表判定语气 B 助词，表判定语气 C 表停顿 D 助词，表疑问语气)三、判断“也”在文中的意义。“师道之不传 1 也久矣，汝何以能复之 2 也？” “吾将劝勉督责以行之 3 也。 ”“汝之言，金玉 4 也。汝之心胸，吾辈何能及 5 也！”1、助词，句中表停顿，舒缓语气2、句末语助，表疑问语气3、句末语助，表肯定语气4、句末语助，表判断语气5、句末语助，表感叹语气文言虚词练习（十二） “以”字一、解释各句中“以”字的意义以及用法。1、以吾一日长乎尔，毋吾以也动词“以为”“认为”2、自以寿不得长 同上3、以天下之美为尽在己 同上4、至丹以荆卿为计，始
34、速祸焉 动词“使用” 5、忠不必用矣，贤不必以 使用，任用6、如或知尔，则何以哉？ 动词“做” 7、宫之奇以其族行 动词“率领” 8、农民以鬻子者 动词“有” 9、无以，则王乎！ 动词，通 “已” 10、不以物喜，不以己悲 介词“因为”“由于”11、不赂者以赂者丧 同上 12、以其乃华山之阳名之也 同上13、武以始元六年春至京师 “在，从 ” 14、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 同上15、不以此时引纲维，尽思虑 介词“在的时候” 16、愿以十五城请易璧 介词“拿，用，把，凭”17、请其矢，盛以锦囊 同上 18、 方其系燕父子以组 同上 19、余船以次进 介词“按照” 20、 物以类聚，
35、人以群分 介词“按照” 21、高祖以圣武定鼎 介词“依靠” 22、以相国守代 介词“凭借的身份”23、以资政殿学士行 介词“凭借的身份” 24、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。连词，表并列25、以其求思之深而无不在也 连词，因 为 26、又以悲夫古书之不存 同上27、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年 同上28、木欣欣以向荣 连词，表修 饰 29、 作师说以贻之 连词，表目的 30、 举以予人，如弃草芥 连词，表目的 31、背晋以归梁 表承接 32、得鱼腹中书，固以怪之矣 副词，通 “已”，已 经二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是 ( )A.赵亦盛设兵以待 B.秦亦不以城予赵，
36、赵亦终不予秦璧C.夫夷以近，则游者众 D.余与四人拥火以人E.以其求思之深而无不在也 F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也 H.以至晋鄙军之日北乡自刭BG(A 目的连词 B 把 C 并列连词 D 顺承连词 E 因为 F 凭借 G 把 H 在)三、判断“以”在文中的意义。“秉烛夜游，良有 1 以也。 ”若 2 以己美于潘安，则出无伤；否则，3 以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当 4 以书卷为伴，弃夷 5 以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄 6 以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣 7 以向荣，泉涓涓而始流”之美 畅游书海 8 以极夫天地之乐，如此，9
37、 以帝位予我，亦弃之也，岂 10 以一冕之故而弃心神之逸？11 以吾有如此之意，故方能长享逸乐。 吾虽 12 以康熙六年至京师，然终未13 以权贵交，14 以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见 15 以”之叹。1、名词，可译为原因2、动词，可译为认为3、介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法馺其他，可译为凭借4、介词，可译为把5、连词，相当于而，表并列或递进关系6、连词，相当于而，表承接关系7、连词，相当于而，表修饰关系， 连接状语和中心词8、连词，表目的关系，可译为“来”9、介词，起提宾作用，可译为“把”10、介词，可译为因11、连词，表原因，可译为“因为”12、介
38、词，可译为在13、介词，动作行为的对象，可译为跟、和14、连词，表界限或范围15、动词，可译为用文言虚词练习（十三） “因”字一、解释句中“因”字的意义和用法。罔不因势象形。 “依照、根据 ”变法者因时而化。 “依照、根据 ”又因厚币用事者臣靳尚。 “依靠、凭借 ”因利乘便，宰割天下，分裂山河 “依靠、凭借 ”不如因而厚遇之。 “趁着，趁机 ”因击沛公于坐。 “趁着，趁机 ” 因宾客至蔺相如门谢罪。 “通过，经由”因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。 “因为，由于 ”恩所加则思无因喜以谬赏。 “因为，由于 ” 因拔刀斫前奏案。 “于是，就；因而 ” 相如因持璧却立 “于是，就；因而 ” 于今无会
