1、七艺 文法 逻辑 算术 天文 几何 音乐 修辞大学往往是为了传授新知识开始的文艺复兴 军斯坦丁宝的陷落人文主义 教育 的影响 人们重新发现文学 人文主义进入大学 希腊文的学习异教徒的知识对大学影响最大的一点 宗教改革九十五条政纲 马丁路德 威登堡教授宗教辩论教随国定学术自由 大学自治教师和学生都有研究和教学的自由真理是人们研究出来的结论 -是具有权威的学者- （中世纪）中世纪人们追求信仰 信仰高于科学新教 意识到 通过学校教育人们信仰国家开始干预大学 大学丧失了学术自由 大学自治启蒙运动 意识到新教 天主教 抑制科学发展1575 荷兰 莱顿大学 第一所新教大学英国 爱丁堡大学 学习莱顿 把学科
2、专门化 不列颠的雅典信仰-求知- 科学重要的大学 德国 哈勒大学16941737 哥廷根大学 特点 国家当局办的 非私人 非教会托马修斯 打破经验哲学和神学的地位 让哲学独立 废弃了拉丁文 使用德文 在教学中贯彻实际有用的东西 乔治奥古斯特 闵希豪森 完全废弃了神学的垄断 用精良的装备学校实验室 创造图书馆 1737 年到 1810 年之间，哥廷根大学是世界上最好的大学 【T】威廉 冯 洪堡 人类历史上上第一所现代化大学柏林大学在 1810 年创办的时候摒弃了之前已经出现了的大学的所有特性【no】被称为世界上第一个发展中国家的是哪个国家？A 德国 【yes】B 中国C 日本D 美国4威廉.洪堡
3、创建了哪所大学？A 莱特大学B 哈勒大学C 哥廷根大学D 柏林大学【yes】5闵希豪森主持哥廷根大学时做出的贡献不包括？A 完全废除了神学的垄断地位B 使用精良的装备装配学校的实验室C 使用拉丁文教学【yes】D 创建图书馆6托马修斯担任哈勒大学校长期间作出的贡献不包括？A 打破经验哲学和神学的垄断地位B 提倡使用拉丁文【yes】C 将哲学从神学当中独立出来D 使用德文讲课7哈勒大学 1694 年建立时请了托马修斯来做校长。【yes】8哥廷根大学的诞生被称为人类教育和科学发展史上的里程碑。【柏林大学】9人类教育和科学发展史上的里程碑是A 莱顿大学的诞生B 柏林大学的诞生【yes】C 哈勒大学的
4、诞生D 哥廷根大学的诞生10世界上第一个发展中国家是A 德国【yes】B 法国C 英国D 美国11一开始教育的发展解决的是什么问题A 知识【培根时代】B 能力C 信仰【y】D 做人12国兴科教里面什么是主体A 兴B 科C 教D 国家【y】国兴科教到科教兴国1898 年 京师大学堂 国子监 当时最好1东京帝国大学是日本最早的第一大学【F】京都大学2后起的发展中国家的大学基本上都走向了模式化，缺少多样性【T】3俄罗斯的彼得堡大学在莫斯科。【F4明治维新时，日本最好的大学是哪所大学？A 东北工业大学B 早稻田大学C 东京大学D 京都大学【51688 年发生了什么革命？A 文化革命B 光荣革命【C 法
5、国革命D 英国革命6英法德等国现在的最为重要的大学与过去的神学院的发展有着非常强的连续性。7发展中国家最好的大学的特点不包括？A 一定在首都B 不是私立性的大学C 完全自由的发展【D 受到国家的重视8现代化的源生型国家中最好的大学的特点不包括？A 由国家出资支持【B 与过去的神学院的发展有连续性的关系C 由私人兴办D 校区不在首都9在 18 世纪的末期，德国已经有多少所大学A 70 多B 50 多C 80 多D 60 多【都很差 因为德国严重分裂10德国大学中命运最惨的是哪一所大学A 普鲁士大学B 哈勒大学【C 哥廷根大学D 莱顿大学11德意志大改革运动的中心和领头羊是A 普鲁士【B 奥地利C
