1、1乐 山 艺 术 实 验 学 校教师成长手册教师姓名： 2013.2目 录2制度篇一一一 艺校铁律3一一一 请假制度7一一一 教师月考核制度9一一一 学生管理办法 12一一一 学生学习常规要求二十条 13附：作息时间15成长篇1、教学计划表162、培优补差计划表203、学生成绩册 224、月考分析表 235、培训记录表 296、公开课记录表307、指导学生获奖318、课堂教学比赛获奖329、论文获奖3310、校内外教研活动登记表 3411、听课记录 3512、学科教师与家长交流备忘录 5113、 工作总结523制 度 篇第一章 乐山艺术实验学校铁律十八条一、目的意义为早出成绩，早见效益，早让学
2、生、家长、社会各界真正认可我校的品牌，早让更多的学生和家长选择我校，艺校必须有自己的特色、个性，包括本铁律。目前学校离精品学校的定位还有较大差距，我们必须在思考上错位，在管理上错位，在方法上错位，在服务上错位，加紧加快学校特色建设的步伐。在这点上，广大教工思想要统一，认识要到位，必须清醒地认识到：只有在特色上先行一步，成绩和效益才有可能早日见到。“不痛不痒的纪律和制度只会让制度死去” ，我校过去的制度和纪律就明显不足。没有铁的纪律，就不可能有铁的收获，制定和出台本铁律势在必行。当然，本铁律制定难，执行更难，甚至大家会有一时之痛。但是，痛则变、变则通、通则利，最终的目的是为了利于大局，有利于大家
3、。本铁律一共十八条，望全校教工务必遵照执行，违者将依照本铁律处罚。二、内容（共十八条）1、学 校 内 公 共 地 段 严 禁 任 何 人 抽 烟 喝 酒 、 随 地 吐 痰 ， 乱 写 乱 画 ， 上 班 期 间吃 零 食 、 化 妆 等 不 文 明 行 为 。2、上班期间，无论是校内还是校外，教职工必须佩戴校徽或工作牌，后勤作业员工、艺体教师、生活教师在特殊情况下可只带校徽。并按学校的要求时限统一着工作服，维护学校声誉和形象。3、各部门分管的辖区卫生、清扫、保洁和维护，由部门负责人全权负责监督管理，必须做到高度整洁。全校各部门每周星期四下午 4：005：50 必须进行一次卫生大扫除 ， 做
4、到 窗 明 洁 净 ， 卫 生 干 净 整 洁 、 规 范 有 序 （ 包 括 柜 子 内 部 的清 理 ） 。4、全体行政和全校教职工应规范自身的职业行为、职业道德、职业责任和职业素养，不得在校内高声喧哗、吵架骂架、打架斗殴、搬弄是非、污辱他人等。学校严禁教职工有打骂和污辱学生的行为发生，一旦发生打架斗殴和打骂学生的行为学校除按本铁律规定从重处罚外，对当事人造成的一切经济损失和法律责任完全由当事人自行承担，触犯法律的移交司法机。给学校造成经济损失的，学校有权追续赔偿。45、上班期间，不得玩电脑游戏和网络闲聊，严禁赌博，更不准通宵娱乐。不得在上课时接、打电话或做与工作无关的事情，手机必须是关机
5、状态。工作期间必须讲普通话。6、厉行节约，不开无效灯、无用水，不浪费一张纸、一支粉笔或者小到一把烂拖把。 必须以坏换新（不含人为损坏） ，做到节俭工作，凡出现人为损坏公物的，后勤可提出加倍赔偿处罚权。7、为规范教职工职业行为，学校建立和谐、稳定、文明、健康的校园文化。个人情绪和工作中出现的矛盾或发生的问题应规范地、有组织地、有纪律地按程序书面反映，严禁教职工因工作上的问题和矛盾在公众场合出现不和谐、不文明、无组织、无纪律的行为，影响学校安定团结，如有违本规定者按本规定从重处罚。如因个人行为造成的一切安全事故和经济损失以及法律责任完全由当事人自行承担，对因此给学校造成的损失，学校有权追续赔偿。8
