1、绪论部分一、填空题 1、社会主义荣辱观明确了社会主义社会中（ ）、善恶和美丑的界限。 2、把学习与（ ）结合起来是学好思想道德修养与法律基础课的重要方法。 3、德才兼备是大学生全面发展的一个（ ） 4、大学学习内容具有专业性、系 统性，又有一定的广度与深度，这增加了学习的难度。它要求我们学习时更加（ ）。 5、党和人民期望大学生成为（ ）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 。二、单项选择题1 、 大学阶段，大学生们面临的首要问题是（ ） A 多交一些新朋友 B 多接触一些新鲜的事物 C 学会赶 时髦 D 尽快适应大学新生活2 、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ”这句话说明了学习必须
2、做到（ ） A 严谨 B 勤奋 C 求实 D 创新3 、当代大学生在确立成才目标的时候，必 须明确（ ） 是人才素质的灵魂。A 德 B 智 C 体 D 美4、胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是（ ）A 2002 年 10 月 7 日 B 2007 年 10 月 15 日 C 2006 年 3 月 4 日 D 2004 年 9 月 12 日5、思想道德修养与法律基础课是一门（ ）。A、道德修养课 B 法律基础课 C 道德知识和法律知识的传授课D、思想政治理论课6、社会主义荣辱观是对（ ）在发展社会主义市场经济条件下的基本要求。A 共产党员 B 大学生 C 每个公民 D 先进分子7 当
3、代大学生应追求（ ）A 主动发展 B 健康发展 C 和谐发展 D 以上三点都应追求8、一个真正的大学应是（ ）A 知识传播、创新和运用的基地 B 培养创新精神的摇篮C 接受人文精神和科学精神陶冶的园地 D 以上三点都 应做到9、我国的发展还面临着（ ）的挑战， 这也是对我们当代大学生的挑战。A 世界科技文化发展的挑战 B 复杂多变的国际环 境的挑战C 新世 纪新阶段我国发展任务的挑战 D 以上三者都有10、思想道德修养与法律基础课对大学生进行（ ）为主要内容的教育A 人生观、价值观、世界 观 B 道德观C 法制 观 D 以上三点都是三、多选题： 1 、 大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要
4、有（ ） 理念A 自主学习 B 全面学习 C 创新学习 D 终身学习2 、 大学生活与中学生活对比，具有以下 变化（ ） A 学习要求变化 B 生活环境变化C 社会活 动变化 D 生活方式变化3、人的基本素质有两种，包括（ ）A 思想道德素质 B 政治素质 C 心理素质 D 法律素质 4、思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（ ）于一体的课程。A 思想性 B 政治性 C 知 识性 D 综合性 E 实践性5、培养优良学风应在以下哪些方面下功夫（ ）A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新四、判断题1 、大学毕业只是告别学校，决不是告别学习。 （ ） 2 、学习和实践社会主义荣辱
5、观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的基本要求。 （ ） 3 、学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。 （ ） 4 、在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。 （ ） 5、思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程（ ）6、思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程（ ）7、就掌握知识而言，掌握获取知识的本领，学会在知识海洋畅游的方法，是大学阶段的主要任务（ ）8、社会主义荣辱观是对公民的高标准要求（ ）9、军事实力固然重要，但当今国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力竞争。 （ ）10、许多大学生在经济上还没有完全独立，因而他 们的难以培养
6、自信、自律、自立和自强的精神。 （ ）五、简答题如何塑造当代大学生的新形象？ 德育智育体育和美育在大学生成长中的作用是什么？ 六、论述题试论述社会主义荣辱观重要意义 试分析学习思想道德修养与法律基础课的重要意义 答案要点：填空题：1、是非 2、实践 3、重要标准 4、勤 奋或刻苦 5、德智体美 二、单项选择 1、D 2、B 3 、A 4、C 5 、D 6、C 7、D 8、D 9 、D 10、D三、多项选择 1、ABCD 2、ABCD 3、AD 4、ABCDE 5、ABCD四、判断题 1、对 2、对 3、对 4、对 5、错、 6、错 7、对 8、错 9、对 10、错五、简答题理想远大，热爱祖国；
