1、1第 1 单元 探索生命的奥秘第 1 章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物知识目标1、 描述生物的概念有生命的物体叫做生物。2、 举例说出生物的主要类群植物主要分为四个类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。无脊椎动物：身体里没有由脊椎骨组成的脊柱，约占动物总数的 95%。包括环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物：身体里有脊柱，约占动物总数的 5%。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物等。微生物包括真菌、细菌、病毒等。3、 举例说出生物的生命现象 能生长 能新陈代谢 能繁殖后代，有遗传和变异现象 能对外界刺激作出一定的反应 能适应一定的环境，也能影响环境例题解析例，含羞草受
2、到触碰时，展开的叶片会合拢，这一现象属于生命特征中的 （ ）A生物能生长和繁殖 B生物需要营养 C生物对外界刺激作出反应 D生物需要呼吸解析：含羞草的叶柄基部和复叶基部,都有一个膨大部分叫作叶枕。叶枕中心有一个维管束，周围有许多薄壁细胞。在平时，每一个细胞中都充满了足够的水分，因而膨胀，使叶枕挺立着，所以叶片舒展，但一旦受到刺激，叶枕细胞所含的水就流到细胞间隙中，于是叶枕就发生萎软现象，叶片也就随之闭合下垂。含羞草的老家在热带美洲，那里常有暴风骤雨，含羞草的这种“含羞”特性，十分有利于保护自己，免遭风雨摧折。这是对外界不利刺激作出的反应。答案：C动物主要分为两大类群 动物主要分为两大类群动物主
3、要分为两大类群动物主要分为两大类群动物主要分为两大类群动物主要分为两大类群动物主要分为两大类群动物主要分为两大类群2课堂训练1、 下列物质中，不属于生物的是 ( )A细菌 B木耳 C钟乳石 D海蛰2、绿色开花植物属于 ( )A藻类植物 B蕨类植物 C裸子植物 D被子植物3、壁虎遇到敌害会断尾逃跑，这一现象说明了生物 ( )A会由小长大 B对外界刺激会作出反应C把它们的特征遗传给后代 D能适应一定的环境4、下列没有细胞结构的生物是 ( )A病毒 B植物 C动物 D细菌5、下列动物分别属于哪类鲨鱼（ ） 鳄鱼（ ）青蛙（ ） 企鹅（ ）蝙蝠（ ）A两栖类 B鱼类 C爬行类D哺乳类 E鸟类6、下列不
4、属于生物的生命现象的是 ( )A母白猫生下了一只小花猫 B人由小长大C秋风起，树叶落 D河水被风吹起了涟漪7、判断：（1）生物和非生物最本质的区别是生物有生命，非生物没有生命。( )（2）脊椎动物比无脊椎动物的种类多得多。 ( )（3）动物和人可以排出体内产生的废物，而植物却不能。 ( )8、调查校园内的生物，将调查的结果填入下列表格中。生 物 类 群 生 物 名 称藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物植 物被子植物无脊椎动物动 物脊椎动物3第二节 生物与环境的关系知识目标1、 举例说明光、水、温度等非生物因素对生物生存的影响非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等环境因素生物因素：影响一个生物生
5、活的同种或其他种类的生物2、 举例说明生物和生物之间的关系 同种生物之间既有种内互助，也有种内斗争。 不同种生物之间的关系互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。如寄居蟹与海葵。体内寄生寄生： 体表寄生竞争：两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等的现象。捕食：一种生物以另一种生物作为食物的现象。3、举例说出生物对环境的适应和影响生物的生存依赖一定的环境。因此生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。生物的生存也能影响环境。生物和环境之间相互影响，相互作用。例题解析例，仙人掌的叶退化成针状，具有何种意义？ ( )A增进光合作用的进行 B. 增加水分的散失C. 减少水分的散失 D.
