1、文化创意专业相关资料搜集汇总情况汇报从总体来看，文化创意类专业的开设时间并算长，最早开设创意学院的是上海戏剧学院，开办于 2004 年。从开办院校来说，本科院校和职业院校均有设置，并以职业类院校居多。文化创意类专业在本科院校中专业方向更侧重于学术和基础理论，从培养目标来看主要是往管理型人才方向培养。而职业院校中的专业方向更侧重于应用，从培养目标来看主要是往应用型，技术类人才方向培养。从开办的院校数量上来看，专门设置文化创意类专业的院校数量不多，但是市场对这类人才的需求量却很大，所以，这类专业仍然具有较大的发展空间。在专业方向的设置上，基本和当前社会热门行业相联系。主要集中在设计类（建筑设计、室
2、内设计、服装设计、环境艺术设计、产品设计）、文化传媒（广告与会展、文化策划、数字多媒体技术、新闻采编、播音主持）、影视动漫（动漫设计、广播电视编导、摄影摄像、视觉传达）和表演艺术（舞蹈表演、表演艺术）类方向。有部分院校采取了专业群的方式进行专业设置，但特点不是很突出。从师资建设上来说，职业院校比较看重双师型教师的培养，办学效果不错的几所学校双师型教师的比重都比较大。在培养双师型教师的同时，还聘请了相关校外人士担任兼职教师。从办学特色上来说，校企合作是一大特色。其中，现代管理大学与企业联合办学，并且社会评价不错。以下是从网络上搜集到的相关院校的详细资料。一、潍坊职业学院学院简介始建于 2004
3、年，现有教职工 27 人，其中教授 1 人，副教授 12 人，硕士 19 人，“双师型”教师 13 人。拥有艺术设计展厅、艺术设计中心、动漫设计与制作等六个现代化的校内实验实训室，20 多处校外实训基地。1.装饰艺术设计专业培养目标：培养具有良好的职业道德，能从事室内外装饰工程领域实地测量、整体设计、电脑制图、施工预算等岗位工作的高技能人才。能够熟练掌握家庭、公共场所、展览展示、建筑门面、建筑外观等的装饰设计，以及装饰装修工程预决算、城市景观设计等专业技能。主干课程：素描、色彩，设计素描、设计色彩、构成、设计基础、室内设计、室外设计、装饰材料、施工工艺及工程预算、家具设计、展示设计以及电脑辅助
4、设计软件：Photoshop、3Dmax、AutoCAD 等。就业方向：室内外装饰设计公司、房地产开发公司、平面设计公司以及企事业单位的相关设计部门。专业设置2.电脑艺术设计专业培养目标：培养具有良好的职业道德，能从事新闻出版、彩色印刷、广告装潢、形象设计以及各种影视、艺术设计等岗位工作的高技能人才。熟练掌握平面设计，广告策划，网页设计，企业形象设计等专业技能。主干课程：素描、色彩，设计素描、设计色彩、构成、版式设计、标志设计、包装设计、广告设计、网页设计、VI 策划以及电脑辅助设计软件 Coreldraw、Photoshop、pagmake 等。就业方向：出版印刷公司、广告设计与制作公司、企
5、业形象设计公司、摄影公司、网络媒体以及图形图像技术处理等相关企事业单位。3.动漫设计与制作专业培养目标：培养能从事掌握动画- 制作的基础知识和理论，具备对动画作品、广告作品进行设计和制作的专业技能，具有良好职业道德、创新精神和敬业精神的高素质技能型人才。主要课程：动画-美术设计、图形图像处理、动画 -技法、动漫故事创作及改编、二维动画 -设计与制作、漫画-创作、动画 -角色与场景设计、动画艺术赏析与剧本创作、网页设计与制作、Maya 动画-设计与制作、3dsmax 动漫设计与制作、音视频编辑-与制作、影视后期特效合成、影视动画-制作等。就业方向：在动漫制作公司、广告公司、现代传媒公司、各级电视
6、台、出版社及各类宣传部门从事三维动画-片制作、二维动画-片制作、影视广告片头制作、影视编辑-和特效、平面广告设计与制作等相关工作。4.广告与会展专业培养目标：培养具有良好的职业道德，具有广告策划的能力、平面广告设计能力、会展综合设计和策划能力、专业广告与会展设计制作的综合能力的专门人才。主干课程：素描、色彩，设计素描、设计色彩、构成、字体版式、Photoshop、图形创意、广告设计、VI 策划、 CAD、3DMAX、展示设计、会展策划、会展材料、工艺与预算、网页设计等课程。就业方向：从事广告设计、VI 设计、平面设计、广告策划与展示设计、会展策划、分析不同产业背景摊位的展材选择、空间搭建、信息