7、追求真理，善于创新；德才兼备，全面 发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。 德是人才的灵魂，智是人才素质的基础，体是人才的条件，美是人才的重要内容。大学生成长要求做到德智体美全面发展，它们相互联系，相互统一。 六、论述题1、社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本的价值取向道德规范和行为准则。它是对与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想首先的系统总统。它是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。学习和实践社会主义荣辱观对于全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大胜利复兴，具有重大现
8、实性意义和深远历史意义。社会主义荣辱观为大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人指明了方向。2、学习思想工作道德修养与法律基础课，有助于当代大学生认识到立志， 树德和做人的道理，选择正确的成才之路。学习思想道德修养与法律基础课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；学习思想道德修养与法律基础课，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到 德才兼备，全面发展。第一章 理想信念 习题一、填空题1、理想信念是人的心灵世界的( ) 。2、信念是认知、情感和( ) 的有机统一体。3、马克思主义以( ) 为己任。4、实现
9、理想的根本途径（ ）、艰苦奋斗。5、马克思主义具有（ ）的理论品格和持久的生命力。二、单选题1信念是（ ）。 A、认识 、情感和意志的融合和统一 B、一种单纯的知识或想法 C、强调的是认识的正确性 D、惟一的，不是多种多 样的2理想和现实的统一性表现在( ) A、理想就是现实 B、有了坚定的信念，理想就能变为现实 C、现实是理想的基础，理想是现实的未来 D、理想 总是美好的，而 现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面3空想一般是（ ） A、在实 践中形成和具有 实现 可能的对美好未来的想象 B、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 C、缺乏客观根据的随心所欲的 对未来的想象 D、现时 有
10、很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象4理想区别于幻想、空想的特点是（ ） A、 理想是个人对幻想空想的改 进 B、 理想源于实践具有实现 可能是对未来的向往和追求 C、理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而 变化 D、 知 识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想 则源于无知5理想（ ） A、是指在 实 践中形成的具有 实现可能性的对未来的向往和追求 B、是幻想 C、既高于现实，又来源于现实 D、是远 离现实 的人类特有的一种精神 现象 6下列属于科学信念的是（ ） A、生死有命，富 贵在天 B、金钱万能，有钱就有一切 C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D、社会主 义
11、 必然代替资本主 义，全世界最终必然实现共产主义7无产阶级革命家陶铸在崇高的理想一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出： “所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈的地步。 ”可见，崇高理想是( ) A、人们 的主 观意志和想当然 B、不需客观根据的随心所欲的想象 C、不必通过艰苦努力就能展 现出来的现实 D、激励人 们战胜 邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉8理想的内容不包括（ ） A、生活理想 B、职业理
12、想C、道德理想 D、社会主义共同理想 9在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是( )A、生活理想 B、道德理想 C、职业理想 D、社会理想10把理想转换为现实的根本途径是( )A、认真学 习 科学理论 B、积极投身社会实践 C、牢固确立科学信念 D、大胆畅想美好未来三、多选题1理想是人生的精神支柱，是鼓舞人们奋发向上、成就事业的强大动力。当代青年献身于祖国的社会主义现代化建设事业，追求崇高的人生理想，需要有（ ） A、真才 实学 B、献身精神 C、艰苦奋斗的精神 D、随心所欲的想象 2理想是（ ） A、人们 的主 观意志 B、社会存在的反映 C、是否为社会的大多数人 谋利益 D、