6、 减缓光合作用的进行解析: 仙人掌因为要在干旱地区生长，所以进化成独特的外形来适应恶劣的环境。因为要避免水分的蒸发，所以叶子退化成针状。茎、根也因为储存水分而变得多汁肥大。叶退化成刺无法进行光合作用，所以改由茎的表皮来进行光合作用制造养分。这也是生物适应环境的一种表现。答案: C 课堂训练1、环境因素可以是由阳光、_、_、_和温度等组成的非生物因素，也可以是由其他生物构成的_因素。2、影响仙人掌和睡莲地理分布不同的主要因素是 （ ）4A、水分 B、阳光 C、空气 D、温度3、夏天的雨后，蚯蚓爬到地面上来是需要 （ ）A、食物 B、水 C、空气 D、温度4、我国的苹果树主要分布在东北南部及华北、
7、西北各省，影响它分布的主要因素是 （ ）A、土壤 B、光照 C、水分 D、温度5、我国东部森林覆盖率比西部高，起主要作用的环境因素是 （ ）A、温度 B、水 C、阳光 D、大气6、科学家曾考察过世界上最深的马里亚纳海沟（最深处达 11022 米）发现海沟有鱼虾生存，但无绿色植物分布，这是因为海沟 （ ）A、太热 B、太冷 C、缺氧气 D、无阳光7、某一品种的菊花通常在深秋开花，若使其提前在夏季开花，应采取的关键措施是在适当时期 （ ）A、补充光照，使光照时间延长B、遮光，使光照时间缩短C、适当提高温度D、适当多浇水8、个 左图所示 AB 两种生物的体 关系，哪种生物间的关系数 A 如图所示 （
8、 ）B A、猪肉绦虫和猪B、海葵和寄居蟹C、螳螂和蝉D、狮子和斑马时间9、有些蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋末则变为黄褐色。这说明 （ ）A生物能够影响环境B生物的生存依赖一定的环境C生物能够适应环境D生物能够改变环境10、做完鼠妇的探究实验后，小强将鼠妇倒在地上，然后将它们全部踩死。你认为他的做法对吗？我们应该怎样对待身边的生物？511、蚯蚓生活在土壤中，请你查阅有关资料，说说蚯蚓适应土壤生活的特点有哪些。12、读一读。有趣的共生两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。倘若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。如白蚁与其肠道中的多鞭毛虫的关系便属共生。白蚁吃木材，但其肠道中却没
9、有消化木质纤维的酶；生活在白蚁肠道中的多鞭毛虫能分泌纤维素水解酶，将木质纤维消化分解成糖，这些糖既供多鞭毛虫利用，又为白蚁的生命活 动提供能量。如果没有多鞭毛虫，白蚁就会饿死；但若离开白 蚁的肠道，多鞭毛虫也无法生存。当白 蚁蜕皮时，多鞭毛虫便同时被从肠道中抛出来，而 蜕皮的白蚁则靠吃未 蜕皮白蚁的粪便而重新获得多鞭毛虫。共生也是两个物种长期协同进化的结果。读了以上资料，你还能举出生物共生的例子吗？第三节 我们身边的生物学知识目标1、描述生物学的概念。生物学就是研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学。2、举例说出生物对我们人类生活及社会的影响。生物为我们提供食物来源。植物为我们提供氧气。我们
10、穿的衣服也离不开生物。在工业、国防、医学、建筑、运输等行业中，许多技术产品模仿了动物或植物的结构和功能。 人类社会面临着人口增长、环境污染、资源匮乏、疾病危害以及生态平衡被破坏等问题和挑战，这些问题的解决很大程度上依赖于生命科学。例题解析例，随着生物学的不断发展，生物学对社会、生活等方面正在产生着越来越大的影响。试对此举例说明。解析：生物学知识现今已经渗透到了生活中的方方面面，在对此的举例时，只要能从衣食住行的任何一个方面进行说明即可。6答案：英国科学家所发现的青霉素不仅在第二次世界大战期间，挽救了很多受伤士兵的性命，在今天，更被广泛运用到炎症的治疗上。课堂训练1、生物学就是研究生物体的_及其
