1、1小班看图说话计划时间 内容 关键经验3 月第一周 水儿清清漱漱口 1.讲述漱口的步骤；2.说说漱口时要注意什么。3 月第二周 我会勇敢说 看图讲故事。3 月第三周 它们穿的是什么 了解各种衣服3 月第四周 不同季节的衣服 了解什么季节穿什么衣服。4 月第一周 我是能干的宝贝 1.看图讲故事；2.我还会做些什么。4 月第二周 宝宝会穿衣 1.认识衣服的前后、正反；2.了解穿衣服的方法与顺序。4 月第三周 大帽子和小鞋子 看图讲故事。4 月第四周 龟兔赛跑 看图讲故事。5 月第一周 亲亲伞宝贝 看图讲故事。5 月第二周 小雨点 看图讲故事。5 月第三周 身体小乐队 1.说说自己的身体有哪些部位；
2、2.身体哪些部位会发出声音。5 月第四周 汪汪生病了 1.看图讲故事；2.怎样才能让自己不容易生病。6 月第一周 我有一个温暖的家 看图讲故事。6 月第二周 好爸爸 说说自己的爸爸。6 月第三周 妈妈不见了 1.看图讲故事；2.家长不见了怎么办。6 月第四周 小青蛙听故事 看图讲故事。2XX 幼儿园班级每日交接记录年 月 日 天气：有才帮班：是（ ）否（ ）上午教师： 保育教师： 下午教师：当天调入其他教师姓名（ ）实到幼儿人数：新来幼儿时间姓名：（ ） （ ）有途有无幼儿接走：被接走人数及姓名：需特别关注幼儿及特殊情况交待上午喂药情况：已喂（ ）无喂（ ） 下午是否有喂药情况？以上情况属实，
3、下午班确认签字：留园的幼儿姓名（ ） 送合班时间（ ）关门窗水电（ ）清洗开水箱（ ）清理拖把、地面（ ）下午有无特殊情况：3XXX 幼儿园幼儿 5S 常规表时间 幼儿活动 幼儿 5S 常规7：30 来园，接收晨检伸出双手，双手干净，指甲壳内无污垢，张开嘴巴、牙齿洁白，无食物残渣。7：45 晨间体育活动爱护晨运器械，轻拿轻放，晨运后能收好器械，并放到指定位置。早操 听到音乐迅速排好队，做操时精神饱满，动作有力,不拖拉，不懒散。7：55上楼梯 上楼梯靠右边，看脚印上，一个跟着一个走，不推也不拉，上楼梯一级一级走，不跑、不跳。8：05 听音乐走线入厕（拿餐具按线路上位）听音乐有序走线进入换洗室，分
4、批入厕。幼儿正确的方法洗手（六部洗手法） ，法：卷好袖子-拧开水龙头将手打湿 -关水龙头，搓香皂 -两手手心相纂-两手五指分开，手指交叉洗手指缝 -两手张开手背搓 -两手互握搓搓搓（换反方向手）-右手搓左手指、手背、手腕。 （换反方向手）-手指尖搓搓搓。 （手彿放在另一手心） -打开水龙头冲洗干净-关水龙头，在水池内洗手。- 用毛由擦手，将毛由打开放在左手手心上，右手 放在毛由上敦干（换反方向手） 。注意节约用水，不打湿衣袖。出换洗室走线勿餐共，按线路上位，餐巾折好，筷子放在餐巾上。8：10-8：20 开始早餐 按顺序端饭上位，坐姿正确，会正确使用餐具，左手扶助右手拿筷子，进餐中，细嚼慢咽，不
5、大声讲话，爱惜粮食，吃完时会使用抹布收拾桌上残渣、干点不吃时会放到盘子里，残渣能捡到垃圾盘中，吃完后会使用抹布收拾桌上的残渣，正确使用餐巾擦嘴，双手拿餐巾从嘴角两边向中间擦-对折 -再擦一次。推进板凳，按线路走到餐台按要求还餐具（勺子头对头放、碗分组定点放，会把残渣清理到指定地点。毛由打开放进有温水的盆子里。轻轻放所有餐具。 ）饭后拿水杯漱口。8：40-8：50 开始走线或小组活动听音乐，按要求或自创动作走。身体保持平衡，专注走线（不相互打扰，不推挤）自由选择工作，拿到桌上或指定地点独立自主操作，不打扰他人，未吃完幼儿也专注吃自己的不打扰他人。8：55 团讨 坐姿正确，大胆积极表现，大胆想象踊
6、跃发言。认真倾听同伴发言。9：10 教育活动 集体活动：认真参与，积极探索，会收拾教学具。分大组活动：不大声讲话不影响另一组的小朋友。爱惜教学具，会轮流等待-拿学具，用后归还。活动区活动：认真选择工作，计划工作，努力完成工作，认真操作，不影响他人，会轮流等待。用完后将托盘还回指定位置。9：35 喝豆浆或牛奶分组自己拿杯子站到线上后，右手拿水壶把，左手扶壶倒4XXX 幼儿园保教管理责任分工情况（讨论稿）岗位姓名 分管内容及执行频率 标准保教园长每周一次晨间消毒检查。每周督导检查新楼教师办公室及公共活动室楼梯走道清洁一次每周一次保教班日常工作巡查。半月组织骨干成熟教师培训一次半月批改班长计划一次。
