1、福建省莆田市第二十四中学2017-2018学年高一下学期第一次月考（3月）语文试题一、论述文（9 分，每小题 3分）阅读下面的文字，完成 1-3题。这里所说的国内文化交流主要指中原文化与中国国内其它地区和民族的文化交流。中原地区是夏商周三代和秦汉的统治中心， 文明发达， 历史悠久， 制度健全， 理所当然的是当 时文 化最 昌盛 的地 区。 秦 汉大 一统 ， 政 令号 一， 制 度划 一， 为中 原先 进文化 的传 播和 与各地文化的交流创造了条件。中国自古就有华夏与夷蛮戎狄 （又称四夷） 之分， 春秋时期， 王权衰落， 天下大乱， 华夏与四夷的界限被打破， 出现 “南夷与北狄交， 中国 （指
2、中原） 不绝若线” 的局面， 以齐桓公首霸为标志的春秋霸业，并没有真正做到“尊王攘夷” ，晋文公也难以办到，周王室已无可挽救地衰落下去，一向被中原诸国看不起并被视为夷蛮的荆楚我行我素，早已独自称王，且鲸吞“汉阳诸姬” ，饮马黄河，问鼎之轻重，形成了自己的文化特色。有学者认为汉文化的 主 要 因 素 是中原文化和南方荆楚文化的结合， 是有道理的。 老庄道家源于南方， 而又产生出黄老无为思想。汉赋也明显受到楚辞的影响。中国文化史上确实存在着南北的差异， 这种差异产生的原因、 表现、 特征， 前人都有研究，其中梁启超的论述尤为精要： “自周以前，以黄河流域为全国之代表。自汉以后，以黄河、扬子江两流域
3、为全国之代表。近百年来，以黄河、扬子江、西江三流域为全国之代表。穹古之事不可纪， 今后之局犹未来， 然则过去历史之大部分， 实不外黄河、 扬子江两民族竞争之大 舞台也。 ”（ 饮 冰室 文集 之十） 在某种 意义 上我们 可以说 正是南 北文 化的交 融，造就了它在世界文化史上的地位。秦汉时期，被认为是南蛮的百越和西南各族加强了与中原地区的联系。南越的犀牛角、象牙、珍 珠、 银、铜 、布 被用来与 北方 交换。 1983年在广州 市发 现第二 代南 越王墓， 其墓制 基 本同于西汉诸侯王， 出土有玉衣、 金印、 铜铁器、 漆木器等。 反映了当时南越的文明水平以及与中原的密切关系。西南少数民族古
4、称西南夷。秦建有“五尺道” ，汉设有武都郡、益州郡等六郡，并封滇王，赐滇王金印。同时， 中原汉族与东北各族的经济文化联系也明显加强， 如乌桓在武帝时受汉统治， 为汉守边 保塞 ，后 结怨 于王 莽，与 匈奴 为友 。东 汉又 率众归 化， 光武 帝时 封乌 桓渠帅 81人 为侯王君长，后又设护乌桓校尉加强控制，使其加快了封建化的步伐。从黄巾起义、 董卓之乱直到隋文帝统一的 400年间， 兵祸连年， 政权更迭频繁。 东汉末年的军阀混战和三国鼎立， 仅仅是更大动乱的序曲， 经西晋短暂的统一， 北方出现五胡十六国的割据， 继而又有北魏和东魏、 西魏的裂变和嬗递。 南方则有东晋、 宋、 齐、 梁、 陈
5、诸王朝的更迭。这是中国继春秋战国时代之后又一个乱世，而且乱的规模更大、乱的范围更广，影 响 更深远。 春秋战国把思想和学术从旧的思想体系中解放出来， 赋予它以新的生命和活力，多元的思想、 教育、 学术， 为秦汉奠定了高起点发展的基础。 汉代为适应政治上大一统的需要，几经变更整合，终于将儒家思想定为一尊，整合兼纳道法阴阳诸家而为一元帝国文化。魏 晋 南 北 朝的动荡又将一元文化打碎， 旧的名教和经学受到空前猛烈的冲击。 佛教广为流传，并加快了汉化的进程。 当四个世纪的震荡结束以后， 一个崭新的、 充满生机和活力的强大王朝唐朝就屹立于世界的东方。（ 节 选 自 裘 士京、 房列曙、 周晓光编著 中
