1、“斩断缚心的绳索”话题作文导写【精选文题】阅读下面的材料，按要求做题后生从家里到一座禅院去，在路上看到了一件有趣的事，他想以此考考禅院里的老禅者。来到禅院，他与老禅者一边品茗，一边闲扯，冷不防地问了一句：“什么是团团转？”“皆因绳未断。 ”老禅者随口答道。后生听了顿时目瞪口呆。 “你怎么知道的呢？”后生说， “我在来的路上，看到一头牛被绳子穿了鼻子，拴在树上，这头牛想离开这棵树，到草地上去吃草，谁知它转过来转过去都不得脱身。我以为师父既然没看见，肯定答不出来，哪知师父出口就答对了。 ”老禅者微笑着说：“你问的是事，我答的是理，你问的是牛被绳缚而不得脱，我答的是心被俗物纠缠而不得超脱，一理通百事
2、啊。 ”后生恍然大悟！我们的人生，不也常常被某些无形的绳索牵住吗？名利是绳索，贪欲是绳索，嫉妒和偏狭也是绳索，时刻束缚着我们向往自由、追求幸福的心。只有斩断了这些绳索，我们才能真正享受自由和幸福的生活。请以“斩断缚心的绳索”为话题，写一篇文章。体裁不限 、题目自拟，不少于 800 字【素材超市】1、人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思2、当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。巴斯德 3、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。培根4、我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。裴多菲5、要散布阳光到别人心里，先得自
3、己心里有阳光罗曼罗兰6、好的心是花园，良好的思想是根茎，良好的说法是花朵，良好的事业就是果子。英国谚语7、财贿不以动其心，爵禄不以移其志。罗贯中8、瓦伦达是美国一个著名的高空走钢索表演者。在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后说，我知道这一次一定要出事，因为他上场前总是不停地说“这次太重要了，不能失败，绝不能失败” ，而以前每次成功的表演，他只想著走钢索这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。后来人们都把专心致志于事情本身，不患得患失的心态，叫做“瓦伦达心态” 。9、橄揽树嘲笑无花果树说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我终年翠绿，美丽无比。 ”不久，一场大雪降临
4、了，橄榄树身上都是琴绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了，橄榄树的美丽也遭到了破坏。而无花果树由于叶子已经落尽了，全身简单，雪穿过树枝落在地上，结果无花果树安然无恙。10、一位哲人与门徒雨后走在土路上，他的新布鞋上沾了许多泥。一位穿了雨鞋的门徒问他：“出来时为什么不换双鞋呢？”哲人望望连着村子与外界的泥泞的路，意味深长地说：“换鞋不如换路呀。 ”门徒顿觉心头一震。后来，在哲人的带领下，大家一块儿硬化了路面，从而一劳永逸，不必再受“换鞋”之苦。【写作领航】 根据话题材料提示， “斩断缚心的绳索”就是要斩断“名利” 、 “贪欲” 、 “嫉妒和偏狭”等这些无形的绳索，去追求自由、幸福
5、的心，去享受自由和幸福的生活。每个中学生在自己的生活中都会遭遇到各种各样缚心的绳索，生活中发生的点点滴滴的故事都是大家乐于关注的，我们要选取典型事例来行文。人生处处有缚心的绳索，人们可以通过斩断缚心的绳索实现自己的人生目标。斩断缚心的绳索就有了精神。你可以通过斩断缚心的绳索中的故事、见闻、亲身经历，写出种种人生相。也可以写文明的人类，斩断缚心的绳索带来的不是动物界的“你死我活” ，也不应该“尔虞我诈” ，特别是在建设社会主义市场经济的今天，更应该在一种文明、和谐、甚至互助的气氛中进行。当然，你也可以把这个斩断缚心的绳索理解为对自己的一种人生挑战，因为人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会
6、停下。从写作的角度看，怎样尽快地打开思路呢？告诉你，围绕“斩断缚心的绳索“多方搜寻是一条快捷的路。如何斩断终缚心的绳索？斩断缚心的绳索后有什么好处？我们可以再深入下去，穿越时空，与历史人物交流，让自己的困惑和疑问通过历史人物的口做出回答。写作本话题时，还针对发展等级中的四个要求深刻、丰富、有文采、有创新。可以采用新闻采访的方式来展现人们对斩断终缚心的绳索的种种感受，做到文体创新。可以结合自己的切身感受来谈自己对斩断缚心的绳索的理解，挖掘斩断缚心的绳索的真正目的，做到深刻透彻，以便更好地在发展等级上得分。【范文示例一】忍辱残生 方为勇者可怕的黑暗覆盖了如血的夕阳，仿佛要吞食掉整个世界。夜已降临，
