1、1大学英语四级基础实力班阅读教案第一节 四级阅读总体概述1. 课程简介A. 大学英语新四级考试阅读部分题型解析（30 分钟）a. 快速阅读（Skimming and Scanning ）总的原则：快速阅读不是为了阅读而阅读，而是为了考试而阅读。解题原则：顺序原则快速阅读所考题型脱胎于雅思考试，总计十题，前七题为判断题或选择题，后三题为完成句子题。判断题是前三次考试所用题型，选择题是最近两次考试所用题型。从难度上而言，判断题略高于选择题。但二者做题思路是一致的，因为本部分考察的是略读与跳读即：Skimming and scanning.略读要求学生具备较强的连贯理解和推论能力，即通过所读的不多的
2、内容分析出整篇的思想意义。而跳读则是要求学生在浩瀚的长篇当中迅速定位与问题相关的信息点的能力。前者解决段落大意，中心思想的问题，后者为解决具体的阅读理解问题。二者的关系是，前者为后者提供方向，即判断信息点位置的大方向，后者确定答案的具体位置。很多同学都以为快速阅读部分不考察深度理解，因而只要能达到一般性识记内容即可，其实这是错误的理解。 “不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到 70%或 80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达 50%或 6
3、0%就可以了。(1)要利用印刷细节，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式) ，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。(2)以一般阅读速度(200 250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。 (3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。(4)注意转折词和序列词。转折词如 however, moreover, in addition ；序列词 firstly ,secondly(5)若无需要，不必阅
4、读细节。b. 选词填空篇章词汇理解题目是大学英语新四级考试的新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握词汇的情况，所以出现了新四级的词汇理解题（或选词填空题） 。这种题型事实上也是完形填空的一种，目的在于考查对上下文的理解和词汇的应用能力。以前的词汇题是以单句的形式考查考生，而新四级是以篇章的形式考查考生对词汇的理解。也就是说，以前的词汇题考生可以通过备考期间的题海战术得到高分，现在的篇章词汇理解题应该说用短时间的题海战术是很难得高分的。但是，在此可以提示考生，在新四级的试卷中，词汇理解题目只占整个试卷 710 分中的 35 分，可以说并不是
5、考试的重点。选词填空题占整个考试的分值比例为 5（35 分/710 分）。一篇阅读文章，长度在 250 词左右，题目为 10 道选词填空题，要求从给出的 15 个词中选择 10 个填入合适的空档中。对于四级的一般文章，选项有如下特点：15 个单词中 3 个名词正确答案+1 个名词干扰答案、3 个动词正确答案+1 个动词干扰答案、3 个形容词正确答案+2 个形容词干扰答案、1 个副词正确答案+1 个副词干扰答案。应该说四级大部分文章都存在以上特点，但是有时也不完全一致，同学们可以用作参考。 c. 深度阅读（Depth Reading）2新四级的仔细阅读增加了文章的长度和段落数量，题型向细节性方向
6、发展。仔细阅读要求做到“三精读一略读”。一是精读文章首段和每段第一次出现的结论句，了解文章的主题和结构。二是精读关键词定位的地方，请注意，细节题题干都是相应原文的变形（如同义改写、词性转换等），因此要找到答案一定要找到题干在原文中的出处，再把原文和选项相比较，正确选项应该是对原文的精确改写，应该符合两点特征：形式对应和含义对应，比如原文中出现比较，那么正确选项中也应该对应出现相应形式，同时含义应该是原文的同义替换，相同的意思换了一种表达方式。三是精读重要考点，比如：转折、比较、因果、结论或总结。略读就是略读甚至不读其他细节性信息，因为干扰选项往往来自于这些地方，精读后反而会增加干扰选项的迷惑度
