1、 课 时 达标 训练 2 祝 福 一、夯 基训 练 1. 下列各组词语中, 加点字的 注音全都正确的一 项是( ) A. 悚 然( s n ) 谬 种(ni ) 瘦削 ( x u) 歆 享( x n) B. 负 疚 (ji ) 蹙 缩(c ) 形骸 (h i) 监 生(ji n) C. 俨 然( y n) 炮 烙(p o) 窥 探( u) 牲醴 ( l) D. 草窠 ( k) 窈 陷( y o) 间 或( j i n) 朱拓 (t ) 解析:A 项, 谬 应读 m i ”;C 项, 窥 应读 k u ”;D 项, 间 应读 j i n” 。 答案:B 2. 下列词语中没有错别字的一 项是( )
2、 A. 踌蹰 鄙薄 聘礼 喉咙 B. 惊惶 寒喧 怨府 诧异 C. 隐语 烟蔼 忌讳 应酬 D. 投机 忙碌 竹杆 末路 解析:B 项, 喧 应为 暄 ;C 项, 蔼 应为 霭 ;D 项, 杆 应为 竿 。 答案:A 3. 下列句子中加点的词, 可以 用括号中的词语代 替的一项 是( ) A. 看她模 样还周正, 手脚都 壮 大, 又只是顺着眼, 不开一句 口, 很像一个安分 耐劳 的人, 便不 管四叔的皱眉, 将她留 下 了。( 勤劳) B. 我乘她不再紧接的问, 迈开 步便走, 匆匆的逃回四 叔的家 中, 心里很觉得不安逸 。( 平静) C. 我从 他 俨然 的脸色上, 又忽 而疑他正以为
3、我不 早不迟, 偏 要在这时候来打搅 他, 也是一 个谬种 (庄重) D. 倘不得已, 就该用一种替 代 的隐语, 可惜我又不知 道, 因此 屡次想问, 而终于中止 了。(终止) 解析:A 项, 耐劳 除了含 有 勤劳 的 意思, 还含有 忍耐 之意;B 项, 安逸 指 安闲舒适, 平静 指心 情的平定;D 项, 中止 指中途停止, 终止 指最 终结束。 答案:C 4. 下列各项中, 加点的词语使 用不恰当的一项是( ) A. 由于故 国不接纳他, 当商 鞅 被复仇的人逼得 走 投无路 的 时候, 只好带着为数寥 寥的徒 属北上击郑, 作无望的 困 兽之斗 。 B. 众多文艺界人士全新打 造
4、的 2014 最新造型惊艳大胆, 让 人眼前一亮, 真可谓沸 反盈天 、争奇斗艳。 C. 他是个 精明强干 的人, 种地, 搞养殖, 很快把自己家 的小日 子经营得红红火火 。因此他 被乡亲们 请 了回 去带 领大家共同致富。 D. 虽然表面上看来他 们和常 人无异, 某些老同志还 说他们 少不更事 , 但一谈起缉 毒来, 大家都不得不佩服 他们 的专业和智慧。 解析:B 项, 沸反 盈天 形容喧哗吵 闹, 乱 成一团, 不能用来 形容最 新造型, 可改为 姹 紫嫣红 。 答案:B 5.(2014 山东高考) 下列各句, 没有语病、句意明 确的一项 是( ) A. 这次招 聘, 一半以上的应