7、传达、人流组织、道具设计、灯光影像及辅助设施资源整合等工作。5.舞蹈表演（学前教育方向）培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念和良好的职业道德，掌握学前教育专业扎实的基本理论、基本技能及科学教育方法，具备一定文学、艺术素养，能在学前教育机构从事教学、管理工作的高素质技能型专门人才。 主干课程：幼儿卫生与保育、儿童发展心理学、学前教育学、现代教育技术、幼儿文学、幼儿园管理、幼儿园活动设计与指导、幼儿游戏理论与实践、声乐、钢琴、舞蹈、美术 就业方向：幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。6.舞蹈表演（体育舞蹈方向）培养目标
8、：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈表演专业基本理论和基本技能，具有较高的文化艺术素养，能在各级各类文艺团体、学校、企业、社区、健身俱乐部等单位从事舞蹈表演、教学、编导、科学研究及组织管理的高端技能型专门人才。主干课程：体育保健学、运动生理学、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、芭蕾舞基础训练、中国古典舞基础训练、现代舞基础训练、舞蹈编导、拉丁舞（五项）、摩登舞（五项）就业方向：面向专业艺术团体、文化传播和演艺公司以及基层文化馆站、社会文化培训机构、企事业单位相关部门，从事舞蹈表演、舞蹈教学、文化创意与策划、社会培训等岗位的工作。办学成果 主持市级以上研究课题 18 项，1 项成果获省级优秀成果
9、三等奖；院级精品课程 1 项；主参编国家级规划教材 21 本，编写论文、著作 20 多项。学生、教师获得市级以上技能大赛一、二、三等奖 43 项，毕业生以团队意识强、业务素质高而闻名，为当地公司、企业引进人才的首选目标，毕业生供不应求二、硅湖职业技术学院学院简介 硅湖职业技术学院是经江苏省政府批准、教育部备案、计划内招生的全日制普通高校，是江苏省创办较早的民办高校。文化创意产业学院为硅湖学院的二级学院。上海戏剧学院原副院长、上戏创意学院（全国首家创意学院）创办人孙福良教授为名誉院长。硅湖职业技术学院创办人史宝凤博士任院长。办学定位 培养具有文化艺术底蕴、创新意识、专业技能、实践能力，在文化创意
10、产业领域有广阔就业前景的文化创意产业管理和设计人才。师资力量 学院现有教师 43 人，其中专职教师 23 人，客座教授 15 人，外聘教师 5 人，85%的教师为双师型教师。同时聘请上海戏剧学院、同济大学、上海工程技术大学等高等院校的教授及海内外知名艺术家、学者加盟教学团队，带来前沿的教学理念和实践经验。本学院拥有现代化的教学设施，有 8 个专业机房及 3 个多媒体教室、非线性编辑工作室、专业画室、服装实训室、摄影工作室和专业展厅等。根据文化创意产业的特点，打造创意设计、文化艺术、创意管理三大特色专业版块，分为环境艺术设计、艺术设计、服装设计、影视广告、建筑设计技术、园林技术、表演艺术、旅游工
11、艺品设计与制作等 8 个专业 13 个方向。专业设置1、环境艺术设计培养目标：分设室内设计和建筑景观设计两个方向，通过基础理论学习和系列室内外环境设计课题，培养学生的设计创造力和空间想象力，并依据环境条件、功能和空间要求，综合人们的生理及心理需求、市场和生态战略，运用技术和艺术手段，进行环境艺术设计的创意性、应用型人才。就业领域：国内外各大园林设计院，建筑设计院，景观设计事务所，以及房地产公司项目部等单位，主要从事各种类型的景观艺术设计，园林绿化设计，建筑设计，照明设计，公共艺术设计，室内外环境艺术设计等。 核心课程：3DMAX、环艺 CAD、室内住宅空间设计、办公空间设计、商业空间设计、别墅
12、空间设计、景观设计与规划，模型制作，景观建筑设计，建筑构造基础等一系列理论和实践结合的课程。学历提升：专升本，可升南京艺术学院、江南大学本科；职业资格证书：中国室内装饰协会室内设计师、国际商业美术师。2、艺术设计培养目标：分设平面广告和视觉传达两个方向，六个核心模块，即电脑辅助软件设计、包装设计、书籍设计、广告设计、CI 企业形象整体识别设计、会展设计。主要培养具有较强创意思维、艺术体现能力和技术制作能力（包括 2D、3D 制作技术各环节）及市场意识的创意性、应用型人才。就业领域：就业于中外大型企业、设计公司等。从事公司设计、设计管理、市场开发等。核心课程：CorelDraw 软件、标志设计、