6、 日耳曼D 法兰西12什么可以检验一个国家是否落后A 教育【B 人才C 战争D 经济提交作业暂时保存 现代大学的起源（五）1【T】德国古典的哲学体系就是唯心主义的体系2【F】威廉才是亚历山大冯洪堡是德国的“教育之父”3【T】威廉三世说过，正是由于贫穷，所以我们要办教育，我从来没有听说过一个国家是办教育办穷了，在我看来，教育不仅不会使国家贫穷，反而会使国家富强。4【T】康德说过人不应该被当做一种手段，不应该被当做机器上的配件。51807 年十月份威廉三世召开的内阁会议的主要议题是？A 讨论教育改革B 讨论政治改革C 讨论如何解决经济困难D 讨论经济困难和办教育的关系 6亚历山大.冯.洪堡开创了几
7、个学科？A 三个B 四个C 五个D 六个7普鲁士要想取得军事和政治组织上的世界领先地位的话，那就必须首先在教育上在世界领先地位。这句话是谁说的？A 伊丽莎白女王B 沙恩霍斯特C 威廉三世D 彼得大帝二世8正是由于贫穷，所以我们要办教育，我从来没有听说过一个国家是办教育办穷了，在我看来，教育不仅不会使国家贫穷，恰恰相反，教育是摆脱贫穷的最好手段。这句话是谁说的？A 威廉三世B 威廉四世C 彼得大帝D 彼得大帝二世9对德国后来教育的发展特别是教育的发展最为重要的人物是A 威廉三世B 沙恩霍斯特C 威廉冯洪堡D 亚历山大冯洪堡101807 年 10 月份，普鲁士战败后召开的内阁会议的议题A 军事困境
8、和办教育的关系B 思想困境和办教育的关系C 神学发展和办教育的关系D 经济困境和办教育的关系 11亚历山大冯洪堡是几个学科的奠基人A 五B 六C 七D 八12亚历山大冯洪堡开创的学科不包括A 地球物理学B 历史学C 气象学D 地理学网络课程现代大学的起源（六） 待做 1学习好的学生最需要教师的关怀 f2中国人的习惯是“摸石头过河”，但它不是一个可靠的方法 T3大学是被当成一种高级的手段的。4因为文化大革命的冲击，而中断了十年的中国高考在哪一年得以恢复？A 1974 年B 1975 年C 1976 年D 1977 年5德国最伟大的科学家是谁？A 莱茵斯B 马克思C 黑格尔D 康德6“摸石头过河”
9、不是一个可靠的方法。7康德教育思想的基础是什么？A 怎样看待教育B 重视实际应用C 怎样看待人D 重视基础教育8第一个提出“全民教育”思想的是谁？A 马克思B 费希特C 洪堡D 康德9德国最伟大的哲学家是A 马克思B 恩格斯C 马丁D 康德10德国文化中一个非常重要的特点是A 按规则办事B 不安规则办事C 灵活做事情D 僵化11全民教育是由谁第一个提出的A 康德B 费希特C 洪堡D 威廉12康德的教育思想基础是A 怎样学习B 怎样做人C 怎样看待人D 怎样做学问现代大学的特点（一） 待做1真理有尽头，可以被人类所穷尽2“剪刀加浆糊”是指目前国内的什么现象？A 整理文章B 剪纸工艺C 模仿研究D
10、 学术造假3科学是一个整体，每一个专业方向都是对生活世界的反思、对人行为准则的反思、对世界的反思。这句话是洪堡的科学原则第几条？A 第二条B 第一条C 第三条D 第三条4洪堡关于什么是科学提出了几条原则？A 三原则B 四原则C 五原则D 六原则5科学家的某些工作就像匠人一样。6吾爱吾师，吾更爱真理是谁说的？A 法拉第B 柏拉图C 亚里士多德D 麦克斯韦7在科学中什么最可信？A 权威B 事实依据C 理论推测D 大家思想8现代大学与传统大学的本质区别在于传统的大学更注重传授知识，现代的大学强调科学研究。9科学首先有一个自我目的，这个目的与别人的意志的关系史A 以别人的意志为转移B 不以别人的意志为
11、转移C 可以以别人的意志为转移D 必须以别人的意志为转移10现代化大学和传统大学的本质区别是A 传统大学，注重传授知识；现代化大学，也在强调知识B 传统大学，注重研究科学；现代化大学，强调传授知识C 传统大学，注重研究科学；现代化大学，也注重研究科学D 传统大学，注重传授知识；现代化大学，强调研究科学11洪堡认为，科学的目的是A 学习知识B 获得新知识C 探求真理D 巩固旧知识12对真理进行的目标自由式的探求，往往可能导致最为重要的A 实用性知识B 无用性知识C 纯知识D 无关知识13科学是一个整体，每一个专业方向都是对生活世界的反思、对人行为准则的反思、对世界的反思现代大学的特点（二） 待做