5、聘 者曾多年担任外资 企业的中 高层管理岗位, 有较丰 富的管 理经验。 B. 我父亲是建筑学家, 许多人 以为我母亲后来进 入建筑领 域, 是受我父亲影响, 其实不 是 这样的。 C. 熟悉他的人都知道, 生活中 的他不像在银幕上 那样, 是个 性格开朗外向、不 拘小节的 人。 D. 近年来, 随着房地产市场 的 发展和商品房价格 的持续上 涨, 引起了有关部门的 高度重 视。 解析:A 项, 搭配不当, 可将 管理岗 位 改为 管理 职务 。C 项, 表意不 明, 是个性格开 朗外向 、不拘小节的 人 没 有指 明是生活中的 他, 还是银幕上 的他。D 项, 成分残 缺, 缺主语, 应删
6、掉 随着 。 答案:B 二、延 伸阅 读 阅读 下面的文字, 完 成第 69 题。 一片白云 谢志 强 他欣 喜地听着羊圈 传来的羊的叫 声, 蹲 在靠墙的地 炉旁边, 清出 昨晚烧过的余 灰, 然后, 用松枝 和牛粪点燃起 火, 蹾 上铜 壶。水隐约地 吟唱的时候, 他掰了 块砖茶丢进 去, 轻 烟暖和 着屋子。 这时, 屋外 响起急骤的 脚步声。渐 渐近了, 门框出现 女儿一张惊 惶的脸。女儿 哭着说: 阿爸, 我那只 小羊羔死 了。 他关 注着地炉里的 火, 表情平静, 说: 嗯。 女儿 说: 昨晚它还 欢蹦乱跳呢, 阿爸, 它硬得 像块白石头。 他脑 子里还留着夜 晚扫荡山谷的 暴风雪
7、的喧 嚣 。他说: 我等会 儿去处理。 女儿 泣声说: 阿爸, 小羊 羔 他 倒出奶茶, 取来糌 粑, 说: 坐下 来, 别 的羊等着你 上山吃草呢 。 父女 俩安静地吃着 。他想起有一 回眼睁睁地看 着雪崩遮蔽了 牦牛, 还有狼、雪 豹、狐狸、 秃鹫叼走了羊 羔。 他对失却有着 精神准备, 知道 挡也挡不住。 他捏着木勺舀 着木碗里的糌 粑, 嚼出响声。 女儿似乎担心 响声惊 扰了 什么, 嘴里克制着, 用手 掰碎糌 粑。等到他听 到出去的女儿 传来模仿羊的 叫声的时候, 他站到 门口, 望见峡谷 里那 一群羊, 像白云一 样飘离村庄 。他嚼着奶酪, 来 到空寂的羊 圈。羊圈充满 羊的气味。
8、 羊圈 旁边有一 块石 头, 他把那只死 了的羊羔拎上 去。身后是零 零落落的石屋, 前 边是起起伏 伏的谷地。刀 子 长了 眼一样剥开失 却温暖的羊羔, 他的 嘴念叨着什 么。一张皮 展开摊晾着, 它将 是女儿冬天 穿的坎肩。羊 毛稚嫩 可爱 地曲卷着, 一绺一 绺曲卷得那 么自然, 却已经没 有时间舒展 开来。 先是 听见乌鸦的叫 声, 像是被风吹 乱了的乌云。 他知道, 它们冲 着羊羔来了。 阳光里, 肝脏、 肚肠闪耀着新 鲜的 光泽, 还有凝固的 血。他用泥 土搓洗着双手, 乌 鸦迈着试探 的步子往他这 边靠近。 随后, 高阔 的蓝天, 出现了一 个斑点, 慢慢 地, 他眼前的地上 有
9、一个 偌大的影子在 移动, 秃鹫展着 巨大的翅膀 已 濒临 他头顶的天空, 稳 稳地滑翔着 。他甚至看见 了秃鹫那炭火 一般的眼珠。 他卷 起羊皮回屋。 背后一片乱乱 的鸣叫。乌鸦 躲闪开了。不 知哪儿又赶来 几只秃鹫, 俯冲 下来。他看见 一 只秃 鹫倾斜着翅膀 冲下来叼走了 一根骨头。他 把羊皮钉在门 前的墙壁上, 回屋 取了锄头准 备去田地, 苍蝇已 敏感 地飞 来, 去 叮那留着血 迹的羊皮。 他走近, 羊皮已微 微缩皱, 苍蝇 惊慌飞开, 却近近 地乱舞。 午后, 村 里一位朋友 来他家。喝着 奶茶, 俩人偶尔 说句话, 更多的 时间是沉默, 似 乎过去的岁月, 还 有眼前, 往后,
