1、 语言运用层1下列各句中 ，加点的成语使用不恰当的两项是( ) A 爸爸工资不高 ， 妈 妈没有稳定的工作 ， 生活拮据， 但他们兄弟二人都很 懂事， 让枣推梨 ，关系融洽 ，很受邻居们喜爱。 B 他潜心于文字学研究 ， 身居书斋十多年 ， 焚膏继晷 ， 颇下了一番 “头悬 梁锥刺股 ”的功夫， 终于取得了令人瞩目的成就。 C 小李考虑问题总是 出于公心 ， 勇担责任 ， 从不患得患失 ， 所以在这个有 着十年奋斗历程的团队中威望很 高。 D 我攀过陡峭的崖壁 ， 历尽艰辛 ， 登上绝顶 ， 放眼望去， 天无涯际 ， 顿觉 自己渺小 ，登高自卑 之感油然而生。 E 奔流不息的京杭运河带来隋唐以
2、来的千年商贾繁荣 ，小溪河 巧夺天工 ， 穿城而过 ，银城新苑地处两河沿岸的滨河公园 ，位置十分优越。 【解析】 A 项 ，让枣推梨：小儿推让食物的典故。比喻兄弟友爱。B 项， 焚膏继晷： 点燃灯烛来接替日光照明 ， 形容夜以继日地用功读书或努力工作。C 项 ， 患得患失： 担心得不到 ， 得到了又担心失去。 指对于个人的利害得失斤斤计 较。D 项，登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进 ， 由浅入深。 不能误 用为看见高山觉得自己很渺小。 E 项， 巧夺天工： 指精巧的人工胜过天然 ， 形容技艺极其精巧。对象错位。 【答案】 DE 2下列各句中 ，没有语病的一项是( ) A 巴菲特
3、以纯粹的 “投资人 ”身份， 跻身世界富豪排行榜榜眼 ， 的确堪称 奇才 ，不过在华尔街并非没有先例。 B 人们喜爱他也并不 仅仅因为 NBA 中出现了一个能够与奥尼尔对抗的中 锋 ，而是因为这个中锋是一个黑头发黄皮肤的亚洲人。 C 这个地方的百姓太穷 ，存款几千元甚至上万元的很少；居民经济紧张 ， 电影票价几元甚至十几元都承受不起。 D 去年 10 月 ，同样 在红海 ，该船的姊妹船 “萨拉姆 95”号客轮与一艘塞浦路斯商船相撞后沉没 ，乘客几乎全部获救。 【解析】 B 项 ， 结构 混乱 ， “ 而是”改为 “ 而且”。 C 项， “几千元 ”与“上 万元 ”“ 几元”与“ 十几元”应分别
4、颠倒顺序。D 项， “几乎”与“ 全部”自相 矛盾 ，不合逻辑。 【答案】 A 3填入下面横线的句子 ，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 最可悲的是我们的孩子 ， 他们_ ，_，_。 有一位作家 写到 ，她曾带几个孩子到野外去看月亮和海 ，可是孩子们_，_， 不要误了他们喜欢的一个电视节目。 心里惦记着的是及时赶回家去 在这样一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长 对月亮和海毫无兴趣 因而也很难唤起他们对大自然的真正兴趣 压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆 A B C D 【解析】 从文章内容来看 ， 第一处应该选填 ， 第二处根据文中的 “去 看月亮和海 ”应该选填 。 再从第一处的
5、几句关系来看 ， 第句是由 推断 出的结果 ， 故而第一处顺序应该为 。 而第二处中的 则与后面内容紧密相 连 ，所以顺序为 ，故选 B 项。 【答案】 B 4语言 交际时 应该认 真倾听 ， 机智应 对。下 面是大学 生求职 时考官 的话 ， 请说出他的言外之意 ，并用简明得体的语言应对。 你成绩优秀 ， 直率单纯 ， 将会很有前途 ， 可我们的工作需要与形形色色的人 打交道。 言外之意： 应对： 【答案 】 ( 示例) 言外 之意：你不适合本单位的工作 ，我们不能聘用你。 ( 应对示例一)( 希望留下) ：单纯也是一种美德 。如果有幸加盟贵公 司 ， 我也 能很快成为社会经验丰富的人。我希
