1、主題：反思所學教學活動：周至明朝歷代人物選舉活動一：歷史人物選舉以人物為主線，選出學生心目中的千古罪人和百世賢者。步驟： 1. 先給 20 位人物名字和參考資料。2. 再請學生用 3 分鐘想一想（可參考課本） ，此 20 人當中哪一位是他們心目中的千古罪人和百世賢者。3. 讓學生投票，並記下 20 位人物所得的票數。4. 請學生發表得票最高各兩位人物的個人意見。5. 讓學生可選出不在名單內的人物。6. 整理學生口中所支持的理由。7. 教師回應，並給個人意見，同時選出自己心目中的人物。(20-25 分鐘)活動二：承接以上的人物選舉，說明何以人在歷史發展中非常重要。步驟： 1. 問學生在歷史人物中
2、，有哪些人是間接或直接令國家走向滅亡（提示：如隋煬帝、西晉武帝等） ，同時又有哪些人物把國家帶進鼎盛時代（提示：如唐太宗等） 。2. 既然如此，在黑板上用以下三個圖來表示，問學生中國歷史的發展應該屬於哪一個圖？圖（） 圖（） 圖（）3. 第三個圖最能表示中國歷史的發展，人物尤其是君主對國家的影響最深，所以可解釋現今社會的人主張主權在民的政治思想。4. 承接以上問題，再給清代 6 位人物名字和參考資料。5. 讓學生思考他們最想知道哪一位人物的事跡，並同時回想中三時所學的清史是誰影響最深。( 10-15 分鐘 )活動目的：1. 讓學生明白在歷史發展中，人物的角色非常重要。2. 經由思考、討論，讓學生更能理解歷史。3. 承接介紹一些清代人物，提高他們對歷史人物的興趣。