10、 已在 无言的默契中 交流着。朋友 想起了什么事, 起 身要走。他 送到门口, 说: 明天 我去你那 儿。 回身, 他收起 了 墙上 那张羊皮。 峡谷, 一边 阴, 一边亮。他走 到村边, 好像 一天的力气 都积攒到这 一刻, 喊得悠长而 粗犷。那喊 声碰着对面的 悬崖, 反弹 回来, 又返回去, 一来二去, 同一 个喊声, 在回荡之 间弱下 来, 仿 佛他不止喊 了一次。不 一会儿, 他女儿的 回应 穿过峡谷飘了 过来, 如同和声, 那么 自然承启了 两个人 父 女的声音, 一唤 一应, 灌满峡 谷。峡谷 小心 翼翼 地收 集起它们, 恢复了 峡谷那辽阔 的平静。转眼, 一 片白云在峡 谷那
11、边飘出来, 女 儿赶着白云 。谷底银亮的 河像 一条 哈达。渐渐地, 母 羊和小羊相 互寻找、呼唤 的声音响过来 。 他一脸的 皱纹里沁出笑 意, 因为, 他听见女儿 模仿 羊羔的叫声。 ( 有 改动) 6. 下列对小说有关内容的分析 和概括, 最恰当的两项 是( ) A. 小说第 1 段中通过 欣喜 吟唱 暖和 等词 语, 写出了父 亲欢快的心情, 这与下 文写女 儿因失去小羊羔而 悲伤 的心情形成对比。 B. 小说通过肖像、语言、 动作 等描写, 刻画了一个充 满爱心 的父亲形象, 其中重点 写父亲 的行动和心理 。 C. 小说通过对死羊羔、秃 鹫、 苍蝇等的描写, 揭示了 主人公 生活环
12、境的艰苦, 凸显 了主人 公勇于和大自然抗 争的 精神。 D. 小说为我们塑造了 一个勤 劳善良、善解人意, 没 有被生 活的重担压垮, 勇于为 父亲分 忧的牧民少女形象 。 E. 小说题为 一片 白云 , 而主 体部分却没有对白 云进行描 写, 只在最后一段出现 了有关 一片白云 的描写, 这样 的 题目不恰当。 解析:B 项, 小说 无肖像描写;C 项, 凸显 了主人公勇于 和大自然抗 争的精神 曲 解了小说主题;E 项, 小说中的 一片 白云 既象征羊群, 也象 征一种充满 诗意的童话世 界。 答案:AD 7. 小说中的 父亲是一个什么样 的人物? 请简要分析。 解析: 解答此题, 一要
13、仔 细分析小说 中关于父亲的 神态、语言、 行为的描写; 二 要分析这些描 写所表现出的 父亲 的思 想品格、性格 特征, 如结尾父 女俩的呼喊, 表现 了父亲对女 儿的关心爱护 。 答案:(1) 慈祥和善良, 对女儿充 满爱意;(2) 敏锐细 致, 有丰富的 生活经验;(3) 坦然 淡定地面对 生活的艰辛, 对苦难有 超常的韧性和承受 力。 8. 文中的画线句分别表现了父 亲当时怎样的心理? 解析: 解答此题要明 确题干要求 表 现了父亲当 时怎样的心理 , 然后 结合语境进行 分析。第一 处, 前 面写女儿为 小羊 羔的死而伤心, 自 然会想到父 亲的话是为了 转移她的注意 力。理解第二