6、国文化史纲 ）1下列关于原文内容的表述，不正确 的一项是（） （3 分）A有学者认为，中原文化和南方荆楚文化的结合是汉文化的主要因素，汉赋中有楚辞的影响就是一个佐证。B中国文化存在着南北差异，某种意义上说，正是这种差异才有南北文化的交融，才造就了中国文化的博大。C秦汉时期，中原地区主动与百越和西南各族加强了联系，广州市发现第二代南越王墓，出土的玉衣、金印、铜铁器等就反映了这种联系。D春秋战国时期思想和学术得到解放，出现了多元文化，汉代几经变更整合形成了一元帝国文化，魏晋南北朝时一元文化又被打碎。2下列理解和分析，不符合 原文意思的一项是（） （3 分）A中原地区文明发达、历史悠久、文化昌盛，自
7、夏商周时期起，中原文化就开始了与各民族文化的广泛交流。B春秋时期，齐桓公、晋文公想实现政治统一都没能实现，而被称为夷蛮的荆楚却独自称王，形成了自己的文化特色。C秦在西南地区建有“五尺道” ，汉在这一地区设有六郡，并封滇王，赐滇王金印，反映了当时中原与西南各族有密切联系。D春秋战国时代，天下大乱，但思想和学术得到解放，有了新的生命和活力，这为后来秦汉文化的发展奠定了基础。3根据原文内容，下列说法不正确 的一项是（） （3 分）A “过去历史之大部分，实不外黄河、扬子江两民族竞争之大舞台也” ，表明南北文化有差异，中国文化有交融之可能。B乌桓在汉时曾结怨于王莽，并与匈奴为友，但中原汉族与东北各民族
8、的经济文化联系并没有因此而中断。C春秋战国和魏晋南北朝这两个动荡时代，是各种文化碰撞最激烈的时代，所以说政治越动荡文化交流越密切。D四个世纪的震荡结束之后，唐王朝产生了，它是一个融合了儒、道、佛等多种文化的、崭新的、充满生机和活力的王朝。二、古诗文阅读（30 分）（一）古代散文阅读。 （19 分）阅读下面文字，完成 46 题。 （9 分，每小题 3分） 丰乐亭 记欧阳修修既治滁之明年 ，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于 州南百步之近。其上则丰山，耸然而 特 立； 下则 幽谷 ， 窈然 而深 藏； 中有 清泉 ， 滃然 而仰 出。 俯仰 左右 ， 顾而乐 之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往
9、游其间。滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其皇甫辉、 姚凤于滁东门之外， 遂以平滁。 修尝考其山川， 按其图记， 升高 以望清流之关， 欲求 辉、 凤就 擒之 所。而 故老 皆无 在也 ，盖 天下之 平久 矣。 自唐 失其 政，海 内分 裂 ，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消 磨。 百 年之 间， 漠 然徒见 山高 而 水 清； 欲 问 其事， 而 遗老 尽矣。 今滁 介江淮 之间，舟 车 商 贾 、 四方宾客之所不至， 民生不见外事， 而安于畎亩衣食， 以乐生送死。 而孰知上之功德，休养生息，
10、涵煦于百年之深也。修之来此， 乐其地僻而事简， 又爱其俗之安闲。 既得斯泉于山谷之间， 乃日与滁人仰而望山， 俯而听泉； 掇幽芳而荫乔木， 风霜冰雪， 刻露清秀， 四时之景， 无不可爱 。 又幸其民乐其 岁物 之 丰成 ， 而 喜与予 游也 。 因 为本 其山 川， 道 其风 俗之 美， 使民 知所以 安此 丰年 之乐者，幸生无事 之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以 名其亭焉。注 丰 乐亭： 在今安徽滁州城西丰山北， 为欧阳修被贬滁州后建造。诸： 兼词， 之于。特， 突出。窈然： 深幽的样子。滃然： 水势盛大的样子。按： 查核。畎： 田地。涵煦：滋润教化。刻露，清楚地显露出来。
