1、1（一）观沧海1、默写观沧海2、观沧海选自 ，作者是 ，字 ， （时期）人。3、词语注释临： 何： 澹澹： 竦峙：萧瑟： 星汉： 幸：4、诗意理解(1)这首诗是诗人借大海的雄伟壮丽景象，表现了 。(2)这首诗以“ ”字统领全篇，流露出诗人观览大海时 、 的心情，显示了“君临天下”的气势。(3)这首诗的突出的表现手法是： 、 。5、下列对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理解不正确的一项是 A、这几句为沧海美景平添了浩荡磅礴的气势。B、描绘了想象中大海正在吞吐日月星辰的景象。C、是诗人文武兼备、雄才大略的生动写照。D、表达了诗人旷达的胸襟和乐观的气度。6、下列对本诗理解不正确的一项是 A
2、、开头两句流露出诗人兴奋而庄严的心情。B、“水何澹澹”两句从总体上显示了大海的辽阔壮观。C、“树木丛生”四句描绘了沧海上山岛的具体景象。D、最后两句是古体乐府结束时的“套语”。2-（二）望岳1、默写望岳2、本诗的作者是 （朝代） （人名），字 。3、词语注释：岱宗： 未了： 造化： 钟：决眦： 会当： 凌：4、阅读理解(1)诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了 。(2)全诗以“ ”为线索，由望岳而想象到将来登岳远望之情景。(3)全诗的表现手法有： 、 。5、下列对诗句赏析有误的一项是 A、第一句表达了诗人高山仰止的感叹。B、第二句诗人以地域广衬托山势的高峻。C、第三句是说泰山飞上有运气和福气。
3、D、最后两句表现了诗人的雄心和气概。6、下列理解不恰当的一项是 A、首联一问一答，表达诗人敬慕之情。B、颔联写远观泰山神秀巍峨的形象。C、颈联写黄昏时的景色和诗人的感受。D、尾联表达诗人睥睨天下的豪情壮志。-（三）饮湖上初晴后雨1、默写饮湖上初晴后雨32、作者是 （人名） （朝代）人。3、词语注释湖： 方好： 空蒙：4、诗文理解(1)这首诗写于诗人任杭州通判期间，主要是一首 （写作意图）的诗。(2)这首诗抓住了 的天气特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人 。5、下列对这首诗理解不正确的一项是 A、“潋滟”描写了西湖晴天波光闪闪的水光。B、“空蒙”描写了西湖雨后迷迷茫茫的山色。
4、C、“西湖”和“西子”都有婀娜多姿的神韵。D、“淡妆”和“浓抹”指西湖的晴姿和雨态。6、下列理解不恰当的一项是 A、诗人边饮边欣赏西湖的两种风光。B、诗中描绘了西湖明媚的景色。C、诗人赋予了西湖生命之美。D、诗人非常热爱西湖的美景。-（四）迢迢牵牛星默写迢迢牵牛星4-（五）为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰： “吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者
5、有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、文学常识本文选自 ，原题是 ，作者是 ， （朝代）人。2、词语一词多义之：（1）为之，则难者亦易矣。（2）吾欲之南海。（3）蜀之鄙有二僧。（4）人之为学有难易乎？ 顾：（1）顾不如蜀鄙之僧哉（2）三顾茅庐（3）左顾右盼足：（1）一瓶一钵足矣（2）画蛇添足（3）不足挂齿5去：（1）西蜀之去南海（2）去留两遍（3）大势已去词语解释（1）恃： （2）钵： （3）买舟：（4）越明年： （5）以： （6）顾：（7）为学： （8）鄙： （9）语：（10）子： （11）数年： （12）犹：3、文意理解(1)本文讲述了
6、 的故事，形象的阐明了难易相互转化的辩证关系，告诉读者 ，勉励人们 。(2)本文是作者写给他的子侄辈们的，目的是 。4、句子翻译(1)贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”(2)子何恃而往？(3)贫者自南海还，以告富者。(4)西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。5、下列对文中富和尚说的“子何恃而往”的意思理解正确的一项是 A、表示对穷和尚能否前往南海的怀疑。B、表示穷和尚前往南海勇气的佩服。C、表示对穷和尚能否前往南海的嘲讽。D、表示对穷和尚前往南海勇气的感叹。6、出自本文的成语是 ，现在人们常借以说明 的道理。7、下列理解不正确的一项是 6A、在难易问题上，做事和求学都是一样
