1、考生答题记录单项选择本套单元测试共 100 题，共 100 分。答题得分：74 分【题型：单选】【分数：1 分】1 世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是得分： 1 分答： BA 夸美纽斯 B 福禄培尔C 蒙台梭利D 皮亚杰【题型：单选】【分数：1 分】2 游戏开始真正成为理论研究的对象，出现了人类历史上最早的游戏理论得分： 1 分答： CA 18 世纪中期 B 18 世纪晚期C 19 世纪中期D 20 世纪早期【题型：单选】【分数：1 分】3 “生长说”的代表人物是得分： 1 分答： AA 阿普利登 B 皮亚杰 C 霍尔D 康德【题型：单选】【分数：1 分】4
2、“成熟说”的代表人物是得分： 1 分答： BA 霍尔 B 拜敦代克 C 夸美纽斯 D 康德【题型：单选】【分数：1 分】5 “剩余精力说”的代表人物是得分： 1 分答： AA 斯宾塞B 霍尔C 夸美纽斯D 康德【题型：单选】【分数：1 分】6 “松弛说”的代表人物是得分： 1 分答： BA 霍尔B 拉察鲁斯C 夸美纽斯 D 康德【题型：单选】【分数：1 分】7 “生活预备说”的代表人物是得分： 1 分答： BA 霍尔B 格鲁斯C 夸美纽斯D 康德【题型：单选】【分数：1 分】8 “复演说”的代表人物是得分： 1 分答： AA 霍尔B 皮亚杰C 夸美纽斯 D 康德【题型：单选】【分数：1 分】9
3、 提出游戏特征的“三内说”，即游戏的特征是内部控制，内部真实，内部动机得分： 1 分答： BA 克拉思诺B 纽曼C 加维 D 鲁宾【题型：单选】【分数：1 分】10 在我国，许多研究者尝试把游戏活动的本质概括为得分： 0 分答：A 社会性B 主体性活动C 个体适应环境 D 愉悦和满足【题型：单选】【分数：1 分】11 游戏的最基本属性是指游戏的得分： 1 分答： CA 生物性B 社会性 C 自主性 D 工具性【题型：单选】【分数：1 分】12 婴幼儿反复地拍击盆子里的水，绕着房子四周跑，或反复把某件东西拉过来，再推开，以体验运动过程中的快感，这类游戏属于得分： 1 分答： AA 感觉运动游戏B
4、 象征性游戏C 结构游戏D 规则游戏【题型：单选】【分数：1 分】13 关于儿童游戏，正确的说法是得分： 1 分答： DA 儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版B 游戏中儿童注重的是活动的最终目的C .游戏是儿童的一种探究行为D 游戏是儿童自主的、自愿的活动【题型：单选】【分数：1 分】14 和成人游戏相比，儿童游戏具有的三个特点是得分： 0 分答： BA 地位、主体情况、内容各有不同 B 时间、主体情况、内容各有不同C 地位、发展情况、形式各有不同D 时间、发展情况、形式各有不同【题型：单选】【分数：1 分】15 “生活即游戏，游戏即生活”。这句话是（ ）提出的得分： 1 分答： AA 杜威B
5、 皮亚杰 C 维果斯基D 福禄贝尔【题型：单选】【分数：1 分】16 学前儿童典型的游戏形式是得分： 1 分答： BA 感觉运动游戏B 象征性游戏C 结构游戏D 规则游戏【题型：单选】【分数：1 分】17 学前儿童在 5 岁以后开始出现较多的得分： 1 分答： DA 独自游戏B 平行游戏C 联合游戏D 合作游戏【题型：单选】【分数：1 分】18 幼儿距离很近，相互模仿，操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动，且相互的交往时有发生，但他们主要的仍是在独自游戏，在活动中没有合作行为，该游戏属于得分： 0 分答： BA 单独游戏B 平行游戏 C 联合游戏D 合作游戏【题型：单选】【分数：1 分】19