13、在实践中形成的 3理想具有的特征是（ ）。 A、超前性 B、阶级性 C、科学性 D、主观性4把理想变为现实的条件是（ ） A、具有 艰苦 奋斗精神 B、具有献身精神 C、具有科学知识 D、坚持向往与实干、理论与实践统一 5无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说（ ） A、理想是人生的奋斗目标B、理想是人生前进的动力 C、理想是人生的精神支柱 D、理想是人们的主观意志和想当然6所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。今天的青年要坚定社会主义信念，
14、必须（ ） A、认真学 习马 克思主义理 论 B、大胆地随心所欲地畅想未来 C、讲求实惠，放弃共产主义的远大理想 D、积极参加建设中国特色社会主 义的伟大实践7建设中国特色社会主义，是 现阶段我国各族人民的共同理想。 这种共同理想包括的内容有( )A、 民族 团结 、社会 进步、人民幸福的道德理想B、诚实劳动，争取美好生活的职业理想 C、追求文明、健康、科学生活方式的生活理想 D、建设 四化、振 兴中华、统一祖国的社会理想8信念作为人的意识得一部分（ ） A、是后天的、社会的 产物 B、是个体通过后天参加社会 实践活动，随着意 识心理的形成而 产生的 C、是由人们全部的社会生活条件、经历、知识
15、、能力以及特定需要所决定的 D、是意 识对 主体接触的大量形形色色的思想理 论进行鉴别和选择的结果 9理想是否合理,进步与科学的判断标准为( ) A、是否 为多数人所 认同 B、是否反映客观事物发展 规律 C、是否具有现实可能性和是否合乎 历史发展规律 D、是否有益于社会的发展和 进步 10社会理想是指一定社会的阶级和个人对未来( )的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化 结构的设想和规划。 A、社会制度 B、社会体制 C、文化发展 D、政治结构四、判断题：1、实现崇高的理想要从平凡的工作做起。 （ ） 2、理想在没有实现以前就是空想和幻想。 （ ）3、全国人民的的共同理想是在本
16、世纪末把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国。 （ ）4、 理想就是人们对未来的的一种向往和追求。 （ ）5、 理想的本质是客观必然性的运动趋势与人的主观自觉能动性的有机统一。 （ ）6、 理想的形式是主观的，但理想的内容是客观的。 （ ） 7、 “理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”，这 是一种“ 怀疑论”的认识误区。 （ ）8、 信念就是一种观念。 （ ）9、 “千里之行，始于足下” ，实现崇高的理想要从平凡的工作做起。 （ ） 10、理想就是理性地想、合理的想法。 （ ）五、简答题1、什么是社会主义信念？2、理想与现实的关系是什么?六、论述题1、联系实际说明信念对人生的重
17、要作用及如何确立科学的信念。2、在理想的实现过程中，个人的理想和社会的理想是什么关系？ 参考答案一、填空题1核心 2意志 3. 改造世界 4勇于实践 5与时俱进 二、单选题 1A 2C 3C 4B 5A 6D 7D 8D 9D 10B三、多选题 1ABC 2BCD 3ABD 4ABCD 5ABC 6AD 7ABCD 8ABCD 9BCD 10AD四、判断题 1 对 2 错 3 对 4 错 5 对 6 对 7 错 8 错 9 对 10 对五、简答题1、什么是社会主义信念？答：所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。具有社会主义信念的人，把对社会主义的认识、信仰作 为行动准则，
18、坚信社会主义必胜，并决心为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。 社会主义信念包括社会主义政治信念、理想信念和道德信念。社会主义政治信念，是坚信社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义，这是不以人们的主观意志为转移的客观规律。社会主义理想信念是在政治信念的基础上产生形成的，坚信社会主义社会一定会实现，并把它的实现作为自己的奋斗目标。社会主义道德信念，坚信社会主义道德将成为人们自觉的行为习惯和准则，以完美的人格来要求自己。2、理想与现实的关系是什么?答：理想与现实是一对矛盾，他们之间的关系是对立的统一。一方面，理想与现实是对立的，有区别的。理想不等同于现实，理想不是立即可以实现的，不能