6、、无论是客人还是同事见面，都必须主动问好。遇见来访客人（包括学生、家长和领导）必须主动问“你好” 、 “你需要我帮助吗？”等礼貌用语，创建礼貌文明的校园（文明团队） 。9、凡是来校来访人员，门卫必须要求出示有效证件检查，登记准确后通知接待人员准许，方能在会客处等候接待。特别是校长和理事长接见的客人，必须得到许可才准进入校内，必要时要亲自将来访人员迎送到接待人名下，必须入校的来访人员由接待人到门卫接人入校，完 后 由 接 待 人 亲 自 送 出 校 门 方 可 ， 如确 实 本 人 走 不 开 ， 可 叫 其 他 同 事 接 送 ； 否 则 将 按 违 规 处 罚 。10、凡属学校财产，包括一草
7、一木，所有干部和教职员工都有责任和义务保护和爱护甚至 维 修 ， 凡 对 有 意 损 坏 和 破 坏 甚 至 盗 窃 财 物 者 ， 所 有 教 职 工 必 须 尽到 制 止 和 举 报 的 责 任 和 义 务 。11、凡属学校教职工大会、行政会、理事会、演讲比赛、选举大会、竞聘会等会议，参会人员必须关手机。特殊情况经组织者或最高行政批准方可，但都不能影响会议效果。12、凡属我校员工一律不得迟到、早退、旷工、旷课；有事必须具备请假手续得到批准后按批准时间执行。一月内早退迟到、旷工、旷课一次的按教职工管理制度处理执行；第二次违反按本铁律执行；两次以上违反按校监意见或校长、理事长批准意见执行。51
8、3、各部门行政和全校教职员工在履行学校工作期间和执行管理人、财、物的过程中出现的不尽职和失职、渎职以及执行不力、管理措施不当等，特别是涉及各种安全事故的控制和预防不当、措施不力等造成或发生安全事故，相关责任人应承担直接责任和管理 责 任 ， 如 果 造 成 重 大 安 全 事 故 的 并 承 担 经 济 责 任和 法 律 责 任 ； 理 事 长 、 教 职 工 代 表 和 理 事 会 成 员 有 监 督 权 和 提 请 处 罚 权 。14、学校从 2010 年 9 月 1 日开学之日起要求班主任按部门要求到岗时间到位。早晨行政、后勤:8：00 到校，教师 8:20 到校；下午行政、后勤、教师
9、14:00到校，行政、后勤和无课教师 17:30 可以离校，后勤、生活托管部实行早会制。15、凡学校教职员工和行政干部一律接受学生和家长以及社会各界的监督。凡做有损学校形象或违反学校的有关规章制度和伤害学生、家长的事件发生被举报者，经查证核实，根据事件大小和危害程度，由校长和理事长依据本铁律从重处罚，并在全校通报，取消其当年的评先选优资格。16、学校是以基础教育为主，以艺术教育为特色的精品学校。所有教职员工都应重视并积极支持艺术教育的培养和参与到艺术教育中来。特别是各班主任和基础学科的教师，一定要重视和支持鼓励学生参与学校组织的艺术教学活动。严禁任何教师找理由挤占艺术课培训时间，各班主任有责任
10、和义务组织好该班学生的各种艺术参培，并当好艺术教师的助手。凡找任何借口占用艺术培训课的教师一经发现和被举报，经查证核实，按本铁律从重处罚（特殊情况经部门领导批准不参加培训的学生除外） 。17、凡艺校员工都有为艺校献爱心、尽义务的责任，关心帮助来艺校的每一位学生和家长，更是每一位艺校人应尽的责任。所以严禁本校所有教职员工和行政人员出现收受学生和家长任何礼品和现金（包括请吃饭）等行为。特殊情况确需参与沟通协调的吃请，报校长批准方可，但必须有部门领导参与。18、各部门教职工在劳动合同期限内，除认真负责做好自己的本职工作外，必须服从部门领导和校长以及学校理事长的临时工作安排，严禁找任何理由或借口推诿，
