1、初中第三册综合复习初中第三册综合复习之 一一、第一单元生字积累。（一）给加横线字注音。锐不可当( ) 疟疾( ) 仄歪( ) 转弯抹角( ) 瓦砾( ) 箱箧( ) 荒谬( ) 阻遏( ) 拂晓( ) 绥靖( ) 赃物( )（二）写汉字。ku( )退 xi( )气 寒噤( ) j( )躬 颤 wiwi( ) 制 ci( ) 肃 m( ) 张 ( )失措 眼花 ( )乱 罪 ( )祸首 （ ）然无存二、桃花源记复习题。（一）解释下列加横线的词。缘溪行( ) 芳草鲜美( ) 落英缤纷( ) 甚异之( ) 欲穷其林( ) 仿佛若有光( ) 才通人( ) 豁然开朗( ) 屋舍俨然( ) 有之属（ ）
2、阡陌交通（ ） 悉如外人（ ） 并怡然自乐（ ） 具答之（ ） 便要还家（ ） 咸来问讯（ ） 率妻子邑人来此绝境（ ）（ ） 乃不知有汉（ ） 无论魏晋（ ） 延至其家（ ） 此中人语云（ ）不足为外人道也（ ）（ ） 便扶向路（ ） 处处志之（ ） 及郡下（ ） 诣太守（ ） 欣然规往（ ） 未果（ ） 寻病终（ ） 问津者（ ）（二）翻译下列句子。1、中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、复行数十步，豁然开朗。3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。4、阡陌交通，鸡犬相闻。5、黄发垂髫，并怡然自乐。6、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。7、问今是何世，乃不知有
3、汉，无论魏晋。8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。9、既出，得其船，便扶向路，处处志之。（三）问题探讨：（1）渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？（ 2） 村中人是怎样对待这位不速之客的？（用原文回答）结合全文，说说桃花源是一个怎样的地方？（3）“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？（4）“桃花源”这样的社会到底存不存在?作者为什么要虚构这样一个社会呢?说说理由.（5）陶渊明的理想在当时的条件下能不能变为现实？我们应当怎样看待这样的理想？三、古诗文名句默写。1、桃花源记中描写桃林优美景色的句子是： ， ， 。2、桃花源记中描写桃花源内美好的自然环境的
4、句子是： ， ， 。， 。3、桃花源记中表现桃源人精神风貌的句子是： ， 。4、桃花源记中表现桃源人热情好客的纯朴风尚的句子是：“ ， _。”“_ _，_ _。”5、少壮不努力， 。6 树树皆秋色， 。7、 ，孤帆天际看。8、气蒸云梦泽，_ _。9、晴川历历汉阳树，_ 。四、古诗赏析。 望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀。阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的_字展开，热情赞美了泰山的_气势和神奇秀丽的景色。2.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？_ 五、骆驼祥子阅读练习。1、骆驼祥子是作者
5、最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 的故事。2、祥子是老舍的长篇代表作 中的一个人物形象。祥子，到北平谋生创业，2 次买车又 2 次失去。这部小说的女主人公是 。3、骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他 凭自己的力气挣饭吃。祥子最大的梦想不过是 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 的行尸走肉。4、骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。六、综合性学习。一位同学在读书笔记里写道：“前苏联小
6、说 是一部激励了一代又一代中国青年的书。小说的主人公 说过一段激动人心的可以作为我们青年人座右铭的话：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因 。”不知何故，后面两句话字迹模糊不清。请把书名、主人公名字和后面的两句话补写出来。（3 分）第三册综合复习之 二一、第二单元字音字形积累（一）给加横线字注音。差使（ ） 蹒跚（ ） 迂腐（ ） 琐屑（ ） 伛偻（ ） 塌败（ ） 愧怍（ ） 取缔（ ） 伎俩（ ） 吊唁（ ） 文绉绉（ ） 颓唐( ) 尴尬( ) 阴翳( ) 荒僻( ) 骷髅( ) 呵斥( ) 焦灼( )（二）写汉字。惊 hi(
7、 ) 震 sng( ) l( )去 hung( )急 ji( )问 渴 m( ) ss( ) f( )闲 狼 j( ) 擦 sh( ) 交 xi( ) 烦 zo( ) 大 tng( )广众 ( )耗 b( )涉 lio( )倒二、名著朝花夕拾复习题。1、朝花夕拾是鲁迅先生 年所作的回忆散文集，共 篇。目前，我们学过其中的 2、五猖会记述了作者儿时盼望观看_的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。3、 是鲁迅先生的唯一的一本散文集。4. 在鲁迅朝花夕拾中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？（ ）三、陋室铭复习题。（一）解释下列加横线的字。有仙则名( ) 斯是陋室( ) 惟吾德馨(
8、 )( ) 鸿儒( ) 白丁( ) 调素琴( ) 金经( ) 丝竹( ) 劳形( ) 案牍( ) 孔子云( ) （二）翻译句子。1、斯是陋室，惟吾德馨。 2、谈笑有鸿儒,往来无白丁。 3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （三）简要回答下列问题。1、用一句话概括本的思想主旨。2、作者为陋室作铭，为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起？运用了什么表现手法？答： 。3、作者是从 ， ， 三个方面表达了主人的节操、情趣。4、作者为陋室作铭，为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？运用了什么表现手法？答： 。四、爱莲说复习题。（一）、解释下列加横线的字。甚蕃( ) 出淤泥而不染( ) 濯清涟而不妖( )(