7、每学期制定全园保教工作计划，全园教研计划，骨干成熟教师计划，对应总结各一份：每学期修订课程计划一份，提出教顼具购置意见及计划一份，每学期教研心得 4 份。每月参加指导评价课程实旌情况一次。每月组织一次保育或教育的专题培训。每月进行班长的考核汇总一次：每月全面与有重点的督寻跟进教研若干次每月清理培训，考核，活动，资料文本一次学期汇总一次：每月组织保教管理会议一次，每月总结全园工作报表一次每学期紧急疏散演习一次：每学期进行家长工作的督导：每学期督导各班的汇报工作次每学期考核助理，医务，教研组长，年纪组长一次。每学期听课 32 节以上每年有优质心得，文章或论文发表保教助理每天做好教师的考勤记载，班级
8、人员零时补缺调整，接送车，留园人员安排，加班审批及记载，每月汇总一次。每周一次全园清洁检查，敦玩具安全检查。每周一次晨间活动检查。每周督导检查全园幼儿美术作品及墙面装置整洁。每周一次保教班日常工作巡查。半月组织青年教师培训一次半月批改下午班计划一次半月督导，评价升旗活动一次每月参加指导评价课程实情况_次每月督导跟进游戏，主题教研组工作若干所有检查，督导，考核都用细化的评价指标表格进行10 分制，个人实名制量化评分，用深蓝色纸做封面封底，一学期冬项各一本。每次会议有记录。管理中发现问题，要彻底深切的传达，告知整改后的标准，规定整改时间后，检查整改效果；清洁标准无死角，无灰尘，无残渣，物表光亮，物
9、品完好：检查物品整理参照我园 5s细则统一要求。培训讲求让敦师成为学习，参与，感悟实践的主体。培训后写反思：负责制定所管项目的方案，负责分析，督导教研员，资料员，医务等人员积票好图文并茂的丰富资料。每月提前做好考核汇总，工资 号，考核 号之前。保教园长要使助理，医务，教研组长年纪组长教研员，资料员，全体教师保育员的执行力及业务能力，工作习惯持续改进，建立扎实的管理梯队。同时有责任让自己不断成长。助理，医务，教研组长年5保教助理 次每月清理培训，考核，活动，资料文本一次，学期末汇总一次每月进行教师的考核资料汇总，个人评分汇总一次。每学期负责新教师的考核一次每学期制定青年教师培训计划一份，全园培训
10、总计划一份，写学期总结一份。每学期负责幼儿的发展评估工作一次。每学期组织幼儿的运动会一次。每学期听课 32 节以上。每年有优质心得，文章，或论文发表。每周一次全园清洁检查，教玩具安全检查。每周一次晨间消毒检查。每周督导检查老楼办公室，专业活动室，楼梯走道清洁。每周一次何患无辞班日常工作巡查。半月批改保育员成长档案一次。每月组织保育员培训一次，每周督导校医与保育班长组织培训一次。每月有重点抽查、检查评比保育员工作一次。每月督导医务宣传及其他工作。每月进行兴趣班的督导检查一次，每两月召开兴趣班人员管理会议一次。每月进行保育员的考核汇总一次。每月清理培训、考核、活动资料文本一次，学期末汇总一次。每学
11、期有保育教研生成的新经验。并用文本碟片等形式记录。每学期制定保育员培训计划一份，写学期总结一份，提出保育方面物资曾设计划一份。每管理兴趣班的全面工作。每年有优质心得，文章，或论文发表。级组长要使分管的队伍养成良好的工作习惯，学习习惯，促使队伍素质全面提高，同时有责任让自己成长。计划制定园长在前，部门在后，总结部门在前园长在后。计划制定来自园所与教师当下需求，具有可操作性。总结要分析问题，每学期计划之间有联系性，递进性。批改教师计划在两天内完成，每次有重点的批阅对象。细心观察教师需求，做教师的服务者，支持者，引导者。合理，公平，灵活的协调工作，以身作则。养成定期主动向上级汇报沟通的习惯。教研组长
