1、10级健美操1班 李正涛 授课对象：初中,健美操基本步伐说课稿,教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教法分析 教学过程,教材分析,本节课程通过健美操的基本步伐学习为主要内容，充分挖掘体育运动中的健美乐趣和审美内涵，培养学生音乐节奏感，逐步形成学生优美的基本身体姿态和良好气质。课中学习健美操基本步伐，优化手臂动作，是学生充分发挥想象，增强体育创新意识，发展他们的协调能力，提高节奏感，培养合作精神。,教学目标,根据学生的实际情况制定了本次课的学习目标 运动参与目标：调动学生的积极性，积极主动参与到课中。 运动技能目标：提高锻炼标准，优化发展动作质量，大部 分学生基本都能随音乐独立完成动作。
2、身体健康目标：通过学习发展学生的柔韧性协调能力和音乐节奏感。 心理健康目标：培养学生乐观的生活态度，树立自信心，具有良好的心态。 社会适应目标：培养学生合作意识和创新精神，在学习中相互帮助。,教学重难点,健美操不同于其它体育活动，它需要音乐的伴随和很高的节奏感，同时也需要很好的灵动性和协调性，学生在上课的过程必须认真，听教师讲解和示范，踩准节奏。,学情分析,初中年级的学生正处于生理和心理转变期，是个性发展的转折点，同时身体的迅速成长，情绪和心理素质不稳定，但有一定的自觉性和独立完成动作能力，并能对直观事物进行综合分析。,教法分析,（1）示范、讲解相结合 完整示范后再进行讲解，对于重点环节可以补充。 讲解时注意语言简练，表达生动，比喻形象，注重启发学生的思维。,（2)串联教学法 依据：在练习过程中使身体始终处于“动”的状态中，这样有利于动作流畅。顺畅的动作有利于学生的学习和达到一定的锻炼作用。,教学过程,集合整队 师生相互介绍问好 安排见习生 准备活动 小游戏 教师安排课的内容 教师讲解示范 结束放松活动,谢谢大家！,
