1、 语言运用层1依次填入下列各句中横线处的词语 ， 最恰当的一组是( ) “ 大手拉小手。 ”在全国未成年人思想道德教育经验交流会上 ， 许多地方 的做法经验和实际成效_了群众的这句话。 推进黄河三角洲高效生态经济发展 ， 有利于实现开发建设与生态保护的有 机统一，有利于_ 经济结构，创造高效生态经济发展新模式。 这种偷梁换柱的行为对中国人的诚信造成了负面影响 ， 国人也因此觉得 _ 受损。 A 验证 调整 名誉 B 印证 调整 名誉 C 验证 调控 荣誉 D 印证 调控 荣誉 【解析】 “验证 ”， 用实验证明； “印证 ”， 证明与事实相符。 “调整”， 改变原有的情况 ， 使适应客观环境和
2、要求； “调控”， 调节控制。 “ 名誉”， 名 声； “荣誉 ”，光荣的名誉。 【答案】 B 2下列各句中 ，加点的成语使用恰当的一项是( ) A 他性格比较内向 ， 平时沉默寡言， 但是一到课堂上就变得 振振有词 ， 所 以他的课很受学生欢迎。 B 泰山几千年来都是 文人墨客们向往的圣地 ，在浩如烟海 的中华 典籍中， 留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 C 张经理语重心长的一席话 ， 如电光石火 ， 让小余心头郁积的阴霾顿时消 散 ，再次燃起争创销售佳绩的激情。 D 迅速崛起的快递行业 ， 经过几年的激烈竞争 ， 大部分企业都已经转行或 倒闭了 ， 市场上只剩他们几家 平分秋色 。 【解析】
3、 本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。A 项， 振振有词： 形容理由似乎很充分 ， 说个不休。 这里是望文生义。 这里可用 “滔滔 不绝 ”。B 项， 浩如烟海： 形容文献、 资料等非常丰富。 使用正确。C 项， 电光 石火： 比喻事物瞬息即逝。 现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消 逝。 这里是望文生义。D 项， 平分秋色： 指双方各占一半。 指的是 “双方”， 此处是“几 家 ”，用错对象。 【答案】 B 3在下 面一段 文字横 线出补写 恰当的 语句 ， 使整段文 字语意 完整连 贯 ，内 容贴切 ， 逻辑严密， 每处不超过 15 个字。 虽说中国有五千年的饮食文化 ，
4、烹调方法多种多样 ， 但在营养师们看来 ， _ _， 这是因为“ 蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味 ，烹制出的菜比较清淡 ， 并且还在很大程度上保存了食材的各种营养 ，更符合健康饮食的要求。_， 因此我国一直就有 “ 无菜不蒸”的说法。 在河北、 山西地区有不少莱就是多种蔬 菜混合着蒸 ， 蒸出来的菜五颜六色 ， 让人很有食欲 ， 也体现了饮食多样化的原则。 _ _， 以便能更快地蒸熟。 比如将萝卜、 紫甘蓝切成丝 ， 山药南瓜切成段。 蒸 熟后 ，依个人口味 ， 可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。 【解析】 先认真阅读语段 ， 了解大意 ， 然后再理解上下句的意思 ， 进而推 断所填
5、内容。注意字数限制。 【答案】 “ 蒸”这种烹调方式更值得推崇 所有的菜都是可以 “蒸” 的 上锅蒸的蔬菜体积不要太大 4阅读下面的材料 ，按要求回答问题。 据 1 月 24 日长江日 报报道 ，上海市同济、华东师大等六所高校自主招 生测试密集举行 ， 考 生人数逾万， 有四所高校要么是理科生不考语文 ， 要么是全 部考生只考数学和英语两科。 据一位高校招生办老师解释 ， 自主招生之所以考英 语不考语文 ，是因为英语有利于学生的科学发展 ，英语不好往往没有前途。 (1) 用一句话概括上述材 料的内容。( 不超过 18 个字) (2) 你对上述现象有何看 法？请简要阐述。(150 个字左右) 【