12、 每月进行教研活动 1-2 次。每月深入班级现场观察教研实践活动，及考核一次。每学期制定本组教研计划，总结一次。参考我园教研组长，教研活动考核标准开展工作。组长熟读我园教研制度，并按标准落实执行。6每学期对全园进行教研现场观摩活动一次。每学期听课 8 节以上。每学期汇总教研过程资料一份。细心观察教师需求，做教师的服务者，支持者，引导者。合理，公平，灵活的协调每学期督导组员写专题小结一次。每学期有教研生成的新经验。并用文本记录。每学期有典型的，完整的，优秀案例形成。体育组长，语言组长每月抽查体育课落实及户外体育活动观察一次，主题组长半月督导主题墙展示情况。美术组长半月检查美术常态作品。每年有伏特
13、心得，文章，或论文发表工作，以身作则。养成定期主动向上级汇报沟通的习惯 。教研资料丰富，图文并茂，分类标记。年级组长 每月做好年级组的上传下达及事物性管理工作。每半月负责核对资料打印情况一次。每月抽查班级管理版，交接班本，周表粘贴一次。每学期协助园部落实好各项中心工作，大型活动的组织，协调工作。每年有优质心得，文章，或论文发表。传达信息确保到位，工作执行到位。在上级规定时间内积极出色完成任务。细心观察教师需求，做教师的服务者，支持者，引导者。合理，公平，灵活的协调工作，以身作则。养成定期主动向上级汇报沟通的习惯。所有检查，督导，考核都用细化的评价指标表格进行10 分制，个人实名制量化评分，用深
14、蓝色纸做封面封底，一学期各一本。每次会议有记录。医务 每天巡查幼儿午睡，及护理情况。每天检查督导班级物品摆放情况。每周进行卫生清洁检查一次。每周定食谱一次，每月营养分析一次。每周巡查督导全园卫生清洁一次。每周检查玩具消毒，卫生服务器晾晒，户外环境卫生情况。每周观察幼儿开餐情况一次。每半月检查药物登记情况。所有检查，督导，考核都用细化的评价指标表格进行10 分制，个人实名制量化评分，用深蓝色纸做封面封底，一学期各一本。每次会议有记录。传达信息确保到位，工作执行到位。在上级规定时间内积极出色7每半月抽查保育员各项消毒记录表格填写情况。每半月督导被服清洗情况。每月组织保育员培训一次。 （护理，消毒等
15、）每月相关资料归档一次。每月出各级各类宣传期刊一本。完成任务。细心观察教师需求，做教师的服务者，支持者，引导者。合理，公平，灵活的协调工作，以身作则。每人学期指导保育员 4 次。每学期开家长专题会 1-2 次。每学期深入班级约谈家长每人若干次。每学期制定卫生保健工作计划总结一份。每年有优质心得 ，文章，或论文发表每学期换季时做好热水汽，空调，被服的通知调换工作。养成定期主动向级汇报沟通的习惯。管理清洁问题，物品摆放问题，快，准，狠。教研员 每月负责收集归档保教资料一次。入库到资料室。每月负责大型活动与中心工作的资料整理。每月负责教育局及人事局网络的维护管理。每周英语活动 3 次协助园长管理教研
16、工作，协助园长，收集教研，培训前沿的信息。每学期对教师进行专题培训 1-2 次。每学期向专业期刊发表文章。本学期暂时管理书报收发，教师领物。传达信息确保到位，工作执行到位。在上级规定时间内积极出色完成任务。细心观察教师需求，做教师的服务者，支持者，引导者。养成定期主动向上级汇报沟通的习惯。8中班下学期数学计划时间 课程安排 关键经验第一周 比较宽窄小熊住新房能进行比较物体宽窄的活动，探索 10 个以内物体按宽窄进行正、逆排序的方法第二周 认识时间星期宝宝了解一个星期有 7 天，初步感知星期的时间概念第三周 数的形成小兔采蘑菇了解 6、7 的形成 ，能认读数字 6、7，了解 7 以内各数的实际意
17、义三月份第四周 数的形成挂灯笼学习 8、9 的形成，能认读数字 8、9，了解 8、9 的实际意义第一周 数的形成小猫钓鱼主动探索 10 的形成，认读数字 10，进一步了解 10 以内各数的实际意义第二周 10 以内的按数取物卖灯笼能进行 10 以内的按数取物和按物取数，初步体验数与量的对应第三周 描数字给数字宝宝画像了解 10 以内数字的外形特征，尝试描画数字四月份第四周 认识序数 6-10送小动物回家学习序数 6-10，正确使用序数词表述物体的排列次序第一周 10 以内的倒着数倒着数能运用从 10 数到 1 的倒着数的方法，进一步了解数的顺序第二周 相邻数 6-10相邻数找朋友进一步了解相邻