11、_的科学。2、当前人类社会还面临着人口增长、_污染、_匮乏、_危害以及_平衡被破坏等问题和挑战，这些问题的解决很大程度上依赖于生命科学。3、我国农业科学家_被称为“杂交水稻之父” 。4、判断：（1）人类的衣、食、住、行都离不开生物。 （ ）（2）试管婴儿是指在试管内发育的婴儿。 （ ）5、请将下列经过科学家模仿生物创造出来的技术、设备、仪器与其相应的生物用线连接起来：技术、设备、仪器 动物名称直升飞机 乌龟（龟壳） 潜艇 鱼类（鱼鳔）冷光灯 萤火虫雷达、探路仪超声波眼镜 蝙蝠（回声定位）悉尼歌剧院外的薄壳建筑 蜻蜓6、读一读。资料一 “杂交水稻之父”-袁隆平中国农民说，吃饭靠“ 两平”，一靠
12、邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻” 。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国 际上甚至把 杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“ 第二次绿 色革命”。袁隆平,1930 年 9 月 7 日生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席。中国研究 杂 交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于 1964 年开始从事杂交水稻研究，用九年时间于 1973 年7实现了三系配套，并选育了第一个在生 产上大面积应用的 强优高产杂交水稻组合-
13、南优2 号。为此，他于 1981 年荣获我国第一个国家特等发明奖 ，被国际上誉为“杂交水稻之父”。他先后获得了联合国知识产权组织“杰出发明家”金质奖、联合国教科文组织“科学奖”、英国让克基金会“ 让克奖” 、美国费因斯特基金会“拯救世界饥饿奖”、联合国粮农组织“粮食安全保障奖”、日本 “日经亚洲大奖”、作物杂种优势利用世界“先驱科学家奖”、 “日本越光国际水稻奖”等八 项国际奖。目前，袁隆平超级杂交水稻再 创高产，每 亩高产 847 公斤。 “超级稻”又取得四大突破：超级杂交水稻晚稻亩产量高，稻谷 结实率高，稻谷千粒重高，筛选出适合华南地区种植的两个中国新型香米新品种。这 一结果标志着中国超级
14、杂交稻育种研究 继续领跑世界。读了以上材料，请你谈一谈科学家在科学研究中应具备怎样的优秀品质。资料二 太空诱变育种你听说过太空诱变育种吗？就是将地球上农作物的种子通过人造地球卫星和宇宙飞船带到太空去“ 旅行” ，在返回时将这些经过太空“旅行”的种子用于栽培实验和育种，既能增加农作物新产品，又能大幅度提高 农作物的产量和品质 。如蛋白 质、维生素的含量明显增加。如果你是一位生物学工作者，你最想要解决的问题是什么？8第 2 章 探索生命第一节 探索生命的器具知识目标1、认识普通光学显微镜的基本结构，了解各部件的功能及用法，重点掌握以下知识和技能（1）目镜：用于观察。是观察时与眼接近的镜头，有 5x
15、、10x 等多种规格，使用时选择相应规格的镜头插入镜筒上端即可。（2）物镜：用于观察。是与所观察的物体接近的镜头，有 10X、40X 、60X 等多种规格，40 倍及以上倍数的物镜称高倍镜常用于高倍观察；10 倍及以下的称低倍镜，用于低倍观察。观察时可选择相应的物镜安装在转换器上，再转动转换器使物镜对准通光孔物镜是否对准了通光孔以听到转动转换器时发出的内部定位响声为准。（3）载物台：放置玻片标本的地方，其上有压片夹用于夹持玻片标本，其中央有一通光孔，用于通过光线。（4）遮光器：转动时可选择不同的光圈，用以调节光线的强弱。（5）反光镜：翻转时可收集和反射光线，光线暗时用凹面镜光线强时用平面镜。（
16、6）粗准焦螺旋：转动时可大幅度升降镜筒，作一般调节用。（7）细准焦螺旋：转动时可小幅度升降镜简，作精细调节用，一般在物像较清楚但需要更清楚地观察时使用。（8）目镜和物镜放大倍数的乘积是显徽镜放大物像的倍数。（9）目镜和物镜是显微境最精密和贵重的部分，应重点保护，擦拭时应用专用的擦镜纸。2、掌握显微镜使用的操作要领，了解操作注意事项（1）正确取放显微镜后，应依据观察需要，选择目镜和物镜，并安装好。（2）先使目镜、镜筒、物镜、通光孔、光圈处在同一光线通路上，然后转动反光镜进行对光，直到视野白亮为止。（3）将所要观察的物体放在载玻片(或玻片标本) 的中央，固定在载物台上，并使所要观察的部分或标本对准