6、解析】 (1) 抓住人物 、事件等主要要素概括。 (2) 本小题为开放性题目 ，只要能言之成理、自圆其说即可。 【答案】 (1) 上海四所 高校自主招生不考语文 (2)( 示例) 高校自主招 生考试应该考语文。 语文十分 重要， 它是学习其他学 科的必要基础。 功利 教育的时代背景下， 考试具有指挥棒的作用； 不考语文， 会 产生学科歧视、 弱化母语教学的负面导向， 对中小学阶段语文的正常教学起到消 极影响， 高校应该积极探索科学有效的语文考试模式， 努力提高语文考试的评价 信度，促进基础教育阶段语文教学的改革。 对高校自主招生不考语文， 不必过分苛责。 不考语文， 并非是轻视语文学 科的地位
7、， 而是为了减轻考生学业负担及应考压力， 节约学校招考成本； 不考语 文，也并非不能判断考生的语文水平，自主招考的面试，也能考查学生的理解、 思维和汉语表达能力； 学生进入高校后， 仍要接受大学语文的教育。 我们应该尊 重高校的自主权，给予选择、探索的自由。 5给下面一则新闻拟写标题。( 不超过 16 个字) 新华网华盛顿 3 月 6 日电， 美国航天局 6 日说， 一颗直径 8 米的小行星当天 以非常近但比较安全的距离从地球近旁掠过 ， 这也是两天来第 3 颗小行星与地球 “ 擦身而过 ”。这颗编号为 2014EC 的小行星 一天前才被发现 ，美国东部时间 6 日 16 时 21 分飞抵近地
8、点 ， 与地球的距离不到 6.2 万公里， 只有地球与月球距离 的大约六分之一。 由于体积太小 ， 不借助观测设备人们无法看到这颗小行星。 此 前 ，一颗直径 30 米的 小行星于美国东部 时间 5 日下午从地球与月 球之间穿过 ， 与地球相距 35 万公里 ，约为地月距离的十分之九。美国东部时间 5 日晚，类似 的一颗小行星在距离地球约 12 万公里处掠过。 【解析】 本题考查压缩语段的能力。 答题时 ， 要把握材料的主要意思 ， 去 掉一些附加的信息。 通过分析材料 ， 第一句话是这则新闻的主要内容 ， 后面的内 容是对 这句话的解释说明 ， 所以拟写新闻标题要紧扣文段中心 ， 即第一句话
9、 ， 要 明确 “谁 ”“做了什么 ”。 【答案】 两天 3 颗小行星与地球“擦身而过 ”。 6下面 来自 环球时 报的新 闻 ，试 用简洁 概括的语 言向同 学们转 达主要信息 ，不得超过 30 个字。 德国海德堡大学国际冲突研究所周二公布最 新一年 “全球冲突晴雨表 ” 报告。 在 “冲突晴雨表” 分布图上 ， 北美和欧洲大部分国家被涂上了代表 “ 和平” 的白 色； 中国则是黄色 ， 表示为 “危机地区” ； 俄罗斯和印度则是橙色 ， 表示面临 “地 区冲突 ” ；中东、非洲、中美洲部分国家还涂上了 “红色” ，代表“战争 ” 。 研究 人员 担心 ，2014 年许多危 机可 能在某 个
10、 时候升级 ，甚 至发展 成 战争。 除了美国对叙利亚可能发动战争外 ， 中国东海上有关钓鱼岛及其附属岛屿的争端 也是一个 “热点”。 【解析】 先整体感知新闻大体内容 ， 然后根据新闻导语具有概括性的特点 ， 结合着主体内容加以概括即可。 如导语部分可根据 “德国海德堡大学国际冲突 研 究所周二公布最新一年 全球冲突晴雨表 报告 ” 概括为“ 德发布 全 球 冲 突 晴雨表 ” ； 主体部分可根据 “中国东海上有关钓鱼岛及其附属岛屿的争端也是 一个 热点 ”概括为 “中国东海成战争 热点”。 【答案】 德发布 “全球冲突晴雨表” ，中国东海成战争“热点 ”。 阅读提升层( 一) 阅读下面的文