7、，避免被迷惑信息干扰的最好方法就是不去面对诱惑。需要注意的是与原文极其相似的选项一定要慎选，太容易到手的成功总是从天堂到地狱的通行证。B. 阅读技能要求（40 分钟）a. 阅读速度阅读速度很难以给出一个统一的标准，要求每个同学必须读到每分钟多少词，但有一点是可以肯定的，即在规定的时间内能够完成文章的阅读以及答题。注意，很多同学只注意到了文章有多少单词，而忽略了问题与选项的阅读时间。实际上，问题和选项的阅读所用时间应该要比文章阅读时间多，否则，犯错误就是必不可免的！平均算下来，每篇文章的阅读与答题时间绝对不能超过9 分钟。其中，问题选项阅读所用时间必须是 5 分钟左右，4 分钟完成文章浏览。只有
8、这样才能保证答题的准确性。有同学经常抱怨说，文章我都读懂了，但做起题来，每篇还是对一错四，十分沮丧，其原因我想大家现在应该明白了吧。b. 阅读理解力阅读理解能力实际上就是体现在文章篇章理解和长句难句理解上。首先要有篇章的整体把握能力，不清楚整篇文章所述内容就去答题，犹如黑暗当中胡乱摸索，碰对一个算是一个，水平肯定起伏波动。所以一开始必须是掌握文章的主题思想，各段的段落大意，然后才能投入到具体的答题过程。具体答题过程当中，考察点往往是长句难句理解。这对很多同学来说是个挑战，甚至有同学说我干脆专门报个长难句班来解决这一问题。不管用什么办法，长难句的理解都要自己反复通过真题进行分析，从简单的基本句型
9、开始练习，从最基本的举行开始分析起，逐句分析，不要嫌麻烦。这样的分析练习并不要很长时间，有四五篇文章的分析基础后就能有效把握英语的句型基础了。这在我们后面的句意理解部分我会带大家做练习。总之，阅读理解力的提高绝对不能脱离一个根本原则：阅读的目的是什么？你读一篇文章所要获取的信息是什么，这才是你阅读的根本。我们读汉语的报刊杂志书籍等等，绝对不是为了认识其中的几个字词，而是为了获取文章想要告诉哦我们的思想是什么。小学时，老师在语文课上经常让我们做的一个练习就是总结段落大意，中心思想，那时看起来挺愚蠢的，现在回想起来，大家不妨去感受一下中小学老师的思想。这些做法的意义是什么呢？C 考试过程当中的阅读
10、方法（50 分钟）“一个中心，两个基本点，坚持两项基本原则”“一个中心”即文章的中心思想，通过阅读文章的首段尾段，段首段尾，合理联想，准确推测得出文章的中心思想，用之作为答题的指路标，这是至关重要的。而且，得到这些信息也可以解决深度阅读题里至少一个主旨型问题。P2,Passage 3 为例。 （Apple and candle） “两个基本点”即定位点和对应点。定位点是指题干选项当中可以用于帮你确定答案大致位置的路标词。以前的考试当中这类路标词一般十分明显。但现在的考试越来越变态，定位词变得越来越模糊。但再模糊也是肯定存在的。目前较为常见的是专有名词，实意名词。有时副词，形容词，动词也可能成为
11、定位词。3对应点则是答题准确与否的关键。所谓对应点即定位词回到原文当中所对应的部分。一般情况下，对应点都是要通过同义替换形式来表达，不能原词重现。否则为错误或干扰性内容还有，一般按照顺序原则寻找对应点，绝不跨段寻找，否则容易找到干扰项。P3, Passage4两项基本原则：顺序原则和考点唯一原则。四六级考试考到今天，这两条原则基本上没有完全被颠覆过。一篇文章五个问题，基本上问题出现的顺序与原文信息点的顺序是一致的，只有很少的情况会颠倒顺序出题，所以顺序原则十分重要。考点唯一原则也是如此。一个考点对应一个信息点，如果一个题目上出现了上一题或下一题的信息点，那绝对是干扰项，通过位置就能判断其有效与
12、否。通过前两篇文章的习题对这一原则加以说明。2. 本课程训练脉络（10 分钟）词义推论理解句意理解段落理解篇章整体理解3. 本课程训练目标（10 分钟）248.5 分当中的 192 分，即 80%的准确率，这是顺利通过四级的首要保障。四级阅读必须量化，因为这是考试类型的阅读。量化的具体细节应该考虑两点：一，每篇文章所用的时间；二，每种题型具体的得分情况总结。第二节 阅读过程中词的处理作为四级的准备工作，词汇可以说是绝大部分同学所花时间最多的一部分。但所花时间最多并不意味着效果就是最好，经常有同学会说，大纲的单词我记了一遍又一遍，就是记不住。还有些说，我记了所有的单词，都记住意义了，但答题还是犯