11、岁物：收成。4.对下列各项中加点实词的解释，不正确的一项是A. 修既治滁之明年 明年：第二年B. 升高 以望清流之关升高：登到高处C. 四时之景，无不可爱 可爱：令人喜爱D. 幸生无事 之时也无事：政务轻闲5.下列各项中，加点虚词的意义、用法相同的一项是A. 得于 州南百步之近吾每念此，常痛于 骨髓B. 盖天下之 平久矣愿伯具言臣之 不敢倍德也。C. 漠然徒见山高而 水清朝济而 夕设版焉D. 遂书以 名其亭焉私见张良，具告以 事6.下列各项对文章内容的概括、分析，不正确的一项是A.文章 第一 段， 作者 简介 了 发现滁 州甘 甜水 源、 修建 丰 乐亭、 与滁 州人 往来 游乐 其 间的经
12、过，暗寓“乐”于行文之中。B.文章 第二 段， 作者 通过 对滁州 地理 位置 的介 绍和 历史的 回顾 ， 批 判了 历代 统治者 只顾 自己享乐、不管百姓死活的行为。C.文章 最后 一段 ， 作 者回 应开端 ， 交错 用了四 个“ 乐”字 ， 淋漓 酣畅地 抒写 了欧公 此时 的愉悦情怀，归结了全文主题。D.文章 融记 叙、 议论、 抒情 和描写 于一 体， 以“ 乐” 开篇， 以“ 乐” 终结， “乐 ”贯串 始终 ，景怡人，情动人，理启人。7.把下面的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 （5 分）_ _ _ _（ 2） 轲 既取图奉之，
13、 发图， 图穷而匕首见。 因左手把秦王之袖， 而右手持匕首揕之。 （5 分）_ _ _ _（二）古代诗歌鉴赏（11 分）阅读下面宋诗，完成 89题。 （11 分）满庭芳有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥来过余，因为赋此。三十三 年， 今谁 存者 ？算 只君与 长江 。 凛 然苍 桧， 霜 干苦难 双。 闻道 司州 古县， 云溪上 、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？摐摐 ， 疏 雨过， 风林 舞 破， 烟 盖云 幢。 愿 持此 邀 君， 一 饮空 缸。 居 士先 生 老矣， 真梦 里、相对残釭 。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。注： 本词创作于苏轼谪居黄州之时， 当时朋
14、友多怕受牵连而有意疏远， 令他备感世态炎凉。摐摐：形容雨声。残釭：残灯。 逢逢：形容鼓声8.下面对本词在思想内容和艺术技巧上的分析，不恰当的两项是（） （5 分）A.上片 一开 篇即 自问 自答 ， 用比 拟的 手法 将王 长官 的人格 精神 与永 恒的 长江 共论， 予以 他高度评价。B.上片 “闻道司州古县， 云溪上， 竹坞松窗” 一句苏轼借想象王长官生活环境的幽静高雅，烘托了这位隐士的高洁。C.上片 “不 因送 子， 宁肯 过吾邦 ”一 句以 反问 语气 强烈地 表达 了苏 轼对 遭贬 后， 朋 友疏 远，世态炎凉的深切感慨。D.下片“摐摐，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢” ，既写当日风雨骤