11、字 ， 完成 710 题。 “好奇”号火星漫游记 李 理 “祝贺你们！ ” 肃静的大厅里传来一声浑厚的问候。 大屏幕前 ， 正在观 察 “好 奇 ” 号行动的科学家们屏息凝听着随后的一段话。这是一 份 来 自 火 星 的 特 殊 问 候。 近日 ， “好奇 ” 号 火星车在 接收了 地球上 的语音邮 件之后 ，通过 美国宇航局 的深空天线网络接收信号将其向地球转发回来。 这是人类首次完成从地球上向其 他行星发送语音邮件并转发回来的任务。 “好奇”之路漫漫行 美国 “好奇”号火星车被成功送入设计轨道之后 ， 其征程一直被广大民众关 注。到目 前为止 ， “好奇 ”号火 星探测 器进展 顺利。成
12、功踏出 火星第 一步 ，成功 发回邮件等一系列测试均表明 “好奇”号目前状态良好。 在近日的发布会上 ， 美国航天局对外发布了 “好奇”号传来的照片。 根据这 些照片 ， 人们可以清晰地识别出火星山麓地区一些侵蚀形成的冲沟地形 ， 以及其 层状沉积结构。 目前 ， 搭载在 “好奇” 号上的镜头已经拍摄了附近夏普山的缓坡 下部地形景象。 科学家表示 ， 那里将是 “好奇 ” 号攀登夏普山的位置 ， 照片中的 层状沉积岩层是它的最终目标。 但是 ， 有一片暗色的沙丘横亘在 “好奇 ” 号和沉 积岩层之间。 根据资料 ， 科学家判断， 这片暗色区域存在不同颜色的地区 ， 每部 分所含成分并不相同 ，
13、是历史成因的差异导致了这些岩石的多样性。 此外 ， 根据报告 “好奇” 号已从着陆点附近出发 ， 正式开始向 400 米外的首 个科研目的 地格莱内尔格前进 ， 该地是三种地形相交的区域。 科研人员期待首个 岩石目标能在这一区域找到 ，并对其进行取样和分析。 火星生命仍为谜 那么 ， 是何原因让 “好奇”号火星车备受世界关注呢？科学家表示 ， 是人类 对生命起源的未知迫使人类关注外星球。 之前的资料显示 ， 火星上存有火山喷发 后的坑状高低。 而有关科学家也曾称 ， 一些带回来的标本也显示火星上有机物是 存在的。 虽然有科学家表示在火星上发现有机物质并不能证明火星现在或者过去 存在生命 ， 陨
14、石可将有机物质携带到火星上 ， 此外， 有些可能被有机物质污染的 探测仪器限制了对火星现代微生物的探测任务。 因此 ， 对此次 “好奇 ” 号的火星 之旅是否 会发现 有机物 ，成功验 证生命 是否存 在是一个 被大众 关 注的 话题。 “在 我看来 ， 如果 好奇 号发现了火星上存在有机物 ， 那么这将是火星上存在生命 发现的转折点。 ”美国科学家曾经如此表态。 然而 ， 火星探测的任务并不局限于对生命是否存在于火星的探索 ， 科学家还 将通过研究地球以外的太阳系和银河系中的物理化学环境 ， 逐步认识地球上的生 命的产生过程。 假设探测到火星表面存在有机物的痕迹 ， 科学家们表示 ， 其重点
15、 将转向研究这些有机物的性质以及形成过程 ， 并确定有机物是否能与火星生命起 源产生关联。 “好奇”探索最先进 此番访问火星时 ， 科学家们为“好奇”号选择了最优的探测地点以及携带先 进的科学 仪 器。 例如 ， “好奇” 号中搭 载了最 先进的火 星样本 分析仪 ，该设备将 对火星大气、 岩石和土壤粉末进行取样成分分析。 虽然在升空之后 ， 曾遇到些许 麻烦 ， 但它最终完成了对内部残留地球大气成分的测试分析工作。 火星样本分析仪设备首席科学家表示： “对于测试结果非常满意 ， 结果完美地证明了该设备测 定气体成分的精确性。 ” 目前， “好奇” 号发回的数据已经快要超过在此之前所有 火星车