13、错误。这都说明我们对于词汇的理解和把握不是十分的准确，实际上，对于绝大部分同学而言，阅读时总会遇到一些不熟悉或不认识的单词，这实际上是很正常的现象。大纲规定了阅读文章当中允许出现 3%到 5%的超纲词汇，这些词汇都是要求我们运用阅读技巧来处理的。猜测单词能力因此就成了阅读首要要掌握的一个能力。单词的意义推测可以从多方面入手，但最有效的是上下文线索，构词法，结构对比法。还有词意推测题如果直接出题，还要考虑考试原则和出题规律。一般是如果选项当中直接出现了所要猜测的单词的某一部分，则该答案肯定错误。如果某一选项的解释涉及原词的基本意义，则肯定该选型为干扰项。如选项当中出现一正一反两个选项，则答案为非
14、正即反，只需判断词义的方向即可。 P7, Passage4,第 2 题； P10,第 3 题； 一Context clues 上下文线索可以说是阅读过程中词义推论最为常用的手法。目前很多同学在平时阅读过程当中习惯使用电子词典作为辅助手段，遇到不认识的单词马上查电子词典，这样一篇文章的阅读就会不断的被生词打断，文章阅读没有整体感。因此，正确的阅读态度应该是遇到不认识的单词，首先考虑的是通过上下文线索进行推敲，推测可能的词义。在使用上下文线索推敲单词词义时，必须使用语法知识、日常逻辑、作者意图等作为依据。尽管词义推测没有公式可循，但为了提高我们词义推测的能力，下面五点是必须要记住的：A. 使用句中
15、或段落中其他词语的意义以及包含此单词的整句来推断单词可能意义的数；B. 使用语法和标点线索来确定词与词之间的关系；C. 使用日常常识推断词义；D. 不熟悉的词只要求推断其模糊词义即可，不要求精确对应词义；E. 了解什么情况下不需要推测某些单词的意义。For Example:1) I removed the _ from the shelf and began to read. 日常逻辑2) Bob is a thief; he would _ the gold from his grandmothers teeth and not feel guilty.日常逻辑3) Our uncle wa
16、s a _, an incurable wanderer who could never stay in one place.(traveller , drifter, roamer)同位解释44) Unlike his brother, who is truly a handsome person, Hans is quite _.(ugly, homely, plain)对比关系5) But surely everyone knows that if you step on an egg, it will _(因果关系)教材内容示例：1.P1,passage one, the last s
17、entence.Unemployment is a waste of human resources, and represents a drain on public budgets and on the life savings of individual families.(并列连词 and 可以作为线索，对比前后句型特点)1. P2,passage two, the last sentenceHowever, the difficulties involved in our task are so great that we cannot hope for more than tent
18、ative and incomplete answers.(并列关系，学生可能不熟悉 no more than 用法)2. p5, 第四小题 carcinogenic ,对应上一句的,nitrates and nitrites 同位解释关系3. P6, passage 3,line7-8If people are deprived of the company of others for prolonged periods, mental breakdown is the usual results.(日常逻辑，加入你被一个人关在这个教室里长达一个月没人跟你说话，你可以想象结果会是怎样！)4.