17、通光孔的中央。（4）先将镜筒下降到最低点，此时要注视着物镜，防止物镜与标本接触，然后通过目镜观察，同时转动粗准焦螺旋上升镜筒，直到看清物像为止，还可调节细准焦螺旋使物像更加清晰。（5）应先低倍观察、后高倍观察，观察完毕后用纱布擦净显微镜的外表，必要时用擦镜9纸擦拭镜头，将物镜偏到两旁，镜筒降至最低点，反光镜竖置，最后将显微镜放入显微镜箱保存。3、了解其他常用的探究器具及其用途放大镜：用于观察肉眼可见但又看得不太清楚的较大结构。解剖盘、解剖剪、镊子、刀片、手术刀等：用于解剖动、植物等。量筒、天平：用于计量。酒精灯、三脚架、石棉网等：用于加热。使用各类器具时都应注意安全，防止损坏，正确操作使用。例
18、题解析例，在对光已完成，物镜、目镜功能正常的前提下，观察不到物像的原因可能有哪些？解析：这是刚练习显微镜使用时许多同学常常遇到的问题，此时应从以下几点找原因。看标本是否在通光孔的中央位置；显微镜在对光以后是否移动过位置；是否有人或物遮住了解析：光线；在观察时镜筒上升过快，未来及看清物像；物镜还未上升到可见物像的位置等。答案：标本未放在通光孔的中央位置；显微镜在对光以后被移动过位置；有人或物遮住了光线；在观察时镜筒上升过快，未来及看清物像；物镜还未上升到可见物像的位置等。课堂训练1读图回答下列问题。(1) _与 _的放大倍 数的乘积为物像放大的倍数。(2) _能调节光线的强弱，转动 _可收集和反
19、射光线。(3)在已见模糊物像或由低倍转至高倍观察时，应通过调节 _来使物像更清晰。2显微镜视野中所见到的物体流动方向与实际情况_，要将视野中处于右上方的物像调至视野中央，应轻轻地向_方向移动玻片标本。3判断：(1)用单目显微镜观察时，应用右眼观察，左眼睁开用于绘图。 ( )(2)判定物镜是否转到对准通光孔的位置，主要依据是听到或感觉转动转换器时其内部发出的定位响声。 ( )(3)观察标本时，应先进行高倍观察，再进行低倍观察。 ( )(4)上升镜筒时眼睛要关注物镜与标本间的距离。 ( )25634110(5)加热时不要离开加热装置，加热结束后应及时吹灭酒精灯。 ( )4下列关于探索生命的器具用途
20、或用法，叙述不正确的是 ( )A、放大镜主要用于观察肉眼可见但又看得不太清楚的结构B、天平常用来称量固体物品，量简常用于量取液体物品C、酒精灯中途熄灭时，可用邻近的酒精灯重新点燃D、锋利的器具和破损的玻璃器具不要用手摸或碰及他人和自己5对光时，必须使_、_、_、_和光圈处在同一条光线通路上。6. 观察一滴池塘水中的微小生物时，显微镜的载物台必须保持_位置。7、观察玻片标本时发现视野中有一些污点，移动玻片标本时污点并未移动，换用其他物镜也未见污点消失，要清除掉这些污点应 ( )A用擦镜纸擦净反光镜和物镜 B用擦镜纸擦净物镜和玻片标本C用擦镜纸擦净目镜和物镜 D用擦镜纸擦净目镜和反光镜8、用目镜为
21、 5x，物镜为 40x 的显微镜观察某一圆形标本时，标本被放大的情况是 （ ）A圆形面积放大了 45 倍 B、圆形面积放大了 200 倍C半径或直径放大了 45 倍 D、半径或直径放大了 200 倍 9、用显微镜时，若光线太暗，应 （ ）A缩小光圈，用凹面镜 B、缩小光圈，用平面镜C放大光圈，用凹面镜 D、放大光圈，用平面镜10、制作临时玻片标本的正确操作步骤是 （ ）擦净玻片 将选取的标本材料浸在载玻片水滴中，并处理成薄而均匀状染色 在载玻片中央滴一滴清水 轻轻盖上盖玻片 吸去多余的水和染色液A BC D11、下列染色方法中，最好的是 （ ）A在盖玻片周围滴一些染色液B把玻片标本浸泡在染色液