7、窒息的空气压抑着整间牢房。没星，没月。阴风阵阵，乌鸦哀鸣。他带着脚镣，仰视着牢房中惟一可看出去的窗口，看见的却是黑暗的大口。他无奈，本是朝庭的忠巨，为了历史的真实被打入死牢。他迷茫，庸君啊，庸君，巨的一片苦心竟染上这等罪刑他想死，以鲜血染红黑暗，用头颅证明清白，以屈原般的投江述说世间的不公，还是活着，以残生活着？以不完全的生命活著？他沉思着漫步牢房，脚镣声打破的宁静，身旁的油灯却加重了黑暗，他沉思着突然，一缕明光从窗口射入，他再次抬起头。 “啊，明月，是明月！”他感叹著。明月冲出了黑暗。 “啊，不，是残月。 ”他定了定神，月已被黑暗分得残缺。但她生存着，残辱地生存着。明亮，依旧明亮、柔和他笑了
8、，看到残月，他笑了。想到了父亲的遗愿必可完成，他笑了，想到一本史书即将会被一名受辱残生的人完成，他笑了。他学会了生存，忍辱地生存，他笑了天明赶走了黑暗，牢房外传了死神的声音：“司马迁，想好了吗？” “想好了，我要生存，我选择宫刑！”司马迁活了下来，他已不再注重他男子的身份。他，忍辱残生，完成了史记 。时光流逝，当这位不算男子却比普通男子更有男子气概的人的坚毅、勇敢，已化成丝丝徽风拂着史记泛黄的纸页之时，司马迁的忍辱残生却一直教育着后人。鲁迅先生说过：“真的勇者不是因为某件事而壮烈地死去，而是因为某件事而卑辱地活看。 ”司马迁就是这样的勇者。他比屈原的投江更勇敢，他不愧为勇者！最后，让我用这个也
9、许不成熟的观点告诉比我观点更不成熟的人：屈辱残生，方为勇者。【成功揭秘】这篇故事新编成功之处有二：一是在曲折情节中点出话题。司马迁本是朝庭的忠臣，为了历史的真实，竟为一萍水相逢、素不相识之人触动龙颜，染上极残酷的罪刑。是死还是活，困绕着他的心。这就点出了话题，新编故事能够迅速展开束缚与反束缚的矛盾。二是在神来之笔中回答话题。文章最后一个自然段是神来之笔，其含义是，司马迁已不再注重他男子的身份，他忍辱残生，完成了史记 ，他是比普通男子更有男子气概的人。【范文示例二】结局是这样简单回首圆梦的途中，一串清晰的足迹在我眼前呈现题记2005 年 3 月 5 日 星期五 阴市里第一次模考眼瞅着就要到了，我
10、的心受着期待与畏怯的轮辗，既盼望早点参战，试试整装后的我的实力到底增长了几何，又怕再次被打进万劫不复的地狱；希望用辉煌的战果拂去父母额上的愁云，又恐战败使父母感到希望依旧渺茫。这趟黑暗的旅程到底还需我倾注多少汗水才能望见一丝曙光？我的心依旧没找到平静的窝。“寻梦路上，我几经彷徨。 ”2005 年 4 月 18 日 星期日 雨二模和一模相比，我的语文、英语和综合都有了不同程度的提高，可望着依然在低空徘徊的数学成绩，我有些茫然不知所措，滴滴的雨声结实地打在我的心坎上，引出我的泪水，冲刷我的付出，这就叫心碎的感觉？我付出的无数个白天和黑夜难道都随风而去，只留给我涩涩的痛楚？这叫我怎能甘心？难道要我就
11、此放手？那将意味着桌上这所有浸透我汗水的稿纸将被怯懦的狂风吹走，不，不，我决不能被打败，我要奋战到底！“人不是为失败而生、一个人可以被毁灭，但不可以被打败！”！2004 年 5 月 30 日 星期三 雨再次与心魔交锋后，我仍然站在胜利之颠，虽然镜中的我稍显疲惫，但遮掩不了我胜利的笑容，轻瞥被我抛在身后的“烦躁综合症” ，笑道：“心中装有执著信心的人，岂能被你这空心的敌人打倒？”在时间的磨砺下我的实力与日俱增，在煎熬的铁锤下我的毅力在延展，在焦灼的燃烧下我的自信在成长。我相信：我有能力拥艳六月的骄阳！“我似乎听见花开的声音。 ”2005 年 6 月 28 日 星期六 晴接到成绩单的刹那间，望着大
12、大的 625 分,我却出乎意料地平静，没有常在梦中欢呼雀跃的那种激动、兴奋。望着同窗羡慕的目光，我脑海里闪现的却是昏黄灯光下、黎明小径上我苦读的身影。！“结局是这样简单。 ”后记：静静地回顾往日的足迹，在我的记忆中它们似乎都是那样的深，惟有今日的感觉是最轻最轻的，这一段经历告诉我：人生路上只有奋斗的过程是复杂、艰难的，而结局往往很简单。【成功揭秘】无论从哪个方面看，这篇文章都非常出彩。通常情况下第一印象是这篇文章富有思想，深刻透彻，的确如此。信手拈来的材料，使得文章的理性思想建立在材料翔实、形象丰腴、境界高远的大厦之上。另外文章结构新颖。本文以日记体的形式形象地写出了作者经历的高考前后的一段路程，读来真实可信，感人肺腑。