19、 P3, passage 4,the last line When resisted, as they were at Bellevue in efforts to install trained nurses on the maternity wards,.日常逻辑推论: 除了医院，还有其他地方有妇科病房吗？护士可以“安装”吗？5. P8, passage 2, 第一句，where do pesticides fit into the picture of environmental disease？不用推测具体词义，常识告诉我们前后的关系是什么。6. p11,unit 3 pasage 4
20、,最后一句，“fewer words not have served the true, more would have been superfluous”. 对照关系，反义推论。7. p14,passage 4, line 1-2 It is curious how often sympathy for the old and infirm takes a form which actually humiliates them. 注意这里 curious 与 sympathy 的关系是对立的，而 old infirm 是同方向的。8. p18, passage 4, line 1 Real
21、policemen hardly recognize any resemblance between their lives and what they see on TV注意内在逻辑联系，不难推出 resemblance 是相似性的意思。9. p27, passage 4, Para 1 last sentence people who maintain eye contact while speaking, whether from a podium or across a table, are regarded “not only as exceptionally well-dispos
22、ed by their target but also as more believable and earnest” 此句中的 target典型的不能根据原意来做选择。根据上下文可知，target 是指说话对象。其次，根据类比原则，podium 和后面的 table 意义方向一致，结合日常逻辑，应该是类似于讲台的地方。Exercises：1. One who is destitute has a great need for food and clothing. (very poor)2. Some of the prospectors who came to California to f
23、ind gold and silver were successful. (miners)3. Trying to control a wild animal can be perilous. (dangerous)4. It was difficult to keep law and order in the Old West because of all the outlaws.(lawbreakers)5. As the fat man sat down, the chair collapsed under him, with a loud noise of tearing canvas
24、. (broke)6. Your library permit expires next month,. If you want to borrow a book, you must request a new one. (ends)7. Jack was thrilled to find out that he had won a special award for his work. (excited)8. The pilot increased the altitude of the airplane in order to avoid the rain cloud.(height)cf
25、. latitude , attitude9. John does not like swimming; therefore he does not take part in aquatic sports. (water)10. After mark lost his job, his future looked very bleak. ( hopeless and discouraging)11. There are times when one wants to be surrounded by people; there are also times when one needs sol
26、itude.12. He was a green worker and needed a lot of training.(without experience) cf. worker in green513. Alice bought an “I love San Diego” T-shirt as a souvenir of her visit to that city. (gift or reminder)14. Mother was tall, fat and middle-aged. The principal of the school was an old woman, almo
27、st as plump as mother, but much shorter.15. Since Walter did not expected to speak, and had prepared nothing, his talk was an impromptus one. (without preparation) 二构词法推测词义除了利用上下文线索推测词义外，利用构词法分析词义也是阅读过程中最常用的词义推论手法之一。相信很多同学都在使用如“星火”等词汇书，这些词汇书的基本编排手法都是根据词干词缀来的。但是如果只将词干词缀干巴巴的放一起，势必大家很难记住那么多的词干词缀。所以在阅读过
28、程，遇到所有不熟悉的单词，大家首先可以考虑其单词构成，看他们类似于什么单词，再通过上下文推测其意义。当然，熟记常用的词干词缀是很有必要的。通常情况下，前缀改变词义，后缀改变词性。For example：stem: pay ; prefix, repay, suffix, repayment 词干词缀并不能完全准确的帮助你推敲出单词的准确意义，但总是能够帮你得出单词的大致意义，因此，阅读过程就不会因为你要停下来查词典而中断。下面列出一些四级考试中常见的词缀词根，需要熟记。鉴于词汇老师就这一部分有详细解释，阅读课堂里我们就不做深入探讨。Prefix: Co-, com, con- , col-,