19、把理想当成现实。理想 总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。理想与现实之间的这种区别、矛盾是客观存在的，正是 这种矛盾推动人们去改造现实，实现理想。另一方面，理想与现实又是统一的，存在内在 联系。理想是在对现实认识的基础上发展起来的。所以现实是理想的基础，理想是未来的现实。因为现实是不完善和有缺陷的，所以理想的生命力表现为对现实的否定。正因为人们不满足于现状，才要求变革现实，理想的能 动作用也在于此。我们决不能因为理想和现实存在矛盾，就怀疑历史发展规律并对理想产生动摇。六、论述题1、联系实际说明信念对人生的重要作用及如何确立科学的信念。答案要点：（1）信念是人们在一定的认识基础上
20、，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。（2）信念对人生具有重要作用：第一，信念是认识事物的基点，即系念作为世界观、人生观的一部分，是人们认识事物的思想出发点。如信奉“人不为己，天 诛地灭”的人总意味所有的人都跟自己一样自私，因而总是对别人的善良愿望表示怀疑。第二，信念是评判事物的标准，即信念作 为一种稳定的立场，会左右人 们对事物的判断。如信奉“知识就是力量”的人会如饥似渴地学习充实自己，信奉“金钱就是一切”的人 则可能认为读书 就是为了赚钱。第三，信念是强大的精神力量，即信念中包含着 坚定不移的认识和情感上的高度认同会称为人们追求理想目标的强大动力，如革
21、命先烈为追求真理而献身。（3）我们提倡确立科学的信念即为社会主义信念，也就是对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。确立社会主义信念一是要认真学习马克思主义理论，科学认识当代社会主义的历史命运，在社会主义遇到困难和挫折时，不对社会主义的前途失去信心；二是要积极参加社会实践，在实践中产生真理性认识，并使其在接受实践检验的过程中逐渐上升为社会主义信念。2、在理想的实现过程中，个人的理想和社会的理想是什么关系？答案要点： 个人总是存在于一定社会之中，每个人既有个人的理想，又同时肩负着国家和社会发展的共同理想和远大理想。中华民族的强国梦是一代又一代先贤志士的不懈追求。回首近半个世纪前，我们的前辈们扎根边疆
22、，扎根西部，为国家的稳定和繁荣做出了重要贡献。 现在神圣的火炬已传递到了当代大学生手中，去西部建功立业是我们实现世代强国梦想的历史选择。大学生要时刻铭记最广大人民的根本利益，拼搏进取， 乐于奉献，甘于牺牲，自觉到西部艰苦的环境中去，放 飞青春梦想，让生命绽放出最明亮炽烈的火花! 选择西部，锁定的是辉煌、是荣誉、是自豪，也是责任；选择西部，铭刻的是精神、是自信、是拼搏，也是顽强。纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。西部地区、广大农村、企业，都是我们经受锻炼、增长才干的理想场 所，更是青年深入群众、全面成才的难得机会。理想的实现不能光靠个人奋斗，要把实现个人的理想与实现社会的共同理想结合起来、一致起
23、来。江泽民同志在北京大学百年校庆大会上曾讲过：“青年人富有遐想和抱负，憧憬着美好的未来。这是青年的特点，也是优点。但需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。 ”的确如此，目前我国正在实施西部大开发战略。实施西部大开发战略，人才是最关 键、最根本的因素。所以，当代青年大学生应该加入志愿服务西部的行列，到祖国和人民最需要的地方建功创业，为西部地区的经济社会发展和中华民族的全面小康贡献青春、智慧和力量。大学生只有把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，才能在奋斗的实践中把理想转化为现实。莫锋放弃了已
24、找好的一份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划，前往西部放飞自己的理想，这正是莫锋将个人的理想和社会的理想有机结合的最好的体现。莫锋的个人理想是做一个对社会、对祖国有用的人，而我国当今的社会理想是全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，最终实现共同富裕。个人理想和社会理想的有机结合，就是到人民最需要的地方去，到祖国最需要的地方去。 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神单选题（每题只有一个正确答案，请把正确答案前面字母填入每题的括号内）： 1中华民族精神的核心是：（ ）A自强 不息 B团结统一 C 勤劳勇敢 D爱国主义2爱国主义所反映的个人与祖国的关系是：（ ）A隶属关系 B敌对关系
25、 C 依存关系 D 兄弟关系3“八荣八耻”中， 鲜明反映爱国主义的是：（ ）A 以服务人民为荣、以背离人民 为耻 B 以团结 互助为荣、以 损人利己为耻 C 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 D 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻4被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是：（ ）A文化 传统 B风俗习惯 C社会环境 D自然条件5在当代中国，爱国主义首先体现的是：（ ）A对古代封建主义中国的 热爱上 B对近代半殖民地中国的热爱上C对当代社会主义中国的 热爱上 D对未来现代化中国的热爱上6在经济全球化条件下，民族存在的最高 组织形式是：（ ）A国家 联盟 B宗教团体 C国家 D政党7经济全球化意味着：（