6、望自己有这样一段经历。 ( 应对示例二)( 巧化尴尬) ：感谢你对我的肯定 和善意的提醒 ， 我 坚信直 率 单 纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中 ，或许就会有我。 5阅读下面的一则消息 ，为其拟写一个简明的标题。 人民日报北京 2 月 18 日电 商务部、 中国农业银行、中国移动通信集 团公司今日在京举行 “万村千乡市场工程” 信息化建设合作协议签约仪式 ， 政银 企三 方携手打造现代化农村流通网络。 根据合作协议 ， 商务部、 中国农业银行、 中国移动通信集团公司将以 “万村 千乡市场工程 ”建设的流通网络为载体 ， 整合三方优势资源 ， 通过实施 “万村千 乡市场工程 ”信
7、息化改造 ，促进农村商流、信息流、资金流融合。 据悉 ， 三方合作后将对 “万村千乡市场工程 ”承办企业和农家店进行信息化 改造 ， 配备硬件终端设备 ， 安装管理软件， 开发 “万村千乡市场工程 ”信息系统 平台 ， 实现农村商品流通 信息的互联互通， 提高农村流通效率， 提高农村流通业 的现代化水平。 【解析】 先抓关键 词 ： 政银企、 建设、 现代 化、 农村流通网络 ， 然 后连成 简洁的一句话。 【答案】 政银企联手建设现代化农村流通网络 6 提取下列材料的主要信息 ， 整合成一个单句 ， 对“大气科学” 做一解说。 ( 可适当增删词语 ， 但不得改变原意) 大气科学是研究大气的各
8、种现象演变规律的一门学科 。 这些现象包括人类活动对它的各种影响。 大气科学还是研究如何利用这些规律为人类服务的科学。 大气科学研究对象主要是覆盖整个地球的大气圈。 【解析】 解答此题时 ， 先确定长单句的主干 ， 根据题目要求， 对“大气科 学 ”进行 解说 ， 结合 可知， “ 大气科 学是 一门学 科 ”， 以此作 为长单句的 主干； 然后将各短句中的陈述说明部分变为 “一门学科”的修饰成分 ， 将变换后 的各部分按照一定的逻辑顺序整合到句子主干中即可。注意必须是单句形式。 【答案】 大气科学是以覆盖整个地球的大气圈为研究对象 ， 研究大气的各 种现象( 包 括 人 类 活 动 对 它
9、的 影 响) 演 变 规 律 以 及 如 何 利 用 这 些 规 律 为 人 类 服 务 的一门学科。 阅读提升层( 一) 阅读下面一篇社论 ，完成 710 题。 外来词使用当规范 施 方 外来词涌入势不可 挡 随着人们之间贸易往来、 文化交流、 移民杂居和 战争征服等各种形态的接触 ， 必然会引起各民族语言的 接触，外来词便是这种语言接触的历史见证。 外来词是 汉语词 汇中一 个有机组 成部分 。例如 “觉悟”“ 刹那 ” 等词 是从梵 文中翻译过来的 ， “幽默”“ 苦力” 等词是从 英文翻译而来 ， “场合”“ 关照” 是从 日文引进 的。科 技领域 引进的词 更多 ， 如“引擎”“ 软
10、件 ”等 。它们 大多经过长 期使用而为大家所接受并丰富了我们的语言宝库。 同样 ， 汉语中的一些词汇 ， 如 “ 茶”“ 武术” 等也被 其他民族 语言 “ 借”去 ，成为它 们的外 来词。 英语中也含 有大量的外来词 ，大约占了其词汇总量的一半 ，其中借自法语的又占了大多数。 “汉堡包”“ 保龄球”“ 三明治” 随着新事物的不 断涌现， 现代汉语中的 新词语正以每年 1 000 字左右的速度增加。 “洋泾浜” 不可取 外来词本无可厚非 ， 但是中文夹杂洋文的所谓 “洋泾浜”则令人担忧。 2003 年 ， 上海的一位乘客不清楚机票上写的 PVG 是指浦东机场， 按照老习惯到虹桥 机场乘坐飞机
