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类型三年级语文《掌声》.ppt

  • 上传人:yjrm16270
  • 文档编号:7017076
  • 上传时间:2019-05-01
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:330KB
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    关 键  词:
    三年级语文《掌声》.ppt
    资源描述:

    1、 三年级语文 执教:陈志鑫 “我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧( q)视我。大家的掌声给了我极大的鼓励( l),使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默( m)默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻( m)痹( b)症( zhn),腿脚落( lo)下了残疾( j),不愿意让别人看见她走路的姿( z)势( sh)。 她很文静,总是默( m)默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是 默(

    2、 m)默地 坐在教室的一角。上课前,她 早早地 就来到教室,下课后,她又 总是 最后一个离开。因为她得过小儿麻( m)痹( b)症( zhn),腿脚落( lo)下了残疾( j), 不愿意 让别人看见她走路的姿( z)势( sh)。 课文内容理解我能行: *因为英子得过小儿麻痹症,所以( )。 *因为英子不愿意让别人看见她走路的姿势,所以她总是( )。 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧( yu)郁( y)。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧( yu)郁( y)。她和同学们 一起游戏说笑 ,甚至在一

    3、次联欢会上,还 让同学们教她跳舞 。 一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调( dio)来的,还不知道英子的情况( kun)。 英子犹豫( y)了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤( zhu)然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇( zhn)定了情绪( x),开始讲述( sh)自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向

    4、大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子 立刻 把头 低 了下去 。 老师是刚调( dio)来的,还不知道英子的情况( kun)。 英子 犹豫( y) 了一会儿,慢吞吞地站 了起来, 眼圈红红的 。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻,教室里 骤( zhu)然间 响起了掌声,那掌声热烈而持久。 掌声渐渐平息,英子也镇( zhn)定了情绪( x),开始讲述( sh)自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了, 教室里又响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬,然

    5、后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台 。 英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 * 英子犹豫( y)了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于 一摇一晃 地走上了讲台。 *英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里 一摇一晃 地走下了 讲台。 孩子们,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候,要学会关心、鼓励别人,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人,珍惜别人的关心、鼓励。 掌声是一首美妙的歌,能唤起人们的勇气! 掌声是一朵芳香的花蕾,花香能使人振奋起来! 掌声是一轮早晨的太阳,给我们带来一缕阳光! 掌声是一把钥匙,可以打开勇气的大门! 掌声是一片宽阔的海洋,能把害羞淹没! 掌声是星星,能把孤独的黑夜照亮! 作业: 课后请孩子们把今天学习 掌声 的感受用几句话写下来。下节课我们交流。

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