1、测量物体的质量【学习目标】1. 学会用天平测固体和液体的质量2. 学会用天平测轻小物体的质量3. 学会记录实验数据，并对实验结果进行误差分析【活动方案】活动一、托盘天平使用的基本步骤：（参看教材 P.2 信息快递）1、测 量前 2、测量时 3、读数 活动二、测量一枚大头针的质量1、实验室常用天平的最大测量值和标尺上的分度值（感量）？2、能否用这架天平直接测出一枚大头针的质量？3、如何测量 一枚大头针的质量？4、看教材表格，把下表中缺少的项目补上5、按教材上实验步骤测出 3 组大头针的质量，填入上表。活动三、测量水的质量1、你的操作顺序：2、测量并记录数据活动四、准备教材 P.7 上 3 个讨论
2、题1、你的实验方案的优点和不足。2、你认为有什么区别？3、你的观点和依据检测反馈1、将一段 1cm 长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的质量？2以下是“用天平测量 水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为。(1)把天平放在水平台上(2)调节横梁的螺母，使横梁平衡(3)在右盘中加 减砝 码，并移动游码位置使天平可以平衡(4)将空杯放在左盘里(5)右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量(6)把游码放在标尺的零刻度线处(7)把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量(8)烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是 烧杯中水的质量 巩固提升 序号 测量步骤 质量(g)1231、容器里盛有质量为 1kg 的饱满的大米，如果给你一架天平，你能测出容器里大米的粒数大约是多少吗？说说你的方法。2、小明用天平测量水的 质量，如图所示。测量误差比较小的操作顺序是 （用图下序号表达），水的质量 m 。