11、 ， 结果错过了飞机起飞时间 ， 于是状告航空公司， 乘客胜诉。 我们 不知道 ， 如今的机票有没有做相应的修改 ， 但“洋泾浜”的危害可见一斑。 “洋泾浜 ”何以愈演愈烈？ “当代政治、经济、 科学、技术变化速度加快 ， 面对层出不穷的新术语 ， 人们没有充裕的时间消化、 转化 ， 术语统一和规范工作严重滞后 。 ”国 家语言 文字工作 委员会 研究员 厉兵说。 一个规 范而妥 帖的译名 ， 往 往 不 是 一 下 就 可 以 找 到 的 。 如 X 光 传 入 我 国 ， 最 早 有 “ 照 电 火 ”“ 照 X 光 ”“照光 ”“透视 ”等译名不断推陈出新 ，现在才有“透视”作为通用译名
12、。 对原本我们没有的外部新鲜事物 ， 汉语一向有一个 “正名”的过程。 历代的翻译 家付出了不少的心血 ，为汉语创造了许多非常得体而生动的词 ，许多沿用至今。 有些词 ， 如今一般人甚至都不觉得它是外来的了 ，如幽默、逻辑。 对此 ， 有关专家指出 ， 吸收字母词或外来词要坚持引导使用规范的、 大多数 人懂得的意译词。已有可用的意译词时 ， 一定要使用意译词 ， 如 “ 世贸组织 (WTO) ”“首席执行官(CEO) ”等。 一时找不 到准确的译名 ， 不妨用音译的形式 ， 非用字母词不可时也应遵照有关规定 ，在字母词后面括注释义。至于 HSK( 汉语 水平考试) 、GB( 国标) 一类仿照外
13、文字母词用汉语拼音字母造词就实无必要。 认为夹用外文可以显示一种地位、 一种身份 ， 这也是“洋泾浜” 被一些年轻 人视为时尚的原因。 然而语言终究是一种交流的工具 ， 如果别人听不懂或是听着 别扭 ，又有何身份可言！ 珍爱我们的语言 有人估计 ，到 21 世纪末 90% 的语言可能会灭绝。近年来 ，世界许多国家都 提出警惕 “语言入侵 ”“文化入侵”的问题 ， 有识之士对民族语言的 “异化”和 “ 污染” 忧心忡忡。 许多国家在维护民族语言方面 ， 态度非常鲜明， 立场非常坚 定。 1992 年，法 国国 会郑 重地把 “ 法语 是法国 的 官方语言 ”这 句话加 入 到法国 宪法中。199
14、4 年法 国 又出台了 新的法 律 ，规 定公共场 所的所 有标语 、公告牌必 须用法语书写 ， 原文是其他语种的也要翻译成法语 ， 而且法语字母不能小于原文。 违反上述规定的个人和企业将被视情节轻重处以 1 000 至 5 000 欧元的 罚款。 2000 年 ，波兰制订一项法律 ，规定所有公司的推销广告和产品说明书必须用波兰语。 几年前 ， 德语研究所曾致函德国电 信公司， 抗议该公司滥用英语词汇。 一气之下 ， 德语研究 所的一 位教授 还创建了 “保护 德语学 会 ”。2001 年普京 总 统就签署了 一项要求维护俄语 “ 纯洁性”的命令， 禁止在俄语中滥用英语单词。 一位语言学 家甚
