1、“外贸英语”课程实施方案一、课程概况1. 方案制定依据：为指导广播电视大学的外贸英语的教学，根据外贸英语教学大纲 ，特制定本实施方案。2. 本课程的主要内容有国际贸易、进出口业务、信用证、外贸商情、销售学、美国经济、欧盟、跨国公司、国际金融、国际经济合作、国际经贸组织、电子商务、企业管理、中美贸易关系、日本商社等。3. 本课程的特点：专业课程。4. 课程学时和学分：本课程课内学时 72，4 学分，一学期开设。二、教学模式依据本课程教学大纲和实施方案，以面授辅导为主，网上资源为辅，充分利用四次平时作业，加强对学生平时自主学习过程和效果的监控。三、教学媒体资源1、 本课程使用的文字主教材大学外贸英
2、语和辅助教材大学外贸英语自学手册 （第二版） ，冯祥春、隋思忠主编，中国对外经济贸易出版社 2002 年出版。2、 网络教学辅导1）江苏电大提供网上教学内容，包括教学大纲和该课程的单元教学信息、期末复习指导，考试要求及考试题型等。网址： 点击电大在线平台。2）有条件的地方，教师应指导学生利用课余时间，从互联网上查阅有关的外贸英语材料。各教学点要结合本课程的面授辅导，有计划地组织网上教学。四、教学关键环节1. 面授辅导与小组讨论安排要求：教师有针对性地讲解每一单元的学习重点和难点。但要注意的是，讲解并不是教师一言堂，而是要指导和调度学生以对子、小组或班级为单位进行综合练习，消化和掌握该单元的主要
3、内容和语言技能，并弥补学生孤立学习语言，无人交流的缺憾。在课堂上，教师应充分利用录音和录像媒体，改变过去单一书面文字输入的局面，使学习活动尽可能地接近现实。在进行讲解、技能训练的同时，教师应有意识地对学生进行自主语言学习策略的训练，努力使他们摆脱依赖教师讲授的习惯，以适应现代远程教育的学习。为学生提供运用英语进行交流的机会。以学生为中心安排活动，采取多种形式组织学生运用英语进行交流，例如，两人对话、小组讨论、集体讨论等，面授辅导课视需要和具体情况安排。 鼓励学生进行 BBS 论坛交流，课程实时讨论等。2. 网上教学安排：本学期计划在开学第 1 周上传本课程的课程说明、教师介绍、教学大纲、实施方
4、案，从开学到第 15 周逐步上传本课程导学方案、教学辅导、考核说明、作业与讲评、综合练习等网上资源。本学期两次实时 BBS 主题讨论活动安排在 10 月 11 日和 12月 6 日 19:00-20:00。3. 考核要求与安排：包括形成性考核和终结性考试。a形成性考核: 占课程总成绩的 30%，成绩根据学生完成四次平时作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动和其他学习中心组织的活动的情况综合而定。b终结性考试: 占课程总成绩的 70%，考试按教学大纲的要求进行，由江苏电大统一命题。五、教学过程进度（一）学时分配和教学进度本课程共 16 课，1 周 1 课，2 周复习。（二）教学要求外贸英
5、语虽然是专业课程，但英语综合技能是学好本课程的基础。因此，在学习本课程的过程中要进一步加强基础英语训练。没有扎实的英语基本功，本课程也难学好。a. 总体要求要求各教学点充分利用江苏电大已有的多种教学媒体进行教学。除了使用文字教材进行面授辅导以外，还要使用网上教学、直播课堂、电子信箱、网上辅导和平时作业的多种教学支持服务，达到教学目的。b. 教学过程设计1、面授教师要认真写教学教案，教案的内容可以进行探索，包含文字、图表、媒体使用等内容。本课程的教学需要多方面的知识，面授教师要将补充的知识写进教案之中。2、面授教师在每次面授结束时，布置学生的预习要求和预习内容。c. 复习学生应在课外安排一定时间
6、对每课进行复习。复习时要做到对课文的意思有正确理解，并能译成较通顺的汉语；对一些常用词、短语和外贸术语会复用；掌握课文的内容和相关的知识；能正确做书上的各种练习；读懂补充阅读课文，并能译成较通顺的汉语。d. 教学中应注意的问题1应充分利用教材中实用的外贸材料和案例，并结合所学外贸知识，反复进行多种形式的练习。2应注重学生的阅读理解能力。3要求学生认真学习文字教材；认真完成课程中规定的各项练习；并鼓励学生学会借助工具书独立解决学习中所遇到的各种问题。4根据学习需要和具体情况安排面授辅导课。在辅导课上，教师可以结合教材和学生的作业进行重点讲评。（四）教学信息反馈如果各位教师或学员对本课程的教学和管理有任何建议请按下面联络方式与主持教师联络：办公室电话：02583774807 Email: 也可用以上联系方式和主持老师交流、沟通。
