3.1多变的天气（人教版七年级上册） (7).ppt

1、,第一节 多变的天气,预习交流，明确学习目标：,知道天气的含义，并能在生活中正确使用这个天气术语。 学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。,思考与探究：,天 气,阴,天 气,晴,天 气,风,天 气,暴雨,天 气,冷,天 气,热,天 气,雪,天 气,雾,天 气,扬尘,人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。,短时间,多变,天气：,说说下面词语，哪些是表示天气？电闪雷鸣； 四季如春； 冬长夏短； 风和日丽； 现在正在下雨； 今天很闷热、这几天阴雨连绵； 今天晴转阴，偏北风，风力34级，局部地区有阵雨，最高气温22度，最低气温13度。,天气与我们的关系,动脑闯关,No.1 No.2 No.3 N

2、o.4,天气与交通,洪水中的京广铁路,新闻报道：,暴雨、洪涝：受第18号强热带风暴“黑格比”的影响，两广南部部分地区降大到暴雨，局部出现大暴雨，农作物遭受短时洪涝危害。浙江黄岩出现2天暴雨，农作物遭受重度危害。连阴雨：西北地区东部出现59天阴雨过程，青海的青稞遭受连阴雨危害。,天气与农业,天气与农业,秋收遇到这种天气好吗 ？,天气与战争,1854年11月,历史上著名的克里米亚战争正在激烈进行,英法联军包围了塞瓦斯托波尔,陆战队准备在黑海的巴拉克拉瓦港登陆,这时候,黑海上突然狂风大作,巨浪滔天,英法联军,不战自败。,天气与我们的生活息息相关,天气影响我们的商业发展。 天气影响体育的发展。 天气影

3、响旅游。,我们班星期天去秋游，所以非常关心星期天的天气怎么样。我们可以通过哪些途径去了解星期天的天气呢？,观看电视,上网查询,手机短信息查询,拨打121电话查询,收听广播,阅读报纸,了解天气预报的途径,卫星云图是气象卫星从高空拍摄、发回地面的地表黑白照片，卫星上装有不同的感光仪器，地面工作站便可接收不同的云图。,动态卫星云图,卫星云图中的不同颜色分别表示什么？,仔细观察,常用天气符号,请你来试试,这则天气预报中告诉了我们哪些 天气的基本内容？,读 一 读,这是2005年10月25日的黑龙江日报头版上刊登的一则天气预报。,阴晴、雨雪,天气预报的“生产”过程：,地面观测,接收信息,加工处理,分析判断,制作播出,板书设计,一、天气及其影响1、天气的描述：一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷 热等的大气状况。2、天气的特点：短时间、多变。3、天气对人类活动的影响 二、天气预报1、卫星云图2、天气符号,马上学校将举行秋季运动会，假设你是这次活动的组织者和策划者,充分考虑天气因素，你会从哪些方面进行准备?,谢谢,考一考你的判断力,在卫星云图上，_表示海洋， _表示陆地， _是云雨区， _的程度愈浓，表示云层愈厚，这种云区下面往往下雨就_。,蓝色,绿色,白色,白色,愈大,说出下列符号代表的天气现象（1）（2）（3）,考考你的记忆力,课堂练习,下列是某地天气预报，请用天气符号表示：,1727,