14、处画线句, 还要 注意句中的关 键词 笑意 。 答案:(1) 转移话题, 不想让女儿 沉浸在羊羔之死的 悲伤中。(2) 听到回应, 认为女 儿没有受羊 羔之死的影响, 内心感 到欣慰。 9. 有人认为, 这篇小说情节平 淡; 有人认为, 这是一篇 意蕴丰 富的精致作品。请 结合文本, 联系自身阅读小说 的经 验和对生命的认识, 谈 谈你的 见解。 解析: 解答此题, 首先要 针对题干中 的两种说法, 明确 表明态度, 或肯定 或否定。就 本题而言, 文中已 经暗含了对 两 种说 法的态度, 即肯定 第二种说法; 其次, 在谈对生命 的认识时, 必须结 合 文本进行 分析。 答案 示例:(1)
15、作品围绕一只在暴风雪之夜冻死的 小羊羔展 开叙述, 表现出生存的 不易和 生活的艰辛。同时 也表 现了作者在生与死 的纠葛中, 有一种超越死亡的 执着和向 往 人与自然在 不断的抗 争中达到的一种和 谐。 (2) 面对死亡, 却能表现 温情, 实 则蕴含着作者对生 命有更高 的认识, 即生命要承受 苦难和 死亡, 趋向更为博大 的存在。 三、语 言运 用 10. 现在, 中国教育网的 文学 天籁 论坛以 我最 喜爱的课文 为话题向网友征 集感言。请 你仿照示例, 选择你记 忆最深刻的一篇课 文, 写几句 感言。要求: 保留示 例中加点 的词语, 内容中肯恰当, 不超过 60 字。 示例: 初读
16、 祝福, 觉 得祥林 嫂愚昧可怜; 再读 , 觉得 祥林嫂 周围的人精神麻木, 缺 乏同情 心; 多次阅读 , 发现祝 福就像一幅生活 速写, 从中 可以看到旧社会的 人情冷暖 。 感言: 解析: 初读 再读 多次阅读 预示 着阅读次数 的增多。从内容 上讲, 每次阅读都 有不同的感 受, 且 逐层深入。 答案 示例:(1) 初读阿 Q 正传, 觉得阿 Q 滑稽可笑; 再读, 觉得阿 Q 质朴、愚昧、 自私; 多次阅读, 发现阿 Q 正 传就像一面人生 的镜子, 从 中可以找到自己的 身影。 (2) 初读范进中 举, 让人忍 俊不禁; 再读, 为范进喜, 也 为 范 进悲, 喜他终于中举, 悲
17、他因 此 发疯; 多次阅读, 发 现范进其实就是封 建社会文 人的一个缩影。 11. 参照下面鲁迅先生的画像, 结合你对鲁迅的了 解, 刻画你 心目中鲁迅的形象 。 要求: 使用第二人 称, 侧重肖 像描写; 运用比喻 、排比两 种修辞手法; 结构 相对完整, 语言简明、连贯、 得 体; 200 字左右。 解析: 这是一道综合 性很强的语言 表达题, 俗称小作 文。作答时, 首先 应注意题干 中的几项具 体要求, 其次应结 合 对鲁 迅的点滴记忆 。总之, 画像只 是切入点, 能迅速 回忆起关于 鲁迅的相关信 息, 按照要求组 织答案是关键 。 答案 示例: 看到您的画像, 我自然想起您的两句诗: 横眉冷对 千夫指, 俯首甘为孺子 牛。 觉 得这诗句正是您一 生 的真实写照, 也是您作 为一位 伟大作家的人格的 全部体现 。您目光犀利, 眉头紧 锁, 面容 消瘦, 留着一撇浓黑的 胡 须, 表情非常严肃又非 常慈祥, 从中可以想见你的 清苦、刚 直、坦然。 您一头倔强得一簇 簇直竖起 来的约两寸长的头 发, 粗且硬, 当真一副怒发冲冠 的样子。 您是新文学的伟大 旗 手, 嬉笑怒骂, 皆成文章。您 的 文章独抒新见, 入木三 分; 而您 的杂文则是匕首, 是投 枪, 是飞 镖, 直刺向黑暗社会, 使 反动统治者胆战心 惊。
