1、1文言文阅读实词推断导学案【使用说明】1.文言实词的理解主要考查词语的理解、推断能力，这要求一方面要有大量的课内积累，能由课内知识向课外迁移；一方面要在训练中积累做题的经验，学会准确推断。2.认真阅读方法指导，联系已有经验，真正有所感悟深化。3.独立完成探究题目，联系文本，答题规范。4.不带的所有同学要全部完成，带的基础较好的同学可以做。【学习目标】掌握牢记文言实词的意义与用法，能够根据具体语境做出准确判断。学会分析、推断文言实词的方法。感受古文独特的魅力，提高文学素养。【考纲要求】能够准确理解常见文言实词在文中的含义，阅读浅易文言文，梳理常见文言实词。自主学习感悟提升【方法感悟】要准确理解文
2、言实词的词义，一是识记和累积，掌握文言实词的基础知识；二是学会推断。只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读能力。完成近四年山东高考题中的实词题目，思考山东高考设题的方向。1 （2013，山东）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A采之可茹 茹：吃B皆竞秀献状 秀：开花C被鹤氅衣 被：通“披” ，穿着D将鄙世之胶扰而不之狎耶 狎：接近2 （2012，山东）对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是 A躬履涂泥，率先期门 躬：弯腰 B犹称所长而达之 称：称赞 C. 兴叩头流涕，固让曰 固：坚决 D. 兴素与从兄嵩不相能 能 和睦 3 （2011，山东）对下
3、列句子中加点词的解释，不正确的一项是：A勿已。如是，又何以行之 已：停止 B泽命不渝，信也 渝：坚持C公修公族，家修家族 修：治理 D若济大水有舟楫也 济：渡过4.（2010，山东）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.道人濒行 濒：临近 B.客州人刘翁廷传所 客：寄居C.遽薄京师 薄：逼近 D.又长于用车，卒不能办 卒：步兵【高考典题】合作探究智慧分享一、解释下列句中加点词语并总结方法。1. 河曲智叟亡以应 将军身被坚执锐 君子生非异也 赢粮而景从方法总结： 活学活用：其余尽以次内虎穴中 或采橡实，畜菜根以延冬春今若遣此妇，终老不复取 2. 穷饿无聊，追购又急 夜缒而出，见秦伯 何故怀
4、瑾握瑜 方法总结： 活学活用：可以独飨白粲 生而眇者不识日贫民虽平价不能籴 王以和为诳，而刖其左足。3. 举类迩而见义远 简能而任之,择善而从之 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。方法总结： 活学活用：文过饰非 我无尔诈，尔无我虞 前倨后恭 据崤函之固，拥雍州之地 4. 范增数目项王 将军身披坚执锐 烟涛微茫信难求 楚王贪而信张仪 信义著于四海方法总结： 活学活用：刺诸县短长 尘土积三尺，雨雪，泥没股。有飞骑犯法，善才（人名）绳之。 昌期少年，不闲吏事 5. 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。 ”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰
5、：“璋也弄，瓦也弄。 ”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙古今谭概 ）方法总结： 活学活用：征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。军无见粮而转军与战，纵能胜之，后何以继？6. 流寓富阳，抑郁无聊 岁凶，汝旁诸县多盗至丹以荆卿为计，始速祸焉 方法总结： 活学活用：腥臊并御，芳不得薄兮 李超，字魁梧，淄之西鄙人韩轨遂投城遁走 有所恃，则敢于蹈险故也。二、高考链接，实战演练1.（2013 新课标 1）对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3 分）A登景泰二年进士 登：升职。B录功进左副都御史 录：记载。C振巩昌、临洮饥民 振：