22、中C先在标本上滴染色液，然后再盖盖玻片D在盖玻片一侧滴一滴染色液，在另一侧用吸水纸吸取12、在观察临时玻片标本时，视野中看到的中央发亮，周边黑暗的圆圈，用细准焦螺旋反复调节仍未见到圆圈中有图形或结构，这个圆圈极可能是 （ ）A气泡 B细胞 C污物 D残留的染色液1113、小强同学用显微镜观察他的一根头发的结构，结果他在放大 840 倍下也未能看到头发的结构，于是他得出一个结论：头发太细小，结构在光学显微镜下看不到，必须在电子显微镜下放大几十万倍才能看得到。你认为他的观点正确吗？请说出你的理由。第二节 探索生命的方法知识目标1、掌握科学探究的一般方法科学探究的一般过程是：发现问题和提出问题 根据
23、自己已有的知识和生活经验等对问题做出可能的解释 设计相关实验或探究计划来开展研究 对实验中获得的证据和观察到的现象进行分析、推理和判断最后得出结论 将结论与他人进行交流，形成科学的观点2科学探究和实验时必须注意的问题(1)应善于从生活中发现问题，提出较高价值和研究意义的问题。(2)做出假设，不能毫无根据的猜想，应依据已有的知识和生活经验提出观点，为了使做出的假设较为合理，还应广泛收集和查阅有关资料，并与他人交流讨论后做出。(3)实验计划的制定要有针对性，而且要切实可行，应根据实验的情况不断地完善计划。(4)实施计划时一定要认真严格地进行，对实验的结果应本着实事求是的科学态度。3初步学会科学探究
24、，养成善于交流合作的品格，形成实事求是的科学态度。例题解析例，在科学探究中，提出的假设总是和实验结果一致吗？解析：在科学探究的过程中，是先提出的假设，然后在进行实验操作来验证假设，但所得到的数据有的是和假设一致的，有的则是相反的，所以结果并不一定一致。答案 ：在科学探究中，提出的假设不一定和实验结果一致。因为假设只是对问题理解的其中一个方面，并不一定和实验结果相符。课堂训练1科学探究的一般过程是：_、_、_、_、_等。2在对照实验中，除了_不同外，_应相同。3判断：(1)次实验中，只有一个实验变量。 （ ）(2)在科学探究中，同一个实验多做几次要比只做一两次更能得出科学12的结论。 （ ）(3
25、)探知两个班同学的平均年龄哪个大哪个小，应采取实验观察的方法。（ ）4在实验课中，当你得出的实验结论与科学的结论不相符时，应 （ ）A实事求是，坚持自己的结论B问其他同学，将他们的结果填在自己的实验报告中C与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次D问问老师，以老师的观点为准5验证假设正确与否的基本途径是 （ ）A推理、判断 B实验 C查阅资料 D分析思考和想像6实施计划主要包括 （ ）A观察、分析、推理 B实验、观察、调查和搜集证据C做出假设、制定计划 D分析实验现象、处理数据7在学习科学探究中，下列有助于将来取得科学成就的是 （ ）A认真和严谨的学习态度 B勇于创新的精神C敢
26、于挑战前人的观点 D以上都对8某些癌症往往有一定的家族发病现象，如：胃癌、肝癌等，这些癌症患者的父母及其祖辈往往也有患该病的情况。你能根据这段内容提出问题和做出假设和开展实验研究吗?(1)你提出的探究问题是：_?(2)你作出的假设是：_ 。(3)你在实施研究计划时采用_的方法获得事实和证据，并通过分析搜集的_经推理、判断得出_的结论。9探究温度、水分和空气对种子萌发的影响时，对照组的条件应设置为：_，这个实验中有_个实验变量，它们是：_，因此本实验应设置_个组进行实验。10到目前为止，我国还没有人获得过诺贝尔奖，你认为可能这与我国学生的什么能力较弱有关?你打算在今后的学习中怎么去做?13第 1
27、 单元 自我检测姓名_ 班级_ 得分_一、选择1下列属于生物的组为 （ ）A金鱼、钟乳石 B珊瑚虫、病毒C，珊瑚、海藻 D海藻、机器人2菠萝不能在北方栽种的主要原因是北方 （ ）A阳光太强 B空气干燥C温度太低 D土壤贫瘠3要看清显微镜视野中右下方不太清楚的物像结构，应该 （ ）A将标本向右上方移动，并调节细准焦螺旋B将标本向左上方移动，井调节细准焦螺旋C将标本向右下方移动，并调节细准焦螺旋D将标本向左下方移动，并调节粗准焦螺旋4下列关于显微镜的使用，操作不正确的是 （ ）A用专用擦镜纸擦拭镜头B观察液体内活动的标本时，显微镜的载物台应保持水平C上升镜筒时眼睛要看着物镜与标本之间的间距，防止两