9、) 不蔓不枝( )( ) 香远益清( ) 亭亭静植( )( ) 亵玩( ) 予谓菊( ) 陶后鲜有闻( ) 宜乎众矣( )（二）翻译句子。1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2、香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。3、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 （三）简要回答下列问题1、短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么?。、第段主要从 、 、 三个方面描写莲的形象，赋予莲美好的品格。3、本文表达了作者怎样的生活态度和思想感情？答： 。4、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。五、古诗
10、赏析。春 望 杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.结合全诗，说说春望中的“望”字包含哪些含义。答： 。第三册综合复习之 三一、第三单元生字积累。（一）给加点字注音。匀称（ ） 惟妙惟肖（ ） 残损（ ） 煞风景（ ） 摄影（ ） 钟磬（ ） 蟠龙（ ） 屏风（ ） 伧俗（ ） 推崇（ ） 轩榭（ ） 镂空（ ）（二）写汉字。巧妙绝 ln( ) zh( )足 丘 h( ) ln( )峋 蔷 wi( ) 因地( )宜 重峦叠 zhng( ) o( )头 金 lun( )殿 n( )凉 wi( )幕 造 xng( )二、文言文阅读
11、。 三 峡 （一）解释下列加点的字。自 三 峡 七 百 里 中 （ ） 略 无 阙 处 （ ） 自 非 亭 午 夜 分 （ ）不 见 曦 月 （ ） 夏 水 襄 陵 （ ） 沿 溯 阻 绝 （ ） （ ）或 王 命 急 宣 （ ） 虽 乘 奔 御 风 （ ） （ ） 不 以 疾 也 （ ）素 湍 绿 潭 （ ） 绝 巘 （ ） 清 荣 峻 茂 （ ） （ ） （ ） （ ）良 多 趣 味 （ ） 林 寒 涧 肃 （ ） 属 引 凄 异 （ ） （ ） 哀 转 久 绝 （ ）（二）翻译句子。1、 自 非 亭 午 夜 分 ， 不 见 曦 月 。 2、 至 于 夏 水 襄 陵 ， 沿 溯 阻 绝 。
12、 3、 其 间 千 二 百 里 ， 虽 乘 奔 御 风 ， 不 以 疾 也 。4、 春 冬 之 时 ， 则 素 湍 绿 潭 ， 回 清 倒 影 。5、 清 荣 峻 茂 ， 良 多 趣 味 。 6、 常 有 高 猿 长 啸 ， 属 引 凄 异 ， 空 谷 传 响 ， 哀 转 久 绝 。（三）简答题。1、选文第段与第段之间是怎样的关系？ 2、选文段之间是怎样的关系？各写的是什么季节的景色？3、请用自己的话分别概括三峡四个季节的特点。 夏季： 春冬： 秋季： 4、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春、冬写到秋？5、本文表达了作者怎样的思想感情？6、按要求填写有关语句： 侧面衬托山势高峻的句子是
13、_ 表现水流急速的两个四字短语是_ 表现山之秀丽的两个四字短语是_ 从听觉表现秋境的凄清，令读者恍若身在在其境的两个四字短语是_7、文中画横线的句子（或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。）使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗？ 诗人： 诗句：_三 、 古 诗 赏 析 。（一）归园田居阅读题。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1、体现了全诗主旨的一句是：_。2、归园田居中“但使愿无违”的“愿”具体指什么？3、全诗通过躬耕夜归这个小小的生活片断，表现了什么深刻的思想？答： （二）使至塞上阅读题。使至塞上 王
14、维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。、这首五言诗写诗人_的情景，三、四句诗人写自己像_一样随风而去出临_，像_一样进入_。、最能体现作者内心感情的诗句是_。、表明边关局势紧张的诗句是_。、诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的图景。5.本诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句历来为人称道，句中的五个形容词富有表现力，请任选一个加以赏析。四、名著钢铁是怎样练成的复习题。阅读下面文字，按要求回答问题。他缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨
15、，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说： “我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活他怀着这样的思想离开了烈士公墓。1上面选文出自名著_，文中的“他”指的是_。2. 在_ 的启发和教育下，“他”懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理，走上了革命的道路。3 “他”的身上具有_的高贵品质。第三册综合复习之 四一、第四单元字音字形积累（一）给加点字注音。翩然( ) 风雪载途( ) 萌发( ) 蟾蜍( ) 繁衍( ) 胚胎( ) 脊椎( ) 鸟臀( ) 追溯( ) 两栖( ) 劫难( ) 归咎( ) 藩篱( ) 绮丽( ) 殷