16、发回数据的总和。 与此同时 ， “好奇 ”号 在火星上 工作丝 毫不用 担心其能 源问题 。以核 燃料为 主要动力的 “好奇” 号采用了模块化设计， 可以适应多种不同的任务需求 ， 供能 相对稳定。 并且，该核电池的主要原料为 “ 性情温和”的放射性元素钋一 238。 该元素不会发生核爆炸 ， 而是缓慢衰变放出能量。 在通讯传输上 ， 在火星运行的 全球性的通讯中继卫星系统持续不断地将数据从 “好奇”号传回地球。 并且 ， 其 自身拥有调整数据传输速率的能力 ，让回传效率更高。 ( 选自人民日报海外版 ，有删改) 7下列对文章有关内容的分析与概括 ， 最恰当的两项是( ) A 文章用了倒叙的手
17、 法 ， 开篇写了科学家们对 “好奇”号成功发回邮件的 问候 ，设置悬念 ，先声夺人。 B “好奇 ” 号 探 测 的 数 据 证 明 ， 横 亘 在 “ 好奇 ” 号 和 沉 积 岩 层 之 间 的 暗 色 沙丘 ， 存在不同颜色的地区 ， 每部分所含成分并不相同 ， 是历史成因的差异导致 了这些岩石的多样性。 C 根据报告“ 好奇”号已从着陆点附近出发 ， 向首个科研目的地格莱内尔 格前进 ， 并且， 科研 人员在该区域找到了首个岩石目标， 并对其进行了取样和分 析。 D 为了解火星生命之谜 ， 人们对 “好奇 ”号火星车十分关注。 火星是否存 在有机物是解开这个谜的关键所在。 E “好奇
18、 ” 号 探 测 地 点 的 选 择 、 仪 器 的 配 备 ， 能 量 的 模 块 化 设 计 、 发 回 的 数据的数量都表明 “ 好奇”探索是目前最先进的。 【解析】 A 项 ， 张冠李戴。 “祝贺你们 ”， 这问候是“好奇” 号从火星上 发回 的语音电子邮件 ，不是科学家们的问候。B 项， “数据证明”带 有客观性和 确定性 ， 而原文中则是科学家的判断 ， 带有 主观性、 不确定性。C 项 ， 将未然说 成已然。原文是 “ 期 待 首 个 岩 石 目 标 能 在 这 一 区 域 找 到 ， 并 对 其 进 行 取 样 和 分 析 ”。 【答案】 DE 8简要归纳“ 好奇”号“漫游 ”
19、的历程。 【解析】 要 找准答 题范围。 显然 ， 本题的 答题范围 是开头 和“ 好奇 之路漫漫行 ” 这一部分。 理清思路。 明确倒叙手法 ， 抓住时间标志就理清了文 章记叙 “ 好奇” 号 “ 漫游” 的思路。 筛选信息。 从 “好奇” 号 “漫游 ” 的每一 个阶段筛选信息。 整合信息。根据题干要求 ，将筛选出的信息整合成答案。 【答案】 被成功送入设计轨道。 顺利执行探测任务。 传来关于火星 的照片 ， 为研究火星提供了资料。 从着陆点附近出发 ， 向格莱内尔格前进。 向地球发来语音邮件 ，成功完成了漫游任务。 9 文章的标题是 “ 好奇 号火星漫游记 ” ， 为什么后两部分写的却是
20、 “火 星生命仍为谜 ”和“ 好奇探索最先进”？请作简要分析。 【解析】 首先要认真审题 ， 明确文章主题 ， 以及第一部分的含意 ， 弄清“火 星生命仍为谜 ”和“ 好奇探索最先进” 这两部分的含意； 然后， 在此基础上 分析出它们之间的关系。 【答案】 后两部分和第一部分有着密切的联系。 只有通过第二部分 “火星 生命仍为谜 ” ， 才能够让读者真正理解 “ 漫游” 的意义；只有通过第三部分 “ 好奇 探索最先进 ”，才能够让读者明白漫游成功的原因。 10联系文本， 谈谈你认为尖端科学发展的意 义所存。 【解析】 这是一道探究题 ， 回答这类题目 ， 首先要立足文本， 理解文本的 思想内容