6、救济。D勒石纪之而还 勒：铭刻22.（2013 新课标 2）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）A而家于郑州，代为冠族 代：世世。B少聪敏好学，善属文 属：撰写。C深昧求贤之意也 昧：冒犯。D经籍在此，请恣寻检 恣：任意。3.（2013 全国大纲）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）A为宁浦太守，遂居交趾 遂：于是B分遣二子断遏水陆津要 遏：禁绝C与林邑累相攻伐 累：屡次D以交土接寇，不宜旷职 旷：空缺4.（2013 北京）下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3 分）A遂受而籍之以归 籍：登记造册B太祖典禁旅 典：主管，掌管C副帅潘美预以为贺 预：参与，加
7、入D仍赐白金万两 仍：于是，又5.（2013 天津）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A敬恒皇恐，长跪谢 谢：感谢B访以海上事 访：询问C闽督肃然颔之 颔：点头同意D遂以此落其家 落：使衰败6. （2013 辽宁）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）A其后遂以著令 著：显著。B以释天下之疑 释：消除。C多格不行 格：搁置。D永和阴遣人以利动公 阴：暗中。7.（2013 江苏）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A其父不愿其然 然：这样B及即尊位 及：等到C时台制，疾满百日当解禄 制：节制D丰尝于人中显诫二弟 诫：警告8.（2013 安徽）对下列句子中
8、加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A亲戚昆弟坟墓在真定 亲戚：父母B如反覆手耳 反覆：翻转C人众车舆 舆：众多D政由一家 由：如同9.（2013 浙江）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分）A推考其材行能堪其举者 堪：胜任B岂天下之人固可诬 诬：诬蔑C则数更法以御之 御：防备D南城之政平 平：安定10.（2013 江西）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）A予从事京师锦衣 从事：任职B工丹青 工：主管C予以此图质之 质：询问D昏礼宜昏 昏：结婚11.（2013 福建）对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A会所导火灭 会：适逢B意其穴竟于是 意：料想C亦
9、阳慑为殆 慑：害怕D窃虞嗣至者或不知 虞：欺骗12.（2013湖北）对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A天将以廉氏吾宗乎 氏：作为姓氏B诸贵假以劲弓 假：借给C整复浼入言之 浼：派遣D明日当诣政事堂 诣：前往13.（2013 湖南）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）A亮知荆州次当受敌 次：驻军B乃投毦而答曰 投：扔掉C将军自度何如也 度：估计D则非亮先诣备 诣：谒见14.（2013 广东）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A有夙儒张覃者未第 第：科举考中B推辱主帅 推：追究C不痛绳之 绳：捆绑D复命知益州 知：掌管15.（2013 重庆）对下列
10、句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A为我死，王则封汝 则：如果B地险而民多知，其主俗主也 知：巧诈C见一丈人，刺小船 刺：用篙撑D今以百金与抟黍以示儿子 抟：捏成团16.（2013 四川）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A知向濂洛之学 向：崇尚B造诣益邃 邃：精深C履祥倾赀营购 赀：钱财D勒为一书 勒：镌刻三、迁移训练 翻译下面的小语段1薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：讴，唱歌。2孝文帝初即位，谦让未遑也，诸律令所更定，列诸侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为