11、甚至不接受安排等行为出现，如有违反本条规定人员一律扣罚当月工资总额的 10%50%，不属学校工作范畴内的或有违职业道德的甚至违法犯罪的任何工作安排，教职工有权拒绝接受安排，并可及时向校领导和理事会以及公安机关举报。三、以上一共十八条艺校铁律，要求每位领导和教职员工必须从思想上认识到位，特别是各级领导更应率先带头遵守，牢固树立“学高为师，身正为范”6和爱学校就是爱自己、守纪律就是爱岗敬业、对学校负责就是对自己负责、学校的问题就是我的问题、学校的小事就是我的大事的思想。只要人人都爱学校，个 个 都 对 学 校 负 责 ， 人 人 从 我 做 起 ， 从 身 边 的 小 事 做 起 ， 艺 校 一
12、定 在 短 时 间 内 成 为乐山 乃 至 四 川 有 个 性 、 有 特 色 的 精 品 学 校 。四、奖罚措施1、 以上一共十八条艺校铁律教职员工谁违反谁承担后果和责任，每条处罚标准为 80 元、200 元、500 元，并要求受罚教职员工和领导在发出通知后 24 小时内将罚款上交财务室。过时将加重处罚，并通告全校。凡一个 月 内 哪 个 部 门 员工 连 续 违 反 三 次 以 上 的 ， 追 究 部 门 领 导 管 理 的 失 职 或 渎 职 责 任 。2、对执行得好的员工和部门领导予以奖励和表彰，对举报者和监督者给予保护和重奖。对 积 极 参 与 监 督 检 查 举 报 制 止 违 规
13、 行 为 的 教 职 员 工 学 校 给 予200 元 至800 元 奖 励 。3、凡违反一至十八条任何一条者，依据个人认识态度书面检讨和初犯还是二次或者三次违反，由监督者提出处理意见报校长或理事长批准执行。4、对打击报复和讥讽监督者和举报者的受罚人员给予第二次处罚，标准为100 元至 800 元。依据认错态度和后果确定。5、日常监督检查由理事会成员或理事长指定的人员具体负责执行，学校理事会成员和全校教职工有举报权和监督权。6、所有各部门负责人和各行政管理人员一定要认真履行自己的岗位职责。有效的监管好部门员工的职业行为，严格按照学校的各项规章制度管理员工，如果你的行政行为出现监管不力、失察、渎
14、职等造成重大安全事故或经济损失的相关责任人，经查实，扣发其当月职务工资的 10%100%。后果严重触犯法律的移交司法机关，追究其行政管理责任和法律责任。学校有权追赔造成的经济损失。7、所涉及违纪违规、触犯铁律受到处罚的教职员工所扣罚工资金额的 70%用于奖励执行得好的部门或员工；30%上缴学校财务室用于工会活动的补助经费。8、处理流程：相关部门人员在检查的过程中发现有人违反铁律后，即发出乐山艺术实验学校员工处理通知书 ，并且由检查人员和相关当事人填写，由部门领导签署意见，报学校财务室执行。7二 OO 九年三月三十一日制订二 O 一 O 年九月二十六日修订第二章乐山艺术实验学校教职工假缺管理制度
15、为了加强学校常规管理，特制订本制度。第一 请假的程序与权限一、请假程序学校教职员工因病或因事需请假，应具备书面手续（请假条）在部门领导处签署意见，报相关领导批准后方可离岗。二、批假权限1、两小时以内（含两小时）且不涉及调课的请假，有二级部门领导（艺术部和生活部）批准，若涉及调课，须请示教务处和德育处领导同意后方可准假。一周后，二级部门领导应将假缺情况统计并将请假条一并上交教务处和德育处。二级部门领导每月只能批准每人二次类似请假。2、两小时至半天（含半天）的请假，按归口原则由教务处、德育处、办公室、总务处领导批准。3、半天以上一天以内（含一天）的请假，由两级部门领导签署意见后，按归口原则由教学副
16、校长批准，副校长批复后的假条应由当事人返还教务处作好调课安排，并做好统计。办公室和后勤人员的请假，由部门领导签署意见后报校长批准。4、一天以上三天以内（含三天）的请假，由三级部门领导签署意见后，报学校校长批准，校长批复后的假条应由当事人返还教务处、德育处作好调课安排和其它工作安排，并做好统计。5、三天以上的请假，由各级部门领导签署意见后，学校校长审核，报学校理事长批复，批复后的假条返还教务处、德育处。特殊情况下的请假，由理事长和校长研究后决定。第二 各类假缺的待遇处理。一、病假1、教职工因病请假，必须有县级以上的医院诊断证明（急诊除外） 。2、病假期间只领取基本工资。二、事假1、事假应从严掌握