15、至的景象，又反衬作者与贵客的遇合之脱俗。E.下 片 “一饮空缸”中的“空”字，很形象地写出了当日知己相逢，畅快豪饮的情景。9.本词 的结尾 “歌 声断， 行人未起 ，船 鼓已逢 逢” 蕴含了作 者什 么样的 感情 ？结合 全词分析此感情产生的原因。 （6 分)（三）名篇名句默写（10 分）10.补写下列句子中空缺的部分。 （10 分）诗经氓中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:,. 屈 原 离 骚 中 表 达 自 己 虽 爱 好 修 洁 严 以 律 己 ， 但 早 晨 被 诟 骂 晚 上 被 免 职 的 句 子是：， 。，长路漫浩浩。 （ 涉江采芙蓉 ）我有嘉宾， 。 （短歌行）在归
16、园田居（其一） 中作者用“， ”来抒发了自己终于脱离官场、回归田园的喜悦。 岑 参 的 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 一 诗 中 写 沙 漠 冰 封 、 愁 云 惨 淡 的 景 象 的 诗 句是：， 。四、现代文阅读（ 22 分）11.阅读下面的文字，完成-题。张謇是一方风水卞毓方阳光从头顶白花花、 明晃晃地喷洒下来， 仿佛蓝天无穷无尽的诉说。 它沐浴着、 抚慰着大地 全部 敏感 的神 经。 有一刹 那， 它刺 痛了 我的 瞳孔。 因为 你不 得不 仰起 头， 眯 了眼 ，打 量矗立于大道 中央的这位 状元张謇 的铜塑。紫 褐色的身姿挺 拔在两米多 高的大理石座上， 那 起点 就攒 足了
17、 气势 。 太阳 的光 芒聚 焦在 他的 圆颅、 方肩 ， 飞 弹出 一派 银色的 光辉 。张 謇一手 拄了 文明 棍， 一手 插在大 氅的 口袋 ， 气 定神 闲， 蔼 然远 视 如 果乡 人不说 ， 我会当 他是孙中山，反正他们生活的背景相近，衣着神态也八九差不离。 我 在 张 謇 的 铜 塑 前 沉 思 ， 想 要 离 开 挪 不 了 步 你 无法 从他 的目 光中 逃遁。 他唤 醒了 我关于“根”的一连串记忆，以及帮我重新扫描知识阶层在新一轮世纪之交的多元光谱。 张 謇 是 光 绪 二 十 年 的 状 元 。 大 魁 天 下 不 久 ， 就 遇上 了 “唤起 中国 四千 年之大 梦”
18、的甲 午血战，他的脑袋，应该是既空虚又清醒。苦读了三十多个寒暑，足下终于踏了青云，这一天实在来之不易。就好像披星戴月、胼手胝 足、 精疲 力竭 地爬 上华山 峰巅 ， 回 望来 路， 禁不住 眼花 欲坠 。 全 国有 多少怀 笔如 刀的 士子啊，而状元只有一人！一将功成万骨枯，一士成功也是万骨朽啊！但张謇本人却不这么想。 皇帝亲赐的翰林院修撰， 拢共才对付了三个来月， 拍拍身子就想走人。说什么“謇天与野性，本无宦情” ！说什么“愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可耻之官” ！不想当官你还拼命考它干吗？莫不是验证了一种既得心理：世人面对欲望中的高峰，未攀之前，常常是心向往之，寤寐求之；及至登高
19、凌绝，待最初的惊喜消退，便会觉得实际的乐趣也不过尔尔？都不是。 这是一个躁动于主体意识迅速觉醒的时代精英， 我相信他一定是听到了历史车轮越 来越 快的 铿锵 撞击 声。 那 钢与 铁的 交奏 ， 总 叫他坐 卧不 安。 有朝 一日 ， 人类 如果 发明 一种“ 望时镜” ，那 么，我 们就会 看张翰 林如何 皱眉 蹙额， 绕着狭 小的天 井徘 徊，一 会儿走 到一株 老态 龙钟 、 筋 骨毕 露的国 槐前 ， 拿 拳狠 命擂 它的干 ， 用 双手 使劲 撼它 的根， 一会儿又 仰起脸，透过枯黄稀疏的叶片，怅望灰蒙蒙、虚幻幻的苍天张謇很快就溜回了南通老家。 冲出京城浮华虚誉的包围， 立刻就感到外