39、因。 “原因，缘 由，机 缘”故事因于世，而备适于事 “根据” 蒙故业，因遗策。 “沿袭，继续”加之以师旅，因之以饥馑。 “沿袭，继续” 二、下列加点的“因”字意义和用法相同的是 A.上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之 B.不如因而厚遇之C.左右欲引相如去，秦王因曰 D.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城E送之至湖口，因得观所谓石钟者 F因宾客至蔺相如门谢罪CE(A 于是，就 B 趁机 C 于是。就 D 凭借 E 于是，就 F 通 过)三、判断“因”在文中的意义。1 因能授官，不以门第取人，且不 2 因旧制，此乃曹操成大业之 3 因。其常 4 因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军
40、心，5 因乘势击破之，成官渡大捷。此亦 6 因许攸之力而得，此正如 7 因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚 8 因众人至前拜祭。其量岂常人可比？9 因此其得众人之心，以一天下。10 因其有非常之量，故能就非凡之业。1、介词，可译为根据2、动词，可译为沿袭3、名词，可译为原因4、介词，可译为趁着5、副或连，可译为于是6、介词，可译为凭借7、介词，可译为经由8、介词，可译为通过，经过9、介词，可译为因为10、连词，可译为因为文言虚词练习（十四） “于”字一、解释句中“于”字的意义和用法乃设九宾礼于庭。 “在，从，到”青，取之于蓝，而青于蓝。 （前一个“于” ）同上荆国有余地而不足于民。 “在方面，从
41、 中”于人为可讥，而在己为悔。 同上业精于勤、荒于嬉。 “由于”请奉命求救于孙将军。 “向， 对， 对于”鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰 “向， 对， 对于”君幸于赵王。 廉颇蔺相如列传 “被”故内惑于郑袖，外欺于张仪。 “被”身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 “与，跟，同”燕王欲结于君。 “与，跟，同” 孔子曰：“苛政猛于虎也。 ” “比”青，取之于蓝，而青于蓝。 （后一个“于” ） “比” 二、下列加点的“于”字意义和用法相同的是 ( )A.臣恐见欺于王而负赵B.冰，水为之，而寒于水C.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬答案：AC(A 被 B 比
42、 C 被 D 引进对象)三、判断“于”在文中的意义。“黄鸟 1 于飞，差池其羽” ，何其美也。然 2 于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，3 于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍 4 于昔。吾乡之美已闻 5 于四方。世人皆欲老 6 于吾乡，此乃多人言 7 于我也，非吾杜撰耳。8 于是吾等畅饮抒怀，陶然醉9 于是，不亦乐乎？1、助词，动词词头2、介词，表示对象，可译为对于3、介词，可译为到4、介词，表示比较，可译为比5、介词，表示被动，可译为被6、介词，表示方位，可译为“在”7、介词，表示对象，可译为“对”或“向”8、同现代汉语，可译为“于是”9、于：介词，可译为在
43、（是：代词，可译为这）文言虚词练习（十五） “与”字一、解释句中“与”字的意义和用法1、父见而问之曰：子非三闾大夫与？表疑问 2、唯求则非邦也与。 表反诘 3、蹇叔之子与师。 动词，参加 4、诸侯惟得衣食税租，不与政事。 动词，参加 5、与尔三矢。 动词，给予 6、往借，不与，归而形诸梦。 动词，给予7、与嬴而不助五国也。 动词，亲近 8、始而相与，久而相信，卒而相亲。 动词，交往 9、夫子喟然叹曰：“吾与点也。 ” 动词，赞同10、子曰：“与其进也，不与其退也。 动词，赞同11、一与一，谁能惧我？ 动词，对付 12、吾平生知韩信为人，易与耳。 动词，对付 13、君之谋过矣，君不与胜者而与不胜