17、，要事先请假，如有急事来不及书面请假，需电话向领导请假，事后要及时补办手续。2、事假满半天开始累计按天数比例（每月按 26 个工作日计算）扣除本月8基础工资、职务工资、及津贴。三、产假1、生产：产前产后共休产假 3 个月。特殊情况需要续假的，须经校长批准。2、流产和引产：根据医院意见给予适当假期。3、产假期间不享受职务工资和课时津贴。四、婚假、丧假1、婚假三天（不含节假日） 。2、丧假，丧假指本人的直系亲属或依靠本人供养者的丧事假。丧假本市给3 天，省内外市给假 5 天，外省给假 7 天。3、经学校领导批准的婚假、丧假期间，享受基础工资、职务工资、交通住房补贴和养老保险待遇。五、旷工与旷课(一
18、)有下列情况之一者，按旷工论：1、未办理请假手续或请假但未经领导批准，擅离职守者。2、请假期满（事、病、产假等）未续假，或续假但未获准者。3、经查明请假理由属伪造，欺骗学校者。4、不服从安排到岗到位者，或无故不上班者。5、教师所承担的课堂迟到 5 分钟以上者视为旷课，按每节课 100 元的标准进行处罚。6、未上课者 30 分钟以上视为旷工。旷工期间，除按天数比例加倍（3 倍）扣发工资、津贴外，视情况及后果给予其它经济处罚及行政处罚。六、迟到和早退每月教职员工第一次迟到早退，按 20 元处理，第二次迟到早退即按艺校铁律要求处理。第三、销假制度请假人员假满后要向批假的领导及时销假，遇特殊情况超假的
19、，应及时办理续假手续。七、责任追究部门领导（中学部、小学部、办公室、总务处）应在每月 26 日前将本月部门教工假缺情况统计报分管领导审核后报财务室，由财务室对教职员工的假缺兑现处理。如果因部门领导失职或渎职未统计上报，导致多发工资和津（补）贴，一经查出，在扣回相关员工工资（津补贴）的同时，按艺校铁律从重追究部门领导的责任。92010 年 10 月修订第三章 教师教学月考核方案（试行）为了不断完善我校教学管理水平，整体提高教学质量，提高每一位教师的责任心，规范我校的教学管理，加强领导对教学工作的指导，特制定此方案。一、成立了教学工作领导小组和常规教学考核小组。领导小组组长：王红兵 副组长：王一文
20、 卿 毅 杨玉贵 曾欣容成员： 沙涛 陈灵琳 教研组长 二、考核内容与分值检查项目 规范要求 评分细则负责人备课一般做到有“ 目标，重难点，教学课时、教具准备，教学过程、板书、教学反思 ”三年内的教师必须具备详案。且年轻教师的教案要提前一周交教研组长或教学督导检查签字后才能使用每少一项扣 0.5 分教学督导备课10 分教案撰写要结合学生实际情况（实行电子备课要有自己的修改），在教学反思上下功夫。每月反思不得少于 10 次无“自己的修改内容 ”和“教学反思”，扣 5 分。教研组长10分层次设计作业，关注不同水平的学生（优、中、差） 未按要求扣 5 分教师按课程表上课，不得擅自停课、 调课、请人代
21、课违规一次扣 2 分上课铃响结束 5 分钟到位者视为迟到，上课铃响 5分钟后，任课教师仍未到位，视为旷课处理。迟到扣 0.5 分，旷课扣 5分凡上艺术课(音、体、美)和信息技术课时，一至三年级由科任教师，四至九年级由科任教师指定班委干部在预备铃响后负责组织同学有序、安静到达相关教室上课，下课后排队回原教室。违规一次扣 0.5 分教师上课不允许穿奇装异服，不允许穿拖鞋进教室。男教师不允许穿背心进课堂，女教师不穿吊带服饰超短裤或者其它过于裸露的服饰进入课堂。上课时不能用双手撑着讲桌上课。不得接打电话。上课期间接听电话每次扣 5 分，其它违规一次扣1 分上下课时师生要相互问候，教师不得提前下课，不得
