课堂效果分析项目 评价 效果学生参与度授课过程中读课文或者回答问题采用指名、开火车、整体、小组，或者随机等多种形式，人人有话说，生生有事做，参与面较广。良好学生积极性授课过程中运用多种辅助手段以及生动的语言来引导学生，学生积极性高。良好课堂纪律授课过程中教师随时用动作示范或者提醒，课堂纪律较好。良好站姿、坐姿、写姿教师随时提醒更正，2 让学生保持良好的站姿、坐姿、写姿，三姿端正。良好学生知识掌握情况通过评测练习和课堂回答问题所见，学生知识课文掌握较好，特殊句型“荷叶圆圆的，绿绿的”的练习和仿写需要加以引导。良好教师自我评价教师语言生动、有趣，引导到位，教学设计合理，课件制作用心，上课效果良好良好