12、1在德国，说一个学校是大学的话，它一定是综合性的大学2德国，传授知识和教授知识是由大学来完成的3神圣罗马帝国统治了德国多少年？A 一百年B 一千年C 三百年D 四百年4下面邦国与其创建的大学不正确的是？A 普鲁士创建了柏林大学B 萨克森创建了耶拿大学C 汉堡创建了慕尼黑大学D 汉诺威创建了哥廷根大学5拿破仑把原属于德国的哪部分土地划归为法国领土？A 多瑙河右岸B 多瑙河左岸C 莱茵河右岸D 莱茵河左岸6经过拿破仑的风暴以后，德国从 314 个邦国减少为多少个邦国？A 34.0B 35.0C 36.0D 37.07柏林大学是人类历史上第一座现代化大学。8德意志同盟领域也被称为“罗马世界”。9大学
13、和学院的区别在于A 大学是无所不包的B 学院规模较小C 学院人数少D 学院注重研究10德国大学教授们最高的道德义务是A 追求真理B 探索不为人知的东西C 发现新规律D 对永恒的参与11经过拿破仑的风暴以后，德国从 314 个邦国，变成了多少个邦国A 31.0B 34.0C 14.0D 41.012耶拿大学在德国的那个邦国成立的A 普鲁士B 巴伐利亚C 萨克森D 汉诺威现代大学的特点（三） 待做1人类科学发展史上，那些最为重要的前沿性的突破，往往是由谁完成的A 年青人B 教授C 年轻人D 老人2科研队伍中的年轻人一般指多少岁以下的人A 50.0B 40.0C 45.0D 35.03在现代化的大学
14、里面，只有什么样的人才能成为教授？A 德高望重者B 具有先进教育理念的教师C 多年的教师D 具有优秀科学工作的研究者4现代大学关于人事的决定主要依据于？A 科研能力B 家庭背景C 个人出身D 个人口才5现代大学成了研究者的共同体。6在西方国家教授可以同时担任官职。7决定一个人是否成为教授的原则不包括？A 研究的独立性B 研究的广泛性C 研究的创造性D 研究的成功8学科带头人是哪个国家提出来的？A 日本B 美国C 中国D 德国9下面那一项不是决定现代大学中教授岗位的占有A 教学的时间B 研究的独立性C 研究的独创性D 研究的成功10现代大学中年轻人怎么成为教授A 一直不断的教学B 跟在教授的后面
15、C 钻政府的空子D 必须献身于科学11现代大学是研究者的共同体12只靠教书，也可以在德国的大学里面做到教授现代大学的特点（四） 待做1 每一所德国大学的教师队伍必须来自五湖四海2 我国现在在基金项目评审中实行的匿名评审并不能够彻底断绝暗箱操作3 “终身一贯制”也称为 近亲繁殖4 德国教授的岗位制体制特点牵一发而动全身所有的人必须要移位保证了每个教授之间是非常简单的关系5 教授评审委员会成员选择条件不包括？与申请人不同校与申请人没有师承关系与申请人没有同学关系6 “终身一贯制”在中国最为普遍7 大学的流动程序规定：任何人在大学里职称上升一等，必须离开原有的学校，在另外一所学校任职。8 现代化大学
16、的教师队伍必须由来自各个学校的佼佼者来组成。9 下面关于德国教授的岗位体制牵一发而动全身所有的人必须移位每个教授和同行之间的关系非常简单10 世界上教授最多的国家是中国11 在德国，任何一个人，要提出职称上的升等，必须要有 5 位同行来对你加以鉴别现代大学的特点（五） 1【现代化的大学成为了民族人才的收容所】2【从 1901 年到 2001 年，全世界诺贝尔获奖者中拥有犹太血统的有 680 人】3【1901 年到 1932 年间，在诺贝尔自然科学奖项上，德国科学家 31 人获奖】4【德意志同盟时期的政局相当于中国 春秋战国时期的政局】5【奥肯和维尔科夫因为反对普鲁士政府的专制而遭到了柏林大学的