26、）A政治一体化 B文化一体化 C价值观一体化 D商品流动全球化8今天我们发展社会主义先进文化，就 应该：（ ）A摈弃我国古代传统文化 B拒斥西方资本主义文化C古为今用、洋为中用、以我 为主、 为我所用 D全盘西化9我国当今时代精神的核心是：（ ）A自强 不息 B改革创新 C求真务实 D爱国主义10我国的国情决定了我国的发展模式是：（ ）A资源型 B创新型 C依附型 D劳动力型二、多选题（每题不只有一个正确答案，请把正确答案前面字母填入每题的括号内）：1下面关于爱国主义的正确叙述是：（ ）A调节 个人与祖国之 间关系的道德要求 B调节个人与祖国之间关系的政治原则 C调节个人与祖国之间 关系的法律
27、规范 D中华民族精神的核心2下面关于爱国主义基本要求的正确叙述是：（ ）A爱祖国的大好河山 B爱自己的骨肉同胞C爱祖国的灿烂文化 D爱自己的国家3下面关于爱国主义优良传统的正确叙述是：（ ）A热爱 祖国、矢志不渝 B天下兴亡、匹夫有 责 C维护统一、反对分裂 D同仇敌忾、抗御外侮4下面关于爱国主义时代价值的正确叙述是：（ ）A爱国主 义 是中华民族继 往开来的精神支柱B爱国主义是维护祖国统 一和民族团结的纽带C爱国主义是实现中华民族 伟大复兴的动力D爱国主 义 是个人实现人生价 值的力量源泉5增强国防观念的重要意义是：（ ）A增强 国防 观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现B增强
28、国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求 C增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要D增强 国防 观念，是大学生实现人生价值的根本保证三、判断题 (正确的在题后括号内打“”, 错误的在题后括号内打“”) ：1. 爱国主 义 是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 ( ) 2、“保我国土”、 “爱我家乡” 只是对具有较高觉悟公民的道德要求。 （ ）3“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。4在当代中国，公民的爱国主义主要体现在拥护祖国统一上，不必 爱社会主义。 （ ）5经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。
29、（ ）6人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心应有差别。7科学没有国界，但科学家有祖国。 （ ）8钱学森是具有强烈爱国心的“两弹一星”功臣。 （ ）9自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。 （ ）10民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德 规范、精神气质的总和。四、填空题（在每题横线上面填上正确的内容）：1时代精神是指在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质、 顺应时代潮流的思想观念、行为方式、 （ ）、精神 风貌和社会 风尚的总和。2只有通过（ ），才能解决阻碍 经济社会发展的体制性、机制性 问题，保持经济
30、社会发展的生机和活力，促进我国经济更好更快的发展。3实践基础上的（ ）是社会发展和变革的先导。4（ ）是其他一切创新的重要保障。5（ ）是国家竞争力的核心。五、论述题：1根据学习的继承爱国传统 弘扬民族精神一章内容，请你谈谈当代大学生如何做一个忠诚的爱国者。2根据学习的继承爱国传统 弘扬民族精神一章内容，请你谈谈当代大学生应如何弘扬时代精神。 参考答案：一、单选题：1. D 2 C 3D 4A 5B 67D 8C 9B 10B 二、多选题：1. A B CD 2A B CD C3 A B CD 4A B CD 5AB C三、判断题：1. 2 3 4 567 8 910四、填空题：1. 价值取向
31、 2改革开放 3理论创新 4制度创新 5科技创新能力五、论述题：、1、第一，自觉维护国家利益。 1、承担起对国家应尽的义务；维护改革发展稳定的大局；树立民族自尊心和自豪感。第二，促进民族团结和祖国统一。 1、努力学 习掌握党和政府加 强民族团结、实现国家统一的方针、政策及相关法律；2、 积极关注台湾问题、民族 问题，在实践中团结台湾同胞、中华各民族同胞，努力增长才干；3、坚决反对民族分裂主义、大汉族主义、台独势力、极端宗教势力及恐怖分子等分裂祖国的活动。第三，增强国防观念。1、确立国防 观念，自 觉履行国防义务；2、充分认识增强国防观念的重要意义。它是大学生报效祖国、弘 扬爱国主义精神的重要体