15、至呼吁：要保护世界的 “语言生态”平衡。 汉字是世界几大文明古国中唯一从其产生开始延续至今的文字 ， 而 中华人 民共和国国家通用语言文字法 更肯定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。 1951 年 6 月 6 日， 人民日报 发表了题为 “正确地使用祖国的语言 ， 为语 言的纯洁和健康而斗争！ ”的社论。 半个世纪 后的今天 ， 在这个曾经产 生过唐诗、 宋词、元曲的国度里 ，人们发出了“维护祖国语言健康发展 ”的呼喊。 7每一篇社论都有其很强的目的性 ，这篇社论的写作目的是什么？ 【解析】 答题时可从标题 “外来词使用当规范 ”入手， 结合三个小标题来 分析 ，社论重点是写
16、“珍爱我们的语言”方面的。 【答案】 这篇社论的写作目的是呼吁人们珍爱祖国的语言。 8 社论是具有鲜明的针对性的 ， 这篇社论是针对生活中的什么现象 而写的？ 【答案】 针对的是当前越来越多的中文洋文混杂的语句出现在报纸杂志 上 ，流传在人们口头上的语言现象。 9这篇社论的思路是怎样的？得出了什么结论？发出了什么号召？ 【答案】 文章先列举了生活中随处可见的中洋文 混杂的现象 ， 并指出外 来词的涌入来势凶猛 ，然后分析滥用外来词所带来的不便以及外来词泛滥的根 源。 得 出民族 语言被 “异化” 和“污染 ” ， “语言入 侵 ”“文 化入 侵 ”最终会 带来语言的灭绝和历史文化的消亡的结论。
17、 号召人们“ 维 护 祖 国 语 言 健 康 发 展 ”。 10社论其实就是一篇议论文 ，试分析这篇社论主要采用了什么论证方法。 【答案】 文章采用了举例论证、 类比论证等论证方法。 如第二自然 段中列 举了 “觉悟 ”“幽默 ”“场合”“引擎”等词语均为外来词 ， 均以不同形式翻译 过来的 ， 证明了“外来词是汉语词汇中一个有机组成部分 ”这个观点 ， 属于举例 论证。紧接着指出汉语中的一些词汇也被其他民族 “借”去成为它们的外来词 ， 这属于类比论证。 ( 二) 阅读下面的文字 ， 完成 11 14 题。 阅读是一个民族持久 的功课 国家新闻出版广电总局原副局长邬书林访谈录 记者： “全民
18、阅读 ”今天已经成为一股热潮。从 2006 年中宣部等八 部委提 出开展全民阅读活动至今已 10 年。今天回过头来看 ，您认为我们做得怎么样？ 邬书林： 我认为现在态势很 好， 中央重视 ， 社会认同， 民众参与 ， 活动健全， 经过 10 年努力， 全民阅读有了非常坚实的基础。 现在全国 31 个省 700 多个市都 已开展了形式多样、 民众广泛参与的阅读活动。 阅读不仅仅是个人的事 ， 阅读已 经走进学校、 社区、 军营、 农村 ， 甚至高墙。 江苏 、 湖北、 深圳、 辽宁等地先后 完成了全民阅读的地方立法工作 ， 确定了全民阅读在建设学习型社会中的法律地 位 ，把全民阅读上升为法律法规
19、 ，我认为这是一个标志性的重大进展。 对一个民族而言 ， 阅读是一项长久的文化工作 ， 绝不是一时的。 如何把全民 阅读作为一项基础性、长期性的工作持之以恒地开展下去 ，需要好好总结 10 年 来的经验。 记者：您认为有哪些经验值得总结？ 邬书林： 把全民阅读作为中华民族提升整体国民素质的重要工作长期不懈地 抓下去 ， 需要总结过去 10 年的经验。我认 为 ，首先要提高认识，要对阅读的功 能、 意义 ， 阅读的本质给予进一步的认识。 阅读的本质是通过阅读去借鉴、 吸收 和掌握前人已有的知识、 经验与智慧。 现在有 很多人认为阅读主要是用来提升修 养 ， 我觉得这不是阅读行为的本质。 阅读的本