21、；然后 ，联系实际 ，对作品进行个性化的解读。这是一篇实用类文本 ， 属于科普文章 ， 文章通过 “好奇”号火星漫游的情况 ， 展示了科技的神奇； 联系 实际 ，考生可以谈对科技发展的认识 ，也可以谈科技与人类乃至生命的关系等。 【答案】 尖端科学的力量是无穷的。 “ 好奇”号火星漫游展示了科技的发 展和意义。 我们要借助高科技进一步认识火星乃至宇宙 ， 认识生命的起源和本质 ， 从而为人类将来的生存和发展服务。 通过阅读文本 ， 我们对科技和未来充满了信 心，感觉到无穷的乐趣。 ( 二) 阅读下面的文字 ， 完成 11 14 题。 原子弹坠落长崎目击记 美 威廉 伦纳德 劳伦 斯 我们正向日
22、本国土飞去 ，即将对它进行轰炸。 指挥这次任务的是 25 岁的空军少校查尔斯 斯韦尼。 他驾驶的携带原子弹的 长机名 “ 艺术大师” 号， 这种飞机的推进器不同寻常地长 ， 有四个桨片 ， 其机身 上标有 77 的字样。 有 人说 ， “77” 是红头发兰奇( 著名足球明星) 踢球 时运动服上 的数 字。 凌晨 3 点 50 分 ，机群 起飞了，径直朝西北方向 日本国的所在处直扑而 去。 天气预报说我们在飞行途中将遇到暴风雨 ， 但到飞行目的地， 也就是这次任 务的高潮阶段 ，天将放晴。 起飞大约一小时后 ， 暴风雨降临了。 飞机在漆黑的夜空中时而下沉 ， 时而抬 起。 但飞机的跃动幅度比起大
23、型客机来要小多了。 你感觉它是在 “滑翔 ”， 而不 是 “颠簸 ”。 我注意到一道奇特的、 令人恐怖的亮光从驾驶舱上方的小窗射了进来。 透过 黑暗 ， 我看见一个奇怪的情景： 旋转着的巨大推进器不知怎的变成了大的跳跃着 的蓝色光焰。 这种蓝色光焰既映照在飞机鼻顶的有机玻璃 窗上， 又在机翼顶端闪 闪发光。我们宛若驾驭着燃烧的列车在无垠的太空中奔驰。 我们终于度过了黑暗 ，飞机直奔日本帝国。 凌晨 5 点刚过， 晨曦来临。 吉里中士两眼紧盯窗外 ， 举起双脚对此表示欢迎。 在此之前 ，中士一直专心致志、一声不吭地听着耳机里的收音机报道。 “ 还是白天好 ， ”他对我说着， “夜里关在机舱里我觉
24、得怪害怕的。 ” “ 这儿离霍普斯顿可远了。 ”我不觉说道。 “ 是啊。”他一边回答我 ，一边忙着译一条消息密码。 “ 你觉得这颗原子弹能结束战争吗？ ” 他怀着希冀地问道。 “ 这颗 很可能 会有用 的 ， ”我 尽量使 他放心 ， “如果这 颗不行 ， 下一 颗或两 颗肯定会奏效的。没有哪个国家能够长时间地抵挡住原子弹的威力。 ” 到 5 点 50 分， 外面天 已大亮。我们的长机不见了 ，领航员戈德弗雷告诉我 这是事先计划好的。机群将于 9 点 10 分在本州东南方的宇久岛上空会合。 可是直到此刻 ， 还无人知道哪座城市将作为投弹目标。 命运之神将做出最后的选择 ， 日本上空的气流将做出
25、决定。 在我们前方飞行的气象飞机正在测试风向。 到投弹时间的前半个小时 ， 我们 才能最后知道哪个城市将成为目标。 波克机长告诉我飞机马上要拉升到投弹高度了。 这时我们已经飞临日本领海 上空。 9 点 12 分， 我们 飞抵宇久岛上空， 前方大约 4 000 英尺处是带着那颗宝贝炸 弹的 “艺术大师 ”号。 我们开始盘旋 ， 等待机群中第三架飞机的到达。 9 点 56 分，我们开始向海岸线飞去。吉里中士译出气象机发来的密码 ，告 诉我们主要目标和次要目标都清晰可见。 命运之风看来要恩赐有些日本城镇了 ， 它们注定将默默无闻。 命运最后选择 了长崎作为投弹目标。 在机群盘旋的当儿 ， 我们突然发
