1、五年级数学第二学期教学计划一、教学要求1.认识长、正方体，掌握长、正方体的特征。知道正方体是特殊的长方体。2.知道长、正方体表面积的意义，掌握求它们表面积的方法。3.知道体积的意义。理解长、正方体体积计算公式的推导过程，掌握长、正方体的体积计算公式。4 使学生知道统计的意义和作用。5. 使学生初步学会把一些原始数据进行分类整理，会填写简单的统计表，会看简单的统计表，并会分析表中所反映的问题。6.使学生进一步理解求平均数的意义，学会解较复杂的求平均数的问题。7.通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱国主义教育。8 使学生理解整除、约数和倍数的意义，掌握整除与除尽的联系和区别。9.掌握能被 2
2、、3、5 整除的数的特征，能正确、迅速地判断一个数能否被 2、3、整除，认识偶数和奇数。10掌握质数、合数、质因数和分解质因数的概念，能正确地把一个合数分解质因数。11理解互质的意义，能正确地判断两个数是不是互质。12理解公约数和最大公约数、公倍数和最小公倍数的意义。掌握求两个数的最大公约数和求两、三个数最小公倍数的方法。13使学生理解分数的意义，及分子、分母和分数单位的含义；掌握分数与除法的关系；会比较分数的大小；认识真分数与假分数和带分数，掌握整数、带分数与假分数与互化的方法。二、教学重点1使学生理解并掌握分数的基本性质，能比较熟练地进行约分和通分2. 使学生初步了解搜集和整理数据的方法，
3、会看简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题，会解答稍复杂的求平均数问题。3.知道整除、约数和倍数、质数和合数等概念，了解它们之间的联系和区别。掌握能被 2、5、3 整除的数的特征会分解质因数（一般不超过两位数） 。知道公约数、最大公约数，公倍数、最小公倍数的概念，会求最大公约数（限两个数的）和最小公倍数。4.理解分数的意义和基本性质。会比较分数的大小，能比较熟练地进行约分和通分。会进行分数与小数的互化。5.理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，能够比较熟练地计算分数加、减法。正确地进行分数加碱混合运算。会口算简单的分数加、减法。6.通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖
4、国，爱社会主义的思想教育。7.通过实践活动，培养学生运用所学知识解决问题的能力，培养学生用数学的意识。三、课时进度统计初步知识 8 课时3.6-3.9.数据的收集与整理 43.10-14.统计中的平均数 33.15.实践活动 1长方体和正方体 15 课时3.16-3.17 长方体和正方体的认识 23.20-3.22 长方体和正方体的表面积 33.23-3.29 长方体和正方体的体积 53.30-4.3 复习 34.4-4.5 机动 2数的整除 21 课时4.6-4.10 约数和倍数 34.11-4.13 能被 2、5、3 整除的数 34.14-4.18 质数、合数与分解质因数 34.19-24 最大公约数 44.25-4.27 最小公倍数 34.28-5.9 复习 3机动 2分数的意义和性质 24 课时5.10-5.15 分数的意义 45.16-5.18 真分数和假分数 35.19-5.22 分数的基本性质 25.23-5.25 约分 35.26-5.30 通分 35.31-6.5 分数和小数的互化 36.6-6.9 复习 4 分数的加法和减法 22 课时6.12-6.16 同分母分数加减法 56.19-6.23 异分母分数加减法 56.26-6.30 分数、小数加减混合运算 57.3-7.4 复习 57.7-7.10 总复习 4
