1、一名“网瘾生”的转变作者姓名：景云皓地址：西安市未央区西航一中邮编：710021联系电话：13474062710参评类型：教育个案分析- 1 -一名“网瘾生”的转变西安市西航一中 景云皓投稿于 2010-5-20在希腊神话中有这样一个典故：古代塞浦路撕有一位叫做皮格玛利翁（Pygmalion）的国王，他非常善于雕刻。有一次，他雕刻了一具美丽少女的塑像，并且对这具塑像倾注了全部的热情和期望，精雕细琢，最终如愿以偿地使少女活了过来。当然，这只是一个神话罢了，并不具备可信度，但是我却从中获得了一些启发：如果我们对每一个人或每一件事寄予越大的期望并付出努力，我们就越有可能得到我们期待的结果。几年的教学
2、生涯使我深知，教学过程其实就是一个“精心雕刻”的过程。我们每一位老师就相当于雕刻师，而学生则是我们雕刻师手下的作品。雕刻师按照自己心中的构想和希望，将一块石头雕刻成形，而我们每一位老师应该也可以培养出与自己期望水平相符的学生，简单来说就是使学生的学业朝我们教师设置的预期目标发展并最终得到实现。那么，我们这些雕刻师们究竟该如何去精雕每一块块五颜六色的顽石呢？以下是我的一点体会，希望大家指正。姓名 张同学性别 男籍贯 陕西省岐山县出生 1991 年 5 月 3 日在我将张同学的材料进行整理并且呈现在各位先辈们的面前的时候，我的内心的确不能平静，三年来，这个学生曾经让我生气，让我愤怒，让我心酸难受，
3、让我灰心绝望；但同时他的进步也让我微笑，让我感动；看着他在每次的错误后的悔恨和努力改正，让我一次又一次对他失去信心的时候却又充满着希望去帮他。三年来，我和他曾经亲历的事件历历在目。最初的表现2007 年 9 月 1 日高一开学的时候，班里有一名特殊的学生他就是张同学。说其特殊，其一他是教师子弟；其二他没有参加中考，自然就没有学籍。他话虽不多，似乎较为内向，所以对他就没有太在意，但是后来，各种问题接踵而至。一、上网：每天放学之后晚上零点之前从未回到过家，大多数时间在玩网络游戏（我觉得这是让我感到最头痛的，也是后面所有问题罪魁祸首）；- 2 -二、缺勤：他三天两头请病假。开始我真的信以为真，但是后
4、来发现他什么病都没有，那些病假事假都是借口，他每每请假的时候，都是溜出学校去泡网吧；三、说谎:每犯一次错误，他总能编出个理由。其实他所犯的那些错误我都通过其他它途径了解的清清楚楚，问他的目的就是看他诚实不诚实，可是他说真话的时候太少了；四、课堂睡觉：毫不夸张的说，他能从早读一直睡到中午放学，就算老师和同桌叫他，那也是无济于事，因为晚上熬夜时间太长；五、不能按时完成作业，确切的说，他回家后从来不写作业，都是到学校以后再补，有时根本就懒得补，学习成绩极差，他的心思就在虚拟的网络游戏里；六、抽烟：在学校的时候偷偷地躲在厕所抽，放学以后大大方方地在网吧抽，由于这个习惯，我们二班的文明班级就因他吸烟而被
5、学校一票否决。七、打架：高一第一学期有两次校内打架（他打别班的同学），高二第一学期末有一次校外打架（别的同学叫校外闲杂人员打他）；八、早恋：对象是班里的一个入学成绩很好的一个女生，而且还是我班里担任班干部，因为谈恋爱，这名女生的成绩曾经退步很快；还时不时地和家人吵架，家庭气氛很不和谐现在的情况现在高三快要毕业张同学是什么样呢？虽然他体育专业成绩不是很理想，但他能够坚持按时上课，认真听讲。三年来他修满了 152 个学分其中必修 116 学分，顺利地拿到了高中毕业证，这在以前是可望而不可及的。在学校，他遵纪守规，积极组织班级日常事务；不私自出校门，有事肯定会请假；在 2010 年 5 月 12 日
6、闭幕的我校第二十五届运动会上，他表现比较积极，集体观念较强，同时个人项目也取得了比较好的名次。放学后有偶尔也去网吧，但事前肯定会和家长打招呼，很少有玩到深夜的时候。在家，和父母争吵的时候很少了，就算有争执，他也会心平气和的和父母面对面交谈，家庭气氛比以前融洽了许多。三年来最让我感动的是 2010 年 4 月发生的事。4 月 7 日下午，我去操场看他们训练，却没有张同学的人影。我异常生气，因为 4 月 12 和 13 日要在西安体育学院进行专业考试。我找来找去，终于孩子回来了，他又要说谎时我极其严肃的- 3 -批评了他，他和我立即顶起来了，而且是三年里最激烈的一次。最后他带着愤怒、喊着我的名字冲