20、质是要获取知识 ， 在获取知识的基 础之上有了生产生活科学研究的能力 ， 同时再提高自己的精神境界。 这两者并行 不悖。 今天我们要很好地用阅读这个 工具来提升国民素质 ， 用全人类的图书把中华 民族武装起来 ，为中华民族的伟大复兴打下坚实的文化基础、知识基础。 记者： 对于全民阅读的重要意义 ， 现在社会和民众已有共识 ， 那么国家、 政 府层面还需要做好哪些工作？ 邬书林： 我们不是一般地提倡全民阅读 ， 而是要把全民阅读持久深入、 实打 实地推进 下去 ， 这就需 要做很多 工作。 这几年 的 “两会 ” ，我 都联合 政协委员上 交 关 于 尽 快 出 台( 全 民 阅 读 促 进 条
21、 例) 的 提 案 ， 希 望 以 法 律 法 规 的 形 式 将 推 动 全民阅读工作纳入法制化轨道。 进一步加强公共图书馆和农家书屋等基础设施的建设 ，创 造读书 条件。 养成阅读 习惯是 一门科 学 ，0 6 岁 是阅读 的 启蒙阶段 ， 使儿童通过阅读养成阅读兴趣 ， 从阅读中找到快乐；6 12 岁的小学教育阶段是 非常重要 的 ， 使孩子 基 本掌握阅 读的 方法；12 18 岁是巩 固阅 读习 惯 ，提升阅 读水平的关键阶段。 打好这三 个基础， 终身阅读才有可能实现 ， 活到老学到老才 有坚实的阅读习惯基础。 专家学者要为整个国家提升阅读水平做好表率 ， 同时提 供丰富的精神食粮
22、。 记者： 在今年的全国 “两会” 上， 李克强总理说到中国人阅读量不足有些国 家的 1/10 。 从近年调查 情况来看 ， 国民阅读率虽然在上升 ， 但速度比较慢。 您如 何看待中国国民阅读率低的问题？ 邬书林： 对这个问题要实事求是地看。 首先 ， 新中国成立初期， 我们国家的 文盲率是 80% ， 改革开 放初期是 34% ， 最近这 次人口普查统计显示是 4% 。 解决 阅读问题首先要解决文盲问题 ， 我国的文盲问题才刚刚解决 ， 国民阅读率 不可能 有多高。 我坚信孩子的阅读率会越来越高。 其次 ， 现有的阅读率的统计指标还要 进一步完善 ， 要把图书馆的数据和其他形式的阅读数据也纳
23、入其中。 再次 ， 我国 的国民阅读率的确亟待提升。 不过 ， 现在信息枝术的进步 ， 特别是移动互联网技术为我们阅读提供了非常 好的工具 ， 通过手机、 平板电脑等设备阅读的人数大增。 我最近反复强调这个 观 点 ，不要以为通过手机阅读就不是阅读 ，不要以为通过电子阅读器阅读就不好。 相反 ， 新技术极大提升了阅读效能。 美国所做的一项统计显示 ， 网络时代科学家 的阅读量比原来增长了 25% ，普通民众也增加了 5% ，因为不需要跑图书馆了 ， 买书便宜了 ， 看书更方便了。 所以 ， 既要重视传统阅读 ， 更要关注现在信息技术 条件下的阅读 ， 两者并行不悖。 我相信 ， 随着 阅读意识
24、的提高 ， 阅读设施的完善 ， 阅读氛围的浓厚 ，我国国民阅读率一定会赶上先进国家的。 ( 选自人民日报 ，有删改) 11 下列对材料有关内 容的分析和概括 ，最恰当的两项是( ) A 邬书林认为全民阅读经过 10 年的努力有 了坚实的基础 ，无论是国家重 视程度 ， 还是全民参与程度 ，都有了很大的进步。 B 邬书林在总结经验 时主要从对阅读本质的理解和认识上做出了总结 ， 认 为阅读主要是用来提升人的修养的。 C 记者由李克强总理在 “ 两会” 上说的 “ 中国人阅读量不足有些国家的1/10 ”切入问题， 准确恰当 ， 并且突出了时效性和针对性 ， 容易引起被采访者的 重视。 D 邬书林认