44、者，何故也？动词，帮助14、季父不吾与，我起，先取季父矣。 动词，帮助 15、恐年岁之不吾与。 动词，等待 16、日月逝矣，岁不我与。 动词，等待 17、号令召三老、豪杰与皆来会计事。 副词，全、都18、当与秦相较。 介词，同、跟 19、遂与之俱出。 介词，同、跟 20、与战胜而得者。 介词，同、跟 21、与其所以失之者，可以知之矣。 连词，和、与 22、与风水相吞吐。 连词，和、与 23、备他盗之出入与非常也。 连词，和、与 二、下列加点的“与”字意义和用法相同的是 A.去时里正与裹头。 B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C.与赢而不助五国也 D.四海之大，有几人与E.微斯人，予谁与归
45、 F.王之所大欲，可得闻与答案：DF(A 替 B 连词，和 C 动词， 亲附， 结交 D 语气助词，表疑问 E 介词，和，跟 F 语气助词，表疑 问)三、判断“与”在文中的意义。朝过夕改，君子 1 与之，吾亦赞同。今将他人 2 与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚 3 与！其 4 与吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难 5 与也，应使众 6 与其事，7 与慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我 8 与，如之奈何？若弃之，此城能为我有 9 与？1、动词，可译为赞许2、动词，可译为给予3、句末语气助词，表感叹4、介词，可译为和5、动词，可译为对付6、动词，可译为参
46、与7、动词，可译为结交8、动词，可译为帮助9、句末语气助词，表疑问文言虚词练习（十六） “则”字一、解释句中“则”字的意义和用法1、伐柯伐柯，其则不远。 名词，准 则、法 则2、合散消息，安有常则。 名词，准 则、法 则3、作地势，高下九则。 名词，等 级4、此则岳阳楼之大观也。 名词，等 级 5、此则寡人之罪也。 副词，就是、乃6、口耳之闻则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉。副词，仅仅、只7、河出图，雒书，圣人则之。 动词，效法8、学而不思则罔，思而不学则殆。 9、故木受绳则直，金就砺则利。10、然则诸侯之地有限。810 连词，就、那么，表承接 11、今则来，沛公恐不得有此。连词，表假 设，如果1
47、2、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。连词，表假设，如果 13、位卑则足羞，官盛则近谀。 连词，就，表并列14、入则孝，出则悌。 连词，就，表并列15、于其身也，则耻师焉。连词，表 转折，却、可是16、欲速则不达。 连词，表 转折，却、可是 17、匪鸡则鸣，苍蝇之声。 助词，无 实义18、百仞之山，任负车登焉，何则？陵迟故也？助词，表疑问， “呢”二、下列加点的“则”字意义用法相同的两项是 A.项王曰：“赐之彘肩。 ”则与之一生彘肩B.此则岳阳楼之大观也C.人则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。D.于其身也，则耻师焉，惑矣E.故木受绳则直，金就砺则利答案：AE(A 就，承
48、接连词 B 乃，是就是 C 连词，用在对比句中 D 转折连词 E 就，承接 连词)三、判断“则”在文中的意义。“此 1 则岳阳楼之大观也” ，道出岳阳楼之美，美 2则美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，3 则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼 4 则天下名扬。当世之风，位卑 5 则足羞，官盛则近谀，范氏 6 则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，7 则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。1、主谓之间，起强调、确认作用，可译为“就是”， “是”2、连词，表让步关系，可译为“倒是”3、连词，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断，可译为“那么 ”“那就”“就”4、连词，表承接，表示两件事情在时间或事理上的紧密联系，可译为“就”“便”5、连词，并列，两个或两个以上的“则”连用，每个 “则”字都用在意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之间是
