1、小学精细化管理示范性学校建设规划一、现状分析目前我校在办学思想建设、队伍建设、德育工作建设、常规工作管理、安全卫生、教育质量、校园文化、后勤服务等在全乡小学中已起到示范性作用，特别是乡村学校少年宫的建设、管理和使用在全县乃至全市都起到示范性作用。但与县内好的学校相比，差距还很大，主要表现在以下几个方面：、学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不高，工作不深入、不细致，管理的理论水平和管理意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验。2、教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来。3、特岗教师教育教学理论急须培训，教
2、学实践还需要更多的锤炼。4、教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。5、校园文化建设有待进一步加强。二、实施规划（一）、指导思想以“科学发展观”为统领，以“打造农村精品小学，办人民满意的教育”为宗旨，通过精细化管理来端正办学思想，更新办学理念，规范办学行为，改善办学条件，促进学校发展，提升办学质量，提高办学水平，坚持“既重结果，更重过程”的原则。通过精细化管理树立“细节 决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，要落实“ 谁的课堂谁负责” ，“谁的班 级谁负责”、 “谁的人 谁负责” ，“谁的岗位谁负责” ，“谁 的分管谁负责 ”的岗位责任制。要从学生的基
3、本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，以评促改、以评促建、以评促管，将学校细化管理作为凝聚人心、团结合作、构建和谐校园的重要手段，从而达到满足人民日益增长的优质教育需求的目的。（二）、工作目标1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“六认真” 为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人
4、师表，无私奉献。5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。（三）、工作内容和措施1、学校行政管理学校出台三年发展规划和制定学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平时要深入一线，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，
5、做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。2、教育管理德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作计划并做好总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨。在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全责任书。利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节假日放假前，学校利用
6、集体晨会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。平时利用黑板报、展板等多种途径开展安全教育活动。坚持每天教师值日制度，成立学校安全领导小组，明确分工，制定学校安全工作预案、重大、突发事件汇报制度和预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的位置来予以保证。在养成教育和德育工作中，要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识，提高综合能力和素质。要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联合制度，定期家访、召开家长会，充分发挥家长委员会作用，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络。制定“流动红 旗” 评比 细则，每天检查每周 颁发，并以此为依据，每学期
7、评出优秀班集体和优秀班主任；制定“三好学生”评比细则，每学期末进行评比。制定班主任考核细则，激励班主任加强对学生的养成教育。学校教育工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会活动课、社会实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列活动。制定学期读书方案，开展书评活动和读书报告会。认真组织开展体育节、艺术节和科技节，制定详细方案，活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基。3、教学管理质量是学校的生命线，严格按照课程计划的规定开齐开足各类
8、课程，开足课时，确保学生每天一小时课外活动时间的落实。制定“大 课间活动方案” 、“大课间活动安排表”。规范教学流程，按“学 习备课上课 作业批改辅导评价反思” 流程管理教学行 为，制定学 习汇报制度、质量调研考核制度和细则、制定教学六认真检查细则并认真检查做好记录。通过制度与考核规范学校教学秩序，提高教学质量。4、教师管理强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评，意见征集活动。推行教师聘任制，绩效工资考核制度以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展六个平台：一节展示课、一篇好论文、一张考试卷、一次家访、
9、一位同伴、一个学生，每年签订师徒协议，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥工会、教代会的民主监督和参政议政职能，坚持校务分开制度和每学期对干部队伍民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性。强化对党员干部的思想教育和行为规范教育，建立党员学习制度和例会。建立保持共产党员先进性教育的长效机制。5、总务后勤管理总务处要处处树立后勤服务的观点，做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制
10、定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。确保小卖店食品卫生安全。建立健全卫生室管理制度和巡视制度，门卫对进出人员要进行登记。6、校园文化、特色管理继续开展以“书香校园 ”建设为核心的校园文化特色活 动，认真制定方案，精心组织，通过开展丰富多彩的活动，使师生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。四、实施步骤第一阶段，动员阶段（2014 年 3 月）。组织全体教师认真学习中小学管理规范和学校精细化管理实施意见精神，制定本校学精细管理工作实施方案，提高全校师生对精细化管理的认识。第二阶段，实施阶段（2014 年 4 月2018 年 3 月）。各部门全
11、面落实工作实施方案，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。第三阶段，督查整改创优阶段（2018 年 4 月-10 月）。学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。第四阶段，总结深化阶段（2018 年 11 月）。继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“ 精
12、细管理 ”专项总结 ，推动学校精细 化管理工作的深入开展。（五）、保障措施1、成立学校实施精细化管理领导小组，成员名单如下：成员名单 组长：鲍忠信成员：王清龙 朱家饶 田德鹏何喜昌 吴 敏 陈则园2、实施“块 状” 管理，以 评估与决策中心、安全与 质量中心、服务和保障中心为主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。5、转变观念，重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励” 等人文性细节管理。