6、 以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是得分： 0 分答： CA 单独游戏 B 平行游戏C 联合游戏D 合作游戏【题型：单选】【分数：1 分】20 下列玩具不属于娱乐玩具的是得分： 1 分答： BA 小鸡吃米 B 橡皮泥 C 小鸭游泳 D 不倒翁【题型：单选】【分数：1 分】21 形象玩具又称得分： 0 分答： CA 主题玩具B 操作性玩具C 替代性玩具 D 非专门性玩具【题型：单选】【分数：1 分】22 下面的几组玩具中，（ ）适合 34 岁幼儿玩得分： 1 分答： CA 不倒翁、小熊打鼓 B 塑料娃娃、摇鼓C 医
7、疗玩具、餐具玩具D 电动玩具、拼板【题型：单选】【分数：1 分】23 根据形象玩具模拟的对象有无生命，可分为得分： 1 分答： AA 角色玩具和用具玩具B 主题玩具和专门化玩具C 操作性玩具和替代性玩具D 娱乐玩具和体育玩具【题型：单选】【分数：1 分】24 游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于得分： 1 分答： AA 机能性角色B 互补性角色 C 想象的角色 D 虚幻性角色【题型：单选】【分数：1 分】25 按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平由低到高排列，正确的是得分： 1 分答： AA
8、练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏B 练习性游戏、规则性游戏、象征性游戏C 象征性游戏、练习性游戏、规则性游戏 D 规则性游戏、练习性游戏、象征性游戏【题型：单选】【分数：1 分】26 在一种游戏活动中，不一定出现的游戏性体验是得分： 1 分答： DA 兴趣性体验B 自主感体验 C 胜任感体验 D 幽默感【题型：单选】【分数：1 分】27 根据儿童游戏的关键特性的不同，游戏可分为 ( )两类得分： 1 分答： BA 智力游戏和结构游戏B 创造性游戏和有规则游戏 C 角色游戏和创造性游戏 D 角色游戏和创造性游戏 【题型：单选】【分数：1 分】28 下列几组游戏中，属于创造性游戏的是得分： 1
9、分答： AA 角色游戏 结构游戏 表演游戏 B 体育游戏 音乐游戏 智力游戏C 有规则游戏 音乐游戏 语言游戏D 计算游戏 科学常识游戏 语言游戏【题型：单选】【分数：1 分】29 儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于得分： 1 分答： BA 感觉运动游戏B 象征性游戏C 结构游戏 D 规则游戏【题型：单选】【分数：1 分】30 玩具或材料的教育性取决于得分： 1 分答： CA 玩具或材料装潢是否漂亮B 价钱的高低C 玩具或材料的功能 D 玩具或材料的复杂程度【题型：单选】【分数：1 分】31 儿童在游戏中获得了成功的喜
10、悦，体验到克服困难的快乐并建立起对自己的信心。这种现象表明游戏可以满足儿童得分： 1 分答： DA 认识发展的需要 B 社会性发展的需要C 生理发展的需要D 自我表现、自我肯定的需要【题型：单选】【分数：1 分】32 学前儿童的基本活动是得分： 1 分答： CA 科学教育活动B 日常生活活动 C 游戏D 上课【题型：单选】【分数：1 分】33 从表情角度区分，可以用来判断儿童不在游戏的一个客观指标是得分： 1 分答： AA 茫然发呆 B 专注认真C 夸张变形 D 平和轻松【题型：单选】【分数：1 分】34 一般而言，在玩具的选择上，男孩偏爱交通工具、战斗性玩具（枪炮、刀剑等）和结构性材料。而女