11、贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。 ”于是天子后亦疏之。33天成、长兴之间，岁屡丰熟，中国无事异日， （公权）与周樨同对，论事不阿，樨为惴恐，公权益不夺，帝徐曰：“卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。 ”开成三年，转工部侍郎。召问得失，因言：“郭旼领邠宁，而议者颇有臧否。 ”帝曰：“旼，尚父从子，太皇太后季父，官无玷邮，自大金吾位方镇，何所更议？”答曰：“旼诚勋旧，然人谓献二女乃有是除，信乎？”4. 阳货(鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不见。归孔子豚。孔子往拜之，遇诸涂。谓孔子曰：“来!吾与尔言。 ”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”
12、曰：“不可。 ”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。 ”“日月逝矣，岁不我与。 ”孔子曰：“诺!吾将仕矣。 ”【反思总结】通过本专题的学习你对该考点的解决有什么独到的感悟？适合自己的就是好方法，写来吧，让自己的智慧沉淀成能力。实词自主学习答案：1. 【答案】B（秀，秀美）2.【答案】A（躬，亲自）3.【答案】B（渝，改变、违背。）4.【答案】D（卒：最终。 ）合作探究：一、1.答案：通“无” ，没有。披，穿。性，本性。影，像影子一样。方法总结：根据字音推断。1.活学活用 答案：通“纳”投入，放入。畜，通“蓄” ，积蓄。“娶”2.答案：悬赏，重金购买。用绳子拴着人从高处往下送。美玉。方法总
13、结：根据字形推断。2.活学活用答案：食用。粲，米一类的东西。瞎 ，双目失明购买砍3.答案：近选拔安逸享乐方法总结：根据对称结构推断，根据整句中对应词语的意思推断词义。文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。3.活学活用答案：掩饰欺骗傲慢险固的地方4.答案：使眼色，以目示意。坚硬的铠甲/锐利的武器。确实，副词。相信，从此。名词，信用、诚信。方法总结：根据语法推断。根据词在句中的语法功能推断词义。4.活学活用答案：形容词活用作名词，不足、缺陷/长
14、处、优点。动词，下雨雪。用法4律约束通“娴” ，熟悉。5.答案：古人把璋给男孩子玩。璋：一种玉器；古人把瓦给女孩子玩。瓦：原始的纺锤。 方法总结：根据语境推断。5.活学活用答案：株连现，现成的军粮。6.答案：没有依靠收成不好招致方法总结：借助成语推断。6.活学活用答案：靠近日薄西山边远的地方越国以鄙远扔掉、抛弃。踩、踏。二、高考链接 实战演习1.A 2.C 3.B 4.C 5A 6.A 7.C 8.D 9.D 10.B 11.D 12.C 13.A 14.C 15.A 16.D三、小语段翻译 1翻译：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云
15、。2. 孝文皇帝刚刚即位，多谦让而无暇变法改制。但后来各项法的更改，以及诸侯必须到封地去一任等，这些主张都是贾谊提议的。于是皇帝就和大臣们商议让贾谊担任公卿之职，而绎侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后，皇帝也就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，就派他去担任长沙王太傅。3翻译：（公权）议论政事时不迎合奉承皇上，同事周樨在皇帝面前显得害怕恐惧，公权却更加不改变自己的意见，确实是有功勋的旧臣之后，然而别人认为他是向皇上进献了两个美女才得到这个任命的，确实吗？4译文：阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送给孔子一只熟小猪，想
16、要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路上遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话要跟你说。 ”阳货接着说：“把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？”孔子说：“不可以。 ”阳货说：“喜欢参与政事而又屡次错过机会，这可以说是明智吗？”孔子说：“不可以。 ”阳货说：“时间一天天过去了，年岁是不等人的。 ”孔子说：“好吧，我将要去做官了。筛选信息、理解文意合作探究1. 【答案】B 【解析】A 项对“工歌诗”和“能书”的解释有误，应该解释为“能写诗做赋，写得一手好字”；c项对“晟复以书来”的解释有误，应该是“沐晟又来信(催促)”；另外，D 项中“夏昶和张益为人都很谦虚”脱离了文意，原因应是“自
