1、PEP 小学三年级英语上册教学设计课题 unit5B课型 新受教学目标1、Let the Ss know the food words: water milk juice Coke coffee tea .2、Let s do.教材分析本节课主要让学生在 A 部分学习的基础上，让学生继续学习相关食物单词：water milk juice Coke coffee tea 及 Lets do.并能说出 I like Have Some主要争取师生、生生互相合作的教学方针。体现学生学习的任务型，设计一些游戏与活动，使学生在轻松的氛围中学习。学生分析学生在 A 部分中已经学会了一些有关食物的单词，学习
2、都很积极，因此首先对 A 部分进行复习。然后本节课让学生学习经常性动作，套用新句型，来段炼学生实际运用能力。教学准备教师：1、 water milk juice Coke coffee tea 的实物、图片、单词卡片。2、Lets do 的 动作图卡、A 部分单词的词卡和图卡。学生 water milk juice Coke coffee tea 的实物。板书设计Unit5Bwater milkjuice Cokecoffee teaLets do教学过程warming-upa Sing an English song,“Lets have a picnic“b dilague T :Good
3、 morning,boys and girls.S: Good morning, Mr LiT:Hello!S:Hello!T:Hi!S:Hi!T:Good afternoon!S:Good afternoon!T:How are youPresentationa 出示挂图T :Look at Zoom and Zip,what are they doing?what can you see in the picture?S :Hamberger/bread.T:We can see milk, too.and anything others we can see?Oh!I can see c
4、oke,juice,milk, water,tea,and coffee .师一边贴图一边读单词，生跟 读。b: 单词组句教师举例：coffee coffee I like milk.water water I like water.学生根据例句组句如：coke coke I like coke.Coke coke Have some coke.学生以排火车的方式进行c Lets do用一组连贯的动作教 Lets do中的动词 pour smell taste drink.首先，教师左手端着一个茶壶，右手拿一茶杯 ，对全班说：Look!I m pouring the tea.Pour the tea,(边倒茶，边说两遍） 。接着，教师端起茶杯，凑到鼻子前闻的动作并说： Now smell the tea.(两遍）接着说：Mm.Good .Drink the tea.教师演示完，请学生说出这几个动作的意思。让学生一边听 Lets do 的录音，一边跟读并做动作。教师将 Lets do图片卡打乱顺序贴在黑板上。教师说出一个指令，请学生指出正确的图片。HomeworkLet the students to remember the words : water milk juice Coke coffee tea
