1、中学生必上的体育理论课之什么是体育 彭冲第 1 页 共 7 页中学生必上的体育理论课什么是体育？教师 彭冲教学对象：高一年级 课时：40 分钟指导思想：根据新课改的总体要求，以“健康第一”为指导思想，促进中学生体质健康发展，提高中学生身体素质，增强学生对体育学科的了解和认识，为学生积极参与体育锻炼打下基础，让学生热爱体育、热爱运动，最终树立终身体育的意识。教学目标：1让学生认识体育，了解体育的基本定义；2教会学生用体育的基本概念去判断社会中存在的体育现象；3通过对体育概念的学习，使学生能够正确的认识事物，理解体育文化现象。教学内容：本次课的内容以体育的概念为中心，重点讲解体育的概念、体育的分类
2、和作用。教学重难点：1重点：掌握体育的概念及体育的社会功能。2难点：学生容易用以往的经验对体育加以理解，从而不能够客观科学的掌握体育概念及体育社会功能。教学方法：讲解法、分组讨论法。教学过程：1、导入（5 分钟）1) 老师提问：什么是体育，大家平时都观察到哪些体育现象？2) 学生举手回答。 体育就是上体育课； 体育就是打篮球、玩； 体育就 1 2 3是运动会、比赛； 4中学生必上的体育理论课之什么是体育 彭冲第 2 页 共 7 页3) 老师根据学生对体育的理解，列举和他们的概念相关的体育事例。我们学校的课间操属于体育的范畴吗？ 我们班有几个同学很喜欢体育， 1 2参加了学校的体育兴趣班； 学校
3、体训队是体育活动吗？ 我们常常看到的 3 4“坝坝舞”是不是体育； 我们穿的体育品牌的服装（如耐克、安踏、李宁等） 5与体育有关吗？4) 老师问同学们：老师所列举的这些活动是不是体育现象？5) 学生思考。6) 老师做出肯定回答。2、内容学习（30 分钟）1体育的概念1) 老师讲体育的定义：体育是在人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。根据人们对体育的认识，体育的概念又有广义和狭
4、义之分。广义：是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定的社会政治和经济服务。狭义：是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。简而言之就是指学校体育或体育教育。识记：体育的定义。2) 提问：体育的概念的中心？3) 学生回答：以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行
5、的一种有目的、有意识、有组织的社会活动。中学生必上的体育理论课之什么是体育 彭冲第 3 页 共 7 页4) 提问：根据体育的定义，请大家思考并讨论，列举出自己熟知的体育活动。5) 学生回答：各种体育活动和现象。6) 老师做适当补充。2体育的分类1) 老师提出体育的 5 大分类学校体育 1狭义的体育就是指学校体育。学校体育是指在各级、各类学校、培训机构等场所里开展的一切体育活动的总称，是进行传输和学习体育文化知识、体育运动技能、培养道德素质、输送优秀体育人才的重要途径。学校体育一般包括体育课、课外体育训练、学校运动会、早操、课间操、大课间活动、各种体育游戏、棋艺等不同形式的体育活动。学校体育是体
6、育的重要组成部分，担负着提高青少年身体素质的重要任务，为青少年的健康成长起着重要作用。大众体育 2社会中由个人或相关组织号召开展的群众性体育活动，指人们在生活生产中共同参与的体育活动，参与的人群多、活动内容广泛、形式多样是它的重要特征。例如，社区篮球赛、大众健身操、广场集体舞、冬季万人长跑活动等等。大众体育号召全民参与体育锻炼，是提高国民体质的有效途径。娱乐体育 3娱乐体育指具有娱乐性和文化背景的体育活动，主要有民族体育，活动性游戏，棋牌等活动。通过进行娱乐体育活动会给人带来快乐、愉悦身心、忘掉痛苦和烦恼等。心理学专家通常采用娱乐体育的方法来治疗心理有创伤的患者，而且具有显着效果，比如 200
7、8 年的汶川大地震对当地的许多儿童的心理造成了巨大的创伤，体育游戏成了许多心理学专家治疗他们心理创伤的常用手段。竞技体育 4以比赛最终获得名次，分出胜负为目的而参与的体育活动，过程是体中学生必上的体育理论课之什么是体育 彭冲第 4 页 共 7 页育训练，结果是参与体育比赛。竞技体育参与的人数相对较少，主要是针对一些具有某项运动特长的人进行的有组织、有计划、有目的的专门训练，通常情况下运动强度较大。运动员为了取得比赛的胜利，会挑战自己身体的极限，表现出一种坚韧、顽强、拼搏、不放弃的体育精神。奥运会是世界上级别最高的体育盛会，是竞技体育检验成果的最高舞台。极限运动 5极限运动是一个新兴的一个体育门
8、类，发展速度较快。极限运动是结合了一些难度较高，危险性高，挑战性较大的一系列组合运动项目的统称。由于它的难度高、有危险性，所以参与的人数不多，但是该类体育活动观赏性高，能够很好的吸引观众。例如：直排轮、滑板、极限单车、攀岩、雪板、空中冲浪、街道疾降、跑酷、极限越野、极限滑水等都是常见的极限运动项目。 2) 老师提问：思考是否还有其他种类的体育？3) 学生讨论。以小组为单位讨论，得出结论并派代表发言。4) 老师总结：虽然这几项分类不能够涵盖体育活动的所有，但是只要我们熟知体育的定义，我们就能够用定义去对我们所见到的一切活动加以判定，如果符合定义的要求，就可以将其列入体育的范畴。3体育的功能1)