7、的。B、穷和尚具有追求理想的勇气、信念和毅力。C、富和尚对穷和尚的前后态度发生了变化。D、本文的主旨是只要树立志向，就能获得成功。-1、题目：美好的记忆要求:1.不能透露个人信息，不得抄袭。2.写一篇 600 字左右的文章。（1）找出关键词： （2）确定文章中心： （3）选定素材： 2、请以“豁然开朗”为题，写一篇 600 字左右的文章。提示：“豁然开朗”出自桃花源记，现在常常用来比喻突然领悟、明白了一个道理。要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，可用代号表示，如“A 中学”、“B 老师”、“C 同学”等。（2）不能使用试卷中的材料。（1）找出关键词： （2）确定文章
8、中心： （3）选定素材： 3、题目： 这一刻，我发现了自己要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。（1）找出关键词： （2）确定文章中心： （3）选定素材： 4、题目：初三变奏曲7要求：写一篇 600 字左右的文章。不得透露个人相关信息。（1）找出关键词： （2）确定文章中心： （3）选定素材： 5、题目：心里满满的要求：这份试卷中出现过的素材请不要使用。字数 600 字左右。不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如 A 中学、B 老师，小 C。卷面整洁，字迹清楚。（1）找出关键词： （2）确定文章中心： （3）
9、选定素材： -（一）父亲的秘密假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。四周的古树遥天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。来源:学#科#网 Z#X#X#K那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能 do t。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀，说
10、儿子别怕，我们会走出去的。可是第二天，他们仍然围着木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。可是他们 已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走等我
11、回来，我们一起吃晚饭。8父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们惟一的机会了，他不敢有丝毫马虎。那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧?父亲说不会在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗?父亲说不多，也不少。儿子说明天我也去拣。父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办?我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。父
12、亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病 初愈的样子。儿子问怎么了?父亲说没事，有些累。儿子害怕地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了?父亲说不会的，只要我们坚持住，就会 有人发现我们终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说，哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。可是时间会改变一切。十几 年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲，