32、现；它是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求；它是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。第四，以振兴中华为己任。1、立报国之职；2、增 报国之才；3、践爱国之行。2、第一，时代精神是指在一定历史条件下形成和发展的，体 现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神 风貌和社会 风尚的总和。第二，当今时代精神的内涵。1、改革创新是时代精神的核心； 2、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；3、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要；4、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。第三，弘扬以改革创新为核心的时代精神。 1、大力推进理
33、论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；2、自 觉投身于改革创新的伟大实践。第三章单项选择题 1、决定人的价值观是：（ ）A、世界 观 B、人生观C、社会实践 D、社会制度2、马克思主义认为，人生观的形成是：（ ）A、人生的自我实现 B、人性的自我完成C、人们所处的一定历史条件和社会关系的 产物D、上帝或神的启示3、我们应确定的最根本的价值标准是（ ）A、人生价 值标 准 B、“三个有利于 ”标准C、道德价值标准 D、审美价值标准4、人生态度与人生目的、人生价值的关系是：（ ）A 人生态度与人生目的、人生价 值无关B、人的态度既受人生目的、人生价值的决定，又 对人生目的、人生
34、价值实现又重要影响C、人生态度决定人生价值D、人生 态度决定人生目的5、人民群众是推动历史前进的真正动力，是 历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是：（ ）A、为人民服务 B、为个人谋福利C、人生短暂，及时行乐 D、主观为自己，客 观为他人6、人生观的核心是：（ ）A、人生价 值 B、人生目的C、人生态度 D、人生信仰7、人生价值的根本内容是以（ ）的关系为实际内容的人与之间的价值关系。A、自我与他人 B、索取与享受C、劳动与创造 D、贡献与索取8、人生目的是指人（ ）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。A、为什么 发 展 B、为什么活着C、为什么工作 D、为什么努力9、人生态度是指人
35、们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ ）和基本意图。A、心理 问题 B、心理矛盾 C、心理倾向 D、实际行动10、人生价值评价的根本尺度，是看一个人生活 动（ ），是否通 过实践促进了历史的进步。A、是否促 进 个人的发展 B、是否符合社会发展的客观规律C、是否促进生产力的发展 D、是否促 进生产关系的改善多项选择题 1、人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有( )A.人为什么活着 B.怎样生活才有价值C.思维 和存在的关系如何 D.人类社会的发展规律是什么E.如何对待人生道路上的困难和矛盾2.人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生
36、的社会价值的有( )A.个人的社会存在 B.社会对个人的尊重和满足C.个体的人生对于社会和他人的意义D.作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系E.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的 贡献3、人生观主要包括（ ）。A、人生价 值 B、人生的生活水平 C、人生态度、人生的文化素质 E、人生目的4、协调个人与他人的关系应坚持的原则（ ）。A、平等原 则 B、公平原则 C、诚信原则D、宽容原 则 E、互助原则5、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（ ）。A、坚持能力大小与贡献须 尽力相统一 B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相