17、谓不如”。错误类型 1：词句误解造成偏差2. 【答案】A 解析】A 项分析不当，时序错。“父亲因救朋友的妻子而杀人”不是发生在高进之十三岁的时候的事情，而是之前。错误类型 2：顺序错乱3. 【答案】A 【解析】对照文本，“魏彭城王韶，齐神武之婿也，拜定州刺史，除业为典签。”不难发现安排孟业为典签的是王韶而不是刘仁。 错误类型 3：张冠李戴4. 【答案】D 【解析】D 项所对应的原文内容：“夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。”“胡兵以为汉有伏军于旁”这是主观猜测，而 D 却说成“汉朝有伏兵在附近”，这是客观。这犯了主客观混淆的错。 错误类型 4：主客观混淆5. 【答案】B 【
18、解析】上面的选文记叙了韩信年轻时的两件事：A 项，“漂母饭信”、B 项，“胯下受辱”，这两件事本无因果关系，可 B 项却强行说成有因果关系：韩信面对别人的侮辱，没有奋起反抗，因为他想到要报答漂母和成就大业，因而毫不犹豫地接受了胯下之辱。这就是犯了强加因果的错。“报答漂母”是“漂母饭信”一事中的有关信息。 错误类型 5：强加因果6. 【答案】D 【解析】文中“御史大夫赵绾请无奏事东宫”一事看不出是窦婴指使的。 错误类型 6：无中生有9D（许：答应）10C（C 项中两个“以”都是介词，可译为“用、拿” 。A 项中第一个“之”是代词，可译为“他们” ；第二个“之”是结构助词，可不译。B 项中第一个“
19、其”是代词，可译为“他们” ；第二个“其”语气词，表示商量的语气，可译为“还是” 。D 项中两个“而”都是连词，第一个表示修饰关系，第二个表示目的关系。 ）11D（是太武帝的话，不是直接体现。不是直接体现其谋略。 ）12A（当时封的是冀州刺史。 ）（附）文言文翻译陆俟，是代国人。父亲陆突，道武初年，统率部民跟随皇上征战讨伐，多次建有战功，位居上党太守、关内侯。陆俟年幼时聪明有智慧。明元即位，继承爵位关内侯。太武征讨赫连昌，诏令陆俟督率众军镇守以防备蠕蠕。和西平公安颉一道攻克武牢，赠赐爵位建业公，拜授冀州刺史。当时考核州郡只有陆俟和河内太守丘陈为天下第一。迁职武牢镇大将。平凉羌族人狄子玉等反叛，
20、又迁职为安定镇大将，追击征讨狄子玉等，将他们全部擒获。迁职怀荒镇大将。不到一年，众高车族首领莫弗诉讼陆俟严厉压迫，要求请回前镇将郎孤。太武答应了他们。征召陆俟，回到京城朝见皇上，说不过一年，郎孤一定被害，高车一定反叛。皇帝怀疑不切实，严辞谴责他，陆俟带着公爵的身份回到自己的住所。第二年，众首领莫弗果然杀死郎孤反叛。皇帝听说后大吃一惊，召来陆俟询问其缘故。陆俟说：“高车的风俗，上下之间没有礼节，没有礼节的人，难做他们的上司。我用威严驾驭他们，用法纪节制他们，想渐渐加以训导，使他们知道名分和界限。然而厌恶嫉害正直的人很多，所以控诉我没有恩惠，称赞郎孤有美德。郎孤得以返回镇守后，欣喜他的名声和美誉，
21、一定会过百姓施加恩惠，讥刺我的所作是过失，一心要用宽惠去统治他们，用仁恕去厚待他们。没有礼节的人，容易滋生僭越傲慢之心，不过一年，不再有上下之分。已经没了上下之分，然后用严威来控制他们，便会使人人心怀怨恨。怨恨多了以后，身败祸乱就显露出来了。 ”皇帝赞叹道：“你的身材这么短小，思虑的怎么这样长远啊！”当天就再任他为散骑常侍。皇帝征讨蠕蠕，攻占凉州，常常跟随皇帝另外督运辎重。又与高凉王元那再渡黄河向南攻取土地。仍然迁职长安镇大将。与高凉王元那一道在杏城攻击盖吴，擒获盖吴的两个叔叔。众将领想送往京城，惟独陆俟不同意，说：“如果不杀掉盖吴，恐怕长安的事变不止。只身藏匿逃窜，不是他的亲信，谁能够擒获他
22、？如果停驻十万军队追捕一人，不是上策。不如私下许诺盖吴的两个叔叔，释放他们的妻子儿女，让他自己去追杀盖吴。 ”众将领都说：“现在擒获了他的两个叔叔，只有盖吴一人了，哪里还5能再来？”陆俟说：“诸位不是见过毒蛇吗？不断掉它的头，仍然可以为害。况且要除掉心腹之患，却说一定得留下它的同类，可以吗？”于是放走盖吴的两个叔叔，与他们约定再会日期。到了约定时间，盖吴的叔叔没有来，众将领都怪罪陆俟。陆俟说：“这是他没有得到方便而已，一定不会背约的。”几天以后，二人果真斩杀了盖吴来见，全部情况如陆俟所说。陆俟的英明谋略和独自决断，都诸如此类。升任内都大官。安定卢水人刘超等反叛，太武认为陆俟声威与恩德遍及关中，