20、面的世界广阔而精彩。 在他的老家， 他建成了包括农、 工、 商、 运输、 银行， 兼及教育的宏大体系。 创立大 生 纱 厂 ，组建垦牧公司，兴办师范学校和中小学堂， 归总一句话，就是要“实业救国” 、 “教育救国” 。 张謇坦言： 以上作为 “不敢惊天动地， 但求经天纬地” ； 不敢指望它立竿见影，疗救古国千年沉疴，但求“播种九幽之下，策效百岁之遥” 。与他同时代的人相比， 张謇确实有思想。 张謇拿他的思想在通州乃至苏北大地搅出了一派新 局面 ， 在历代 文曲 星的方 阵间 别树 起一 面旗 帜。 他让 从唐 太宗起 就精 心策划 的 、 让天 下读书 人尽入 彀中的 “金 钟罩” ， 有了明
21、 显的 豁口。 他让一 个僵化 了的状 元躯 壳，有 了异质 的活泼泼的生命。 吾 生 也 晚 ， 张謇等不及我眼底的流云， 我也抓不着他飘然远去的衣袂。 然而， 毕竟有 缘。 把张謇引入我的视野的， 是我那位乡村知识分子的祖父 。 祖父来到我的故乡， 是因张謇的 召 唤 而来的。 他从没见过这位张状元 ， 但见到了状元的实绩。 大批世居长江北岸的海门人，被集体招募到这片百年荒滩， 大规模地种植棉花 。 生命的热流就在这片处女地上激起了缤纷的浪花。 射阳县 20世纪 80年代以来 ， 屡屡亮相在国内各大报刊的新闻版面， 不光是因为她拥有天然妙绝的丹顶鹤饲养基地， 也不光是因为射阳河上新开张的龙
22、舟闹猛 ， 而是由于她的棉花产量， 多次雄踞全国榜首这也是一种状元， 并且不折不扣是张謇张状元的遗泽。 张謇没能看到这一天，但也预料到了。他曾满怀希冀地自期： “天之生人也，与草木无异。若留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐”张謇是一簇春苗。张謇是一蓬火焰。张謇是一方风水。他的精神，注定是要在我家乡生根发芽、巍巍壮观的了。真正造福人类的事业应是比生命更长， 它的辉煌不是毕露在创始者的生前， 而是隐藏在他的 身后 。 他只能 依稀 把握到 它的 开端 并且 竭尽 全力地 做 。 张 謇， 你这 从 翰林院 出逃 的叛 逆！站在长江口观沧海，是胆怯，还是激动？也许两者都有，但激动，欢呼，却为
23、永恒。（选自卞毓方散文集千山独行 ，有删改）下列对这篇文章的理解和分析，不正确的两项是（4 分）A文章 以“张 謇是 一方风 水”为 题，表 现了张 謇在 家乡的 深远影 响和对 家乡 后人的 激励，表达了作者对张謇的敬佩赞美之情。B作者 在家乡 把张 謇铜像 误认为 是孙中 山，是 因为 张謇与 孙中山 不仅生 活背 景相近 ，而且 衣着神态也相似，这只是一种形似的联想。C作者 面对张 謇铜 像“无 法从他 的目光 中逃遁 ”， 是因为 那目光 唤醒了 他关 于“根 ”的记忆，并促使他在世纪之交对“知识阶层”作重新扫描。D “真正造福人类的事业应是比生命更长。 ”意思是，人的生命是短暂的，只
24、有在人生中竭尽全力地创造，才能延长人的生命，才能实现生命的价值。E文章 融记叙 、描 写、议 论于一 体，语 言优雅 ，议 论精到 ，文中 多处使 用的 排比、 比喻、拟人等修辞手法更增添了文章的美感。本文的思路是怎样逐层展开的？请根据文意简要回答。 （6 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _文章第段画线句子对张謇的描写有什么特点？在文中有何作用？请简要回答。 （6 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _作者 说“ 与他 同时 代的 人相比 ， 张謇 确实有 思想 ”。 请结 合原 文， 简要 归 纳张謇 的“ 有思想”表现在那些地方？（6 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