13、广告展示设计、字体设计与编排、广告设计、展示软件设计、Flash 设计、CI 设计、包装设计与制作、书籍装帧、展示设计。学历提升：与省内南京艺术学院、苏州大学、江南大学等多所著名院校合作，开展专科升本科层次的人才教育培养模式。职业资格证书：1、中级摄影师资格证书（国家社会劳动保障部颁发） 2、平面设计职业技能证书（国家信息产业部颁发） 3、国际商业美术师平面设计方向（国家社会劳动保障部颁发）3、服装设计培养目标：主要培养适应国内现代服装市场需要，具有较高的艺术修养和扎实的服装设计、制作能力，能结合国内外先进的设计理念、运用丰富的创新思维和艺术表现力从事服装设计、设计管理及相关专业工作的服装创意
14、性、应用型人才。就业领域：主要从事服装成衣设计、服装工艺、服饰搭配设计、服装贸易、服装教育、服装 CAD 以及与服装专业传媒等领域的工作。核心课程：包括时装画技法、服装基础设计、服装专题设计、服装 CAD、裙装结构与工艺设计、裤装结构与工艺设计、女装结构与工艺设计、男装结构与工艺设计、服装立体裁剪、电脑服装设计、服装制版与推码、服饰搭配设计与制作、服装品牌策划与推广等。学历提升:学校提供了专转本到江南大学、南京艺术学院等。职业资格证书：国际商业美术师、服装设计与定制工、服装设计师。4、影视广告培养目标：培养具备较高的职业素质和文化修养，具有一般广告专业基础理论知识和较强的广告创意设计、广告文案
15、写作、影视广告及平面广告的制作技能，能胜任广告公司、影视部门、企事业单位宣传部门等领域设计制作工作的高等技能复合型人才。就业领域：在各地区电视台从事编导、后期特效、后期编辑、编辑、记者等工作。核心课程：影视广告创作、影视短片创作、广告文案、电视广告特效、非线性编辑、三维动画、后期合成与特效制作、三维动画设计、摄影与摄像、广告策划、广告设计等。学历提升：学生专转本的概率高，就读我专业可升南京艺术学院、江南大学、中国传媒大学等。职业资格证书：中级、高级摄影师、三维影视动漫设计师资格证书。5、园林技术专业培养目标：设置景观规划设计和城镇规划与管理两个专业方向，培养掌握景观规划设计、计算机辅助设计、园
16、林植物造景设计等基本理论与技能，具备景观规划、风景园林设计、城市景观生态保护、旅游开发能力、小城镇规划与管理的应用型专业技术人才。就业领域：景观规划设计公司、园林规划设计公司、房地产公司、建筑公司，以及市政管理、旅游规划、政府土地管理等机构，从事园林与城市景观的规划设计与城镇建设管理、建筑企业经营管理等方面工作。核心课程：景观建筑设计、公园绿地设计、景观生态学、景观测量学、景观植物配置与应用、园林规划设计、城市绿地系统规划、计算机辅助设计（CAD/PhotoShop/3DMAX）、景观工程基础、园林工程项目管理、景观专业职业实践等课程。专业证书：CAD 中级证、施工员、资料员、质检员、材料员、
17、中级绿化工等学历提升：扬州大学、金陵学院、南京理工大学等相关高校6、建筑设计技术专业培养目标：分设建筑设计与建筑装饰两个方向，分别培养掌握建筑设计基础理论和基本技能，能够从事建筑设计、规划、经营管理的应用型专业技术人才；以及掌握建筑装饰设计基础理论和建筑装饰工程基本技能，能够从事建筑装饰设计、建筑装饰工程施工与管理的应用型专业技术人才。就业领域：建筑设计院、规划设计院、建筑装饰工程公司、房地产开发及经营管理企业、建筑施工企业等，从事设计与经营管理工作。专业主干课程：建筑美术、建筑制图、建筑材料、形态构成、阴影与透视、建筑设计原理、建筑设计、室内设计、建筑构造、建筑设备、建筑力学与结构、居住小区
18、规划、建筑计算机辅助设计（AutoCAD、Photoshop、sketchup、3D Max）、中外建筑史、现代建筑等课程。可获取专业证书：CAD 中级证、施工员、资料员、质检员、材料员、室内设计师等学历提升：扬州大学、金陵学院、南京理工大学等相关高校7、旅游工艺品设计与制作培养目标：主要培养掌握工艺品设计的基本知识和技能，通过旅游工艺美术品设计的训练，能独立地运用多媒体艺术设计软件从事旅游工艺品的设计与制作工作的创意性、应用型专门人才。就业领域：毕业生主要在旅游工艺品生产企业、旅游工艺品商店或文化、艺术、旅游、园林等部门从事专业创作和设计工作。核心课程： 设计素描、设计色彩、民间美术、工艺美
19、术史、民俗文化、基础图案构成、国画、雕塑与壁画、陶艺设计与制作、编织设计与制作、计算机辅助设计、摄影。8、表演艺术培养目标：本专业旨在为各类影视剧、演艺事业培养具有较好的文化素养、较广的艺术视野、较强的创新精神、熟练掌握各类影视剧表演技能的专门人才。毕业时达到具备基本的表演学系统理论知识，能够独立参与完成影视剧及其他表演艺术作品和完成专业相关课题的论文的能力。就业领域：主要以从事舞台话剧表演、影视表演、音乐剧表演为主，以及各艺术团体和各大专院校任教等。核心课程：表演基础训练、影视戏剧语言基础训练、影视戏剧语言技巧训练、声乐与语言发声技巧、形体基础训练、经典影视作品评析、声乐与舞台表演、影视戏剧
