1、一年级上册数学期末复习计划复习的主要内容20 以内的数的认识及加减法；比较物体的多少、大小、高矮、长短、轻重等；会按照一定标准或自定标准进行分类；能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体及正方形、长方形、圆形等几何图形；会认读整时、半时、整时。复习的主要目标知识技能目标：1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 020 各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算 20 以内数的加法和 20 以内不退位减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单
2、的实际问题。4、认识符号“ ”“”“” ，会使用这些符号表示数的大小。5、比较物体的多少、大小、高矮、长短、轻重等6、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。7、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。8、初步了解前后、上下、左右的位置和顺序。9、会认读整时、半时。过程方法目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。情感态度目标：1、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。2、有针对
3、性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。3、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。复习重难点复习重点： 10 以内的加减法和 20 以内的加碱法及根据加、减的含义和算法解决简单的实际问题。复习难点： 分类和钟表的认识。学生现状分析：本学期所教的内容中，学生掌握比较好的有：数一数，比一比，分类、10以内加减法、而对于 20 以内的加减法和认识钟表（认识半时）这两方面的内容比较差。较多的学生对 20 以内的加法算式和减法算式不熟练，计算的速度比较慢；而认识钟表中的认识半时这一内容比较多学生由于初步学认钟表很容易和整时弄混。复习措施1、复习前，充分了解学生的
4、学习情况，弄清学生对哪些知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。2、复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。3、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。 4、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。5、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。复习时间安排1、数的认识和常见的量（20 以内的数、整时和半时） 1 课时2、020 各数运算和解决问题 1 课时3、图形与几何（分类、位置、图形） 1 课时4、综合复习 4 课时