28、者相碰D收装显微镜时应将物镜偏离通光孔，呈交叉状，反光镜竖置5使用显微镜时，如果光线太强，应 （ ）A 放大光圈，用平面镜B 放大光圈，用凹面镜C 缩小光圈，用平面镜D 缩小光圈，用凹面镜6实施计划主要包括的有 （ ）A，观察、分析、推理 B实验、观察、调查和搜集证据C做出假设、制定计划 D分析实验现象、处理数据7在实验课中，当你得出的实验结论与科学的结论不相符时，应 （ ）A实事求是，坚持自己的结论14B问其他同学将他们的结果填在自己的实验报告中C与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次D问问老师，以老师的观点为准8科学探究的一般过程是 （ ）A提出问题、做出假设、实验、得出
29、结论 B提出问题、实验、得出结论、表达交流C实验、得出结论、表达交流、提出新问题D观察、实验、调查、推理判断9深海中无绿色植物分布，这是因为 （ ）A、太热 B、太冷 C、缺氧气 D、无阳光10影响仙人掌和水莲地理分布不同的主要因素是 （ ）A水分 B空气 C阳光 D温度11骆驼刺地下的根比地上部分长很多，这使它适宜生活在 （ ）A草原 B沙漠 c水中 D，极地12. 下列环境因素中属于生物因素的是 （ ）A空气 B温度 C阳光 D土壤微生物13. 不属于影响池塘中鲫鱼生活的生物因素是 （ ）A 各种类的鱼 B。池塘中的水草C 池塘中水的温度 D。池塘中鸣叫的青蛙14喜欢阳光的植物在向阳面比背
30、阳面长得好，沙漠地区生物种类稀少，对这些生物现象中起主要作用的环境因素分别是 （ ）A温度、阳光 B。阳光、温度C温度、水 D。阳光、水15用显微镜观察微小生物体时，目镜上有“5x”字样，物镜上标有“10x”字样，观察到的物体实际放大倍数是 （ ）A5 倍 B。10 倍 C。50 倍 D。15 倍 二、判断16科学探究有三个要素：要有明确的目标，要有探究的过程，还要有结果。 ( )17取显微镜时，应左手握住镜臂，右手托住镜座。 ( )18目镜不变，物镜由 10x 换成 40x 观察植物细胞装片时，显微镜视野中细胞数目增多，体积增大。 ( ) 19用显微镜观察玻片标本时，应先低倍观察后高倍观察。
31、 ( )1520加热结束后，应及时用嘴吹灭酒精灯。 ( )21一次实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量。 ( )22生物的适应性是普遍存在的。 ( )23只要给仙人掌空气和阳光，仙人掌就能成活。 ( )24夏天，马蹄莲休眠是对炎热夏天不适应的表现。 ( )25生活在水中的生物形态和结构与水生环境相适应。 ( )三、填空26在探究“不同植被对空气湿度的影响”实验时，所需的实验材料有_和_等。27显微镜下物像放大的倍数为_和 _放大倍数乘积。28用作显微镜下观察的材料必须是_的。29生物学就是研究生物体的_和_的科学。四、科学探究30某课外兴趣小组为了探究“金鱼的体色与环境的关系”实验，设计了
32、如下实验：准备两条黑色的金鱼（龙睛） ，分别放入甲、乙盆中，过一段时间观察体色的变化。（1）此实验提出的问题是： （2）对问题作出的可能性假设是： （3）推测哪一个瓷盆的金鱼颜色会变深？为什么？（4）实验得出的结论是什么？（5）你想进一步探究的问题是什么？甲：白色瓷盆 乙：黑色瓷盆16五、分析说明题：31 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼。原野热闹非凡。成片的大豆 摇动着豆荚， 发出了哗 啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱，山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了。阅读以上文字后，请你