29、cor- syn-, sys-: together, with In-, im-, : into, in, on Il-, im-,il-,ir; dis; un-: not Macro-:big large; micro- , mini-: small pre-: before, post-：after ante-: beforeRe- retro- :back ,backward, behind Super-: above; greater than ultra- : beyond ; hyper-: above, beyond;Circum-: around contra- , anti
30、- : against inter-: between, intra-,intro-: withinTrans- :across sub-, suc, sup-: under, behind Non-: not a- ,an-: no, without, lacking; Mis: wrongly, badly, uni-, mono-:one, alone , bi-： two; poly ，mullti-: many; Semi- :half tri-: three dec: ten De-: down from ;away; off Stem：Audi-, audit- : hear c
31、hron- : time -dic-, -dict-: say, speak gram-, -graph-, scibe-, -script-: writeMeter-: measure phone-: sound scop-, spect-, scope: see, look at -duc-: lead -mit-, miss-: send port-:carry sequ-: follow tele: far Anthro-, anthrop-: man arch- :first, -gam-: marriage: polygamyMorph-:form -pathy-: feeling
32、s, sufferings -onym-: nameAuto-: self bio-: life cycle: circle mort-: death psych-: mind Capit- : head geo- :earth hydro-: water therm-, thermo- :heat 通过构词法推测词义还有很多其他情况，比如说，复合构词法(lifeline, deadline)， 混合构词法（smog, motel, brunch）.等等，总之阅读过程当中遇到生词，第一反应绝对不能是翻开词典，而是通过多种途径先行猜测。下面我们来看看教材当中的一些实例。1. P2, passag
33、e 3, line4-5, undisciplined, disorganized2. p6, passage 3, line 8, prolonged line 10 imprisonment 3. p12, passage 2, line6 considerable modification.(同根系列词汇)；line10interior(exterior).4. p16, passage1, 第三题 pros and cons 65. p19, passage 1, line 4 disregards.6. p21, passage 3, line 6.recipients我们这里所说的
34、所有词汇的意义推测方法，解决的都是阅读过程当中的难词问题。至于基本词汇，从来没有捷径可走，都要靠大家花时间强记巧计基本词汇。最好的办法是采用四六级考试委员会所编的大纲词汇，逐一解决，不留漏洞。 （补充朗读联想法记忆词汇）第三、四节 句意理解与推论一Introduction and Comprehension 整段文章理解与否关键还在于句意理解是否正确。长难句的理解尤为重要。他们一方面关系到我们是否能理解文章的信息，另一方面关系到很多细节性问题的解答。而长难句又是很多同学深感头疼的一个难题，要理解长难句，首先我们要具备如下思想：1. 尽量确定句子的难点所在；2. 学会识别重要的能改变句意的语法、
35、标点线索；这包括：a：寻找出能改变全句意义的单词，词缀；如：Summery weather is not uncommon.b: 找出能够帮你确定句子内部关系的关键词；如; fromto , not onlybut also, in order to, instead as a result. , because of however等等。句子分析基本原则 原则：先分析结构，后把握意思固定结构：如，固定搭配，固定句型语法： 如，分析主谓，主谓宾，或句子做主语等标点符号：如，两个逗号，两个破择号 先主干 (主谓 )，后分支(定语，补语，同位语等等 ) 分支看得懂也不提前看，看不懂放弃下面大家看下
36、列例句;1.The student revolt is not only a thorn in the side of the presidents newly established government, but it has international influence as well. Who or what does this revolt affect?(a)A. the students B. The side of the presidents bodyC. Only the national government D. national and international
37、affairs.2. John thought Mary was no more virtuous than intelligent. According to John，Mary was _. A. less virtuous than intelligent B. intelligent , but not virtuousC. virtuous but not intelligent D. neither virtuous nor intelligent了解了在这个句型后，大家把教材打开翻到 p10, passage4 line 2-3. 请大家分析下这句话的含义。1. Paul spa
38、red nothing to entertain or treat his friends.A. Paul provided little entertainment for his guests.B. Pauls guests were not well entertained.C. Nothing was prepared by Paul to entertain his guests.D. Everything Paul could get was offered to entertain his guests.2. The job is much more than a childs
39、play.A. easy B. not as easy as you might thinkC. to present a play for children D. to give a play for adults 5. He is none the wiser after being taught repeatedly the same lesson.A. He never learns B. He is very wise 7C. He picks up things quickly D. He has learned many lessons 上述句子当中都有一些特殊的习惯用法，语法结