20、语言综合运用、影视表演形体技能、表演概论等。教学模式 建立产学结合，完全学分制的新型教学模式。通过设立教授工作室、创意园区实践基地，举办国内外工作坊，鼓励国际游学等方式，培养学生扎实的功底、宽阔的眼界和产业实践能力，让每位学生获得充分的发展机会。三、浙江传媒学院学院简介 文化创意学院是浙江传媒学院最具活力的二级学院之一。拥有浙江省一级重点学科“新闻与传播学学科”的“广告学方向”、省级实验室广告与多媒体实验中心、省级精品课程广告策划与创意 及省级教学团队、浙江省公共关系培训基地、与英国格拉斯哥卡利多尼亚大学共建联合公益传播创新中心。师资力量 现有在编教职工 37 人，其中教授 3 人，副教授 5
21、 名，博士 13 人。同时采用客座教授、客座导师与客座讲师立体模式搭建的方法，获得教学与行业无缝对接。学院目前聘任中国传媒大学原副校长丁俊杰教授、中国广告学术委员会主任金定海教授、浙江新华分社副社长、总编何玲玲、浙江广播电视集团副总编浙江卫视总监夏陈安等客座教授近 20 名，聘任 19 楼空间创始人林煜、天娱传媒总经理龙丹妮等客座导师 10 多名。办学特色 一、与学院自身的创意传播研究中心相结合，下设城市品牌研究所、公益广告研究所、公共关系研究所、广告工作室、微电影创作室等，由教师与学生共同参与建设，并选拔优秀学生加入人才培养模式创新实验区创意精英班，强化培养。二、学院与英国格拉斯哥卡利多尼亚
22、大学、英国考文垂大学及美国肯恩大学等国外院校签订了 3+1+1 双学位及硕士培养合作协议，并已经成功实施。三、学院现有三大办学特色：1. 创建了雷锋服务公司；2. 成立创意精英班；3.打造大型品牌活动“创意月”。1.广播电视编导专业（媒体创意方向）培养目标：主要培养具有当代影视制作相关基本知识理论与创新能力，能够综合运用媒体技术在传媒产业多个领域开展创意工作，集艺术素养与传播智慧策略于一体，能在以广播电影电视为代表的传统媒体和以互联网络为代表的新媒体机构从事媒体项目的创意策划、编导和推广等工作的应用型、复合型、创新型媒体策划创意人才。主要课程：摄影摄像基础、导演基础、媒体创意导论、创造性思维、
23、电视栏目创意与策划、影视项目策划、影视脚本创作、媒体创意实务等。2广告学专业培养目标：本专业分设广告策划方向与影视广告制作方向。培养能适应现代化、专业化广告发展的要求，对现代社会消费态势有着敏锐洞察力，又懂得品牌管理、市场营销、广告策划创意、媒介组合运作的复合型、创新型广告专业人才。同时培养较好的心理素质和竞争意识的综合性工作的复合型人才。就业领域：相关政府部门、企事业单位、媒体、广告公司、以及其他文化创意产业机构从事广告策划、品牌管理、整合营销、文案写作、客户服务、媒介执行等。课程设置：专业基础课：广告学概论、市场营销学、广告策划与创意、新媒体广告、广告媒介策略、广告文案写作、广告设计软件基
24、础。广告策划方向核心课程：品牌研究、整合营销传播、公关活动策划、广告市场调查与统计、媒体活动策划、广告经营与管理、广告实务等。影视广告方向专业核心课程：美术基础、广告摄像、影视广告编导基础、影视广告软件制作、影视广告创作（含实训）、影视广告制作实务等。专业设置3公共关 培养目标：本专业培养能够适应社会经济发展和传媒行业不断变化的需要，具备扎实的公共关系专业知识与技能，并拥有良好的公关职业素养，系学专业 能在各级政府、企事业单位、专业公关公司、广告公司或市场和民意调查公司从事信息调研与评估、公众信息传播、组织形象设计与广告宣传、公共关系实务操作、公关文案写作、公关营销管理、活动策划与组织、关系协
25、调的实基础、高素质、高水平、重个性的复合型人才。主要课程：公共关系学原理、管理学原理、传播学、社会调查与统计、创意思维训练、公关活动策划、公共关系实务、公关心理学、公关语言艺术、谈判技巧与实务、危机管理、网络与新媒体导论、舆情监控与分析、新闻发言人理论与实践、情绪与压力管理、网络舆情与危机应对等。4网络与新媒体专业本专业致力于培养能掌握网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能，熟练运用网络与新媒体，兼具新媒体组织运营和管理能力，拥有宽广的国际视野和进取的创新精神，不仅能在网络与新媒体相关产业进行传播、策划、运营工作，也能够在广播电视、报纸杂志等传统媒体及企事业单位的信息化管理宣传部门从事新媒体