25、五、积累和运用（19 分）12下列句子中，没有 错别字且加点的字的读音全都正确的一组是（3 分） （）A 我 国 经济正处于增长速度换档期、结构调整阵痛期叠加阶段，面临着迈 （mi）越“中等收入陷阱”的严峻考验，承载 （zi）着保持社会稳健发展的重要使命。B 北京 糕点 业吸 取汉、 满 、 蒙 （m n） 、 回 、 藏 等民 族食品 的精 萃， 融会 南北 糕点之特点，不落窠 （k）臼，经过多年积累，终于制出了独具特色的“京味糕点” 。C习近平曾在中央纪委全会上，用长恨歌中的诗句“渔阳皮鼓动地来，惊破霓裳 （shan）羽衣曲 （q） ”，来形容腐败终将导致天下大乱，打破歌舞升平。D 当 时
26、 中 国 学 人 面 对 社 会 腐 败 、 世 风 糜 （ m） 烂 ， 以 传 统 为 器 对 西 方 利 己 主 义 予 以鞭笞 （ch） ，那是捍卫民族文化的自我觉醒，与封建复辟和狭隘排外不可相提并论。13. 下列选项中，加点成语使用错误的是（ 3 分 ）A.近日 ， 山 东省 抓获 了一 个大型 拐卖 婴儿 的团 伙， 该团伙 在短 短 3年时 间内 ， 作案 多起 ， 共拐卖婴儿 400多人，简直罪不容诛 。 B.9月 2日 ， 台北 故宫 博 物院展 出了 一大 批包 括王 羲之 快 雪时 晴帖 在内 的珍贵 文物 ，那 种蔚为大观 的景象确实令人震撼。C.高考 在即 ， 高三学
27、 子们 个个埋 头苦 读 ， 为了 实现 梦中的 理想 而宵 衣旰 食 ， 不敢有 丝毫 的 放松与懈怠，令人十分敬佩。D.经济建设中， 如若仅仅为了提高 GDP而无限制地开采矿产资源， 那么， 这种饮鸩 止渴 的行为无疑将被子孙后代诟病。14. 下列各句中，没有语病的一项是（3 分）A. 习近 平强调 ，6年来， 金砖国家 走过 了一段 不平 凡的历程 ，我 们一致 决定 本着共赢 、合作、开放的精神，深化金砖国家伙伴关系。B. 过于 放松的 假期 有可能 带来一些 可怕 的结果 。很 多学生感 觉无 事可做 ，容 易变得懒 散，失去目标和动力，严重的会出现自卑、抑郁、焦虑不安。C. 诺贝
28、尔和平 奖获 得者马 拉拉 优 素福 扎伊那 为理 想而矢 志不移 的奋斗 精神 、坚忍 不拔的顽强意志深深地打动了世界人民的心，甚至为她唏嘘落泪。D. “路遥热”的出现是一件鼓舞人心的好事，它说明文学需要有大情怀和大境界，朴实无华而充满道德诗意的现实主义作品是有生命力的，是不会过时的。15. 调整下面一段文字中的画线部分，使句式趋于整齐。(4 分)张祚琼是湖北省巴东县一名道路养护工， 今年 45岁。 在 28年的养护生涯中， 她清扫过的路面面积达50余万平方公里，相当于把整个湖北省清扫了近三遍。在过往的司机眼里，她是热心助人的 “张大姐” ； “她是一个 非常靠谱 的工作搭档” ， 她的工友
29、都这样评价她 ； 在 领 导 眼 里 ， 她 是 工 作 “交 给 她 我 放 心 ”的 劳 动 模 范 ； 她 的 丈 夫 称 她 是 “干 工 作 不 要 命 ”的 “拼 命 三 娘 ”。 而 在 张 祚 琼 自 己 眼 里 ， 既 然 做 了 一 名 养 路 工 ， 她 就 要 把 这 份 工 作 做 “出 彩 ” 把路养好，让行人车辆都能平安通过。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _16. 下 面 是 中 华 文化特征形成的简示图， 请根据该图， 写一段话， 揭示中华文化特征形成的原因，要求内容完整、表达准确、语意简明、连贯，不超过 100个字。 （6 分）七、作文（60 分）17.