40、构，使得句子意义比较难懂。我们再来看看我们的教材当中的一些例子。1. P1, passage 2, the last line (not .but.结构)2. p2,passage3, line 7-8, (morethan)3. p6,passage 3, line 1. (句意推论)4. p7,Passage4, line8. (否定词+比较级=最高级)5. p9, passage2, the last line (隐含意义)这些课文实例告诉我们的无非是在阅读过程中对稍微复杂的句子我们如何推测其隐含意义，但这种推测有个前提，那就是我们首先要有一定的基本语法知识，尤其是基本句法知识，才能了解
41、所谓的长句都是如何组成的。E.g1. .p19. passage 1 ,line 4-7.典型长难句，分析结构E.g.2. p27，passage4 line 6-8 . 难句，同上。二. Restatement and Inferences ( 重述与推论)重述与推论可以说是我们解答四级阅读题的关键阅读手段。首先，识别文章内容与题目内容所存在的重述，实际上就是前面我们所讲的识别同义替换。以前的考试同义替换基本只要能够识别词语的同义替换即可找到答案，但现在的四级越来越要求我们能够识别句子的整体重述。其次，推论技巧是阅读的重要技巧，也是四级阅读出题的主要依据。据我统计，同学们阅读所犯错误，80%
42、出自推论题。而现在考试的推论题数量比例明显比以前更多了，因此，有能力进行合理正确的推论是完成四级阅读目标的关键技巧之一。下面就这两种技巧分开加以说明。1. 重述与推论的特征与应用所谓重述就是用不同于原文的语言将原文思想加以再现。我们在每一道阅读选择题当中的四个选择项当中选择正确选项时不难发现，那些与原文表达一摸一样的选项，几乎没有那个是正确答案。（当然模拟题除外！）一般说来，四个选项的表述分为下面四种情况：1）原文重述，表达手段不同；2) 由原文所给信息所做出的推论或者结论；3）与原文内容相比错误的信息 4）根据原文无法判断对错的信息。 （not given ） 。举出我昨晚爬到了白云山顶的三
43、种不同译法说明重述的意义。所谓推论是根据原文已有信息推出相关正确内容。推论要求同学们掌握正确的逻辑推理方式。出题形式多为包含（infer, imply, suggest 等等表示推理的题目）以及 Which of the following statement is true /false/not true/ except。凡是这类题，只要选项与原文一模一样，基本就是属于干扰项。重述往往对应事实细节题，推论往往解决判断推理题。下面大家看下列例句：e.g.1 Heavy smokers and drinkers run a fifteen times greater risk of develo
44、ping cancer of the mouth and throat than non-smokers and non-drinkers.A. cancer of the mouth and throat is more likely to occur in heavy smokers and drinkers than in non-smokers and non-drinkers.(restatement)B. People who never smoke or drink will not get mouth or throat cancer.C. Heavy drinkers who
45、 run have a greater risk of developing cancer than non-drinkers.D. People would probably be healthier if they dont drink or smoke.(inference)e.g.2 This organization may succeed wonderfully at what it wants to do , but what it wants to do may not be al that important. A. The organization may succeed
46、.(inference)B. what the organization wants is wonderful.(false)C. the author questions the aim of the organization.(inference)D. Although the organization may reach its aim, the aim might not be important.(restatement)8e.g.3. A favourite definition of joking has long been the ability to find similar
47、ity between dissimilar things, that is , hidden similarities.A. joking is the ability to find similarity in dissimilar things (restatement)B. this definition is a new one. C. many people define joking as the ability to find similarity in dissimilar things.(inference)D. the author agrees with the def
48、inition.(false)not givene.g.4 He is now so tired that to walk another mile is out of the question.A. He is able to walk another mile.(false)B. He is unable to walk another mile.( inference or restatement)C. Its impossible for him to walk another mile. (Restatement)D. it is probable that he can walk
49、another mile. (False)e.g.5 He failed in the exam, and now he is still in the blues.A. He is in blue now. B. He is in the blue nowC. He is in low spirit now. (Restatement) D. He is still sad now. (Restatement)完成了上述练习后，大家应该对于什么是重述，什么是推论有了清楚的了解了。现在我们来看看课文实例。P20, passage 2. 重点讲述五个问题的选项是重述还是推论。三Making a judgment做出正确的判断是我们在理解完文章之后答题正确的关键技巧。有时对错就在一念之间，如何把握这个一念之间对错选择至关重要。所谓判断就是基于证据所做的合情合