23、诏令任本官加都督秦州、雍州诸军，镇守长安。皇帝说：“刘超等凭藉天险，不服从王命。我如果把重兵交付你，那么刘超等必然合而为一；如果只把轻兵交付你，那么就不能制服他们了。今令你用谋略来平定他们。 ”于是陆俟只身单骑到达长安镇。到后，再三宣扬威望与信誉，把得失成败的道理告诉他们，刘超仍没有投降的意思。陆俟于是率领他的部属去见刘超。刘超派人迎接说：“多于三百人，当用弓马相对待；少于三百人，当用酒食来款待。 ”便率二百名骑兵到刘超那里。刘超戒备非常严密，便狂饮一气，个个酒醉而回。后来假装打猎，到达刘超那里。和士兵们约定道：“今天发动事变的时机，当以酒醉为界限。 ”陆俟便假装酒醉，上马大喊，斩掉刘超的脑袋
24、。士兵们应着喊声跃起出击，终于平定了刘超。皇帝大喜，征召拜授为外都大官。拓展：D（“意见不合”和“乘隙诬陷”，在文中无根据。）参考译文：郑当时，字庄，陈郡人。他的祖先郑君曾经为项籍的属将；项籍兵败而死，不久天下便归属了汉。汉高祖刘邦命令那些原项籍的部下直呼项籍的名字。唯独郑君不肯接受诏令。刘邦下诏把直呼项籍名字的人全部任命为大夫，而放逐了郑君。郑庄以仗义行侠为自豪。因为在张羽困难时予以救助，从而闻名于梁、楚地区。汉景帝时担任太子舍人的职务。每五天休假的时候。常在长安的城郊备置马匹，问侯那么老朋友，拜访或答谢宾客，夜以继日，通宵达旦，还常恐怕应酬不周。郑庄喜好黄帝、老子的学说，那些为他敬慕年长有
25、德之人，（他常汲汲奔走拜望），好象怕来不及见他们的样子。虽然年纪轻轻，官品低微，然而他来往的知心好友，都是他祖父一辈的，在全国很有名气的人。汉武帝即位之后，郑庄逐渐晋升为鲁国中尉、济南太守、江都国相，直到九卿中右内史之职。因为评议武安侯田蚡、魏其侯窦要的争端是非，（未能始终坚持己见），被贬职为詹事，再升迁为大农令。郑庄任太史时，告诫属下说：“客人到来，无论地位高低，（都要立即通报），不要让他滞留在门口等侯。”他对客人行宾主的礼节，以自己高贵的身份谦虚的对待别人。郑庄很廉洁，不喜欢购置产业，只靠皇上的赏赐供给门客。然而赠给他人物品，不过一竹篮食物而已。每次朝见皇上。有机会便要称道中国的忠厚长者。
26、他推荐士人及其官属的丞、史，总是那么亲切有味地陈说，常常推重他们的才德，认为比自己都强。他从来不直呼属吏的名讳，与下属官员谈话，好象生怕伤害到他们。听到他人好的言论，便立即向皇上推荐。唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。郑庄被派去巡视黄河决口的情况，自己请求给五天假，准备行装。武帝说：“我听说 郑庄出门，即使有千里之遥，也不必带粮食，请求准备行装是为什么呢？”然而郑庄在朝廷上，常常趋迎附合武帝的意旨，不敢明确决断是否。在晚年时，汉朝廷征伐匈奴，招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。郑庄所保举的人和他的宾客等担任大农令手下承揽运输的人，欠了公家许多债务。司马安任
27、淮阳太守。揭发了此事，郑庄因此被治罪，赎罪后免官为平民百姓。不久，暂时担任丞查长史。武帝认为他年纪太大，任命为汝南太守。几年之后死于任上，死后家中没有余下财物。翻译合作探究：1.楚庄王谋划一件事情，做得很妥当，群臣没有谁能赶上他，退朝以后，脸上露出忧愁的神色。申公巫臣进前说道：“您在退朝之后面露忧色，这是为什么呢？”楚王回答说：“我听说过这样的话，诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友的，就能称霸；自满自足而群臣比不上他的，就会亡国。现在凭我这样没能耐的人，在朝廷上商量大事，群臣就比不上我了，我们国家大概要灭亡了吧，我因此现出了忧愁的神色。 ”2. （1）曾经有人错认了司马徽的猪，司马
28、徽就（推）让给他。（2）现在你和他同样急用，为什么给他？ （3）哪里有因为财物而让人羞愧的！3(1) 译文：我看见经过我这里的人多着呢，(可是)没有谁哀怜我。(2)译文：假使先生您不是没有吃饭，难道还能哀怜我吗？4（1）好像厌恶臭气，喜爱美丽的颜色那样（出自至诚） ，这就是说的自己意念诚实，心安理得。（慊：满足，大意对即可。重点词：“恶” 、 “好” 。 ） （2） （他们）见到那些有道德修养的人，就显出遮遮掩掩的神态，隐藏他们所做的坏事，装出一副善良的样子。 （厌：（y）通“压” ，这里有“隐蔽”之类的意思。关键字：厌，掩，著） （3）这就是说，内心的真实思想一定会表露到外面来高考链接：六月庚子这天，卢循清晨到达南津，命令三军攻入城中才能吃饭。 （5 分。译出大意给 2分；“造” 、 “入城” 、 “乃”三处，每译对一处给 1 分。 ）从此声威恩泽及于全境，邪恶偷盗之事不再发生，以至城门夜不关闭，路不拾遗。 （5 分。译出大意给 2 分；“威惠” 、 “奸盗” 、 “乃至”三处，每译对一处给 1 分。 ）