22、无故拖堂。上课期间，任课教师不准擅自离开课堂。违规一次扣 0.5 分任何学科教师不得无故占用学生艺术课(音、体、美、艺术培训时间)给学生补课，确有特殊情况必须经教导处批准后才行。违规按学生每人次扣 0.5分上课常规25 分不体罚和变相体罚学生学生，不准将学生拒之门外，更不允许将学生独自留在办公室内。学生有事有问题在课后再做处理，不得停课处理，如需停 课必须经教导处同意方可停课。凡体罚学生有家长、学生举报，每次扣 10 分，其它情况每次扣 1 分。杨玉贵 11严格按照乐山艺术实验学校学生学习常规要求二十条的要求，注重学生学习良好学习习惯的养成训练。发现一次扣 3-5 分作业量布置量适当(以中等程
23、度学生为准，语数外：一二年级每天各科作业总计不超过 30 分钟，三至六年级各科作业总计不超过 1 个小时；七至九年级语数外、物理、化学及八年级生物、地理 总计不得超过 90 分钟；其它学科不得布置除课外实践活动之外的课外作业)（3 分）违规一次扣 0.5 分批改量必须达到要求：语、数、外及物理、化学及八年级生物、地理学科指定检查作业（一本教辅资料）要求全批全改改。作文必须有时间、批 语、等级、 总评，每月不得少于 1 次；其它作业可以实行多样化的批改形式，但必须有教师检查的时间。批改量达到 1/3、2/3、全批全改分别扣 20 分、10分、0 分。及时批改：作文一周之内批改完毕，其它作业两天之
24、内批改完毕。违规一次扣 5 分及时补救：对学生作业有错的地方，教师必须要督促学生进行修改，并注明复查时间。按完成优、中、差分别扣0 分、10 分、 20 分。作业布置与批改常规 25分书写规范：凡学生作业本必须要求书写工整、答题规范，保持整洁。按完成优、中、差分别扣0 分、3 分、 5 分。教研组长培优补差25 分有计划：月考分析中有当月培优学生名单、补差学生名单及成绩对比表及培优补差的形式及时间安排未执行一次扣 1 分 杨玉贵12有培优补差记载，且每月培优补差不得少于 100 人次，其中七、八年级前 40 名，九年 级前 40 名培优不得少于 60 人次。以记载为准，每少 10 人次扣 5
25、分，弄虚作假扣 15分。语数外(中学包括物理、化学)主学科教师于每月制定月考试卷，由教导处统一组织学生考试。未执行一次扣 1 分检测5 分 每次检测后的质量分析有成绩数据统计、问题和改进教学的方法和措施未执行一次扣 1 分杨玉贵听课后要和授课教师交换意见，提出优缺点。并 请上课教师签字认可。未执行一次扣 0.5 分教师听课达到一定的数量要求(不满 3 年教龄每月6 节，一般教师 4 节)每少一节扣 1 分听课评课5 分听课记录要求统一用蓝色或黑色笔记录，要求书写规范，有教学环节、教学内容、对本节课的评价未少一个内容扣 0.5 分教师个人阅读学校规定的数目或教育教学专著后课堂深度反思每学期不少于
26、一篇(600 字以上)或者不少于 3000 字的读书笔记。未执行一次扣 1 分学习培训教研5 分 按计划参加间周一次的教师业务学习以教研组考勤为准。每少一次扣 0.5 分杨玉贵积极参加各级各类课堂教学展示或赛课。(1 分) 区级、市级分别加 0.5 分、1 分。按时完成学校布置的临时工作（1 分） 不按时完成每次扣 0.5 分分，不完成每次扣 1 分加分扣分（不超过5 分） 指导学生参加各级各类比赛获奖(2 分)按市级、省级、国家级每人次分别加 0.5 分、1 分、2 分杨玉贵13及时对所招学生进行跟踪管理（1 分） 按跟踪管理的百分比进行折算宁燕三、考核的方法1、对教师的教学常规考核分学期考