16、红( )（二）写汉字。Yn( )育 xio( )声 n( )迹 农 yn( ) zh( )皱 潮x( ) 遗 hi( ) 天衣无( ) xi( )聚山林 ( )运 束手无( ) 无动于( ) bn( )斓 日 b( )西山 气息ynyn( )二 、 古 诗 文 名 句 默 写 。1、桃花源记中描写桃林优美景色的句子是：_，_，_，_。2、桃花源记中描写桃花源内美好的自然环境的句子是：_，_，_。3、桃花源记中表现桃源人精神风貌的句子是：_，_。4、桃花源记中表现桃源人热情好客的纯朴风尚的句子是：“_ _ ”“_ _，_ _”5、陋室铭中写陋室环境的句子是：_ _，_ _。点明主旨的语句是：_
17、_。6、陋室铭中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句子是：_，_。7、爱莲说中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是（比喻君子不同流合污的语句是）：_ _，_ _。8、爱莲说中从体态香气方面写莲正直芳香的句子是：_ _，_ _，_ _。9、爱莲说中写莲的清高风度的句子是：_ _，_ _。10、爱莲说中高度概括莲的高贵品质的句子是：_。11、“大道之行”具体表现在“_、_、_”三个方面。（纲领句）12、大道之行也希望全社会亲如一家的句子是： ， ， , , ， 、 、 、 、 。13、大道之行也希望人人都能安居乐业的句子是： ， 。14、大道之行也希望社会能物尽其用，人尽其才的句子是： ， ； ，
18、。15、三峡中写三峡连绵、高耸的山势的句子是：_，_。_，_，_，_。16、三峡中写三峡夏季水势子之大的句子是：_，_；写流速之快的句子是_，_。17、三峡中用以渲染三峡悲凉气氛的渔歌是：“_，_。”18、春冬之时，则_，_，_，_，_，_，良多趣味。19、答谢中书书中表现山水相映之美的句子是：_，_；表现色彩配合之美的句子是：_，_；表现晨昏变化之美的句子是：_，_；_，_。20、记承天寺夜游中写庭院夜色美景的句子是：_，_、_，_。21、在春望中，春天的花开、鸟鸣反而使诗人生出忧国和思亲之情的诗句是：_，_。22、会当凌绝顶，_。 23、天明登前途，_。24、气蒸云梦泽，_。 25、_，落
19、日故人情。26、_，决眦入归鸟。 27、晴川历历汉阳树， 。28、种豆南山下， 。 29、_，但使愿无违。30、山随平野尽，_。31、归园田居（其三）中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是：_，_。32、使至塞上中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是:_，_。其中“_”和“_”两字用得逼真、传神，红楼梦里香菱评说“再找不出两个字来”替换。33、渡荆门送别中用比喻描写水中月、天上云的美丽景象的诗句是：_，_。34、 ，老木沧波无限悲。35、少壮不努力，_。36、树树皆秋色，_。 37、乡泪客中尽，_。38、_，便引诗情到碧霄。 39、谁道人生无再少？ ！40、夜阑卧听风吹雨， 。三、文言文阅读
20、 答 谢 中 书 书 记 承 天 寺 夜 游 （一）解释下列加点的字。四 时 俱 备 （ ） 未 复 有 能 与 其 奇 者 （ ） 欣 然 起 行 （ ）念 无 与 为 乐 者 （ ） 怀 民 亦 未 寝 （ ） 相 与 步 于 中 庭 （ ）盖 竹 柏 影 也 （ ） 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 （ ）（二）翻译句子。1、 晓 雾 将 歇 ， 猿 鸟 乱 鸣 ； 夕 日 欲 颓 ， 沉 鳞 竞 跃 。2、 庭 下 如 积 水 空 明 ， 水 中 藻 荇 交 横 ， 盖 竹 柏 影 也 。3、 何 夜 无 月 ？ 何 处 无 竹 柏 ？ 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 。
21、（三）简答题1、这两篇短文分别表达了作者怎样的思想感情？2、请你任选一个角度，具体谈谈答谢中书书写景的妙处。3、品析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的妙处。4、 “但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”应如何理解？四、古诗赏析。渡荆门送别 李 白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1.本诗首联交代了远渡的 和此行的 。2.颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写景的？3.在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？4.颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。5.从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了
22、作者什么感情？登岳阳楼（其一） 陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。1这首七言律诗借景抒情，把自然之景、 、 融为一体。2.对这首诗品析有误的一项是（ ）A首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”写景由远及近。B颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。C颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道 出了亡国之臣的无尽忧愤。D尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于元始悲凉中收束全篇。3.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？4.请你说说“白头吊古风霜里”一句中“风霜”的含义。