26、互联网传播策划与运营工作的复合型、应用型传媒人才。主要课程有：网络与新媒体导论、策划学概论、媒体活动策划、社会化媒体营销、媒介经营管理、电子与网络出版、网络新闻编辑与制作、新媒介数据分析和应用、移动媒体概论、新媒介文化、数字媒体技术与应用、数字图像处理艺术、网络与新媒体前沿导论等。四、武汉城市职业学院学院简介 文化创意与艺术设计学院（前身艺术系）已有二十八年的办学历程，学院始终以“创新自我、美化城市”为办学宗旨，大力发展文化创意产业，致力于培养德、智、体、美全面发展，具有创新意识创造能力和市场竞争能力的应用性、复合型人才。文化创意系是武汉城市职业学院特色院系之一。文化创意系以新闻传媒、动漫设计
27、、播音主持和文案策划等文化创意产业为人才培养方向，培养具有创新意识、创意能力和综合素养的文化创意人才。师资力量 文化创意系在校学生 900 人。教师 32 人，其中副教授 16 人，7 人具有硕士学位，14 人具备“双师型”资格，外聘兼职教授 2 人。办学条件 建立了多处美术研究基地和实习实训基地，保证了教学的针对性和前沿性。建有新闻实训、动漫实训、文秘实训、播音主持实训等 4 个设备先进、功能齐全的实训室，与长江报业集团、江通动画公司等多家文化创意企业建立了稳定的实习实训校企合作关系，并拥有自办的专业报纸闻实践，学生可以自己完成报纸编排的全部程序。教学汇集地艺术大楼外围环境幽雅，水系环绕，景
28、色怡人。完备的现代化教学设备，数个专业实训室和工作室。专业设置 新闻采编与制作、主持与播音、动漫设计与制作、摄影摄像技术、人物形象设计、汉语、文秘、语文教育 8 个专业办学特色 文化创意与艺术设计学院努力体现“重基础、讲实效、高素质、复合型”的思想宗旨，突出学生知识、能力、综合素质的整理优化，大力倡导创新教育及实践能力的培养。通过多年办学，不断总结经验，已经构建了自己完备的教学体系和配套的专业课程设置，教学效果突出，得到社会广泛认可五、浙江师范大学学院简介文化创意与传播学院是在文化创意产业大发展、大繁荣和社会急需文化创意、传播、管理、经营人才的背景下创立的，是浙江师范大学年轻而富有活力的学院。
29、学院依托浙江师范大学人文、信息技术、艺术、管理等学科优势和一流的软硬件资源，围绕文化创意产业和现代传播新领域设置学科、专业，着力打造适应中国文化创意产业发展需要 “文、理、工、管交叉”、“人文、技术、艺术融合”、“产学研互动”的新型学院。学院现有广告学、戏剧影视文学、数字媒体技术、文化产业管理 4 个本科专业和民俗学、广播电视艺术学 2 个硕士点，建有浙江省非物质文化遗产研究基地和校重点研究机构非物质文化遗产研究所，拥有国家级信息传播实验教学示范中心。以浙江省非物质文化遗产研究基地为依托，学院在“非遗”项目申报、保护和研究方面，在“文化强省”科研服务社会方面取得了突出成绩，形成了鲜明特色。专业
30、设置1.广告学专业培养特色：充分发挥学院多学科综合优势，注重创意能力、策划能力、设计能力的培养，以广告创意、品牌策略和多媒体广告设计为主要特色，课程设置体现“厚文化基础、宽专业口径、精广告理论、重操作技能”的特点，设有广告策划与调查、新媒体广告 2 个拓展方向。就业前景：就业形势看好， 发展前景广阔。我国广告业专业人才缺口巨大，对具有较强市场研究能力、较深厚营销策划和品牌战略规划理论基础以及掌握最新数字技术技能、较强新媒介运营能力的高级人才的需求更是迫切，毕业生可从事一切与广告、传媒有关的工作，就业形势持续看好。2.戏剧影视文学专业培养特色：重视学生人文素养和审美思维的全面塑造；适应当前影视文
31、化产业发展趋势，强调理论与实践并行，注重文艺编导能力、文化专题策划能力、网络影视技术与编导等实践能力的培养，设有影视剧创作、动画剧创作 2 个拓展方向。就业前景：放飞影视梦想，演绎艺术人生。毕 业 生 可 在 各 级 各 类 传 媒 机 构 、 影 视 制 作 公 司 、 文 化 事 业 单 位 、 理 论 研 究 机 构 、 音 像 出 版 部 门 从事 戏 剧 影 视 文 学 创 作 、 编导、表演、节目策划与制作、编辑 、 评 论 、 教 学 及 文 化 管 理 工 作 。3.数字媒体技术专业培养特色：适应数字媒体产业发展需要，以软件应用为基础，技术与艺术相结合，注重数字媒体制作、开发能