27、核和月考核两种。2、每月由考核小组成员结合课堂教学常规和月常规检查考核内容进行考核，由教导处汇总后在教务通讯上通报。3、检查分为定时检查(每月 20-23 日)由教研 组长负责和不定时抽查两种形式。王一文督查语文组 卿毅督查文综组 杨玉贵督查数学组陈灵琳督查英语组 杨玉贵督查理综组 曾欣容督查艺体组四、考核结果的处理1每月考核未达 90 分者视为当月教学常规考核不合格，按照艺校铁律以失职渎职扣罚 80 元。2平时每月考核总分纳入教师个人年度目标考核，占总年度目标考核的 50%。2012-8-25第四章 初中部学生操行评比管理办法1、指导思想：严格管理、从严要求从 2011 年 9 月 1 日开
28、始，每人每期操行分满分为 100 分。加分由各班制订细则上报德育处批准后由班主任执行。二、操行分的使用1.与评优选先直接挂钩，凡低于 85 分者一律取消评优选先资格。142.是学生处分的重要依据：（1）凡操行分低于 60 分者，给予警告处分，并接受家庭教育一周。（2）凡操行分低于 40 分者，给予留学察看，并接受家庭教育一个月的处分，继续就读者，缴纳 3000 元试读保证金。（3）凡操行分为 0 分者，给予劝其退学的处分，并按照新生入学协议 ，有关费用一律不退。3.凡操行分低于 60 分，或者到毕业仍未取消纪律处分者，中考毕业鉴定等级一律为 D 级。4.操行分由各班班主任指定一人登记，每周六一
29、次小结，每月末书面上报德育处，并通知家长。三、扣分细则评比项目 规范化要求 扣分原因 扣分1、在校期间 没按规定穿校服 1 分/次形象（校服、发型等） 2、发型符合学校规定，不得使用手机等电子产品。1.发型不符合规定2.违规使用手机及其它电子产品。5 分/次，并没收手机和其它电子产品。1.音乐响起后，按要求集队，做到快静齐；认真做广播操1.集队时有序到指定地点后没有做到快静齐 1 分/次早 操（升旗仪式），课间操 2.升旗仪式时，保持安静2.做操或升旗仪式时，出现讲话、嬉闹现象。 1 分/次1.文明就餐，依次排队，不插队； 1.进餐时大吵大闹，不遵守进餐秩序 1 分/次2.安静进餐，不大吵大闹
30、； 2.插队现象 2 分/次午、晚餐 3.不浪费粮食，保持桌面桌下干净整洁。夜宵时不将食物带出食堂。3.浪费餐盘饭菜 1/3 以上者，按实际扣分。 1 分/次15午休晚寝午休、晚寝铃声响起后，五分钟之内安静上床休息，不能说话或做其他事情，保持寝室安静。提醒一次后，从第二次开始累积扣分。违反要求，酌情扣分。 1 分/次1.私动他人物品 10 分/次2.乱丢乱扔乱倒垃圾，不爱护公共卫生 2 分/次行为习惯建立文明校园，不乱丢乱扔垃圾，爱护公共卫生、花草树木及公共设施；杜绝小偷小摸现象；文明用语；养成个人良好卫生、行为习惯，尊重师长，服从管理。7、严重违纪（如打架、吸烟、打牌赌博、故意损坏公物、辱骂
31、或殴打管理者、私自出校园、顶撞教师、扰乱课堂秩序、私藏管制刀具、早恋等）20 分/次1.不遵守课堂纪律，私自讲话或做与本堂课无关的事 2 分/次2.不按时完成作业 2 分/次学习认真听课，按时完成作业，遵守纪律养成良好的学习习惯3.迟到早退 2 分/次其它违纪由德育处根据情节轻重讨论决定扣分和进行相应的纪律处分；凡扣班级分者，给予 1-5 倍的扣分扣减其本人操行得分。特殊加分特殊情况下表现优秀或者有突出表现需要加分者（5 分以上者），由班主任上报德育处讨论决定。乐山艺术实验学校2011 年 8 月 12 日学生签字_ 家长签字_2011 年 8 月 12 日第五章 学生学习常规要求二十条课间休