37、 统一 D、坚持动机和效果相统一E、坚持物质利益至上的原则。三、判断题：（请判断下列各题的正误）1、“人的本质是一切社会关系的总和”体现了诸多社会关系的有机统一。（ ）2、人生观是世界观的一部分。（ ）3、从根本上讲，人生观决定着人生目的、人生价 值 和人生态度。（ ）4、树立正确人生观，首要和基本的就是确立正确的人生目的。（ ）5、我国处于社会主义初级阶段，所以个人主 义价值观已失去了存在的客观条件。（ ）6、大学生的价值选择和价值目标， 应以人民的价值选择为前提，以人民的价 值目标为依归。（ ）7、“主观为自己，客观为别人” 也是一种积极的人生价值观。（ ）8、谁赚的钱更多，谁的人生价值更
38、高。（ ）9、科学的人生观是为人民服务的人生观。（ ）10、价值目标是人生价值取向的选择和追求。（ ）四、填空1、人生价值观是指人们在长期的人生实践过程中，总结自己和他人的人生经验而形成的对（ ）等问题的根本看法。2、价值就是（ ）满足（ ）的关系。3、人生：就是（ ）。是人们完成自身，由此完善社会的生命 历程。4、人生观；就是人们对于（ ）的根本看法和态度。5、人生价值评价是指人们用一定的（ ），衡量他人或自己的（ ） 对社会的作用时，所作出的定性或定量的综合性评定。五、简答题1、当代大学生应该如何实现自己的人生价值？ 2、试述尼采的权力意志主义人生观。 六、论述题1、加拿大有一位长跑教练，
39、以在很短 时间内培养出了几位长跑冠军而闻名。然而，谁也没有想到，他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，而这个陪练不是一个人，是一只凶猛的狼！无独有偶，日本的游泳运动一直处于领先地位，据说，他们训练的方法也有着神奇的秘密，教 练员会利用鳄鱼作陪练， 对运动员加以训练。请你从树立正确的价值观的角度出发，分析上述事例中教练的做法是否恰当？结合自身实际谈谈应该如何挖掘学习及工作的潜能？2、几年前，一位重要人士预定对南卡罗来纳州一个学院的学生发表演说，我前往听讲。那个学院规模不大，我到场时，整个礼堂都是学生，大家都对有机会聆听到这种大人物的演说兴奋不已。经过州长简单介绍，演讲者走到麦克风前，眼光对着听众，
40、由左向右扫视一遍，然后说：“我的生母是聋子，因此没有办法说话，我不知道自己的父亲是谁，也不知道他是否在人间，我这辈子的第一份工作，是到棉花田里去做事。”台下的听众都呆住了。“ 如果情况不如人意，我们总可以想办法加以改变。”“一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽人意的情况，只要回答这个简单的问题：我希望情况变成什么样？然后全身心投入采取行动，朝理想目标前进即可。” 接着它的脸绽现出美丽的笑容：“我的名字是阿济。泰勒。摩尔顿，今天我以美国财政部长的身份站在这里。”请根据问题 回答：什么是人生目的？结合事例分析人生目的对大学生成长的作用。 参考答案单选 1、C 2、C 3、A4、B5、A 6、A 7、
41、C 8、A 9、D 10、B二、多选1、ABE 2、CDE 3、ACDE 4、ABCDE 5、ABCD三、判断四、填空1、人生活动的意义、作用及价值衡量标准2、客体属性、主体需要人的生命历程 人生目的、意义 5、人生价值标准 人生实践活动五、简答1、（1）坚持学习科学文化与加强思想道德修养的统一；（2）坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；（3）坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；（4）坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。2、权力意志主义人生观是一种凭借自己的主观意志，以追求权力为最高目的的人生观。“ 有权就有一切”是这种人生观的集中体现。尼采的权力意志主义人生观主要是教人怎样使自己成为生命健
42、全和力量强大的“超人” 。生命的原则在“超人”那里，就是暴力，就是掠夺和征服。因此，他认为人类无道德可言，要发挥权力，征服一切将妨碍“自我扩张” 的东西，而战争就是“ 权力意志”的最高体 现。尼采的“超人”实际上是一个极端利己主 义的自大狂。这种人生观本质上是反人类、反社会的。六、论述1、人生价值包括：（1）自我价值和社会价值；（2）物质价值和精神价值；（3）内在价值与外在价值；（4）现有价值与应有价值。教练的做法是促使每一个运动员的应有价值得到发挥，所以，这种做法是恰当的。大学生应该挖掘学习和工作的潜能：（1）掌握科学的学习方法；（2）建立合理的知识智能结构；（3）养成良好的治学态度。2、人
43、生目的是指人们在人生实践中逐步确立的，并终生奋斗追求的结果或境界。作用：人生目的决定人生的道路和方向；人生目的决定人生价值；人生目的决定人生态度。 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质一、填空题1、在道德的功能系统中，主要的功能是（ ）和（ ） 。2、道德作为一种特殊的社会意识形式， 归根到底是由（ ） 决定的，是（ ） 的反映。3、 （ ）是公民道德建设的重点。4、道德是以（ ） ，通过（ ） 、（ ） 和 来评价人的行为，调整人与人之间相互关系的行为规范的总合。5、（ ） 是社会主义道德的核心；（ ） 是社会主义道德的原则。二、单项选择题1、（ ）的形成是道德赖以产生的客观条件。A、社会关系