13、这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧?儿子对父亲说， 我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头 ，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶里。儿子问，爸您干什么?父亲说，这两个蘑菇，有毒。有毒?儿子怔了一下，您怎么知道?父亲得意地笑了。他说，还记得十五年前我们的那次历险吗?那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇21.根据第段中拼音写汉字。do t （ ）22.第段中划线句运用 修辞手法，其作用是 来源:学科网 ZXXK23.联系上下文，第段划线句中的“不多
14、”指的是 ；“不少”指的是 。24.下列不属于为“父亲的秘密”埋下伏笔的一项是( )A.儿子发现父亲的脸，有些浮肿。9B.每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，想大病初愈的样子。C.猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。D.父亲笑笑，没说话。25.联系文章题目和内容，试分析第段“父亲得意的笑了”的原因:（1） ；（2） ；（3） 。（二）爸爸的鸽子我回到老家的第一天，就在起居室里找到一个被尘封的箱子，里面有许多爸爸晚年领过的奖牌，其中数量最多的是赛鸽的锦旗、奖杯和奖牌。 看着这些奖牌，使我想到从前和爸爸一起放鸽子的时光。 爸爸中年以后迷上赛鸽，与一大群朋友组成“鸽友会”，几乎每个星期都会举
15、行鸽子的飞行比赛。这种赛鸽在台湾乡间曾经风靡过一阵子，鸽友们每次赛鸽，交少许的钱给鸽会，并且把鸽子套上脚环，也交给鸽会，由鸽会统一载到远地施放，依照飞回来的名次发给奖金和奖牌，奖金非常高，有时一只得到冠军的鸽子，一次的奖金超过主人全年的耕田所得。因为交的钱少， 奖金很高， 乡间缺乏娱乐，赛鸽就成为了当时乡下最刺激的事。 每次赛鸽的日子，我们就会全家总动员，如临大敌。年纪小的孩子站成一排，趴在顶楼的围墙上，把视线凝聚在远方的天空。 爸爸看见我们的样子，每次都会大笑：“憨囡仔，这次听说载到野柳去放，至少也要两小时以后才会到呀！” 我们才不管爸爸怎么说咧，万一有一只神鸽，飞得比飞机还快，飞回来了我们
16、都不知道，不是要损失一笔很大的奖金吗？看着远方的天空，我等待着第一只鸽子的回家。每次当我的心神正在天际神游时，总会突然看见远方浮起的小小黑点，于是我们就会大叫：“爸，粉鸟回来了！” 爸爸抬头一看，说：“这一次，可能是喔！”然后开始给我们分派任务，叫哥哥穿好鞋子在门口等着，叫我抓了鸽子从楼上冲下去交给哥哥。 鸽子以一种不可思议的速度，快速的往眼前移动，一眨眼，就飞到我们头顶，眼尖的弟弟大叫：“那只是10阿里，那只是阿国仔！” 果然是脖子滚了黑毛的阿里，还有叫声最响的阿国仔！ 11阿里和阿国毫不迟疑的，以一种优美无比的姿势凌空而降，落在平时降落的木板平台，一窜，就进了鸽12舍。 爸爸迅即将它们装进
17、小笼子，拍我的头说：“紧！” 13我提着鸽笼，吸一口气，一气狂奔到楼下交给哥哥，哥哥就会像箭一样地往鸽会射去！我也不放心的跟14在后面跑，一边叫着：“哥！加油！紧啦！紧啦！” 从小就很会赛跑的哥哥，果然是最先到达的，鸽会的阿伯把阿里和阿国的脚环拿下，打进鸽钟，钟上显15示出飞回来的名次和时间，阿伯笑着对哥哥说：“阿河！你爸爸这次赚到了，可能有八千元的奖金。” 我和哥哥双手高举，在鸽会前又叫又跳的，提着阿里阿国回家，跑的速度与去鸽会一样快，把得奖的消16息告诉爸爸，爸爸很高兴地摸我们的头，然后充满感情地看着他的鸽子，他看鸽子的眼光那种欣赏和慈爱，有时比看我们还温柔。 在厨房里忙的妈妈探出头来：“