26、现股股黑烟穿过白云直冲我们而来。 原来是 对准我们高度发射的 15 枚高射炮弹。 不过它们飞来时 ， 飞机已向着左边飞远了。 我们向南飞去。11 点 33 分， 飞越海岸线 ， 向 距此以西大约 100 英里处的长 崎直奔而去。在长崎上空我们再次盘旋 ，终于发现了云层中的一处缝隙。 这时是 12 点 01 分，我们终于到达了这次任务的目的地。 “瞧 ，它下来了！ ”有人喊道。 从“ 艺术大师” 的肚子里落出一个黑乎乎的东西 ，掉了下去。 先是一个巨大的火球倾发出大量白烟 ， 接着， 一道巨大的紫色火柱以极快的 速度上升到大约 1 万英尺的高度。 待我们再次向原子弹爆炸方向飞去时 ， 那道紫 色
27、火柱已升到了与飞机同样的高度。这时距爆炸发生才过了 45 秒钟。 这是一座有生命的图腾柱 ， 身上刻满了许许多多怪诞的面孔 ， 对着大地狞笑。 正当这东西似乎已凝固起来时 ， 从它顶端 突然冒出一朵庞大的蘑菇云 ， 第一 团蘑菇云升向蓝天的时候 ， 变成一朵花的形状。 它巨大的花瓣边缘向下弯曲 ， 外 面是奶油色 ， 里面是玫瑰色。 后来 ， 当我们从 200 英里以外最后一次眺望时 ， 它 仍保持着这个形状。 在这个距离 ， 还能看见处于痛苦之中的柱体 ， 五颜六色 ， 翻 滚蒸腾 ， 如同无数杂色彩虹组成的大山。 在这些彩虹中融入了许多有生命的物质。 柱体颤颤悠悠的顶部穿过白云 ， 活像一
28、头史前怪兽的脖子上镶上了羽毛。 纵目望 去 ，只见羽毛朝四面八方飞展开去。 ( 选自 普利策新闻奖名篇快读 ，有删改) 【注】 1945 年 8 月 9 日，作者搭乘携带原子弹轰炸日 本长崎的飞机 ，写 下了著名的空中目击记。本文获 1946 年普利策报道奖。 11 这篇报道以顺叙的 方式写作 ，并特别突出了时间 ，有什么好处？ 【解析】 本题考查鉴赏作品结构技巧的能力。 顺叙的好处是符合人们的认 知规律 ， 层次分明， 脉 络清晰； 本文时间的准确性与短暂性 ， 使人们有紧张之感。 注意结合文本分析。 【答案】 以顺叙的方式写作 ， 条理清晰 ， 突出了新闻事件的连贯性。 突出时间 ，渲染了
29、原子弹投放之前紧 张的氛围，现场感强。 12 文中 812 段( 加“ ”的段落) 记录了作者 与吉里中士的对话。 怎样理解 这段对话？ 【答案】 从作者与中士的对话中 ， 我们可以感受到战争给人们带来的伤害 ， 体会到人们希望 早日结束战争的迫切心情。 13 新闻语言一般是客观平实的 ， 而这篇报道却有所不同。 请对文中画线部 分作简要分析。 【答案】 画线部分浓墨重彩地描述了原子弹投放后的景象 ， 具有生动性和 形象性 ， 镜头感非常强烈 ，使报道具有较强的感染力。 14 有人说： “ 一场对于科学最令人激动、 最富有成效和最伟大的探索 ， 最 后却成了导致人类毁灭的、 最可怕的武器发明！ 成了科学家悔不该打开的 潘多 拉盒子 ！”结合本文 ，谈谈你对这段话的理解。 【答案】 科学是把双刃剑。 通过科学 ， 人们可以探索世界、 认识自然 ， 进 而改善生活；通过科学 ，人们也可以摧毁物质世界、破坏生态 ，甚至危及生命。 1945 年 8 月，原子弹的投放加速了日本法西斯势力的灭亡 ，但同时原子弹给日 本人民造成的危害 人类大量死亡、 新生婴儿残疾、 土地常年无法种植、 各种 辐射 ，也是令人恐惧的。经过无数天才科学家前赴后继的努力所发现的原子能 ， 从它的奥秘被揭示后 ， 便在战争的阴霾下成长。 人类一定要理性地利用科学为自 己造福 ， 而不要毁灭在自己手中。