17、驱逐】6【黑格尔创立了辩证法。】7【现代化大学成为了民族人才的收容所。】8【费尔巴哈在柏林大学担任神学院的教授。】9【容克贵族起源于 16 世纪。】10【德国哲学界第一位彻底的唯物主义者是路德维希费尔巴哈。】11【各个邦国之间处于对人才的争夺，学校的硬件投入就会加大。】现代大学的特点（六） 待做1【德国大学的校长是由教授投票选举出来的】2【德国在充当大学财政资助者的同时，并不以此作为条件干涉大学教育领域的事务】3中国当今大学什么对学术的干扰最大？A 行政B 财政C 国家意识D 急功近利4【中国的大学至今都没有摆脱古代的 读书做官 观念】A 学术自由B 读书做官C 追求真理D 荣归故里5当今中国
18、大学中，一切资源和好处都会像谁倾斜？A 教授B 科学家C 头衔带“长”的人】D 实验员6德国的现代化大学的校长是如何任命的？A 教育部推荐B 国王任命C 国家任命D 全体教授选举出来的】71810 年在柏林大学成立大会上，国家宣布了国家取代教会，成为大学财政的支持者这项政策。t8德国的现代化大学开创了教授治校的先河。t9日本的汤川秀树在几岁发现了介子理论A 22 岁B 24 岁C 25 岁D 28 岁】10德国教授退休的年龄是A 67.0】B 65.0C 63.0D 60.011我们中国的大学里，只有多少的人在搞科研，搞教学A 四分之一B 三分之一】C 二分之一D 三分之二12大学和科学的最基
19、本保障的前提是A 教学和教授的独立B 教学和行政的独立C 教学和科学的独立】D 管理和科学的独立现代大学的特点（七） 待做1【威廉三世说：“经济上的压迫感，会影响教授的思考”】2【现代化的大学要实行严格的退休制度，并要用制度来保障】3【德国总理科尔曾经说过，在德国教授最受人尊敬的人是谁？】4【19 世纪，教授的工资总数达到 1500 塔勒】5【德国的教授享有下列哪种权利？ 任意开课权】6【德国所有教授必须在 67 岁退休】7【西方评价中国的院士制度是“爬上岸后投来的救生圈”。】10德国现代化的大学教授体现了什么的价值地位A 知识分子B 最聪明的人C 民族科学精英D 地位最高的人11【德国教授的
20、学术自由体现在 研究和教学的自由上】12【德国教授的生活水平和德国的 联邦制 有关系】现代大学的特点（八） 待做1科学的自由是一种什么样的自由A 物质B 精神】C 能力D 态度2社会福利保险制度是由谁提出的A 瓦格纳】B 瓦格纳尔C 俾斯麦D 卡拉扬3德国的学者和官员中，哪一个是执行者A 都是B 都不是C 学者D 官员】4卡拉扬被柏林自由大学授予了什么？A 教授B 教师C 荣誉教师D 荣誉教授】5德国的教授不享受什么权利？A 办企业】B 学术自由C 行动自由D 研究自由6为什么德国的大学教授可以在大专院校的圈子里形成一种特殊的学术氛围？A 和政治分割B 和社会的政治经济利益分割】C 政府支持D
21、 德国人聪明7德国大学教授的科研基金是完全有保障的。】8中国的知识界和企业、商业界的联系比较紧密。F9德国要求大学教授远离社会实际的政治和经济利益 T10卡拉扬在 60 岁被授予耶拿大学的名誉教授 F11下面那一项不是德国的大学教授们为克服自由放任的资本主义的弊端所提出来的A 社会保险制度B 国家福利C 共产主义】D 社会市场经济理论中德大学生学习生活的比较（一） 待做1现代化国家公民的第一大义务是A 接受教育B 社会工作者C 纳税】D 服役2德国现代化的大学要求学生入学要有一种新的动机是A 公民的义务】B 为谋生而学习C 为面包而学习D 为生存而学习3不能决定入学动机的是?A 入学制度B 学
22、习动机C 学校知名度D 学校相关的社会的环境4为谋生而学习在哪个国家遭到人鄙视？A 美国B 日本C 中国D 德国】5德国人把什么作为国家公民的义务？A 学习】B 言论C 参军D 选举6现代国家的三大义务不包括？A 纳税B 选举】C 服役D 接受教育7中国现在仍然是一个发展中国家。T8现代化的大学是培养民族的科学精英的场所。T9中国传统文化的精髓之处在于A 本位主义B 科学道理C 本本主义D 实用主义】10中国的传统文化是围绕着什么转的A 物质B 人】C 精神D 宇宙11中国的问题主要是人口太多 F12中国人现在选专业主要是考虑实不实用 T中德大学生学习生活的比较（二） 待做1当前，我国教育的成