32、力的培养；围绕交互媒体、移动媒体和数字影像等新领域新技术，设有新媒体技术、数字影像技术 2 个专业方向。就业前景：毕业生可到各级各类传媒机构、音像出版单位、电信行业、影视动画、网络应用、游戏开发、软件开发、广告公司及各类企、事业单位的宣传、网络部门等单位从事数字媒体采集、编辑、设计、开发和传播等工作，就业前景非常广阔。4.文化产业管理专业培养特色：以能力为本位，以培养具有纵贯古今文化视野和现代产业理念及经营技能的复合型管理人才为目标，注重文化艺术鉴赏能力、市场调研能力、产业运营能力、企业管理能力以及文化创意、策划、营销、执行与管理等专业实践技能的培养。就业前景：经营管理人才的摇篮，文化产业发展
33、的先锋。文化产业管理专业诞生于“破解文化产业人才荒”的产业转型的大背景下，2010 年文化创意产业被评为“未来十年最具有潜力行业”。毕业生可到宣传文化系统、文化管理部门、文化事业单位、文化创意企业、文化贸易与投资等企事业单位从事经营管理、策划、宣传、执行等工作，就业前景相当看好。六、北京汇佳职业学院学院简介 文化创意系成立于 2003 年，设有影视动画专业、影视多媒体技术专业、艺术设计专业。通过三年的示范校建设，形成了“项目引领、任务驱动”的工作室人才培养模式，构建了基于工作过程的课程体系，不断推进”教、学、做”一体化的教学方式，完善专业方向的课程设置，在教学内容改革、教材建设、实训基地建设、
34、双师型队伍建设、师资培训等方面取得了显著成效，完成了示范校建设各项任务。根据文化创意系各专业的教学特点，结合当前经济社会发展的总体环境，坚持“实训与大赛相结合”的项目教学改革，成果斐然。办学条件 硬件：文化创意系先后建设了动画工厂（国家级实训基地）、数字展示实训室、影视动画渲染实训室、三维动作捕捉实训室、Flash 动画制作实训室、三维动画实训室、二维手绘实训室、游戏设计与制作实训室、影视校色、特效、后期编辑实训室、建筑漫游及场景动画制作实训室、数字影像采编实训室、虚拟现实技术实训室。为实现实践教学的系统性提供了重要保证。软件：以特色课程建设为突破口，深化课程内容改革，抓好精品课程建设，目前，
35、已经建成原动画基础 、 3ds max 室内外效果图实训两门北京市精品课程。通过艺术设计素质、项目制作动手技能为载体的优质核心课程建设，以职业能力培养为导向的教学内容改革，完善工学结合紧密的影视动画专业群各专业的课程体系。根据专业培养计划和教学大纲的要求，建立适应发展规划和各专业人才培养需要的高质量、多品种、初步优化配套的教材管理体系。此外，加强教材建设，形成具有动漫专业群各专业特色又符合高等职业院校教育规律的教材。自 2009 年 8 月以来，现已开发的高职高专系列教材共计有 52 册。专业设置 影视动画专业：是北京汇佳职业学院三大专业群之一，主要以培养覆盖整个影视动画产业链条各个环节的高素
36、质技术型人才为目标，在生产实训教学过程中主要以侧重培养学生二维动画工作流程中的卡通造型能力、原动画能力，三维动画流程中的建模、材质、动画、渲染等能力为主。设有二维手绘动画、二维Flash 动画、三维动画、游戏设计专业方向。影视多媒体专业：设有影视后期设计与制作、数字媒体专业方向。艺术设计专业：设有环境艺术设计、视觉传达设计、3D 展览展示技术专业方向。七、复旦大学上海视觉艺术学院学院简介文化创意产业管理学院筹办于 2010 年末，2011 年 3 月正式成立。将原文化产业管理专业升格为文化创意产业管理学院，既是调整和完善学校建制的需要，也是顺应国家发展经营性文化产业和公益性文化事业的需要，能够
37、定位更准确地为国家文化产业发展和公共文化服务体系建设培养应用性人才。新学院的创办和建设，依托上海市文广集团等多家实力雄厚的文化产业实体，与上海社会科学院联合共建，充分体现了“需学研产”一体化的特色，办学模式先进，独具体制优势。办学特色复旦大学上海视觉艺术学院重点建设的学科之一。依托学校的整体优势和综合学科背景，以及上海文广集团、上海电影集团、文新报业集团等董事单位的有力支撑，坚持高起点、高标准，坚持市场需求导向，经过近 4 年的实践和探索，专业以旅美传播学博士俞璟璐教授为学科带头人，确定了完整的专业规划和办学特色。专业设置1.文化策划与管理方向培养目标：本专业以培养具备现代文化素养，具有文化创
