1、中考语文试题之课内文言文阅读（一）2009 中考语文试题之文言文阅读邹忌讽齐王纳谏 一、 （2009山东烟台市）阅读文言文，回答问题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“ 徐公何能及君也 ?”旦日，客从外来，与坐谈，问之，客曰：“吾与徐公孰关?”客曰：“徐公不若君之美也。 ”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ”于是入朝见
2、威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“ 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1下列朗读停顿标注有误的一项是( )A臣诚知不如徐公美。B群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。C四境之内莫不有求于王。D此所谓战胜于朝廷。2下列句中加点词意思
3、相同的一项是( )客之美我者，欲有求于我也 吾与徐公孰美A. 君美甚，徐公何能及君也 明日徐公来，孰视之能谤讥于市朝 徐公不若君之美也 朝而往，暮斋归 未若复喜赋不幸之甚也3翻译下面的句子。期年之后，虽欲言，无可进者。译文：4选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“ ”的事实(用原文回答) ；接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施；最后写 (用自己的语言概括) 。5邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公，劝谏结果有何不同?试从邹忌和扁鹊的角度简要分析其原因。二、 （2009辽宁沈阳市）阅读下面选文，然后回答问题。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲
4、有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“ 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下 群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。1解释选文中加点的词语。诚： 间： 2请用现代汉语翻译下面的句子。（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。3请用简洁的语言概括选文的内容。三、 （2009山西省）阅读下面文言文，完成问题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服
5、衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 妾曰：“ 徐公何能及君也？ ”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“ 吾与徐公孰美？”客曰：“ 徐公不若君之美也！” 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王
6、之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“ 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1.解释下面句中加点词的意思。（1）邹忌修八尺有余（2）孰视之（3）宫妇左右莫不私王（4）时时而间进2.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）邹忌讽齐王纳谏（2）我孰与城北徐公美？3.本文用“_”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。4.邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的？四、 （2009湖北荆州市）文言文阅读。邹忌讽齐王纳
7、谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 妾曰：“ 徐公何能及君也 ?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“ 徐公不若君之美也。 ”明日徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
8、四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“ 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1选出对加点词理解有误的一项（ ）A虽欲言，无可进者（虽：虽然） B皆以美于徐公（于：比）C四境之内，莫不有求于王。 （之：的） D乃下令。 （乃：于是，就）2选出对加点词理解正确的一项（ ）A吾妻之美我者（美：美丽） B时时而间进（间：偶然）C能面刺寡人之过者（刺：讽刺） D闻寡人之耳者（闻：听到）
9、3将“孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 ”译成现代汉语。4文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出 的道理。第二段写邹忌巧妙运用 的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。参考答案：一、1B （选项 B 中，句子的朗读节奏应为“群臣吏民/能面刺/寡人之过者，受/ 上赏”。）2D（选项 A 中，两个“ 美”，第一个是意动用法，解释为“以为美、认为美”，第二个“美”是形容词，解释为“美丽、漂亮、英俊”；选项 B 中第一个“孰”应解释为“ 哪一个”，“孰视之”中的“ 孰”应译为“仔细”；选项 C 中第一个“朝”读 cho，是“朝廷”的意思，第二个“朝
10、”读 zho,是“ 早晨”的意思。选项 D 中两个“ 若”都是“如，比得上”的意思。 ）3满一年之后，即使想进谏，也没有什么可说的了。4 “王之蔽甚矣” 邹忌讽齐王纳谏后取得的巨大成效(大意对即可 )5示例：邹忌讽谏成功，而扁鹊规劝失败。原因：邹忌采用了设喻说理的方式，使人易于接受，而扁鹊规劝时没有考虑到对方的身份，直言不讳，让其难以接受。 （本题解答要点是：答出结果，写明原因。邹忌讽谏成功，重在委婉劝说；扁鹊规劝失败，是因为采用直谏，没有照顾到君王的脸面。回答时意思表述清楚即可。 ）二、1.诚：的确，实在 间：偶尔2.（1）由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。 （2）能够在公共场合指责讽刺寡人
11、，让我听到的，得下等奖赏。3.写邹忌入朝讽谏和齐王纳谏后的效果。三、1 （1）长，这里指身高（只答“身高”也可） （2） “孰”同“熟”，仔细（只答“仔细” 也可） （3）偏爱 （4）偶尔（偶然、间或）2.（1）邹忌委婉地劝说（规劝）齐王，齐王接受规劝（改正错误） 。（2）我同城北徐公北，哪一个美？3.门庭若市4.例如：邹忌以事设喻（以小见大、由家事到国事、由浅入深、推己及人等）委婉规劝。他由“妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ”推及到“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 ”从而使齐王猛醒、纳谏。（用自己的话回答也可）四、1A （选项