30、阅读下面一段文字，按要求完成作文。 （60 分） 在你成 长的 过程 中， 你有 过怎样 隐秘 的内 心世 界， 又有多 少不 为人 知的 故事 ？这些 引起 过你什么样的回忆？是幸福还是伤感，是快乐还是忧伤？请选择 你的 这样 一段 经历 ， 真切 、 具 体地 表达 出来 ， 形成 一篇 完整 的文 章。 要求： 不 少 于 800字。只能写记叙文。说真话，抒真情。语文试题参考答案一、论述文（9 分，每小题 3分）1C（原文是“南蛮的百越和西南各族加强了与中原地区的联系” 。 ）2A（文中说“秦汉大一统，政令号一，制度划一，为中原先进文化的传播和各地文化的交流创造了条件” 。 ）3C（推理
31、前提不全面，结论片面、武断，与实际不符，文中特别谈到了秦汉时期的文化交流与融合。 ）二、古诗文阅读（一）古代散文阅读。 （19 分）4.D（无事：没有战乱，天下太平）5.B(之 ： 无 义 ， 取 独 。 B.于 ： 在 ， 介 词 /到 ， 介 词 。 C而： 而 且， 并 列/ 就 ， 顺承。 D 以：来，连词/把，介词)6.B（第二段主要是歌颂宋王朝结束战乱、使人民安居乐业的功德）7.把下面的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（ 1） （ 5分 ） 我 来 到 这 里 ， 喜 欢 这 里 地 方 僻 静 ， 政 事 简 单 ， 也 喜 爱 这 里 风 俗 安 恬 闲 适 。 （ “之 ”
32、 “乐” “其” “简” “安闲”各 1分， ）（2） （5 分） 荆轲 拿过 地图 之后 ， 捧 送给 秦王 ， 打 开 地图 ， 地 图全 部打 开， 匕 首就露 了出 来。于是荆 轲左 手抓 住秦 王的 衣袖， 右手 拿匕 首刺 秦王。 （ “奉” “发” “穷 ”“把 ”“ 揕” 各 1分 ）参考译文我担任滁州太守后的第二年夏天， 才喝到滁州的泉水， 觉得甘甜。 于是向滁州人询问泉水的发源地，在距离滁州城南面一百步的近处发现了它。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷， 幽暗地潜藏着； 中间有一股清泉， 水势汹涌， 向上涌出。 我上下左右地看， 很爱这里的风景。 因此， 我就叫人疏通
33、泉水， 凿开石头， 拓出空地， 造了一座亭子， 于是我和滁州人在这美景中往来游乐。滁州在五代混战的时候， 是个互相争夺的地区。 过去， 太祖皇帝曾经率领后周兵在清流山下击溃李景的十五万军队， 在滁州东门的外面活捉了他的大将皇甫晖、 姚凤， 就这样平定了滁州。我曾经考察过滁州地区的山水，查核过滁州地区的图籍，登上高山来眺望清流关，想寻找皇甫晖、 姚凤被捉的地方。 可是， 当时的人都已经不在， 大概是天下太平的时间长久了。 自从唐朝败坏了它的政局， 全国四分五裂， 英雄豪杰们全都起来争夺天下， 到处都是敌对的政权， 哪能数得清呢？到了大宋朝接受天命， 圣人一出现， 全国就统一了。 以前的凭靠险要的
34、割据都被削平消灭。在一百年之间，静静地只看到山高水清。要想问问那时的情形，可是留下来的老年人已经不在人世了。 如今， 滁州处在长江、 淮河之间， 是乘船坐车的商人和四面八方的旅游者不到的地方。 百姓活着不知道外面的事情， 安心耕田穿衣吃饭， 欢乐地过日子， 一直到死。 有谁晓得这是皇帝的功德， 让百姓休养生息， 滋润化育到一百年的长久呢！我来到这里， 喜欢这里地方僻静， 政事简单， 又爱这里风俗安恬闲适。 在山谷间找到这样 的甘泉之后， 于是每天同滁州的士人来游玩， 抬头望山， 低首听泉。 春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉， 刮风落霜结冰飞雪之时， 更鲜明地显露出它的清肃秀美， 四时的
35、风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流， 叙述这里风俗的美好， 让民众知道能够安享丰年的欢乐， 是因为有幸生于这太平无事的时代。 宣扬皇上的恩德， 和民众共享欢乐， 这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。（二）古代诗歌鉴赏（11 分）8.【 参 考答案】CD (答对任意一项给 3分，答对两项给 5分。 ） 【解析】C 项断章取义，本句既 有词 人的 自谦 ， 也 饱 含苏轼 对于 王先 生人 品的 仰慕之 情； D项 的手 法错 误 ， 不是 反衬，而是暗示。9.【参考答案】第一问：表达了离别时的不舍留