38、新意识，掌握经济学、管理学的基本理论和方法、拥有文化产业经营管理能力的复合型应用人才为目标。在使学生懂得经济学与管理学的基本原理、同文化产业发展态势相适应的经营特点以及公共文化服务、管理的基本模式的基础上，具备适应实际工作需要的策划能力、推广能力、公关能力、运营能力和管理能力，可以胜任文化项目策划与运作、文化产品的推广与营销以及文化产事业管理等领域的工作。培养方案：充分发挥学校的整体优势和学科资源，按照文化产业教育的人才培养特点，将经济学、管理学及创意思维的基本原理与文化产业的特殊属性结合起来。融理论教学、案例教学、现场教学于一体，通过课堂传授与业界精英讲座、文化产业专题研究与经典案例分析，利
39、用产、学、研、用相结合的教学基地进行专业实习和项目实践等环节，使学生获得影视、演艺、艺术经纪、新媒体、广告、公关、文化旅游、会展与大型活动、体育赛事管理等各文化行业的管理运作特点的准确认知，掌握经营性文化产业中从策划、运作、推广、营销等各个环节的管理工作技能，务实致用，适应文化产业发展的从业需要。主要课程：包括文化产业企业管理、文化产业经纪、艺术市场经营与管理三大类课程体系，其主干课程包括：文化产业概论、创意与文化策划、文化产业经典案例分析、市场营销、艺术品经营管理、中外文化史、音乐简史、影视剧欣赏、传播学概论、专业写作基础、经济学、产业经济学、文化政策与法律法规、品牌管理、广告策划与实务、大
40、型活动项目策划与实务、电影营销策划、电视栏目策划、新媒体与流行文化等。学位与学分要求：学生在学期间必须修满教学计划规定的 160 学分方能毕业。其中通识课程 45 学分。专业主干课程 59 学分，专业拓展课程 52学分，毕业设计 4 学分。经审查，符合学士学位授予条件者，授予学士学位，颁发学位证书。就业前景：毕业后，学生能够在广播影视、公共广告、新媒体、出版、艺术品、演艺、旅游及政府相关文化部门从事文化产业经营管理工作；或自主创业、经营。2.公共文化服务与管理方向培养目标：本专业方向旨在培养能适应文化产业大繁荣大发展和国家公共文化建设的需要，具备艺术人文素质、创新意识、理论水平和实践经验的公共
41、文化服务与管理人才。培养方案： 要充分发挥学校的整体优势和学科资源，依照公共文化服务与管理人才的培养模式，探索并建构新的课程系统。将公共事业管理学、组织行为学、公共关系学及社区文化建设与管理、群众文化建设与管理、群文活动策划组织与管理、创意与文化策划等课程结合起来，融理论教学、案例教学、现场教学于一体。通过课堂传授与业界精英讲座、专业实践（文化之旅）与案例分析，并利用产学研相结合的教学基地进行专业实习和项目实践等环节，使学生对公共文化服务与管理的特点获得正确认知，掌握公益性文化事业从策划、组织到管理的职业工作技能，务实致用，适应文化事业发展和文化服务岗位的需要。主要课程：公共文化服务管理概论、
42、公共事业管理学、社区文化建设与管理、群众文化建设与管理、非物质文化遗产保护、群文活动策划组织与管理、公共文化绩效评估、文化产业概论、文化政策与法律法规、公共关系学、公共文化服务网络化建设、服务创新与公共文化等。学分和学位要求：本专业方向学生在学期间修满教学计划规定的 160 学分方能毕业。其中通识课程 45 学分。专业主干课程 68 学分，专业拓展课程 43 学分，毕业论文 4 学分。经审查，符合学士学位授予条件者，授予学士学位，颁发学位证书。就业前景：能够胜任我国公共文化事业建设不同部门需求的公共文化服务与管理工作，具备公共文化产品经营推广能力、社区文化活动策划组织能力以及公共关系沟通能力。
43、3.高尔夫运动管理方向培养目标： 本专业方向以从事高尔夫产业相关企业经营与管理，高尔夫运动竞赛组织、高尔夫专业教学与训练等所必备的专业知识与专业技能为基本培养目标，通过专业教学实践，使学生在高尔夫俱乐部经营与管理、高尔夫企业产品营销与策划、高尔夫竞赛组织与裁判工作、赛事策划与管理、高尔夫专业教学与训练等方面，具备一定的专 业能力与专业素养。通过专业教学实践，使学生能够自觉地将高尔夫运动所倡导的“尊重他人、爱护环境、诚信自律、恪守礼仪”的精神实质，与当代大学生良好的行为规范教育有机的结合为一体，使学生不仅具备良好的专业能力，更具有优良的人文素养的社会优秀专业人才。主要课程：高尔夫概论、高尔夫俱乐
44、部经营与管理、高尔夫竞赛组织与管理、高尔夫企业产品营销与策划、高尔夫俱乐部服务质量评价与管理、高尔夫竞赛规则与裁判法、高尔夫运动战术、高尔夫临场策略、高尔夫运动训练等。学分和学位要求：本专业方向学生在学期间必须修满教学计划规定的 160 学分方能毕业。其中通识课程 45 学分，专业主干课程 61 学分，专业拓展课程 5 学分，毕业论文 4 学分。经审查，符合学士学位授予条件者，授予学士学位，颁发学位证书。八、上海戏剧学院学院简介 创意学院成立于 2004 年，是为应对文化创意产业发展趋势而创办的全国高校内第一家创意学院。 创意学院是上海市创意产业协会的主要发起单位之一，2011 年被联合国贸发