9、老师提出体育的功能：体育的健身功能 1体育是以身体练习为基本手段的身体活动，通过适量的体育运动，参加适当体育锻炼能够促进人体的健康，让人拥有强健的体魄和保持积极乐观的心态。事实证明，体育活动既可以增进人体生理的健康，还可以促进个体心理的健康发展，适当体育活动可以带给人愉快的心情，让人积极向上，免去负面的心理影响。同时，适量的体育运动可以促进人体的各项器官、关节和系统的发育，增强它们的功能，降低疾病对人体的侵扰。另外，通过适当的体育运动还可以治疗某些疾病，比如气功、太极拳、五禽戏等都是很好的健身理疗运动。体育的教育功能 2体育的重要功能之一就是它的教育功能，其中主要包括学校体育教学和体中学生必上
10、的体育理论课之什么是体育 彭冲第 5 页 共 7 页育训练。学校体育的主要内容是体育课、课外体育训练以及德育。学校体育就是传播体育文化，让学生了解体育学科知识，学会必要的体育技能，强健体魄，培养学生的兴趣和树立良好的人格品质。体育训练是针对有体育特长的个体，为了在体育竞赛中取得优异成绩而进行专门的体育技能训练，是为培养专业的运动员进行的教学，体育训练是为社会培养竞技体育人才的重要途径。体育的娱乐功能 3体育运动是身体的活动，本身就具有一定的娱乐性，它的娱乐功能主要体现在一些有趣味性的体育项目或活动以及体育游戏。我们的民族体育活动、农民运动会、棋牌等往往都具有较强的趣味性，同时体育游戏也是趣味性
11、很强的体育活动，通过体育活动，带给人快乐的体验是体育娱乐功能的重要表现。体育的社会功能 4体育的社会功能主要体现在参加和举办各种体育赛会或活动。在这个过程中体现一个国家、一个民族、一个地区人民的团结，人民的凝聚力。参加一个体育比赛或活动时，通常情况下人们会利用他们所掌握的资源对这些参赛的代表进行训练和培训，从而有效的调动和分配了社会资源。而在举办活动的一方，为了做好东道主，为活动提供一个良好的场馆设施，往往也会动员国家、社会的全部力量来做好活动的基础建设等一系列工作，这都体现了团结一心的体育社会功能。体育的经济功能 5体育是人的活动，是建立在一定的物质消费基础上进行的，必然会消耗一定的人力、物
12、力和财力。因此，与体育活动相关的服装、器材、装备和体育场地设施等就会随之而产生，体育服务等社会行业就必然会出现。在现代社会，体育中的很多内容已经发展成为人类社会的第三产业，在社会经济生活中发挥着越来越大的作用，甚至于许多国家还出台了体育产业发展的专门性文件。同时，体育活动的开展对一个国家、一个地区的经济发展也有一定的促进作用。比如奥运会的举办，会带动举办地的经济发展，主要表现在基础建设、旅游、餐饮等行业。体育的政治功能 6体育的政治功能主要体现在外交和国际合作上面。每届的奥运会在给各国中学生必上的体育理论课之什么是体育 彭冲第 6 页 共 7 页运动员提供展示自己的舞台的同时，也为各国的首脑搭
13、建了一个交流的平台，从而为各国的外事交流提供了一个良好的机会。因此许多国家已经把体育运动作为外交的一项重要手段加以利用。世界各国之间体育的合作也是体育的政治功能的重要形式之一，主要表现在先进运动技能的共享和优秀运动员、教练员的输出等方面，比如各国的优秀运动员进行的技术交流、聘请外籍教练、NBA中国赛场的建立等等。体育的文化功能 7不同的体育运动承载着不同的文化，不同民族的体育活动有着不同的文化内涵。体育的文化功能主要体现在体育运动对不同文化的传承和发扬，以及为不同体育文化的交流、创新创造条件。民族运动会、农运会、龙舟比赛、赛马、斗牛、摔跤、泼水节等都是文化底蕴十分深厚的体育活动，通过体育活动的
14、开展，让这些体育运动承载的文化更好的延续和传承。同时大型的体育活动为不同文化的交流搭建了平台，比如在民族运动会上不同民族的特色体育运动都得到了展示，让民族文化得到了很好的交流。体育对科技的促进作用 8体育运动的发展离不开科学技术的发展，但是体育科学技术的发展也离不开体育运动对它的促进作用。为了达到“更高、更快、更强”的目标，就要求我们要对每一个体育项目进行科学的训练，这之间少不了运用先进的科学仪器进行监控并掌握运动员的情况，为运动训练提供科学的依据。另外，随着各个体育项目的不断发展和竞技水平的增强，我们需要更加精确的仪器来对运动成绩进行计算和测量，这就要求我们要不断的研究，提高体育科学技术水平，以满足体育日益发展的需要。2) 学生自己理解。识记：体育的功能。重点理解体育的健身功能和文化功能。3、课程结束（5 分钟）1) 老师总结：体育并不是我们平常所理解的体育，它包含了许多内容，有健身、有娱乐、有经济、有政治、有文化、还有科技等等，我们只有把握好体育的定义和内涵，才能够更好的开发它、利用它，用它获得健康、获得财富、获得朋友。中学生必上的体育理论课之什么是体育 彭冲第 7 页 共 7 页2) 布置课后作业： 体育的概念； 体育的分类和功能。 1 2课后反思：
