1、 第五节 物体的浮与沉一、【学习目标】：1、通过实验观察知道物体浸在液体中可能出现的状态。2、通过探究了解控制物体浮沉的方法，并能用控制变量法对实验现象作合理的分析。3、结合二力平衡条件，对物体的悬浮和漂浮条件进行深入探讨。二、【学习重点】：经历探究过程，控制物体浮沉的方法。【学习难点】：二力平衡条件，对物体的悬浮和漂浮条件进行深入探讨。三、【自主学习】： 1、漂浮 。2、悬浮 。3、当重力大于浮力时，物体就要 ；当重力小于浮力时，物体就要 ；当重力等于浮力时，物体就会 或 ；四、【合作探究】：1怎样使物体上浮或下沉. (活动 10.12 猜测)上浮的物体有: 下沉的物体有: 思考：怎样使下沉
2、的物体浮起来? 怎样使上浮的物体沉下去? 讨论：你们认为物体受到的浮力大小与哪些因素有关？ 2、阅读课本理解漂浮、悬浮、上浮（1）自学课本 （2）汇报 小结3、理解物体浮沉条件思考、讨论：怎样使下沉的物体浮起来? 怎样使上浮的物体沉下去?这说明什么问题？小结：（1）排液体积不娈,减小重力。（2）重力不娈,增大排液重力。（3）增大液体密度4、阅读生活、物理、社会了解物体浮沉条件在实际生活中的应用。如潜水艇。五、【达标巩固】：1、2007 年 12 月 22 日在海底沉睡了 800 多年的“南海一号”被成功打捞出水。在打捞过程中潜水员多次下潜勘查，当潜水员浸没海水后继续下潜的过程中，其所受浮力的大
3、小 h ha a a2a2a2aF F FA B C D0 0 0ha 2aF0a2a水，压强的大小 。（选填“增大”、“减小”或“ 不 变”）2、金属箔是由密度大于水的材料制成的。小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，然后她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉入水底。比较前后两种情况，下列说法正确的是 （ ）A金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小B金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大C金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力D金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等3、小刚同学为了比较 两种液体密度，将 同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液
4、体中。如图 3 所示，物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（ ）A.甲杯液体密度比乙杯液体密度小 B.甲杯液体密度跟乙杯液体密度一样大C.物块在甲杯中受到浮力比乙杯中小 D.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大4、某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为 100g 的物体放入盛满水的盆中,有90g 水溢出,则（ ）A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉 浮5一个边长为 a 的立方体铁块从图（甲）所示的实线位置（此时该立方体的下表面恰与水面齐平）下降至图中的虚线位置，则图（乙）中能正确反映铁块所受水的浮力的大小 F
5、 和铁块下表面在水中的深度 h 关系的图像是 （ ）6南京中山码头处一艘货轮停泊在岸边装货，第一次装 5t 的钢材，后接紧急通知，卸货后改装与钢材同体积的救灾用的木材（木 材的密度小于钢材的密度），货轮先后两次受到的浮力变化（ ）A.装钢材时受到的浮力大 B.装木材时受到的浮力大C.两 次受到的浮力一样大 D.无法比较两次浮力大小7如图所示，资料 1：在海轮上，常画有几条“吃水线”。其中第一条是“淡水线”，表示淡水里水面与这条线齐平时，轮船已装足货物了。另外四条是“印度洋线”、“夏季海洋线”、“冬季海洋线”和“北大西洋线”。资料 2：印度洋含盐少，又在赤道上，一年四季都很热，海水密度比别处都小。而北大西洋的海水含盐多些，冬季特别冷，海水密度比别处都大。为什么在不同季节、不同海洋，装有同样多的货物吃水深度会有所不同？请根据所给资料运用所学知识分辨四条吃水线，其中是 ， 是夏季海洋线， 是冬季海洋线，是 。