18、数的概念，知道 6-10 的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系 第三周 10 以内目测数群苹果丰收了学习运用先目测一部分，再接着数完全部的方法目测 1 个集合的数量，培养幼儿目测数群的能力五月份第四周 按两种特征分数分苹果学习按物体的两种属性（如大小、颜色、形状等）进行分类六月份第一周 按规律排序美丽的水果盘能按“ABB” 的交替重复规律排序，体验物体排列的次序规律9第二周 梯形有趣的梯形了解梯形的外形特征，能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形第三周 图形分类帮图形宝宝找家尝试按图形的特征分类，进行简单的分类统计活动第四周 图形联想创意角复习常见图形的外形特征，巩固对图形的认识教
19、师培训 教研活动 幼儿活动 家长工作九月份1.从教师专业化角度制定本学期提升目标。2.反思一日活动。3.新教师数学、体育活动培训。1.教研组制定计划。布置任务。2.音乐组开展集体舞的研究。3.查常规活动。4.成熟教师申报特点打造。1.新生亲子体验活动2.半日活动开放1.各班家长会。2.家长约谈工作启动。十月份1.常识教育的研讨。2.新教师语言、音乐、主题活动培训。3.艺术活动设计评比。1.各教研组开展优质课观摩活动（含成熟教师特点打造）。2.素质班半日活动观摩。3.常规下班看课。（园长、助理、教研组长）1.健康教育活动（幼儿 5S 常规的渗透）2.幼儿绘画比赛。1.素质楼课程家长沟通会。2.保
20、教管理人员，医务人员，跟进班级家长约谈。十一月份1.采访各行各业，提升教师幸福感。2.自我学习信息分享会。3.赏识教育总结会。1.常规下班看课。（园长、助理、教研组长）2.幼管处音乐活动观摩。3.全园体育活动研讨。4.教研组长工作交流。幼儿运动会（含集体舞）1.各班周末有约亲子活动。2.保教管理人员，医务人员，跟进班级家长约谈。十二月份骨干教师、成熟教师、专业化能力展示。1.常规下班看课。（园长、助理、教研组长）2.新教师分科教学幼儿新年活动，走进八大小镇1.各班家长助教和亲职活动。2.保教管理人员，医务人员，跟进班级家长10过关。3.骨干教师半日活动观摩（如何实现更多的幼儿自主管理）约谈。元
21、月份教育行为的自检对照。教研工作总结，分析。各班问卷征求意见。中班三、四月份数学评价指标序号 评价指标 很棒 一般 要加油1 能进行比较物体宽窄的活动，探索 10 个以内物体按宽窄进行正、逆排序的方法2 了解一星期有 7 天，初步感知星期的时间概念3 了解 6、7 的形成，能认读数字 6、7，了解 7 以内各数的实际意义4 了解 8、9 的形成，能认读数字 8、9，了解 8、9 的实际意义5 能主动探索 10 的形成，认读数字 10，了解 10 以内各数的实际意义6 能进行 10 以内的按数取物和按物取数，初步体验数与量的对应117 了解 10 以内数字的外形特征，能尝试描画数字8 学习序数
22、6-10，能正确使用序数词表述物体的排列次序中班五、六月份数学评价指标序号 评价指标 很棒 一般 要加油1 能从 10 到 1 的倒着数2 知道 6-10 的相邻数，能说出相邻数之间多 1 少 1 的关系3 能先目测一部分，再接着数完全部的方法目测 1 个集合的数量4 能按物体的两种属性（如大小、颜色、形状等）进行分类5 能按“ABB ”式交替重复的规律排序，体验物体排列的次序6 了解梯形的外形特征，能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形127 尝试按图形的特征分类，能进行简单的分类统计活动8 了解常见图形的外形特征，能对图形进行创意联想美术计划13美术区观察记录表托盘内容 评价指标 阶段性
