1、胡青春 教授 工程训练中心,机械制造工程 创新性综合训练,内容：机械工程及自动化08级169名同学，利用前四周熟悉的各训练项目基本加工能力和自己的操作技能，在两周时间内完成一个命题项目“无动力自滑车”或“电动式直航船” 的设计、制造、安装、调试、使用等过程，并以竞赛形式组织训练过程，比赛成绩将作为“机械制造工程训练”课程成绩评定内容之一。 目的：培养实践能力、独立思考和创新能力，强化工程意识，提高对机械产品设计及制造过程的了解，同时培养团队协作精神。,对学生要求 要求每位同学都必须参加，作为金工实习必修课成绩评定标准之一； 本次竞赛分班级对抗赛、小组单项赛两类； 每班分12组，每组规定45人，
2、以自由组合及班内协调方式产生，每组推选一名队长负责各项组织与协调工作； 每班内部推选六组同学参加“无动力自滑车”创新设计与制作，另外六组参加“电动式直航船”创新设计与制作。各班长于3月4日（星期四）上午下班前将具体分组名单（含队长联系方式、推选情况等 ）的电子版及纸质版各一份交到中心二楼办公室。,一、项目内容及比赛条件 二、设计与制造要求 三、时间安排 四、评审规则 五、评奖方式 六、指导人员,一、项目内容及比赛条件 （一）“无动力自滑车”设计与制造 初赛：所有参赛作品在40仰角、垂直高度0.8米、宽度0.6米的滑道上无动力下滑后，以水平面上相对于滑道中点的直线距离为评分标准，每车有三次机会，
3、所有队伍循环比赛，取其中最长距离为小组最终成绩。若小车在助跑道上掉落，则该次成绩为0。 复赛：各班派出初赛前三名的小组作品进行复赛。每车有两次机会，取其中最好成绩进行总分累加，作为各班复赛的总成绩。,（二）“电动式直航船”设计与制造 初赛：所有参赛作品在规定长度的水槽中（长10m、宽0.8m、深0.35m）以电池驱动马达方式直线航行，每船有三次机会，所有队伍循环比赛，取其中最短时间为小组最终成绩。若三次均不能走完全程，则取其中行走最长距离为小组最终成绩。若船在航行过程中沉入水中，则该次成绩为0。 复赛：各班派出初赛前三名的小组作品进行复赛。每船有两次机会，取其中最好成绩进行总分累加，作为各班复
4、赛的总成绩。,二、设计与制造要求 必须用CAD软件进行设计，并撰写作品设计说明书（包括设计构思、方案选择、原理、计算方法和过程、参考资料等），以及工艺设计。 “无动力自滑车”1. 整车必须包含车轮，车架及外壳；2. 整车重量不能超过2.5kg；3. 不能使用滚动轴承连接；4. 造型美观、新颖、结构合理，车辆名称自定；5. 在车身上设计体现竞赛主题的Logo。,“电动式直航船”1. 整船必须包含船底、船身、船壳、螺旋桨和电动系统（马达和电池由组委会统一提供）；2. 整船尺寸不能超过300mm200mm200mm；3. 造型美观、新颖、结构合理，船名自定；4. 须在船身上设计体现竞赛主题的Logo
5、。 制作材料组委会统一限额提供材料（钢板、铝板、圆钢、铝棒、有机玻璃等），除标准件外，所有零部件需自己制作。,重点与难点： 明确影响成绩的关键因素，如影响行走距离或速度的因素为：初始速度；阻力（风阻、摩擦阻、水阻）；整车质量分布；运动部件惯量；驱动力（电机功率、螺旋桨结构及尺寸）；轴承位结构及尺寸；重心位置； 用所学理论力学、材料力学等知识对上述影响因素进行分析，确定关键部件结构及尺寸后，进行整体结构设计； 防止走偏的措施，密封措施； 尽量釆用易于加工的组合结构。,外形设计注意点：1. 外形谐和：主要指在外形的比例上釆用黄金分割比比较好。如对矩形一种比较谐和的比例关系是：周边比为1：1.618
6、；2. 外形均衡：主要指形体对称；3. 外形稳定：主要体现在上小下大，上轻下重，重心较低；4. 色彩条件：产品配色要考虑与其功能相适应，应与环境相协调。,制造方法注意点：1. 圆形零件：尽量用车削（如车轮、轴等）2. 板状零件：薄板用剪切，厚板用锯、铣、刨3. 联 接：螺栓、胶接、焊接4. 孔及螺纹：钳工（钻，攻）、铣5. 螺旋桨叶：用板材剪轮廓后，固定中心点绕长度中心线反向旋转,三、时间安排 设计时间：3月4日3月10日，所有作品于3月11日（星期四）前提交设计方案（附制作材料清单），经指导老师及组委会审核后方可进入制作阶段； 制作时间：3月12日3月18日，各组须在指导老师监督下完成产品制
7、作；,资格审核：3月18日下午下班前，所有参赛小组必须向组委会提交作品技术文件（包括完整图纸、加工工艺文件及产品技术说明书等）的电子版及纸质材料各一份，否则取消竞赛资格； 竞赛及答辩时间：2010年3月19日（星期五）上午8:00，全体人员集中在34号楼后面的溜冰场进行现场竞赛，然后在多媒体教室进行作品ppt演示及答辩，最终评出团体及单项竞赛的名次，并现场颁奖。,四、评审规则 现场竞赛完毕后，所有参赛队伍集中进行PPT作品介绍及答辩，评委专家将对作品进行评分。 专家的评审主要综合考虑作品设计的科学性、创新性、制造工艺、外观、产品说明书和现场竞赛等方面的因素，由评审组成员按“竞赛作品评分表”给作
8、品进行评分。现场竞赛成绩和答辩成绩各占总成绩的50%。,五、评奖方式 班级对抗赛的竞赛方式：累计班内各小组参加相应竞赛项目的复赛总分，依次评出团体一、二、三名； 小组单项赛的竞赛方式：不同竞赛项目单独分开进行评比，总成绩由竞赛成绩、评委专家评分成绩组成，各项依次评出一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项。,六、指导人员 指导老师： 胡青春、张木青、谢红希、吴上生、宋小春、 王红飞、郑志军、莫海军、陈松茂、杨林丰、 张礼鸿、徐忠阳 制作指导： 邓英杰、邓响东、曾彩珍、黄勤彪、徐忠阳、许耀荣、古日初、卢娴、卢永坚、林少石、关小辉、谢国强、 阮劲葵、刘慧萍、许济平、王平、叶志勇、卢侣宪、 汤永章、张礼鸿、钟丽霞、刘宏、刘晓珍、郭武强、 苏志伟、黄美华、邓森、廖建兵、黄叶燎、唐臣策、 黄良福、李宇玲、蔡建新、许超明、范伟洲、陈毓莉、招庆斌、孙光宇、刘珍华、梁太原,有问题吗？,