25、为移动互 联网技术改变了人们的阅读方式 ， 新技术极大提升了 阅读效能 ， 随着信息技术条件下的阅读的进一步发展 ， 我国国民阅读率一定会超 过先进国家的。 E 记者与被采访者邬书林就全民阅读问题展开了访答 ，问者善于寻找切入 点 ，答者也巧妙地为问者的询问埋下了伏笔 ，使问答严密紧凑。 【解析】 本题考查筛选并整合信息、 概括中心意思和分析文体基本特征的 能力。B 项， “认为阅 读主要是用来提升人的修养的 ”表述有误，从原文 “现在 有很多人认为阅读主要是用来提升修养 ，我觉得这不是阅读行为的本质 ”来看， 邬 书 林 不认 同 这一 观 点。C 项， “ 容易 引 起被采 访 者 的重
26、视 ”无 中 生有 。D 项 ， “ 一定会超过 ”曲解文意 ，原文是“一定会赶上 ”。 【答案】 AE 12邬书林认为要提倡全民阅读 ，需要 做好哪几个方面的工作？ 【解析】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。 解答该题 ， 首先要寻找该 题的答题区间 ， 该题答题区间应在邬书林对记者提出的第三个问题的解答中。 然 后梳理邬书林的回答 ， 邬书林的回答共有六句话 ， 其中第一句话起过渡作用 ， 与 该题无关； 第二句写 “以法律法规的形式推动全民阅读 ”； 第三句话写 “加强基 础设施的 建设 ， 创造读 书条件 ” ；第四 、五句 话写 “尊 重科学 ，遵循 阅读规律 ， 养成阅读习惯 ”
27、 ；第 六句话写“专家学者应做好表率 ，并提供丰富的精神食粮 ” 。 最后可根据分析概括出四个方面： 法律规定 ， 设施投入， 阅读规律及习惯 ， 表率 作用。 【答案】 (1) 国家立 法 ， 以法律法规的形式推动全民阅读工作纳入法制化 轨道；(2) 加 大 基 础 设施 投 入 ， 创 造 全 民 阅读条 件 ；(3) 按 照 阅 读 规律 办 事 ， 养成 阅读习惯；(4) 专家学者 要做好阅读表率并为大众提供丰富的精神食粮。 13记者向邬书林提出了哪几个方面的问题？请结合文意概括。 【解析】 解答该题可以抓住记者向邬书林提出的问题进行概括 ， 同时要兼 顾邬书林的回答。 从全文来看 ，
28、 记者共提出四个问题 ， 应抓住记者提问中的关键 词 “ 做得怎么样 ”“ 哪些经验值得总结”“ 做好哪些工作”“ 阅读率低 ” 等 进 行分析 ， 然后用自己的话组织答案。 【答案】 (1) 全民阅读 的具体情况； (2) 全民阅 读工作的经验总结； (3) 国家、 政府层面对于全民阅读应做的工作；(4) 如何看 待国民阅读率低的问题。 14 邬书林提出了阅读的本质是获取知识 ， 而非提升修养。 阅读此文后 ， 联 系你的阅读经历 ，举 例说明你对他这一观点的看法： 【解析】 解答该题 ， 首先要明确自己的看法 ， 然后根据自己的理解和阅读 经历阐述理由。 回答时可以同意邬书林的观点 “阅读
29、的本质是获取知识 ”， 然后 列举自己所读的书籍进行举例论证； 当然 ， 也可以不同意邬书林的观点 ， 确立另 外的观点 ， 如阅读的本质是提升修养或阅读的本质是获得知识 的同时也提高修养 等。只要阐述的理由合理即可得分。 【答案】 ( 示例一) 阅 读的本质是获取知识。 通过阅读借鉴、 吸收和掌握前 人已有的知识、 经验和智慧。 如 红楼梦 一书 ， 书中涉及交往礼仪、 服饰穿戴、 诗词歌赋、 医药药理等内容 ， 通过阅读我们可以从中了解相关的文化知识。 书籍 是传播前人知识的媒介 ，因此，人们的阅读本质就是获取知识。 ( 示例二) 阅读的本质是 提升修养。 作品通过文字来表达作者的思想情感 ， 蕴 含了作者的精神风貌 ， 因此， 读者可以通过阅读作品领悟作者的情感态度、 精神 风貌 ， 而这些又会潜移默化地影响读者 ， 从而帮助读者提升修养 。 如 三国演义 中诸葛亮对蜀汉的 忠心以及他的足智多谋影响了很多人。
