1、3eud 教育网 http:/ 50 多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！九年级物理第十三章单元测试姓名 班级 学号 一、填空题（每空 1 分，共 21 分）1.树上熟了的苹果会掉下来，是因为它受到 力的作用的结果，这个力的施力物体是 。2.公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，这主要是为了防止高速行驶的汽车在 时乘员由于 而撞伤。使用安全带可以起到 的作用。3.放在地面上的木箱重 400N，用 100N 竖直向上的力拉木箱，木箱受到的所有力的合力是 N，地面上对木箱的支持力是 N。4.用弹簧称沿
2、水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧秤的示数为 2N，若拉力增大，当弹簧秤的示数变为 3N 时，木块受到的摩擦力的大小为 。5.自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹是为了 。往车轮轴承上加润滑油是为了 。6.物体 产生的力叫做弹力。7由于 而使物体受到的力叫做重力，重力的方向总是 ，重力的大小跟物体的成正比，它们的比值 = ，重力的公式 。8.杠杆的平衡条件 或 ，当 F1L1F 2L2,杠杆平衡就被破坏,杠杆将沿力和力臂乘积大的方向转动。9.定滑轮实质是个 的杠杆。动滑轮实质是个 的杠杆。二、单选题，每题 2 分。1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 如图所示，作用在杠杆一端
3、且始终与杠杆垂直的力 F。将杠杆缓慢地由位置 A 拉至位置 B，力 F 在这个过程中（ ）A 变大B 变小C 不变D 先变大后变小2.用如图所示的滑轮组匀速提升 600N 的重物时，人手实际需提供的拉力应该是（ ）A 小于 200N B 等于 200NC 大于 200N D 大于 300N3.下列关于杠杆的说法不正确得是（ ）A 支点到动力作用线的垂直距离就是动力臂B 阻力作用线到支点的垂直距离就是阻力臂C 力臂不一定在杠杆上D 当力的作用线通过支点时，力臂的长度等于零FBAFFOG3eud 教育网 http:/ 50 多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/
4、 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！4在下列用具的杠杆中属于费力杠杆得是（ ）A镊子 B天平 C启子 D羊角锤5. 若一根绳子只能承担 210N 的拉力，每个滑轮重 20N。用这跟绳子装配最简单滑轮组时，最多可以提起多重的物体（ ）A400N B420N C590N D610N6.如图中的杠杆处于平衡状态（ ）A 将 A 处砝码移到 C，B 处砝码移到 D，杠杆重新平衡 B 将 A 处砝码减掉一个，B 处也减掉一个，杠杆仍平衡 C 将 A 处砝码移到 E，B 处砝码增加两个时，杠杆重新平衡 D 将 B 处砝码移到 F，并增加一个砝码时，杠杆重新平衡7.用滑轮组提升重物，当绳的自由端被
5、拉下 1m 时，物体升高 0.2m，已知物体质量是 10kg，动滑轮重20N，若不计摩擦阻力拉绳的力应为（ ）A 24N B3N C20N D25N8.如图滑轮组匀速提升重物时，测力计的示数为 30N。物体在 10s 内上升 300m，则绳的自由端的拉力和速度分别为（ ）A10N，10m/s B10N，30m/s C30N，30m/s D30N，90m/s9.有一弹簧秤放在水平桌面上，两位同学各拉该秤的一端使弹簧秤水平静止，秤的示数为 5N，忽略秤与桌面间的摩擦，则两同学所用的力（ ）A均为 10N B均为 5N C均为 2.5N D分别为 5N 和 10N10.如图，要使杠杆处于平衡状态，那
6、么动力 F1、F2、F3 中最小的是（ ）A F1 B F2 C F3D 不能确定三、作图题。 （每题 4 分，共 16 分）1.如图杠杆在水平位置平衡，请画出平衡时作用在杠杆上最小的动力 F 及其力臂 L。BA OGF1F2F3OE A F B DC3eud 教育网 http:/ 50 多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！2.一辆汽车陷在路边的泥里，驾驶员为了把车拉出来，利用路边的树做了一个滑轮组，如图，请你帮他把绳子绕上，设计一个最容易把车拉出来的方法。3.在图中画出力 F 的力臂 L4.在图中画出 的绕线
7、情况。GF51四、实验题（共 27 分）1.（5 分）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的系列实验（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做 运动。（2）比较 图和 图中的弹簧测力计的示数可知，压力越大，摩擦力越大。（3）比较 图和 图中的弹簧测力计可知，接触面越粗糙，摩擦力越大。2.（6 分） “实验探究”乙F甲3eud 教育网 http:/ 50 多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！如图所示是某同学探究物体受到的重力与质量关系的实验图示，每
8、个钩码质量 50 克。(1)完成下表：(2)分析实验数据，可得出的结论为 。(3)若该同学在弹簧称下挂了 6 个钩码(在称量范围内)， 则弹簧称的读数为 。3.（6 分）在一定的拉力范围内，弹簧受拉力时伸长的长度可能与受到拉力的大小成正比。为了验证这个猜想，给你一跟弹簧，一个铁架台、一把较长的刻度尺和几个相同质量的钩码，请你用这些器材设计一个实验验证这个猜想，要求写出实验步骤和需要测量得数据，并设计一个记录数据的表格。4.（8 分）在如图所示的“研究杠杆平衡条件”的实验中（1）实验前要调节杠杆两端的 ，使杠杆在位置平衡。（2）若实验前杠杆向左端倾下，则应将杠杆左端的螺母向移，或者将右断的螺母向
9、 移，才能是杠杆平衡。（3）根据杠杆的平衡条件填写下表的空格实验次数 动力（N） 动力臂（cm） 阻力（N） 阻力臂（cm）1 2 4 82 10 20 6（4）由实验得出的结论是： 。五、综合能力题（共 16 分）1.（6 分）请以“如果没有摩擦”写出 3 个合理情景2.（10 分）请以“如果地球没有重力”写一篇 100 字左右的科幻文章（写题目，有 3 个合理情景）钩码数 钩码质量 钩码重 钩码重与质量比(N/kg)1 0.05 0.5 102 0.1 1 104 0.2 2F1F2L1L2O3eud 教育网 http:/ 50 多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网
10、 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！参考答案：一、1.竖直向下的重，地球；2.惯性，缓冲；3.零，300；4.3N；5.增大接触面的粗糙程度，减小摩擦；6.由于弹性形变；7.受到地球的吸引，竖直向下，质量，g，G/m，G=mg；8.动力 x 动力臂=阻力 x 阻力臂，F1L1=F2L2；9.等臂，动力臂=2 倍阻力臂。二、1.A 2.C .3.B 4.A 5.D 6.C 7.A 8.D 9.B 10.B三、 （略）四、1.（1）匀速直线 （2）甲，乙 （3）甲，丙；2.（1）10 （2）物体受到的重力跟质量成正比 （3）3N；3.实验步骤：把弹簧的一端吊在铁架台上，用刻度尺测出弹簧的长度 L；在弹簧称的下方挂上一个钩码 G，测出此时弹簧的长度 L1；在弹簧下端挂 2 个钩码 2G，测出弹簧此时长度 L2；在弹簧的下端挂 3 个钩码 3G，测出此时弹簧的长度 L3。表格如下：拉力/F 弹簧长度 L 弹簧伸长/（L-L0） 拉力/伸长（F/（L-L0） ）G2G3G4.（1）平衡螺母，水平；（2）右，右；（3）阻力：1，动力臂：12；（4）动力 x 动力臂=阻力 x阻力臂五、 （略）