23、本转加到谁的身上A 工人B 农民C 老百姓】D 商人2当前我国最火的专业是A 语文B 计算机】C 物理D 化学3中国人烧香拜佛是出于什么目的？A 空想主义B 虔诚之心C 实用主义】D 信仰宗教4教育产业化在哪个国家存在？A 中国】B 日本C 美国D 英国5在中国读书是为了什么？A 做官】B 喜爱读书C 追求真理D 实用主义6现在中国大学中最多的专业是什么？A 计算机B 实用型专业】C 金融D 法律7现在学而优则仕已经从人们的脑海里淡去。F8中国人不信宗教，信迷信。T9我国大多数人读书的目的是为了探究真理 F10当前，我国教育的代价对于普通老百姓来说是不堪重负的 T11中国人敬菩萨，背后有着什么
24、样的目的A 尊敬B 虔诚C 爱戴D 实用主义】12当前，我们的教育从精英文化转向了A 大众教育】B 终身教育C 终身学习D 九年义务教育中德大学生学习生活的比较（三） 待做1德国从普通中学出来的学生他会进入到A 研究所B 职业高校】C 技术学院D 大学2西方近代以后，开始现代化的启动，他最关注的不包括A 创造力的个性B 创造性的劳动力C 个人能动性D 个人的实用性3德国的考试制度是从哪个国家学习的？A 美国B 法国C 日本D 中国4在西方社会中人们信仰科学就像信仰什么一样?A 皇帝B 国王C 宗教D 教皇5近代西方政府启动现代化注重的内容不包括？A 创造力的个性B 密集的劳动人口】C 创造性的
25、劳动力D 个人能动力6近代以前西方社会有着严密的什么制度？A 等级制度】B 封建制度C 金钱制度D 军事制度7德国的传统文化是基督教文化。T8中国的传统文化是道家文化。9德国采取的是教育的几轨制A 一B 二C 三】D 四10德国专门学院最高的学位是A 硕士】B 学士C 博士D 博士后11中国大学里面越来越多的自杀现象大多是由于学生们的恐慌心理12西方人自古就有考试制度 F中德大学生学习生活的比较（四） 待做1西方的大学越好收费越贵，越差收费越便宜 T2爱因斯坦想的最多的是技术的进步会造成人类直接面临各种危险 F3马克思是哪国人？A 法国B 德国C 俄罗斯D 英国4青年人离开学校是，最好是作为一
26、名专家离开。F5哪个国家不实行高考制度？A 美国B 日本C 中国D 德国6为谋生而学习会直接导致对伦理价值的损害。这句话是谁说的？A 霍金B 牛顿C 爱因斯坦D 法拉第7务实主义这种思想习惯会像致命的严霜一样压迫在人与人之间的关系上。T8德国人如何进入大学？A 拿到高中毕业证就可以 B 推荐C 自主招生D 高考9爱恩斯坦说青年人离开学校的时候，应该不只是作为一名A 专家B 学者C 毕业生D 文化人10德国大学入学的条件是A 普通中学的文凭+大学有注册名额B 实验中学的文凭+ 大学有注册名额C 人文中学的文凭+ 大学有注册名额D 实验中学的文凭11马克思大学二年级在哪个大学度过？A 波恩大学B
27、耶拿大学C 哥廷根大学D 柏林大学12读遍德国八大名校的是A 马克思B 戈培尔C 恩格斯D 瓦格纳尔中德大学生学习生活的比较（五） 待做1德国的大学图书馆也是谁的图书馆A 学生B 教师C 市民D 教授2提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是我国哪一位学者A 梅贻琦B 蔡元培C 顾秉林D 罗家伦3德国的大学是没有什么的大学A 校长B 学分制C 班级D 围墙4在中国，高考几乎是一考定终身。T5拥有“世界第一门”的校门的是哪个大学？A 聊城大学B 乐山师范大学C 郑州大学D 山东大学6德国的大学没有教学大纲。T7德国的人文中学相当于中国的哪种高中？A 专业高中B 职业高中C 普通高中