7、出了校门。我回到家后也是气急败坏，晚饭也没有吃。都快要专业考试了怎么会出现这种情况呢？晚上十点左右我得知他还没回家时却不由得为他的安全着想。当我正在想办法时，张同学和他最佩服的同班好友谢新祥来到了我家。那时我恨不得好好收拾他，可是看见他真诚的脸上的泪珠时，我心软了。三年来他第一次心悦诚服地、主动地向我道歉。他说，老师我知道你的确是为了我们好，我也在努力改正。我知道我错了，我也知道我控制不住自己的行为，希望得到我的原谅。那个晚上我们谈得极其投机！没想到的是第二天早上，早读时他在全班面前认真地读了他三年以来第一份检查，我当时已经很感动，虽然这份检查来的有点晚，但它还是来了。更让我感动的是他们专业考
8、试的那天。按理说 4 月的西安已经比较热了。可今年却冷得异常，结果 12 日的考试只能顺延推迟。那天我四节课。大课间休息时他给我来了个电话，他说：老师我们的考试推迟了，我们还得续假；没事的时候我们会听带队老师的话，待在宾馆里，不会给我惹麻烦的，希望我不要为他们担心；而且，一考完试，他便给我发了个短信，告知了我他们考试的结果。虽然，在别人的眼中，张同学还有这样那样的缺点和不足，但是，做为张同学的转变的见证者，我知道，他已经在逐渐地远离网吧，远离网络游戏，他已经努力地朝着积极健康的方面发展。出现变化的原因看到的张同学的今天，对我来说，这无疑是最大的安慰与鼓舞，因为最初的那个上网成瘾的学生不见了，取
9、而代之的是一个正在朝着积极的、进步的方向努力前行青年。回想教育转化张同学的点点滴滴中，有一些经验还是值得我去认真的反思的：一、透彻、深入地了解情况，知己知彼面对张同学的种种表现，必须要先找到问题出现的根本原因。而找当事人谈话了解情况没有什么大的突破。因为一方面，他本身性格似乎内向，不愿意交谈；另一方面，当听说是老师找他谈话，他会本能的有一种防御的心理（后来我才知道原委：因为老师找他谈话的次数太多了，而且每次老师只知道质问，不听他的辩解），而且基本上对老师是抵制态度；所以，我采取了迂回的方式，从他身边- 4 -的同学入手，从他的父母入手。我了解到：张同学随父母从扶风调到西安来读小学时重读了一年，
10、但是还是跟不上学习进度，从初一时就不怎么学习了，经常在课堂上捣乱，几乎每周他的父母都会被老师叫去，可惜的是他的母亲当时在教高一年级，而且还是班主任；而父亲教了高中三个班的数学课，每天回家后就没有精力去辅导、管教孩子；所以该同学去附近的黑网吧一玩就是好久，最喜欢玩的是魔兽；父母对孩子几近失望，但是他们还是很希望孩子好；勉强念到了初三,学校怕影响升学质量就没让孩子参加初中升高中的考试，更糟糕的是他初三肄业后上了一所技校，远离父母约束的他变得肆无忌惮，上网成瘾。有一次，上了技校的他和一名同学翻过围墙去上网，结果被老师抓住后和老师闹翻，一气之下回了家，老师家访叫他上学他都不去，半年之后在别人的劝说下又
11、想上高中。 可是来高中后却发现高中生活远比他想象的要艰苦得多，再者整个班级里和他能谈的来的就几乎没有几个人，这严重打击了他升入高中后的自信心和他心中对高中生活的渴望。三字经里说“子不教，父之过”。对于父亲，我也得罗嗦几句。张同学的父亲的确是位认真负责的好老师，可是对自己的孩子有些溺爱，有时他恨铁不成钢，对自己的孩子的教育上有点操之过急，难免在方式上有点粗鲁，结果孩子反而更加逆反，更加迷恋网络。2008 年 12 月 4 日我去家访，当时孩子和父亲又因为上网吵架了，孩子拒绝来学校。当时父亲气得连话都说不出来，却要我去给孩子端饭吃，我没有答应。原因很简单：并不是我不愿意，孩子都十七岁了，生活应该能
12、自理。在了解了这些情况之后我便进行下一步。二、找准问题，师生谈心谈话这是最直接、针对性最强的教育方式。心里装着满满的资料，我把张同学找来深谈了一次。起初，他很警觉，只是在我们谈到为什么他不愿意去学校时，他只说了一句话“去也没意思，所以就不去了”。我没有直接回答他的问题，而是继续谈话。后来，随着谈话的深入，面对着对他如数家珍的我，他终于打开了心结。而我最后一句话是：“我们一起努力让你有意思吧！”我知道，他接受了我。思想打开了，就好比打开一扇门，后来我才觉得当时的谈话是至关重要的一次。类似这样的谈话还有很多，而比这小型的谈话更是多得多，也许在教室、在楼道、在操场、在回家路上我有时觉得我这个班主任就