36、恋之情。行人未起，别离的船鼓就已经响起，仿佛在催促一般，从而表达了苏轼心中的惜别之情。 （2 分）第二问 ： 词 人对 王长 官 很仰慕 。 询中 词人 以经 冬 不凋的 “苍桧” 、 竹 坞、 松 窗等代表 正直刚毅的景物烘托了王长官正直耿介，性格刚毅的隐士形象。 （2 分）词人与王长官相处中情投意合。词中词人写了自己与客人畅谈，整整一夜，把酒都喝完了。 （2 分）【评分细则】 第一问， 句子分析 1分， 情感正确 1分。 第一问， 第个原因关键词“仰慕” 1分， 分析 1分； 第 个原因的关键词 “情意相投” （或互为知己） 1分， 分析 1分。 考生如有其它答案，能言之成理，自圆其说也可
37、。（三）名篇名句默写（10 分）10.补写下列句子中空缺的部分。 （10 分）于嗟鸠兮，无食桑葚。余虽好修姱以（革几）羁兮，謇朝谇而夕替还顾望旧乡 鼓 瑟 吹 笙 久在樊笼里， 复得返自然瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝一句 1分。 增字、减字、写错别字，该句不给分）四、现代文阅读（22 分）11. （ 4分 ） BD（B 二者不只是形似， 更有精神品格的相通； D意在强调人应留下真正造福人类的长效事业） （ 6分 ） 全 文 分三个层次逐层展开： 首先， 由张謇铜像引出关于张謇的沉思， 进而引出 张謇其人。 接着， 叙写张謇高中之后又弃官返乡， 实业救国的事迹。 最后， 评述张謇对后世的影响
38、，表达作者对张謇的赞美之情。 （每点 2分，大意相同即可） （ 6分 ） 描 写 特 点 ： 借 助 合 理 的 想 象 （ 虚 写 ） 来 描 写 人 物 。 作 用 ： 表 现 了 张 謇 心 忧 天 下 、情系苍生的胸怀。 为下文写张謇抛弃状元浮誉， 回家乡走上实业救国道路的人生选择，做出合理的铺垫，使形象更为可感可信。 （2 分） （6 分） 张謇超越了一般封建时代读书人通过科举谋身的狭窄人生道路， 摆脱了科举功名的僵化束缚张謇走的实业救国、 教育救国的新路， 前所未有、 超越时代。 张謇有着在当时较为独特的人生观，他把对事业的追求作为实现生命永恒价值的体现。 （每点2分，大意相同即可
39、）五、积累和运用（19 分）12、 D（ A“换 档 ”应 为 “换 挡 ”，“承 载 ”的 “载 ”应读 “zi”； B“精萃 ”应 为 “精粹 ”； C “皮鼓”应为“鼙鼓” ， “霓裳 ”的“裳”应读“chn” ）13. C （宵衣旰食：勤于政务 。形容为处理国事而辛勤地工作。 ）14. D（ A语 序 不 当 ， 应 该 是 “合 作 、 开 放 、 共 赢 ”。 B缺 少宾 语， 在句 末加 “等问 题” 。C 甚至为她落泪”偷换主语。 ）15. 在过往司机眼里，她是热心助人的“张大姐” ；在身边工友眼里，她是“非常靠谱”的工作搭档； 在单位领导眼里， 她是工作 “交给她我放心” 的
40、劳动模范； 在自己丈夫眼里，她是“干工作不要命”的“拼命三娘” 。 （4 分。1 句1 分，只要四个句子句式一致，且与前后文连贯即可： 必须考虑与后面 “而在张祚琼自己眼里” 一句的连贯性。 如果四个句子句式一致，但不能与后文连贯，减半给分）16. 中华文化具有强大的包容性， 既能求同存异， 与其他民族的文化和睦相处， 又能兼收并蓄， 吸收、 借鉴其他民族文化的积极成分， 从而增强了对自身文化的认同和对外域文化的理解，最终成就了它既源远流长又博大精深的特征。七、作文（60 分）评分标准一类卷： 内容充实能打动人， 结构严谨， 语言流畅表现力强， 书写漂亮，5260。二类卷 ：内容 较 充实有感 染力 ，层次 清楚 ，语言通 顺有 表现力 ，书 写工整，4351。三类卷：内容较充实，结构完整，语句基本通顺，书写能辨认，3642。四 类 卷 ： 内 容 太 单 薄 ， 结 构 不 完 整 ， 语 病 较 多 ， 书 写 很 差 ， 有 前述 的一两项 ，3 5 分以下。其 他 扣分项： 缺标题扣 2分； 字数不够， 两行以内， 可在三类中上； 超过两行不足五行，最多到三类卷下端；超过五行，不及格（600字左右30来分，400字左右20来分，200字以下 10以内）
