1、1xx 县远程教育分类定级工作总结为贯彻落实省委组织部关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知、州委组织部关于做好全州党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知文件精神，我县结合实际，精心组织，广泛宣传，坚持标准，细化指标，拓宽范围，认真组织实施远程教育分类定级工作。一、工作措施一是精心组织、周密部署。按照省委组织部、州委组织部的要求，我县迅速行动，成立了领导小组和工作专班，深入基层一线调查摸底，全面了解远程教育站点现状，重点围绕远程教育终端站点“建、管、学、用”情况，对各个站点进行全面排查了解，做到信息准确、情况明了、底数清楚，尤其对存在的突出问题和薄弱环节，做到具体情况具
2、体对待，分门别类加以梳理，并认真研究分析，查找原因症结。在此基础上，严格按照“三评一定”的操作程序，制定了分类定级实施方案。二 是 规 范 指 导 ，加 强 督 查 。县 委 组 织 部 远 教 办 制 定 了 远程 教 育 分 类 定 级 党 组 织 自 评 表 、上 级 党 组 织 考 评 表 、党 员 群众 测 评 表 、党 员 群 众 会 议 议 程 、公 示 表 、分 类 定 级 结 果 呈 报 表 、整 改 建 议 书 （通 知 书 ）及 上 报 材 料 目 录 。6 月 下 旬 和 7 月 上 旬 ，县 委 组 织 部 组 建 专 班 对 全 县 远 程 教 育 分 类 定 级
3、开 展 了 专 项 督查 。要求每个乡镇重点指导电信模式站点的分 类定级工作，办好示范点，确保分类定级坚持标准不降低，一把尺子量到底，严2格程序不走样。三是严格程序，分步实施。按 照 “三 评 一 定 ”的 程 序 步 骤 ，在 分 类 定 级 工 作 中 ，全 县 各 级 党 组 织 坚 持 分 门 别 类 定 标 准 ，对 号 入 座 抓 评 议 ，分 类 定 级 明 等 次 ，坚 持 标 准 ，严 格 程 序 ，确保 了 站 点 分 类 定 级 的 真 实 性 、准 确 性 、合 理 性 、公 平 性 。各 乡镇 远 程 教 育 分 类 定 级 工 作 统 一 推 行 “四 个 一 ”（
4、一 次 动 员 会 、一 堂 业 务 辅 导 讲 课 、一 个 支 部 现 场 会 、一 个 示 范 点 ）的 工 作 方式 。全 县 共 有 远 程 教 育 508个 ，分 类 定 级 结 果 一 类 个 （%），二类 个 （%），三 类 个 （%）。在党支部自评中，各站点结合本站点工作实际情况，对存在的问题不护短、不遮掩，对照远程教育分类定级参考标准进行自查打分；农村党支部在评议会上由站点工作人员述职，向全体党员、村民代表汇报“建、管、学、用”工作情况；在党员群众测评中，在述职的前提下，组织党员和群众对照评分标准和站点活动工作开展情况填写党员群众评议远程教育测评表，保证党员和群众对本站点的
5、测评客观真实；在镇党委评定中，党委班子成员对照评分标准，认真进行自评，再经过党委集体研究确定分类定级结果。在 县 委 组 织 部 远 教 办 评定 中 ，远教 办召开专题 会 议 ，根据 远 程教育分 类 定 级评 分 标准 ,结合各 乡镇实际 工作水平， 对 各 远 程教育站点 进 行 综 合考核 测评 ，根据站点自 评 意 见 、党员群众测评结果和 综 合考核 测评结 果，确定 远 程教育分 类 等 级 。四是结果透明，完善机制。坚持定前指导、定后跟踪，务求实效的原则，对远程教育分类定级情况进行跟踪回访，动态管3理，建立和完善站点分类定级工作机制，激励先进站点，提升一般站点，整顿后进站点。
6、一是公示定级结果，汇总分类定级情况，及时把定级结果进行公示，接受广大党员和群众的监督；二是建立分类定级管理台帐，对 一 、二 类 远 程 教 育 站 点 下 发 了 整 改建 议 书 ，对 三 类 远 程 教 育 站 点 下 发 了 整 改 通 知 书 ，指 出 需 要整 改 的 突 出 问 题 ，明 确 整 改 要 求 ，使 每 一 个 远 程 教 育 站 点 都有 提 高 。各 站 点 根 据 整 改 书 的 要 求 ，广 泛 征 求 党 员 群 众 意 见 ，制 定 整 改 方 案 、拟 定 整 改 计 划 、落 实 整 改 措 施 ，并 作 出 公 开 承诺 ，接 受 群 众 监 督
7、，确 保 整 改 提 高 出 成 果 ，晋 位 升 级 有 实 效 。2、三 类 党 组 织 的 构 成 情 况 及 形 成 原 因全 县 远 程 教 育 分 类 定 级 结 果 三 类 远 程 教 育 共 有 个 ，其 中 ，电信模式个，卫星模式个；电脑模式个。通过调查分析、征求党员群众意见，发现我县三类远程教育站点存在的主要原因如下：一是终端站点使用率不高。二是一些乡镇站点的建设、管理、维护工作不到位。三 是 部分基层领导和党 员群众对远程教育工作重视不够、关注不多。开 展 转 化 工 作 的 目 标 计 划一是进一步加强分类定级工作力度。督促各基层党支部建立远程教育站点分类定级管理台账，
8、制订整改提高方案，明确整改责任、措施和时限，明确争创目标和任务。坚持落实“抓两头、 带中间”措施，对“先进”类站点要注意选树标杆，巩固提高，发挥示范引领作用，对“后进”类站点实施帮带，完善工作机制，提升整体水平。不定期对远程教育站点开展分类定级工作进行4督查检查，强化奖惩机制，把站点晋位升级情况与基层党支部书记绩效考核、表彰奖励挂钩，争取在年底普遍实现晋位升级。二 是 加 强 村 级 远 程 教 育 队 伍 建 设 。按 照 政 府 出 钱 、村 级组 织 聘 任 、明 确 职 责 岗 位 的 原 则 ，在 大 学 生 村 官 、三 支 一 扶 人员 、外 出 务 工 返 乡 能 人 、致 富 带 头 人 中 ，按 照 组 织 考 察 、村 民代 表 会 议 决 定 的 程 序 ，确 定 远 程 教 育 站 点 管 理 员 、教 学 辅 导员 。通 过 集 中 培 训 等 方 式 ，不 断 提 高 其 综 合 素 质 ，解 决 远 程 教育 站 点 队 伍 乏 人 的 问 题 。