32、息“五常规”1.起身放凳：下课离开座位时候必须将凳子归位，课桌横竖成一条直线。 。2.做好准备：整理好柜内物品，拿出下节课需要的书本和文具，将课本摆放在桌子的左上角，文具盒摆放在桌子的正上方。3.文明休息：小声说话、不说脏话、禁止追逐打闹和剧烈运动。4.爱护公物：不践踏花草树木、不损坏学校标志牌和其它设施。5.维护卫生：不吃零食、不乱丢乱扔。认真听课“五常规”6.会听：听清楚老师的每一句话，听懂老师的每一个要求，文明倾听同学的发16言。7.会想：眼睛要不离开老师，不离开黑板；动脑筋想，做到边听边想。8.会记：做笔记做到“三要记”：老师多次重复的话一定要记；老师的板书一定要记；自己不懂的地方一定
33、要记。9.会举手：不随便接话茬，要发言先举手：垂直举起，肘关节贴于桌面，五指并拢伸直，手心向左；得到老师允许才能发言。10.会发言：发言应起立立正站立于桌旁过道，声音洪亮，举止大方不扭捏，发言完毕，待老师允许后方可坐下。作业完成“五常规”11.书写规范：不得在作业本上乱涂乱画，字迹工整、格式正确、整齐、规范。12.独立完成：不抄袭和偷看别人的作业，不请人代做作业。13.姿势正确：认真做到“三个一”：眼书距离一尺，胸与课桌桌一拳远，手距笔尖一寸。14.集中专注：做作业时精神要集中，不得一边做作业一边做其它无关的事。15.及时纠错：及时订正作业中的错误，找出原因，避免重犯。课堂要求“五常规”16.
34、预备侯课：预备铃想，立即进入教室，安静端坐等候老师上课。17.师生问候：老师进入教室，值日生呼“起立” ，全体学生立正站立在课桌旁走道边，值日生呼“敬礼”后，全体学生齐呼“老师好” ，然后行鞠躬礼，待老师还礼侯，静坐在方位上。迟到的学生要得到老师的许可，方可进教室。18.精力集中：专心听讲，认真做好笔记和完成作业，不随便说话，不翻阅与上课无关的书籍，不做与本课无关的事，不得未经允许私自离开教室。19.注重仪表：课堂上穿着要整洁，仪表端庄，并佩戴好红领巾；不得穿背心，穿拖鞋（实验室内有规定的除外）等，并保持好教室卫生。20.师生道别：下课铃响后，老师宣布下课时，值日生呼“起立” ，全体学生立正站
35、立在课桌旁走道边，值日生呼“敬礼” ，学生向老师鞠躬敬礼，并呼“老师再见” ，学生目送老师离开教室（或经老师示意允许）方可有秩序走出教室；长时间离开时值日生关灯、关门和断电源。2012-2013 年作息时间及工作流程序号 时 间 项 目 责任人责 任 部 门1 6:50 起床 生活教师 生活部2 7:10 早操 体育教师 德育处3 7:25 早餐 生活，值班班主任 德育处4 8：00-8：20 早读 班主任，学科教师 教导处5 8：25-9：05 第一节 学科教师 教导处6 9：15-9：55 第二节 学科教师 教导处177 9：55-10：20 课间操 体育教师，班主任， 值周 德育处8 1
36、0：20-11：00 第三节 学科教师 教导处9 11：10-11：50 第四节 学科教师 教导处10 11：50-12：20 午餐 生活，班主任，值周 教师 德育处11 12：20-13：35 午休 生活，值周教师 德育处12 13：35-13：45 起床 生活，值周教师 德育处13 13：45-13：55 水果餐（初中在教室） 班主任 德育处14 13：55-14：15 国学经典诵读 班主任 德育处15 14：20-15：00 第五节 学科教师 教导处16 15：00-15：10 眼保健操 本堂教师 德育处17 15：10-15：50 第六节 学科教师 教导处18 16：00-16：40