33、找找文中提到的生物有哪些？32白居易的诗句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。 ”你能说出山中桃花开得较迟的原因吗？33自然界中的菊花在秋天开放，但现在花市上一年四季都能看到开放的菊花，你知道园艺工人是如何在四季培育它们的吗？17第 2 单元 生物体的结构层次第 3 章 细胞是生命活动的基本单位第一节 植物细胞的结构和功能知识目标1、 尝试制作和观察植物细胞临时玻片标本植物细胞临时玻片标本的制作方法是：擦净玻片 在载玻片中央滴一滴清水 撕取一小块洋葱鳞片叶表皮浸入载玻片中央水滴中，并展平 轻轻盖上盖玻片 染色，吸去多余的水和染色液 用显微镜观察，并绘图。注意事项
34、：选取的标本材料不宜过大，以长、宽各 0.5 厘米左右为宜，应尽量薄一些。洋葱表皮在载玻片的水滴中要展平。染色要使染色液浸润全部标本。2、 识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能细胞壁：位于细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用。细胞膜：紧贴在细胞壁的内面，能控制细胞物质的进出。细胞质：充满于细胞膜和细胞核之间，是细胞生命活动的重要场所，内含与光合作用有关的叶绿体、与呼吸作用有关的线粒体。细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息。所有的植物细胞都含有线粒体，但并非都含有叶绿体，一般只有植物体的绿色部分 细胞才含有叶绿体。成熟的植物细胞细胞质中央有一个大液泡，其中含有细胞液，与细胞的吸水和失水
35、有关。3、 绘制植物细胞结构图的注意事项要用铅笔绘图，应选择一个结构典型的细胞进行绘制，绘制的细胞结构要完整，染色较深的部分应点上密集的细点来表示，染色较浅的部分应点上较疏的细点来表示。最后要在图中注明结构和名称。例题解析例，观察洋葱表皮细胞结构的实验步骤是 （ ）A 制作标本、染色、画图、观察 B. 制作标本、观察、染色、画图18C 染色、制作标本、观察、画图 D. 制作标本、染色、观察、画图解析：观察洋葱表皮细胞结构的实验中，应该先制作标本，然后染色，边观察边进行画图。画图也可以在最后完成。答案：D 课堂训练1、 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是： ( ) 在载玻片中央滴一滴
36、清水 把载玻片和盖玻片擦拭干净 盖好盖玻片 撕取洋葱鳞片叶表皮 将撕下的表皮在载玻片的水滴中展平 染色A. B. C. D. 2、 水果果汁中的维生素 C 主要来自 ( )A. 液泡中的细胞液 B. 细胞质中的液体 C. 细胞膜 D. 细胞核3、 所有植物细胞的细胞质中都含有的与细胞呼吸有关的结构是 ( )A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡4、 洋葱鳞片叶表皮细胞与其他植物细胞的相同之处是 ( )A. 都含有叶绿体 B. 基本结构 C. 形态大小 D. 功能5、 细胞质中与光合作用有关的结构是 ( )A. 叶绿体 B. 液泡 C. 线粒体 D. 细胞液6、将植物细胞结构与相应
37、功能用直线连起来细胞结构 功能A 细胞壁 含遗传物质B 细胞膜 控制物质进出细胞C 细胞核 保护和支持细胞D 细胞质 细胞进行生命活动的重要场所E 叶绿体 与呼吸作用有关F 线粒体 与光合作用有关7、判断（1）在载玻片中央滴一滴清水的目的是，保持植物细胞形态结构，有利于把标本材料处理成薄而均匀的透明状。 ( )（2）植物细胞的细胞核与细胞质可通过核膜上的小孔进行物质交换。 ( )（3）为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，重重地压。 ( )(4) 在制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时，为了观察方便，所撕取得表皮应该越大越好。( )8、生物体的基本结构和