12、A 中“ 虽”应解释为“即使”。 ）2B （选项 A 中“美” 是意动用法，应解释为“ 以为美；认为 美”；选项 C 中“刺”是“指责”的意思；选项 D 中“闻”是使动用法，应解释为： “使听到”。 ）3 （邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。 4直言不易、设喻说理（类比说理）2009 年中考语文试题之文言文阅读岳阳楼记一、 （2009福建福州市）阅读下面文言文，完成后面问题。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
13、若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1.用“/” 为第段中划线句断句（
14、断三处，不要求加标点） 。嗟 夫予尝求 古 仁 人 之 心 或异 二 者 之 为 何 哉？2.解释下面句子中的加点词。（1）若夫霪雨霏霏，连月不开_ （2）至若春和景明，波澜不惊_（3）则有心旷神怡，宠辱偕忘_（4）是进亦忧，退亦忧_3.用现代汉语翻译下面句子。（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 （2）微斯人，吾谁与归？ 4.用原文的语句回答下面问题。（1）第 段中，描写水面月光的句子是_；描写水中月影的句子是_。（2）体现“古仁人之心” 的句子是_。5.第段运用 _的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人_和_的两种心情。6.第段中， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发
15、了作者怎样的情怀？二、 （2009甘肃兰州市）阅读下面两段文字，完成后面问题。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1下列加点词意思相同的一项是（ ）2两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。 3赏析下面的句子。浮光跃金，
16、静影沉璧。三、 （2009湖南永州市）阅读下面文言文，完成后面问题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知
17、人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。1解释句中加点的词语。觥筹交错 交错： 游人去而禽鸟乐也 去： 2.下面各组句子中加点的词，用法和意义相同的一组是（ ）A.云归而岩穴暝 人不知而不愠B.山间之四时也 夫战，勇气也C. 负者歌于途 客之美我者，欲有求于我D. 禽鸟知山林之乐 辍耕之垄上3.下列对选文的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.第 段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。B.第段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简朴。C.选文围绕“乐 ”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达
18、了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。D.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美4.用现代汉语说出文中画线句子的意思。（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 译： （2）而不知太守之乐其乐也 译： 参考答案：一、1.嗟夫/予尝求古仁人之心 /或异二者之为/何哉？2.（1）放晴 （2）日光 （3）一起 （4）这，这样3.（1）我看那巴陵郡的美好景象，全在洞庭湖上。 （2） （如果）没有这样的人，我同谁一道呢？4 （1）浮光跃金 静影沉璧 （2）不以物喜，不以己悲5.对比 悲 喜6抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。二、1D（选项 A 中，第一个“薄
19、” 解释为“迫近”；第二个“薄”解释为“轻视、怠慢”。选项B 中，第一个“ 去”是“离开” 的意思，第二个“ 去”是“除去、消除”的意思。选项 C 中，第一个“景”是“日光 ”，第二个“景”是“ 景物”。选项 D 中，两个“偕”都是“ 一起、一并”的意思。 ）2个人的遭遇（以己悲） 外物的触发（以物喜）3. 比喻贴切（动静互衬） ，形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。三、1.交错：交互错杂 去：离开 2.B （选项 A 中： 表承接；表转折。选项 C 中：介词，在；介词，向、对。选项 D 中： 结构助词，的；动词，往、去、到。只有选项 B 中的两个“也”都表示判断语气。 ）3
20、.D （选文并非全用对句，而是整句和散句相结合。 ）4.野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。 却不知道太守以游人的快乐为快乐。 2009 年中考语文试题之文言文阅读桃花源记一、 （2009广东省）阅读下面文段，回答问题。桃花源记 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡
21、然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.用现代汉语翻译下面句子。及郡下，诣太守，说如此。2.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。武陵渔人“忘路之远近” ，发现了桃花林，甚是
22、好奇，就“”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“” 。离开桃花源时，他“” ，但再来寻找时还是“”。3.从第段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1） ；（2） ；（3） 。二、 （2009湖南娄底市）阅读下文，回答问题。桃 花 源记陶渊明晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
23、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )A武陵人/捕鱼为业 B问/ 今是何世C率妻/子邑人来此绝境 D后遂无问/ 津者2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( ）A遂与外人间隔（隔断，隔绝） B阡陌交通（互相通达）C乃不知有汉（副词，竟，竟然） D不足为外人道也（介词，对、向）3下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）A本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、