28、D 重点高中8为什么德国的大学没有围墙？A 造不起B 懒得造C 利用栅栏代替围墙D 国民素质高，无人偷盗 9德国的大学生，需要父母负担费用 F10德国的大学学生和教授都是流动的 T11德国的学生属于谁所有A 父母B 国家C 自己D 配偶1在德国，占了大学三分之一的课程类型是A 讨论课B 上大课C 研讨课D 实验课2德国只有几次不来上课的人才失去得分的资格A 四次B 二次C 三次】D 一次3现代化的教学方法是哪个国家创造的？A 中国B 德国】C 美国D 英国4德国大学教材是全国统一标准。F5德国大学占学分三分之一的课是什么课？A 基础课B 专业课C 上大课】D 研讨课6德国大学生十八之后自己完全
29、独立。T7浪费别人的时间等于谋财害命是谁说的？A 爱因斯坦B 马克思C 鲁迅D 周树人8德国大学占学分三分之二的课是什么课？A 基础课B 专业课C 上大课D 研讨课】9德国没有全国统一教材 T10德国的年轻人从 18 岁离家后就不再回家了 F11德国研讨课的目的是要学生A 完成自己的学分B 培养团结的精神C 培养质疑的能力D 在研究中找到乐趣12德国最成功的的教学方法是A 研讨课B 宣读议案C 上学不收费D 学生打工挣生活费辉煌的哥廷根时代（一） 待做11866 年之后的二十年中，哥廷根大学的文科教授集团增加了几名教授A 二B 零】C 十D 五2哥廷根大学是哪位国王在 1737 年下令创建的？
30、A 威廉一世B 威廉二世C 乔治一世D 乔治二世】3数学大师高斯、黎曼是毕业于哪所大学的？A 哥廷根大学】B 哈勒大学C 柏林大学D 汉堡大学4哥廷根大学的创办人闵希豪森是哈勒大学毕业的。T5铁血宰相俾斯麦毕业于柏林大学。】哥廷根6不属于世界八大名校的是？A 剑桥大学B 哈佛大学C 哥廷根大学D 牛津大学】7不属于 19 世纪德国的三大研究型大学的是？A 柏林大学B 慕尼黑大学C 汉堡大学】D 哥廷根大学8哥廷根大学的王牌学科是哪个学科？A 物理B 数学】C 天文学D 哲学9哪一所大学不是德国三大研究型大学A 柏林大学B 慕尼黑大学C 哥廷根大学D 哈勒大学】10下面哪一个大师不是从哥廷根大学
31、的学子A 爱因斯坦】B 哈勒尔C 高斯D 黎曼1119 世纪之前，哥廷根大学是世界上最先进的大学 T12物理是哥廷根大学的王牌学科 T13对哥廷根大学产生影响最大的事情是A 1866 年汉诺威归并普鲁士B 1866 年的普奥大战C 1871 年的普法战争】D 1872 年德帝国统一辉煌的哥廷根时代（二） 待做1到 1914 年，德国平均每一所大学有多少名文科教授A 54 名B 45 名】C 82 名D 28 名2自从归并后，哥廷根大学在那一年获得了它第一个文科教授的资格A 1887 年B 1888 年C 1885 年D 1886 年】3德国大学 19 世纪设立的学科主要是什么学科？A 哲学B
32、自然学科】C 人文学科D 神学4哥廷根大学的哪门专业在教授岗位设立浪潮中被撤销了？A 天文学B 音乐学】C 哲学D 神学5柏林大学在教授岗位设立浪潮中增加了多少名教授？A 18.0】B 17.0C 16.0D 15.0619 世纪 90 年代，普鲁士教育当局掀起了教授岗位的设立浪潮。x71866 年，柏林大学已经跻身于德意志五大名校之一。y81887 年是哥廷根大学建校多少周年？A 50.0B 60.0C 100.0D 150.0】9到 1914 年，哥廷根大学从它文科的优势地位完全跌落下来了 y101914 年，哥廷根大学自然科学学科教授的数量在德国位居A 第一】B 第二C 第三D 第四11柏林大学自从 1881 年后，牢牢占据了全德国最好大学的位置，特别是在自然科学领域 x12全世界第一个图书馆学的教授岗位是由哪个大学开创的A 波恩大学B 柏林大学C 哥廷根大学】D 慕尼黑大学