13、好像是服务于张同学一个人似的。- 5 -三、培养习惯，严格要求从谈话开始，我开始对他提出要求，明确标准。我把握了一个原则，就是给他提的标准与其他同学一样，目的就是不能让他觉得自己很特殊，不能觉得他是教师子弟就可以完成比别人低的标准。这个过程中我要做的就是帮助他把这个“标准”拆分成不同的阶段，并且要监督、督促他逐一完成阶段标准。这个过程对我来说是相当繁琐而费力的。但是对他来说，在每完成一个阶段性任务的时候，他的自信心就增加了一分。同时，我还要去协调其他科任教师，共同关注、教育。四、善于鼓励，奖惩分明在张同学每完成一个阶段性目标的时候，都要及时表扬、鼓励。等到他能够和其他同学一样的时候，甚至要有奖
14、励（这个不仅每周的班会上表扬，而且在家长会上也要表扬）。平时，还要善于发现他的闪光点，并及时的在全班同学面前大声表扬，这些对于培养他的自尊心、自信心都非常有必要。我常对学生们说：“一个人可以没有金钱、可以没有良好的生活条件，甚至可以没有健全的身体，但是绝对不可以没有自尊心。”因为我发现，自尊心教育是一种很好的教育方式。而且，鉴于张同学的突出进步，在高二的时候，我特意让他管我班的室内卫生，聪明的他似乎也明白了我的用意，工作特别卖力。我班要求在早晨 7：20 之前值日生要完成卫生打扫任务，这就对张同学提出了更高的要求，他必须比别人来的要更早。我怕他坚持不了，但事实证明我的担心是多余的。这一件工作就
15、使他感觉自己是一个对别人有用的人，他觉得在学校和同学活动比上网更有意思。高二第二学期，他被评为关心集体奖先进个人。五、兴趣爱好，良性诱导在了解情况的时候我就知道了张同学爱好玩电脑游戏，所以我就把他加为自己的 qq 好友，然后通过“朋友”的身份接近他，了解他、帮助他。同时，我班还选他兼任信息技术课代表，把他从魔兽的虚拟世界引向现实的、向上的网络技术主导的现实世界。肩负着自己的兴趣爱好，肩负着全班同学的嘱托与期盼，他工作认真负责，也确实取得了一些好的成果。我这样做主要有三个目的，其一，分散他对电脑游戏的注意力；其二，让他知道读书的重要性；其三，培养他的一技之长，为日后走向社会自食其力打下基础。-
16、6 -真是“无心插柳柳成荫”，后来我发现张同学不但喜欢上了信息技术学科，而且还喜欢上了打篮球，因为信息技术学科的科任老师喜欢打篮球。这样一来，他的朋友多了，室外活动量增加了，当然没有精力去上网了，更没有时间去谈恋爱了。而且我在高三时说服他报考体育类学校。一年的体育训练使他获益颇多，他的抗挫折能力、意志力、协作精神等都逐渐培养起来了。在学校运动会上，他还积极组织踊跃参加，斩获颇丰。他觉得和老师、同学们在一起更有意思了！对于张同学的早恋问题，其实已经迎刃而解了，他们之间还是好朋友。再者对于课余生活很忙碌的他们来说，已经没有时间顾及个人问题了吧。这里我只把握了一个原则： “疏”强过与“堵”。六、创造
17、氛围，巧用合力刚开始，我怕张同学的种种行为殃及其他学生，所以就像一般班主任一样，将他与其他同学隔裂开，把他调在教室的最后面，但是事实证明这样做只能弄巧成拙。后来，我在他的周围故意安插了一些许多方面比他强的同学：有玩游戏比他好的，有打篮球比他强的，有的跑步比他厉害的，有记英语单词比他快的，有语文课文朗读比他流利的让他明白：天外有天，人外有人，与此同时这些同学也有意的和他进行比赛，在他的周围形成一个活泼、积极、向上的竞争氛围。在他犯错时有人纠正，在他孤独时有人陪同，在他想退却时有人拉他，让他感觉到集体的温暖和现实世界的多姿多彩。七、细节之处，润物无声我的种种想法和做法可能与其他老师一样，甚至不如其
18、他老师想的周全，况且我有时也是一个易怒之人，可是张同学为什么会欣然配合呢？后来还是张同学给了我答案：其一，他说：“老师，我觉得您是真的爱我们。我记得你在我家去了五次，每次都能把我当朋友对待，而且是知心朋友！记得那一次我被校外人打吗？是您在听到消息后从南郊回来看我，是您在寒冬的夜晚到网吧找我，是您替我们缺勤的值日生值日，我深深的被您感动了，我真的感觉到您在为我们操心。所以，我对自己说，我一定要听您的话。其二，您用自己的言行时时刻刻给我们做着榜样，在我所有教过我的老师里边我最佩服的有两个人：一个是政教主任，另一个就是您，所以我会配合您。”是啊，要是不翻开我的工作日记，我自己还真是说不清这些事我自己都是怎么做的了，但是孩子们都看到了，张同学正一点一滴的感受着，正所谓“随风潜- 7 -入夜，润物细无声”吧。教育是一门艺术，有时候是一门很“累心”的艺术。每一个学生都是一个充满个性的世界。如何做好学生工作，值得我们终生去探索、追求。