23、指标三月份玩色活动A.心情享受玩色的快乐，感受不同材料印画出的不同痕迹，能观察出各种痕迹交织所产生的色彩变化以及画迹效果的粗细变化，有一定的作画想法，并尝试表达出自己欣赏的那部分作品。B.喜欢玩色，知道不同的材料能印画出不同的痕迹出来，能简单说出哪一部分最美。四月份有趣的粘贴A.感受多种材料进行粘贴的乐趣，体验完成后的成功感。能正确运用粘贴方式，有目的地进行作画，画面整体效果干净、有主次、色彩丰富，有一定的美感B.对粘贴感兴趣，能自主选择材料进行操作五月份多彩的折纸A.感受折纸的成功感，学习学习看图示进行折纸，会自主折出简单的物体，并进行添画和剪贴造型B.能在教师的指导下，折出简单的物体，14
24、添画出自己的想法六月份变废为宝A.初步试进行立体造型，会围绕着主题进行想像，利用画、剪、贴、折等方法来丰富造型制作B.知道立体造型的意图，能在教师的提示下自主进行制作幼儿情况分析五月份语言区观察记录表托盘内容 找朋友 、 今天穿什么 、 找一找，学一学 、 吃阶段性指标评价指标 1.能与学生图片想结合认读常规学问。2.学会观察生活，在操作中进行搭配并用声音表达出来。3.通过对词汇的认识与记忆能力，在语言中学会运用简单的词汇。4.了解生活中各事物的关系，乐意联系自己的生活经验，仿编诗歌。5.整齐收放托盘。幼儿情况分析15给予帮助中班下学期美术评价指标构思方面A、事先构思出主题和主要内容，动手之后
25、围绕构思进行创作。B、预想出局部内容，完成一项后再作新计划。c、动笔后构思，由动作痕迹出发，想到什么画什么。D、只有动作活动，没有形象创造，表现为在纸上随意涂抹。兴趣性方面A、自动从事绘画活动，对绘画活动倾注极大热情，完全沉浸在活动之中，默默无语。B、欣然从命，愉快地从事活动，在做的过程中会自言自语地流露出愉快之情。C、对绘画活动迟疑不前，活动中企图离开或张望别人做什么。D、拒绝参加绘画活动。专注性方面A、能较长时间持续从事B、能在同年龄幼儿上般C、需要鼓励，才能把活动D、不能把活动进行完，16已选定的活动，不受外界的影响，有时甚至第二天接着干。可维持的时间宁曰持续从事活动，中途偶有离开的现象
26、发生，但还会自动回来，直到活动完成。完成。 中途改变活动。17中班三月份美术计划名称 图例 关键经验 材料 导入游戏 指导游戏 小结词 可延伸性白板纸小画（七彩世界）巩固水彩夂绘画技法，能运用多种色彩来绘画小块白板纸或胶片纸（每人 4 块） 、水彩笔自编童话故事小蜗牛去 旅行1.小蜗牛去哪里啦呢？它会碰见谁？看到什么？遇到什么事？围绕这几个问题，让幼儿分组讨论，倾听他们的想法。2.教师引导幼儿将自己的想法画出来（介绍提供的材料） ，鼓励幼儿大胆表现。对不会画的幼儿，教师可以引导他们挑选适当的半成品材料，粘贴蜗牛及背景。用色彩布满整个画面。将幼儿四幅作品表在一张正方形纸上展示线条制作漂亮的筷子簪
27、巩固线条技法，能运用多种线条来构图，制作筷子簪一次像筷子，各种形状的色卡纸，各种生子，珠子，扣子等。欣赏古代发簪，讲解其来历。1 说说自己想设计什么形状的发簪。2 讲解发簪制作的步骤。重点；线条与形状的链接可以大胆选用材料。注意黏贴方法18丝瓜囊拓印夜晚的城市尝试用丝瓜囊拓印，并进行添画构图黑色卡纸、丝瓜囊、色彩颜料、中号排笔尝试丝瓜囊拓印方法。（发现拓印后不同的痕迹）1.欣赏美丽的城市夜景图片。（1 谈谈你喜欢的夜晚的城市是什么样的？）2.可大胆选择不同的色彩。拓印时注意压紧。摄影夜晚的江城折纸造型飞翔学习各种简单的折纸方法，粘贴在纸上后，添画造型白色 A4 纸、正方形色卡纸底板、固体胶、扣