45、会议任命为 UNCTAD 创意经济学术网络中国联络总部，现为 “两岸文化创意产业研究联盟 ”成员单位，曾举办联合国全球创意产业研讨会、全球创意教育论坛、世界城市（上海）文化论坛、新媒体演艺创新国际专家研讨会等大型高端国际活动。上海市多媒体演艺虚拟空间合成重点实验室、大都市文化观测研究中心、约翰霍金斯创意产业研究中心等直属机构，极大提升了创意学院学术研究、实践创新和人才培养能力。师资力量 创意学院现有教师 18 人，同时聘请了厉无畏、约翰霍金斯、胡项城等一批国内外知名学者及文化创意产业界精英担任客座教授。专业设置 设有公共事业管理（艺术管理方向，实行一本招生）、数字媒体艺术、网络与新媒体、视觉传
46、达设计、服装与服饰设计等本科专业，并招收艺术管理、数码艺术方向研究生。学术成果 近年来创意学院出版了创意产业导论 、中国创意经济比较研究、创意学概论、名家谈创意、全球创意产业的盛会联合国创意产业研讨会（上海）纪实、创意产业知识产权管理、创意上海等专著；承担了“创意经济及其中国发展战略研究”（教育部哲学社会科学研究重大攻关课题，2006）、“推动上海创意产业发展的思考”、“关于抓住世博重大机遇加快上海创意城市建设的若干建议”、“后世博上海文化产业发展”等课题。国际交流 目前，创意学院正在加快推进国际化进程，与英国伦敦城市大学、德国柏林自由大学、意大利米兰布雷拉美术学院、澳大利亚皇家墨尔本理工大学
47、、韩国釜山设计中心等机构进行合作，实行 2+2 联合办学，搭建学生海外实践平台。九、现代管理大学学院简介 2014 年 3 月 25 日，中国首家为文化产业园区培养高级管理与技术人才的高等职业院校现代管理大学文化创意产业学院在北京市教委、房山区及各级领导的关怀下，经过一年多的筹备,正式揭牌成立。这标志中国首家以文化创意产业园区管理为专业特色的高等学府正式诞生。培养目标 从培养文化创意产业人才着手，秉承“创意办学、实用育人、人才兴教、发展立校”的办学宗旨，以立足文化产业园区，推动文化产业发展，争创一流文化产业学院为发展目标，培养创新型文化产业管理应用型人才；立足国内众多文化产业园区，实现人才与岗
48、位的直接对接；立足并突出文化产业发展方向，专业、专注，理论与实践并重，意在把学生培养成具有较强社会竞争能力及具有较强实践经验、专业技能的文化创意产业人才。办学特色 文化产业学院最主要办学特色为联合企业办学，以北京市重点项目“北京文化硅谷”及山东德州市重点项目“华嬉园”为主要依托，联合全国著名文化创意产业园区成立产业联合会，确保每位学生毕业后便可进入与之所学专业相对应的岗位就业，从而实现人才与岗位的无缝对接。现代管理大学文化创意产业学院的成立标志着文化创意产业园区发展向高等职业教育领域迈出了坚实的一步，为我国文化创意产业实用型人才的培养做出积极贡献.十、漳州城市职业学院学院简介 文化创意（艺术）
49、系共有广告设计与制作、产品造型设计（家具设计方向）、装潢艺术设计、图书档案管理等八个专业。现有 2 栋教学楼，其中有 2 间大型展厅（1000 平方米），广告设计制作、产品造型设计制作实训室、装饰漆画、浮雕实训室、动画设计与制作实训室、摄影实训室等 30 多间。另外有 30 多家校外实训实践基地分布在漳州、厦门、福州。为学生的学习与成长提供充分的保障。师资力量 文化创意（艺术）系现有专任教师 36 人，其中教授 1 人、副教授 8 人，讲师 9 人，具有硕士学位的 13 人，专任教师中 80%具有“双师”素质，并聘请了来自企业行业校外兼职专家 98 人。课程体系 将课程规划为理论与实践教学两大块，其中各专业实践教学均占总教学课时的 60%以上。课程设置分为必修课、选修课共计五大类：（1）公共必修课程 （2）职业基础课程（3 ）职业技能课程（4）职业限选、公选课程（5 ）职业技能训练课程专业设置 1.广告设计 培养目标：培养理论与实务兼备的广告设计、广告创意高素质应用型人才，为福建广告产业发展注放新生力量与制作专业 主要课程：三大构成、广告设计、图形创意、商业设计、印刷工艺与流程、影视广告制作基础、设计软件资格证书：国家劳动与保障部认证的“广告设计师（中级）”实践环节：认知实习、专项实训、专业实习、毕业设计