18、粉鸟赚八千元，是有影无？” 17爸爸说：“真的啦！你免煮了，晚上来一江山庆祝！” 18妈妈虽然笑得很开心，嘴里还是忍不住唠叨，并且不时地摇头。 19一江山饭店是我们小镇里最好的饭店，爸爸每次赢了赛鸽，就会带我们去大吃一顿，平时反对赛鸽的妈20妈，也会热烈地和我们讨论鸽子的事，那么温馨热烈的气氛就好像是过年一样。 爸爸过世以后，妈妈决定把鸽子放生，可是不管怎么放，它们总是飞回来，最后只好把鸽舍拆了，但是21那些爸爸从小养大的鸽子，还不时的飞回来，经过好几年，楼顶的平台上，还常有鸽子回来。 像鸽子这么聪明的众生，不知道能不能理解到它们的主人，知不知道爱他们的父亲的魂魄已经飞越了天22空？不知它们在
19、天际线之间，是不是找得到回家的路？如今，鸽子飞远了，爸爸也不在了我仿佛看见童年的自己依然趴在围墙上痴痴地想：是什么带领鸽23子回家呢？是风？是云？还是太阳我依然期待着回家 （有删改）2420.请根据第节的内容，填入横线的词语完全正确的一项是（2 分）A. 所以 但是 B. 但是 而且 C. 而且 但是 D. 但是 如果21.根据第至 节，请概括出我和家人参加赛鸽的大致经过。（6 分）11缴赛鸽费 送鸽入会 打钟登记 期待奖金 22.第 节画线句运用了 的修辞手法，其表达作用是 。（4 分）1423.根据第 节对妈妈的描写，猜测妈妈当时的心理： ； 。（4 分）（用具体的语言表述，请19写出两点
20、）24.根据全文，对文意理解最正确的一项是（4 分）A.作者回忆了和爸爸一起赛鸽的过程，表现出对赛鸽的迷恋和喜欢。B.作者记叙了当年老家赛鸽的全过程，表现出乡间生活的无限情趣。C.作者回忆了与父亲一起赛鸽的经历，表现出对父亲、对家无限的思念。D.作者记叙了和父亲一起赛鸽的经历，表现出人和鸽子之间的深厚情感。20.（2 分）21（6 分，每空 2 分）为鸽套环 远地施放 等待鸽回（意思正确即可）22（4 分，每空 2 分）比喻 生动地描写了哥哥奔跑速度之快，表现了哥哥送鸽的急切和兴奋。23.（4 分，每点 2 分） 为粉鸽可能获得八千元的奖金而感到高兴；怕奖金只是空欢喜一场而心存一丝疑虑；看着丈
21、夫和孩子的高兴劲感到十分的幸福；对丈夫和孩子热衷赛鸽感到无奈。（写出两点即可）24.(4 分) （4 分），B（2 分）记叙文知识点总结：【知识点】1： 【解题技巧】： 【知识点】2： 【解题技巧】： 【知识点】3： 【解题技巧】： 【知识点】4： 【解题技巧】： 【知识点】5： 【解题技巧】： 【知识点】6： 【解题技巧】： 12-三毛的来去 （有改动） 韩少功三毛原是一条流浪狗，其名取自三毛流浪记。 我一直相信三毛可以听懂人语。我们到乡下，一说到老鼠，它就去看老鼠洞；一说到鸡，它就往鸡埘里跑。所以我相信它一直听懂了我妻子的数落，听懂了妻子对我人犬不分同流合污的的各种谴责。每到这时候，它就缩
22、头缩脑，下巴紧贴前爪，一付等着挨骂的呆样。要是郁闷升级，就夹着尾巴钻到木柜下，赖在一道夹缝里久久不出来。 妻子说，它挑食的毛病是我惯出来的，跳上椅子和沙发的毛病也是我惯出来的，一见主人出门就要跟脚的习惯更是我溺爱的恶果为了不让它跟脚，我后来出门时总要扛一把锄头，以示这次出门没什么美事，不过是上地干活，流臭汗，受大累，一点也不爽，这才让它半信半疑放我一马虽然我一拐弯就把锄头弃在路边，道具用过了就扔。 好几年过去了，妻子渐渐接受了三毛，虽然还有一脸严肃的原则性，镇得三毛不敢乱说乱动，但她说到它的时候也经常冒出“我们家三毛”一类的话。 这一天，我们走在山路上，惊动了前面一只野鸡，扑拉拉从草丛里飞出来
23、。三毛全身一震，撒腿狂追，拉成一道白线飞射而去，但射到那里就没有下文，一点动静也没有。我们赶上前去一看，发现刚才它是一步扑空，不知草叶下伏有危险，竟坠落到高高的陡壁下去了，正在那里哀嚎。那里是密密的杂林，山势既陡，又没有路，一旦它乱钻，那么不是滚到山坡下，就是会迷失在密林里，最终成为猛兽的美餐。 我抓住一束茅草，准备把自己放下去。妻子说，你这么重，等一下哪个能把你拖上来？我到哪里去给你找起重机？这一想，只好换上她。她平时最厌恶狗的肮脏，但关键时刻演出了三娘救子的勇敢一幕。她在那一刻既不怕蛇，也不怕虫，更不怕摔，钻进叶片锋利的茅草丛，顺着一条暴出土的树根溜下去，一把将慌慌的小狗 （A 搂 B 拽