28、子、棉线或废旧玩具零件儿歌（小飞机）1 讲解折纸方法。2 户外放飞纸飞机，观察纸飞机的飞行方向。3 室内操作，黏贴装饰纸飞机。折纸时注意边与边对齐。造型时先摆好构图再黏贴。大胆使用材料户外放飞纸飞机19语言计划总目标目标 l 认真听并能听懂常用语言1反复看自己喜欢的图书。2喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。3对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。教育建议：1多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。2引导幼儿学会认真倾听。如：成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的
29、语言。对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问。3对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。如：说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用。如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意；讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来。根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。目标 2 愿意讲话并能清楚地表达1. 能大体讲出所听故事的主要内容。2. 能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。3 能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。教育建议：1为幼儿创造说话的机会并体验语言交
30、往的乐趣。每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等。尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过20的图书、动画片等。方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境口引导幼儿清楚地表达。如：和幼儿讲话时， 。成人自身的语言要清楚、简洁。当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不要着急慢慢说；同时要耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰地说出来。21中班语言计划时 间 名称 重点引导 关键经验观察圈 4-5，为什么巨人的花园还是冬天的景象？
31、巨人的心情怎么样？一天早上，事情发生了什么样的变化？理解故事内容及结构，能认真倾听，主动思考。三月第一周巨人的花园鸟儿是怎样地唱歌？孩子是怎样地爬进园子？感受句型；*的歌。*地爬进园子。*地抱起。角色扮演巨人明白了什么？理解故事内涵；敞开心怀去接纳，你会感受到生活中的美好三月第二周巨人的花园小声跟着老师阅读故事 能用正确的坐姿，熟练一页一页地翻阅书籍故事里面有谁？为什么会比赛跑？故事的结局是怎样的？理解故事内容及结构，能认真倾听，主动思考。三月第三周兔子和刺猬刺猬想了什么样的好点子呢？ 理解故事内涵；运用自己的智慧可以获取胜利。角色扮演 运用诙谐的语言进行表演三月第四周兔子和刺猬 小声跟着老师
32、阅读故事 能用正确的坐姿，熟练一页一页地翻阅书籍观察图 2-9，可可在干嘛？观察图 10-15，可可怎么了？理解故事内容及结构，能认真倾听，主动思考。四月第一周妈妈我来帮你听了故事，请说说你们喜欢可可的妈妈？为什么？感受故事中可可妈妈特别的“爱”情景讲述；你能为妈妈做什么？ 理解故事内涵；妈妈，我长大了，我会自己尝试做各种事情，谢谢妈妈的“爱”四月第二周妈妈我来帮你小声跟着老师阅读故事 能用正确的坐姿，熟练一页一页地翻阅书籍看图 1-5 树的好朋友小鸟飞去了哪？看图 6-15，小鸟找到了好朋友树吗？它去过哪些地方？理解故事内容及结构，能认真倾听，主动思考。四月第三周去年的树听完故事你的感受是什