37、第七节 学科教师 教导处19 16：50-17：30 第八节 学科教师 教导处20 17：30-18：00 晚餐 生活，班主任，值周 教师 德育处21 18：00-18：30 自由活动 值周教师 德育处22 18：30-19：30 艺培及班级小结 班主任，值周教师 德育处23 19：35-20：15 第一节晚自习 学科教师 教导处24 20：15-20：30 夜宵 生活值周教师 德育处25 20：30-21：10 第二节晚自习 学科教师 教导处26 21：10-21：15 （初二初三） 课间休息 德育处27 21：15-21：45 初一就寝 生活值周教师 德育处28 21：15-21：55 第
38、三节晚自习（初二初三） 班主任 教导处29 22:20 初二初三就寝 德育处18学 期 教 学 计 划 表（一） 20 年（ ）季姓名 技术职称 任教学科 任教班级全册教材分析班级情况分析学期教学计划整体构思本期教学目标19教学策略设计（表二）周次 单元 内容 教 学 目 标所需课时学 科教学进度计划20周次 单元 内容 教 学 目 标所需课时学 科教学进度计划21（表二）周次 单元 内容 教 学 目 标所需课时学 科教学进度计划22培 优 补 差 计 划优生名单优生需要加强的地方拔优加强优生工作的措施23预计拔优效果中等生名 单中等生需弥补的内容培优的主 要 方 法培优预计培优效果备注姓名
39、弥补的内容 主 要 措 施 及 进 度 预计进步达到程度242010-2011 学年上期学生成绩册姓名 初始成 绩 9 月 10 月 半期 12 月 期末25月 考 分 析 表科目 考试班级 填表人试卷命题人 考试时间 年 月 日参考人数 平均分及格人数及格率优生人数 优生率 最高分 最低分成绩分析本月培优学生成绩情况 本月学困生成绩情况学生姓名 上次成绩 本月成绩 学生姓名 上次成绩 本月成绩261、试题与教学的差别分析 有哪些内容教学时作为重点内容（简单分析原因） ，但试题中并没有涉及到的？有哪些内容试题中考到了，但教学中没有讲到或没有让学生重点练习，原因是什么？2、学生答卷情况分析： 按
40、知识点分析，学生有哪些地方答题情况好，哪些地方答题情况不好，简单分析其原因按题型分析，学生有哪些地方答题情况好，哪些地方答题情况不好，简单分析其原因。273、对下一阶段教学的设想检查人： 检查时间： 月 考 分 析 表科目 考试班级 填表人试卷命题人 考试时间 年 月 日参考人数 平均分及格人数及格率优生人数 优生率 最高分 最低分成绩分析本月培优学生成绩情况 本月学困学生成绩情况学生姓名 上次成绩 本月成绩 学生姓名 上次成绩 本月成绩281、试题与教学的差别分析 有哪些内容教学时作为重点内容（简单分析原因） ，但试题中并没有涉及到的？有哪些内容试题中考到了，但教学中没有讲到或没有让学生重点
41、练习，原因是什么？2、学生答卷情况分析： 按知识点分析，学生有哪些地方答题情况好，哪些地方答题情况不好，简单分析其原因按题型分析，学生有哪些地方答题情况好，哪些地方答题情况不好，简单分析其原因。293、对下一阶段教学的设想检查人： 检查时间： 月 考 分 析 表科目 考试班级 填表人试卷命题人 考试时间 年 月 日参考人数 平均分及格人数及格率优生人数 优生率 最高分 最低分成绩分析本月培优学生成绩情况 本月学困学生成绩情况学生姓名 上次成绩 本月成绩 学生姓名 上次成绩 本月成绩301、试题与教学的差别分析 有哪些内容教学时作为重点内容（简单分析原因） ，但试题中并没有涉及到的？有哪些内容试题中考到了，但教学中没有讲到或没有让学生重点练习，原因是什么？2、学生答卷情况分析： 按知识点分析，学生有哪些地方答题情况好，哪些地方答题情况不好，简单分析其原因按题型分析，学生有哪些地方答题情况好，哪些地方答题情况不好，简单分析其原因。