44、 B、经济关系 C、政治关系 D、血 缘关系2、在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是( )。A、民法 规则 B、生活习惯 C、社会公德 D、职业道德3、道德属于上层建筑的范畴是一种（ ）。A、特殊的社会意识形态 B、心理现象 C、经济现象 D、政治现象4、人类最初的道德以（ ）等形式表现出来。A、内心信念 B、风俗习惯 C、社会舆论 D、生活 习惯5、道德发展的规律是（ ）。 A、人类 道德 发展的历史过 程与社会生产方式的发展进程完全一致B、人类道德发展的历史过 程超前于社会生产方式的 发展进程 C、人类道德发展的历史过 程落后于社会生产方式的 发展进程 D、人类 道德 发展的历史
45、过 程与社会生产方式的发展进程大体一致6、（ ）是公民道德建设的重点。A、爱国守法 B、团结友善 C、勤俭自强 D、诚实守信7、在道德的功能系统中，主要的功能是（ ）A、认识 功能和 调节功能 B、认识功能和导向功能C、导向功能和激励功能 D、调节功能和沟通功能8、（ ）是道德最突出也是最重要的社会功能？A、认识 功能 B、调节功能 C、沟通功能 D、导向功能9、下列哪一项不属于中华民族优良道德传统的主要内容（ ）A、推崇 “仁爱”原则，追求人 际和谐 B、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C、倡导言行一致，强调恪守诚信 D、讲求中庸之道，注重人际和谐10、在社会主义道德体系中，（ ）原则是指导人们行
46、为选择的主导性原则。A、整体主 义 B、个人主义 C、集体主义 D、先公后私三、多项选择题1、对待中国传统道德的态度是（ ）A、全盘 吸收，为我所用 B、综合创新，古 为今用C、取其精华，弃其糟粕 D、学习了解，洋 为中用2、道德具有 （ ）A 、阶级 性 B、 继承性 C 、稳定性 D、 自律性 E、 广泛性3、公民基本道德规范的主要内容有（ ）A、爱国守法 B、明礼诚信 C、勤俭自强 D、敬 业奉献 E、团结友善4、集体主义原则的基本要求是（ ）A、社会主 义 集体主义强调 集体利益和个人利益的辩证统一B、社会主义集体主义不顾 个人利益，只 顾集体利益 C、社会主义集体主义强调 集体利益高
47、于个人利益 D、社会主 义 集体主义强调 重视和保障个人的正当利益5、下列说法正确的是（ ）A、诚信是大学生树立理念信念的基 础 B、诚信是大学生全面发展的前提C、诚信是大学生进入社会的 “通过证” D、在当今社会讲究诚信就是背叛自己四、判断题：（请在前面括号内正确打“”错误打“” ）（ ）1、道德规范的认知是个体道德修养的起点和前提，一个不识字的老农是没有道德修养的。（ ）2、革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。（ ）3、大学生学习的知识多，所以道德素质高。（ ）4、现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这 个时候再来讲为人民服务和集体主义没有什么实际意义。
48、（ ）5、道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主 义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。（ ）6、为人民服务和集体主义作为对党员和领导干部的要求可以，向广大公民提出这样的要求有些脱离实际。（ ）7、为人民服务可以通过不同层次、不同形式表 现出来。（ ）8、在社会主义社会里，每个公民不论分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。（ ）9、与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径。（ ）10、诚信是大学生进入社会的“通行证”。五、简答题1、道德的本质、功能和作用是什么?2、当代大学生应当怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？六、论述题1、为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设？2、为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心为人民服务和集体主义原则？参考答案：一、填空题：1、认识功能、调节功能2、经济基础、社会经济关系3、诚实守信4、善恶为标准、社会舆论、内心信念、传统习惯5、为人民服务、集体主义二、单项选择题1、A 2、C 3、A 4、B 5、D 6、D 7、A 8、B 9、D 10、C三、多项选择题1、BCD 2、ABCDE 3、ABCDE 4、ACD 5、ABC四、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、五、简答题1、答：1）道德的