11、孩更喜欢布娃娃、柔软性的玩具、小动物和家事活动方面的玩具。这一现象表明幼儿游戏存在得分： 1 分答： DA 年龄差异B 个性差异C 性格差异D 性格差异【题型：单选】【分数：1 分】35 “我们来玩过家家吧！”“这是我的，不给你玩！”，儿童在游戏中出现的类似言语属于得分： 1 分答： DA 游戏性语言 B 角色之间的交际性语言 C 以自我为中心的想象性独白D 伙伴之间的交际性语言【题型：单选】【分数：1 分】36 “这是小兔子的家，大老虎在睡觉，小黄狗在看家，它不会咬人。”儿童在游戏中出现的类似言语属于得分： 0 分答： AA 游戏性语言 B 角色之间的交际性语言C 角色之间的交际性语言D 伙
12、伴之间的交际性语言【题型：单选】【分数：1 分】37 下列不属于规则游戏的是得分： 1 分答： CA 老鹰捉小鸡 B 丢手绢 C 过家家 D 捉迷藏【题型：单选】【分数：1 分】38 “医生，我的孩子病了，请您给看看！”。儿童在游戏中出现的类似言语属于得分： 1 分答： BA 游戏性语言B 角色之间的交际性语言 C 以自我为中心的想象性独白 D 伙伴之间的交际性语言【题型：单选】【分数：1 分】39 游戏中儿童扮演的角色往往在现实生活中不存在，常来源于故事、电视等文学作品，此时儿童扮演的角色属于得分： 1 分答： CA 机能性角色 B 互补性角色C 想象的或虚幻性角色 D 再现性角色【题型：单
13、选】【分数：1 分】40 皮亚杰认为儿童在游戏中通过对游戏材料的操作获得两类知识经验，并称之为得分： 0 分答： CA 物理知识和数理逻辑知识 B 物理知识和社会知识C 数理逻辑知识和语言知识D 运算知识和语言知识【题型：单选】【分数：1 分】41 辛格等人在研究中发现，与看电视较少的儿童相比较，看电视较多的儿童更少玩得分： 0 分答： CA 体育游戏 B 音乐游戏C 智力游戏D 想象游戏【题型：单选】【分数：1 分】42 一般而言，在幼儿园里应保证儿童每天户外活动（含游戏）的时间不应少于得分： 0 分答： BA 1 小时 B 2 小时C 1 个半小时 D 3 小时【题型：单选】【分数：1 分
14、】43 一般而言，在寄宿制幼儿园里应保证儿童每天户外活动（含游戏）的时间不应少于得分： 0 分答： BA 1 小时 B 2 小时 C 1 个半小时D .3 小时【题型：单选】【分数：1 分】44 有学者研究发现，相比传统游戏场地，在创造性的游戏场所，经常可以看到得分： 0 分答： CA 象征性游戏 B 机能性游戏 C 练习性游戏D 规则性游戏【题型：单选】【分数：1 分】45 关于儿童游戏场地的说法，正确的是得分： 1 分答： BA 游戏空间越大，越有利于人际合作互动B 场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响C 游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响D 一般而言
15、，个人安静的游戏一般发生在较大的、开放式的空间【题型：单选】【分数：1 分】46 从结构特征上看，户外游戏场地可分为传统游戏场地和得分： 1 分答： AA 创造性游戏场地 B 户内场地C 大型开放区 D 户外场地【题型：单选】【分数：1 分】47 关于幼儿园自选游戏，正确的说法是得分： 1 分答： AA 注重发挥游戏的自主性特点 B 类型上表现为有规则游戏C 也称手段性游戏D 是学前教育显性课程的重要组成部分【题型：单选】【分数：1 分】48 婴儿游戏开始于得分： 1 分答： AA 出生 4、5 个月以后B 12 个月左右C 24 个月左右D 30 个月左右【题型：单选】【分数：1 分】49 “这个房子是你建的吗？真漂亮。”，这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的得分： 0 分答： AA 评论B 建议C 描述 D 询问【题型：单选】【分数：1 分】50 教师对儿童说：“我们怎样才能知道这里有多少块积木？”教师这种指导语言属于得分： 1 分