38、功能单位是 。植物细胞结构中，由里到外依次可分19为 、 、 和 四大部分。9、 是紧贴细胞壁的一层极薄的膜，它有 和 的作用。10、 绘制植物细胞结构图时，植物细胞的细胞核染色最深，应点上 来表示，而且点得最 。11、请尝试绘制观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞结构图。第二节 人和动物细胞的结构和功能知识目标1识别人和动物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能人和动物的细胞结构功能和植物细胞的基本相同，但和植物细胞相比，人和动物的细胞中没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。因此，人和动物是不能进行光合作用的。2说出细胞核在生物遗传中的重要作用染色体：在对细胞进行染色处理时，能够被染成深色的物
39、质。特性：在各种生物体内，染色体的形态、结构和数目都是一定的。成分： 蛋白质脱氧核糖核酸 （DNA） 是主要的遗传物质，能控制生物体的形态和生理特性。3掌握人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作方法人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作方法和洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作方法基本相同，所不同的是：为了保持人和动物细胞的正常形态和生理特性，在载玻片上所滴的不是清水，而是生理盐水。人口腔上皮细胞的取法：应先漱口，然后在口腔内侧壁用牙签轻轻刮一下。例题解析例，下列有关 DNA 的叙述错误的是 （ ）20A DNA 就是脱氧核糖核酸B DNA 是染色体的组成成分之一C DNA 和蛋白质都是遗传物质，DNA 的作用更
40、重要D DNA 能传递遗传信息，控制生物体的形态和生理特性解析：DNA 和蛋白质都是染色体的组成部分，但是其中具有遗传特性的的物质只有 DNA，蛋白质并没有遗传作用。答案：C 课堂训练：1人和动物细胞的结构和植物细胞的基本相似，都有 、 和。但是缺少了 、 和较大的 。2染色体存在于 中。它由 和 组成。其中，DNA 是主要的遗传物质。因此，可以得出遗传物质主要存在于 中的结构。3. 人和动物及植物的细胞都具有的基本结构是 ( )A. 细胞壁、细胞膜、细胞核 B. 细胞壁、细胞质、细胞核C. 染色体、叶绿体、线粒体 D. 细胞核、细胞膜、细胞质4. 制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，选取和处理
41、标本材料的方法正确的是( ) A. 漱净口后，用牙签在牙齿缝隙中挑取少量物质，放在载玻片生理盐水中，并搅动涂抹均匀B. 直接用牙签在口腔内侧壁轻刮一下，将粘有口腔上皮细胞的牙签这端放在载玻片生理盐水中搅动涂抹C. 漱净口后，用干净的镊子钝端在口腔内侧壁轻轻刮一下，将附有口腔上皮细胞的这端放在载玻片生理盐水中搅动涂抹D. 漱净口后，用牙签在口腔内侧壁轻轻刮一下，将粘有口腔上皮细胞的牙签这端放在载玻片生理盐水中，搅动并涂抹均匀5. DNA 被称为遗传物质，是因为它 ( )A 主要存在于细胞核内的染色体上B 能传递遗传信息，控制生物的形态和生理特性C 是细胞进行生命活动的主要场所D 只有它才能控制生物的遗传变异6. 若取一滴人血制成血涂片观察人的红细胞，在光学显微镜下看不到红细胞的( )A. 细胞膜、细胞质 B. 细胞核、细胞质21C. 细胞核、线粒体 D. 细胞膜、细胞核7. 控制生物体形态和生理特性的不可能是 ( ) A. 遗传物质 B. DNAC. 蛋白质 D. 脱氧核糖核酸8. 人和动物细胞的细胞质中都有 ( )A. 叶绿体