24、）到自己胸前。 在我的印象中，狗它娘的挺身而出不止这一次。第二次则是在冬天，我们乘飞机去海口，把三毛装进狗笼，交付民航货运。我们抵达海口已是夜晚，到货运处等了好一阵，发现领货的人都走光了，三毛却没有在预定的航13班上。妻子有点急，要货运处人员查查，但对方打了好几个电话，还是找不到三毛的下落。这就是说，现在不知它上了哪架飞机，也不知它去了哈尔滨还是乌鲁木齐。“什么货运，你们骗钱！你们白吃饭！”妻子勃然大怒，把柜台拍得叭叭响，像只冲出牢笼的母大虫，一点风度也没有了，一点思想品德也不讲了，差一点就要跳到柜台里去拼命。“它会渴死的！它四五个钟头没喝水了！受得了吗？你们答应了随机到达，现在倒好，一问三不
25、知，算怎么回事？告诉你，今天不找到三毛，我跟你们没完！没完！” 我平生第一次看她发这么大的火。 幸好最后终于有了三毛的下落，就在下一个飞来海口的航班上，半个钟头以后降落！ 妻子这才嘟嘟哝哝，不再口出恶言。 三毛最终是死在海口。没有查出什么病，它就是不进食，一天天消瘦下去，直到油尽灯枯。 它死前的最后一个动作，是卧伏在我的一只布鞋上，发出沉重的喘息声。它是要最后抱住主人鞋上的体温和气息？还是想随着这只鞋子继续旅行？我不得而知。我一直抚摸着它，直到它的目光完全凝定，渐渐熄灭。 我把它葬在一棵老榕树下，把它的照片扩印了几张，一张留在海口的家里，另一张带回了乡下，置于一个朝向窗外的书柜。我相信，它那双
26、直楞楞的大眼睛，一直在寻找熟悉的花草，蝴蝶，飞鸟以及大黑牛，还有它曾经朝夕相处的小猫咪咪。它是更喜欢山中生活的。这从它每次随我进山时的欢天喜地可以看出来。它下车前就东张西望跃动不安，一旦下车就撒腿狂奔热情万丈，看到牛或者马一类新奇活物更是摇尾不已大呼小叫虽然有一次大黑牛飞起一脚，把它踢成了一道空中的抛物线，最后落在水塘里。 我总觉得它的尾巴又快活地摇动起来在相框之外。 我相信，我将来到另一个世界去的时候，这家伙也会摇着尾巴，直楞楞地认出我，在那个世界的门口迎接我，结束我们短暂的分手。蒋子丹正在写一本关于动物的书，其中也写到了三毛。第二年的一天，她到我家蹭饭，大概因为写得兴奋，便兴冲冲介绍她笔下
27、的情节，关于三毛如何游泳，如何抓老鼠，如何被乡下的大黑牛狠踢了一脚。在这个谈话的过程中，妻子一直在厨房里做菜，好像没有听见。等到上菜，盛饭，开吃，她还是一声不吭，好像桌上的话题与她完全无关。到最后，当蒋子丹说到三毛差一点在机场丢失，妻子等她重新回到饭桌，我们开始说陈凯歌和张艺谋的新电影，像什么事情也没有发生。21.第段妻子一口一个“我们家三毛”表明她对三毛的态度已经从最初的 变成了几年后的 。（2分）22.第段空格处选择哪个字更恰当些？为什么？（4 分）选择 ，理由： 1423.第段画线句运用了 的修辞手法，作用是 。（4 分） 24.第、段提到了好几件“我”为三毛做的事，请结合感受较深的一件
28、，分析“我”对三毛倾注的心意。（4 分）25.以下对第段画线句理解不正确的一项是（4 分）A“我”始终没有承认三毛已经离去的事实。B. 记忆常令“我”产生一瞬间的鲜活的错觉。C在“我”的内心深处，三毛永远都不会离去。D“我”相信在另一个世界，三毛依然快乐地活着。（二）阅读下文，完成 21-26 题（26 分）21.讨厌/排斥；接纳/接受（2 分）22.搂（1 分），“搂”字可以表现出妻子作为“三毛娘”的母爱，也更能体现妻子急于抚慰“慌慌的小狗”的心情。用“拽”字就没有这样的表达效果。（3 分）23比喻（1 分）生动形象地写出妻子因担心三毛安危而勃然大怒的样子（3 分）24.结合相关情节 2 分，分析 2 分。示例：第段中“我”为了不让三毛跟脚，采用了哄骗的方法，这显然是真拿三毛当成了家里的小孩子看待，不能让它跟着又怕它不高兴才绕了这个大一个弯子。 第段中三毛离世前“我”一直抚摸着它直到它去世，“我”用这样的方式告诉三毛“我”一直在它身边陪它到最后，让它不会害怕不会孤独。第段中“我”把三毛的照片置于一个朝向窗外的书柜，因为三毛喜欢大自然，所以即使是它的一张照片，“我”也是按照它生前所愿摆放的。 25. A（4 分）