33、么？故事中你最喜欢哪个角色？为什么？理解故事内涵；朋友间要信守承诺，珍惜友谊。22时 间 名称 重点引导 关键经验扮演小鸟找树的片段， 熟悉故事情节与对话四月第四周去年的树小声跟着老师阅读故事 能用正确的坐姿，熟练一页一页地翻阅书籍朵朵一个人睡觉的时候发生了什么奇妙的事情？理解故事内容及结构，能认真倾听，主动思考。五月第一周晚安！朵朵情景游戏，练习句型有的。 。 。有的。 。 。 。运用句型有的。 。 。有的。 。 。说一句完整的话扮演片段-朵朵梦境中的奇妙旅行。感受故事的意境：温暖和安全。五月第二周晚安！朵朵小声跟着老师阅读故事 能用正确的坐姿，熟练的一页页倾听，主动思考。看图 1-11.“
34、骗子”会织什么样的布？大臣和皇帝看见骗子织的布没有？看图 12-15，游行的时候，大家都是怎么说？谁说皇帝没穿衣服呀？理解故事内容及结构能认真倾听，主动思考。五月第三周皇帝的新装为什么大家看不到却要说衣服很漂亮？善于思考，学习生活中的智慧扮演片段，老师翻到故事哪一页，就请小朋友来讲述这一段熟悉故事情节并练习简短的故事复述五月第四周皇帝的新装小声跟着老师阅读故事 能用正确的坐姿，熟练一页一页地翻阅书籍看图 1-6，狐狸妈妈去干什么呢？看图 9-1 1 ，妈妈遇到了什么样的危险？理解故事内容及结构，能认真倾听，主动思考六月第一周狐狸和葡萄听完故事后你的感受？故事中你喜欢狐狸妈妈吗？为什么？你爱你的
35、妈妈吗？你是怎么做的？感受故事内涵：妈妈的爱是最伟大的！我们要感谢爱护我们的妈妈。扮演情节 1-6和情节 9-11.练习句型：又又熟悉故事重要情节，运用句型：又又说完整的话六月第二周狐狸和葡萄小声跟着老师阅读故事 能用正确的坐姿，熟练一页一页地翻阅书籍猜一猜城里老鼠和乡下老鼠的不同？图 2-3 图 12-13理解故事内容及结构，能认真倾听，主动思考。六月第三周城里老鼠和乡下老鼠扮演片段，老师翻到故事哪一页，就请小朋友来讲述这熟悉故事情节并练习简短的故事复述232013 年 3 月-2013 年 6 月中班体育活动计划表日期 第一周 第二周 第三周 第四周体育活动高人和矮人关键经验：能听指挥并迅
36、速按信号做动作学习踮脚走与半蹲，走，增强躲闪能力迷迷转传飞碟小蜈蚣三月份户外活动蜻蜓点荷叶体育活动助跑咵跳关键经验：学习运用器具练习助跑咵跳等动作迷迷转传飞碟小蜈蚣四月份户外活动蜻蜓点荷叶体育活动迷迷转传飞碟小蜈蚣五月份户外活动蜻蜓点荷叶24中班下学期音乐计划3 月计划时间 内容名称 活动目标 活动准备 活动过程第一周 歌曲袋鼠妈妈上学去感受歌曲如讲述故事样的流畅。袋鼠头饰数个 1.故事导入2.学唱歌曲指导语：袋鼠妈妈怎样上学去？袋鼠妈妈身上有什么？藏在哪里？她的书包里装的是什么？第二周 转一圈，摸摸地1.在随音乐边歌唱边做动作。2.尝试用动作表现歌曲内容。玩法见我和音乐做游戏音乐资料。1.欣
37、赏，学唱歌曲2.。熟悉旋律，创编相应动作3.集体表演第三周 抬花轿 1.感受乐曲 A,B 两段不同音乐节奏，并匹配相应游戏玩法。2，学习三人合作游戏。玩法见我和音乐做游戏音乐资料。1.欣赏音乐了解音乐乐段。2.讨论明确游戏玩法和规则。3.完整游戏。第四周 小雨和花 1.初步感知乐曲 AB两段的旋律和结构。2 学习三拍子节奏表现动作 3.欣赏音乐或用动作表现法。玩法见我和音乐做游戏音乐资料。1.欣赏音乐，了解乐曲的故事情节。2.创编动作，讨论玩法。3.结伴游戏。调整计划4 月计划第一周 歌曲小蝌蚪了解三拍子的强弱规律，唱出句首重音。蝌蚪 1、谜语引出歌曲。2、教师有表情地范唱歌曲。3、幼儿熟悉歌曲旋律。（1）说说是几拍子？（2）用“拍点”的动作表现歌曲的三拍子节奏的强弱规律。4、学习歌词。第二周 甩大鞋 1.了解游戏法，合拍的玩法见我 1.欣赏音乐，根据乐曲25中班下学期生活区计划（3-6 月）时间 材料投放 内容 关键经验三月份四月份26
